幼兒園禮貌禮儀課程故事演講人：XXX日期：

123家庭禮貌禮儀教育實(shí)踐基本禮貌用語(yǔ)與行為規(guī)范禮貌禮儀重要性目錄

456家校合作共同推進(jìn)禮貌禮儀教育故事講述與角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園禮貌禮儀課程設(shè)置目錄01禮貌禮儀重要性培養(yǎng)孩子尊重他人的意識(shí)，包括尊重老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等。尊重他人鼓勵(lì)孩子關(guān)愛他人，樂于助人，培養(yǎng)善良品質(zhì)。善良友愛01020304教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊、不欺騙，做到言行一致。誠(chéng)實(shí)守信通過故事中的角色，激發(fā)孩子的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好品格通過故事中的情節(jié)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽他人意見和想法。學(xué)會(huì)傾聽促進(jìn)社交能力發(fā)展讓孩子意識(shí)到合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。懂得合作通過故事中的對(duì)話，提高孩子的溝通能力和表達(dá)能力。溝通技巧教育孩子如何正確處理人際關(guān)系中的沖突和矛盾。解決沖突讓孩子了解并遵守幼兒園和社會(huì)的基本規(guī)則和秩序。通過故事中的榜樣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理和自我約束。培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)，學(xué)會(huì)珍惜和感激他人的付出。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，不盲從他人，形成自己的見解和判斷。提高個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)遵守規(guī)則自我管理感恩意識(shí)獨(dú)立思考塑造幼兒園美好形象通過故事中的正面形象，為孩子樹立學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。樹立榜樣讓孩子在故事中感受到積極向上的力量和正能量。加強(qiáng)家園合作，共同培養(yǎng)孩子的禮貌禮儀和良好品質(zhì)。傳遞正能量通過孩子的言行舉止，展現(xiàn)幼兒園的教育成果和良好風(fēng)貌。展現(xiàn)風(fēng)貌01020403家園共育02基本禮貌用語(yǔ)與行為規(guī)范在幼兒園見到老師、同學(xué)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)打招呼，如“老師好”、“同學(xué)早”。見面問候離開時(shí)，要向老師、同學(xué)道別，如“老師再見”、“同學(xué)們?cè)僖姟薄６Y貌道別當(dāng)別人向你問候時(shí)，要禮貌回應(yīng)，不能默不作聲或無(wú)視。回應(yīng)問候問候與道別用語(yǔ)010203感謝與道歉表達(dá)學(xué)會(huì)感謝當(dāng)別人幫助自己或給予自己好處時(shí)，要表達(dá)感謝，如“謝謝”。自己做錯(cuò)事時(shí)，要主動(dòng)向?qū)Ψ降狼福⒊姓J(rèn)錯(cuò)誤，如“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。道歉與承認(rèn)錯(cuò)誤教育幼兒要心懷感恩，珍惜別人的付出，學(xué)會(huì)回報(bào)。感恩教育當(dāng)需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，要用禮貌的語(yǔ)言提出請(qǐng)求，如“請(qǐng)幫我拿一下”。禮貌請(qǐng)求當(dāng)無(wú)法滿足別人要求時(shí)，要學(xué)會(huì)委婉拒絕，并說明原因，如“對(duì)不起，我現(xiàn)在很忙”。正確拒絕當(dāng)遇到困難時(shí)，要主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，不要獨(dú)自承受。尋求幫助請(qǐng)求與拒絕方式公共場(chǎng)所行為規(guī)范要愛護(hù)幼兒園的公共財(cái)物，不隨意涂寫、損壞。愛護(hù)公物在公共場(chǎng)所要保持安靜，不大聲喧嘩、追逐打鬧。安靜有序保持個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。講究衛(wèi)生03家庭禮貌禮儀教育實(shí)踐父母要做出榜樣，展示禮貌、尊重、善良和寬容的行為。家庭成員以身作則保持家庭環(huán)境整潔，讓孩子在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。家庭環(huán)境整潔有序家庭成員之間要和睦相處，經(jīng)常表達(dá)感激和贊美，讓孩子感受到愛與尊重。營(yíng)造和諧氛圍家庭氛圍營(yíng)造及榜樣作用在日常生活中，父母要時(shí)刻注意自己的言行舉止，向孩子傳遞正確的禮貌行為。言行舉止規(guī)范日常生活中滲透禮貌教育教孩子學(xué)會(huì)尊重他人，包括家人、朋友和陌生人，例如與人交流時(shí)要注視對(duì)方，不打斷別人說話等。尊重他人鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和尊重。禮貌用語(yǔ)鼓勵(lì)孩子表達(dá)意見在家庭活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見和想法，讓他們感受到自己的價(jià)值和被尊重。共同參與家務(wù)讓孩子參與家務(wù)活動(dòng)，如打掃房間、整理玩具等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。家庭活動(dòng)組織家庭活動(dòng)，如戶外游戲、看電影等，讓孩子在參與中學(xué)會(huì)合作與分享。鼓勵(lì)孩子參與家庭活動(dòng)教育孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。培養(yǎng)時(shí)間觀念鼓勵(lì)孩子閱讀有益的書籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力，拓寬視野。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣教孩子學(xué)會(huì)自理，如穿衣、吃飯、洗澡等，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。培養(yǎng)自理能力家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣04幼兒園禮貌禮儀課程設(shè)置目標(biāo)通過課程讓孩子們學(xué)會(huì)日常基本禮貌用語(yǔ)和禮儀規(guī)范，培養(yǎng)良好的社交能力和行為習(xí)慣。內(nèi)容涵蓋日常生活中的問候、道歉、感謝、分享等基本禮儀，以及公共場(chǎng)合的行為規(guī)范。明確課程目標(biāo)及內(nèi)容安排角色扮演通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和禮儀規(guī)范。故事講述通過有趣的故事，引導(dǎo)孩子們理解禮貌的重要性，并學(xué)會(huì)在不同情境下運(yùn)用禮儀知識(shí)。創(chuàng)設(shè)豐富多樣教學(xué)情境設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。游戲互動(dòng)教師要以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣，引導(dǎo)孩子們模仿和學(xué)習(xí)。示范引導(dǎo)注重師生互動(dòng)，激發(fā)興趣定期評(píng)估，優(yōu)化課程方案問卷調(diào)查向家長(zhǎng)發(fā)放問卷，了解孩子們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，以便更好地調(diào)整課程方案。觀察評(píng)估通過日常觀察孩子們的行為表現(xiàn)，評(píng)估課程效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。05故事講述與角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)通過小熊在尋找朋友過程中的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)禮貌待人，友好相處。《小熊找朋友》講述小豬如何招待朋友，教育孩子們待客之道和分享的樂趣。《小豬請(qǐng)客》以小貓咪的日常生活為背景，展示如何在不同場(chǎng)合使用禮貌用語(yǔ)。《禮貌小貓咪》精選適合幼兒年齡段故事010203根據(jù)故事角色特點(diǎn)，讓孩子們選擇適合自己的角色，并分配角色任務(wù)。角色分配根據(jù)故事情節(jié)，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如頭飾、服裝、玩具等，增加角色扮演的真實(shí)感。道具準(zhǔn)備幫助孩子們理解角色性格和情感，以便更好地投入到角色扮演中。角色理解角色分配及準(zhǔn)備工作指導(dǎo)將孩子們分成若干小組，每組分配一個(gè)故事情節(jié)進(jìn)行演繹。分組演繹情節(jié)引導(dǎo)觀察與模仿老師或家長(zhǎng)在演繹過程中進(jìn)行情節(jié)引導(dǎo)，確保故事順利進(jìn)行。鼓勵(lì)孩子們觀察其他小組的表演，模仿和學(xué)習(xí)其中的禮貌行為和表達(dá)方式。現(xiàn)場(chǎng)演繹，加深理解體驗(yàn)表演分享鼓勵(lì)孩子們互相評(píng)價(jià)對(duì)方的表演，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。互相評(píng)價(jià)總結(jié)提升老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的表演進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定孩子們的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議，幫助孩子們提升禮貌禮儀和表達(dá)能力。每組表演結(jié)束后，邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)分享自己的表演感受和收獲。分享交流，提升表達(dá)能力06家校合作共同推進(jìn)禮貌禮儀教育邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園禮貌禮儀課堂，協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)志愿者組織親子互動(dòng)游戲，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，在游戲中學(xué)習(xí)禮貌禮儀知識(shí)。親子互動(dòng)環(huán)節(jié)布置與禮貌禮儀相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成，鞏固課堂所學(xué)。家庭作業(yè)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)安排家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享他們?cè)诩彝ソ逃腥绾闻囵B(yǎng)孩子的禮貌禮儀習(xí)慣，互相學(xué)習(xí)借鑒。親子活動(dòng)日每月定期舉辦親子活動(dòng)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與孩子一起參加各種禮貌禮儀活動(dòng)。親子游園會(huì)舉辦親子游園會(huì)，設(shè)置禮貌禮儀游戲攤位，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與，寓教于樂。定期舉辦親子互動(dòng)活動(dòng)分享成功案例及經(jīng)驗(yàn)交流社交媒體平臺(tái)利用幼兒園社交媒體平臺(tái)，發(fā)布家長(zhǎng)和孩子在禮貌禮儀方面的優(yōu)秀案例，擴(kuò)大影響力。家長(zhǎng)會(huì)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園在禮貌禮儀教育方面的成果，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。班級(jí)分享鼓勵(lì)各班級(jí)分享在禮貌禮儀