滬教版三年級語文下學期期末知識點歸納復習名校習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的詞語填空。觀測觀察（1）我們要養成仔細（______）的大自然的習慣。（2）科學家對這顆衛星的運行軌道進行（______）。一本正徑全神貫注（3）張老師說話從來都是（_________），不茍言笑。（4）在學校我們要好好學習，（_________）地聽課。2.選擇合適的詞語填空：A．繼續B．連續C．陸續D．盼望E．希望F．渴望G．失望（1）我們已（______）跳上船去。（2）他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（______）吃起來。（3）爸爸已經（______）工作了十幾個小時。（4）貧困地區的孩子們多么（______）能在明亮寬敞的教室里讀書?。。?）我多么（______）爸爸能答應我的請求。（6）災區人民（_______）著救援隊早點兒到來。（7）這次數學競賽的成績令我有點兒（_______）。3.根據語境，選擇恰當的詞語填空。清醒蘇醒（1）一場春雨過后，沉睡了一冬的柳樹（_______）了。（2）賊被雨一淋，（______）了許多，想想不甘心。密密麻麻安安穩穩（3）小胖驢在驢圈里（_______）地吃著干草。（4）在（_________）的方帽子中，忽然出現了幾頂圓帽子。4.選一選，填一填。小心安心細心（1）外面的樹被砍光了，我找不到一個（____）織網抓蟲的地方。（2）我認真完成了試卷，并（____）檢查了一遍。（3）媽媽告訴我，過馬路時一定要（____）。飄動漂動（4）胡蘿卜先生的胡子剛好在風里（____）著。（5）樹葉在水面上（____）。5.選詞填空。舒展舒服舒適舒心（1）春天，葉子_______開來，修長又具有生機。（2）陽光從窗子里照了進來，照在身上暖洋洋的，________極了。（3）現在生活條件好了，她從來沒過過這么______的日子。（4）棉布織成的衣服穿著格外________。形近字詞6.比一比，組詞語。組（________）辨（________）論（________）蜂（________）阻（________）辯（________）輪（________）峰（________）7.辨字組詞。淌（_________）蜜（_________）棟（_________）倘（_________）密（_________）凍（_________）涕（_________）鈴（_________）篇（_________）梯（_________）玲（_________）偏（_________）8.比一比，再組詞。鈴（_______）防（_______）站（_______）克（_______）感（_______）嶺（_______）訪（_______）戰（_______）刻（_______）惑（_______）9.我會形近字組詞?？啵╛________）壽（_________）酒（_________）趙（_________）若（_________）表（_________）灑（_________）越（_________）10.比一比，再組詞。庭（________）登（________）眾（________）司（________）挺（________）瞪（________）從（________）同（________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。jiàzhíxīnshǎnɡyúnchènɡēnɡtiándàijiàlínghúnmùtóngyìdìxiédàishèhuì12.看拼音寫詞語。wěidàjìlùbǎocúndàyuējīngyànmùtóngxiōngdìjiājiéshíjiàngshèjìchuàngjǔzhìhuìwánzhěnɡlánɡānjiēshìchuánshén13.讀拼音，寫詞語。bēnténgǒuěrfùzéxīshōu（________）（________）（________）（________）jìxùqiānxūmógusūxǐng（________）（________）（________）（________）14.讀拼音，寫詞語。wǎnfànhúzixiōngměnghuǒshāoyún（________）（________）（________）（_____________）miàoménwēiwǔzhèndìngjīncàncàn（________）（________）（________）（_____________）15.看拼音，寫詞語。dā

chuánzǔfù

yǔ

máo

tūn

xiàshāzi

cuìniǎo

zuǐjiǎobǔyú按要求寫句子16.句子加工廠。1．垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_____________________________2．把句子寫具體。（1）小沙被迫去理發店剃了個______________的光頭。（2）那一個個輕清脆麗的小球，像____________________。3．我們吹的肥皂泡是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點的詞寫句子）__________________________________________________________4．小河真美……（圍繞開頭寫句子）_____________________________________________17.按要求完成句子練習。1．海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句）_____________________________________2．魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。（縮句）_____________________________________3．西沙群島風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。（改為反問句）_____________________________________________4．西沙群島是個好地方！（用上一些好詞把句子寫具體）_____________________________________18.句子演練場。1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為“被”字句)_____________________________________________2.吹過泛起了一陣清風層層池水波紋(連詞成句,并加標點)_____________________________________________3.人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了。(用帶點詞造句)_____________________________________________4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(仿寫句子)_________不是_____________,而是___________________________.5.趙州橋是歷史文化我國寶貴的遺產。(修改病句)_____________________________________________19.按要求完成句子練習。（1）列寧已經知道，男孩是誠實的。?列寧沒有再問那個男孩。（用關聯詞連成一句話）_______________________________________________________（2）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_______________________________________________________（3）英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。（縮句）________________________________________（4）那個東西一定沒有發明我在監視他。（修改病句）________________________________________20.按要求寫句子。1．人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改寫成“被”字句）________________________________________________2．這座堅固、美麗的橋的石欄上雕刻著精美的圖案。（縮句）________________________________________________3．造紙術是我國四大發明。（修改病句）___________________________4．________，春風送暖入屠蘇。（補充詩句）課內填空21.根據課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復得，__________。2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：___________________；同時還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來表現的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們_____________________。22.根據課文內容填空。1．讀了《牛和鵝》一文，說說為什么直到現在，“我”還記著金奎叔的話。___________________________________________2．《爬山虎的腳》一文細致地描寫了爬山虎生長的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們___________________________。3．詩句默寫。(1)《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩。其中寫景的詩句是：__________________；敘事的詩句是：___________________________。(2)《暮江吟》中寫夕陽落照江水的詩句是：__________；寫新月初升的詩句是：________________；表達了詩人__________________之情。23.根據課文內容填空。1．《絕句》描繪了明麗和諧的春日美景，表達了詩人對春天的________之情。《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇的畫作寫的__________，再現了畫中的江南早春景色。《三衢道中》描寫了梅子成熟時節詩人游三衢山的____________。2．《燕子》描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態，寫出了燕子的____________，表達了作者對燕子的________之情。3．《荷花》描繪了夏日清晨公園里一池荷花的美麗姿態，及作者欣賞荷花時的美好感受，表達了作者對荷花的________之情。4．《昆蟲備忘錄》介紹了昆蟲的復眼和__________、__________和________的外形、習性等方面的特征。24.根據課文理解填空。1.泥融飛燕子，______________。2.竹外桃花三兩枝，______________。3.綠陰不減來時路，_______________。4.日出江花紅勝火，______________。5.《燕子》描繪了充滿生機、如詩如畫的春天景色，贊美了_______的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天到來的________。6.《荷花》描寫了________公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達了作者__________。7.《昆蟲備忘錄》是我國著名作家____寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復眼以及____、_______和______等幾種昆蟲的外形、習性等方面的特征。25.按課文內容填空。1.《去年的樹》通過______________次對話推動故事的發展，贊美了鳥兒___________________的高尚品質以及她與樹之間令人感動的________________________。2.《在牛肚子里旅行》讓我們體會到了____________________為救朋友不顧個人安危的高貴品質，并懂得了一個科學小知識：牛有四個胃，吃食時具有反芻現象。3.《一塊奶酪》告訴我們：一個團結的集體，需要每個成員都有很強的__________________，還需要領導者__________________。閱讀理解26.閱讀課內精彩語段，回答問題。搭船的鳥（節選）后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它起來了，紅色的長嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。1．寫出文中加點詞語的近義詞。漂亮──（______）2．把選文內容補充完整，填在文中的橫線上。3．作者將翠鳥與鸚鵡進行____，進一步突出_______。4．選文第3自然段描寫了翠鳥捕魚的____?！癬____”“_____”這兩個詞語表現了翠鳥捕魚速度之快。5．閱讀選文，你能體會出作者對翠鳥有著怎樣的感情？_____________________________27.課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預報員，當它低飛時就說明天氣有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預報員。當它低飛時天氣也會有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢！我們可要好好保護那些可愛的小生命??！1．短文介紹了哪幾種有益的動物？____________________________2．文中說的天氣預報員是（_____）和（_____）。3．你還想保護哪些小動物呢？____________________________28.課外閱讀?；ê⒆犹鞖膺€比較冷，花孩子們卻準備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細聲細語地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會摔疼的！”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習跳舞，不會摔下去的。你怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說：“你真是個可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀?”“春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”“你真是個可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個沒完。春風吹，青草發芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠記住自己的缺點?！本瓦@樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。1．作者把閃爍的星星比作什么？_____________________________________2．請你寫出文中五種花開花的順序。______________________________________3．本文一共_________個自然段，文章是圍繞_________這句話寫的。4．桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？_______________________________________________5．梨花的顏色為什么是白的？___________________________________29.閱讀提升。蝸牛（節選）小時候，每當下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛。看，蝸牛從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺得四周沒有一點兒危險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地觸碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿，真是個膽小鬼！有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它爬得慢極了，脖子伸得老長，背上重重的硬殼像一塊大石頭向下墜著?？吹贸?，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼續往上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，就從墻上掉了下來，啪的一聲，摔到地上。我真擔心會把它摔壞了，急忙俯下身子去察看。誰知過了一會兒，它又探出了小腦袋，一對觸角擺來擺去，好像在說：“沒關系，我沒摔壞。”我以為它會畏懼，會退縮，會放棄爬墻的努力，然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著。真是“世上無難事，只要肯登攀”哪！我開始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細看它往上爬。終于，經過幾十分鐘的長途跋涉，它到達了墻壁的頂端。1．文中“潮濕”一詞的反義詞是（）A．濕潤B．干燥C．滋潤2．“我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼續往上爬?！边@句話體現了作者對蝸牛的（）A．敬佩B．不屑C．不耐煩D．擔心3．“然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著?！边@句話體現了作者對蝸牛的（）A．敬佩B．恐懼C．不屑D．擔心4．對畫線的句子理解正確的是（）A．世上的事情都非常簡單，遇到困難，只要去爬爬山就可以解決。B．只要肯下決心去做，任何困難都能克服。C．只要肯多走路，就能解決世界上所有的難事。5．讀完短文后，我想對蝸牛說：“__________________________”30.課內閱讀。荷花（己已）經開了不少了。荷葉挨（āiái）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹張）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fùfú）活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1．從片段中的括號里選擇正確的字或讀音，用“√”標出來。2．第一自然段中第（_____）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（_______），寫荷葉形態的詞語是（_________），寫荷葉多而密的詞語是（__________）。作者細致觀察了（________）種白荷花開放的姿勢。3．照樣子寫一寫：挨挨擠擠__________________________________________4．用“有的……有的……有的……”說一句話。__________________________5．讀句子，選擇理解正確的將序號填在括號里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（______）a．能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b．這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（______）a．“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。b．看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界中去了。寫作31.快樂習作。題目：我最要好的朋友提示：1．每個人在生活中一定會有自己最要好的朋友，也許是你的同學、兄弟、姐妹，也許是你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；它也許是一只小狗、一只小貓，也許是一個布娃娃、一輛滑板車、一架鋼琴、一本書…2．在你的生活中，你最要好的朋友是誰呢？他（她、它）長得什么樣？你們為什么會成為最好的朋友？你們常在一起做什么？回憶一下，把你和最要好的朋友之間發生的小故事告訴大家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習作。我們每天和家人生活在一起，對他們都非常熟悉。今天，我們就選一位自己的家人介紹給同學們，可以先寫一寫他的樣子，再寫一寫他的特點。題目自擬，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。根據提供的“開頭”，請展開想象的翅膀，續寫童話故事。開頭：小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽，做著各種奇奇怪怪的夢。這不，她又幻想自己變成了……要求：把事情寫清楚，語句通順，嘗試運用平時積累的好詞佳句；不寫錯別字，標點符號使用準確；書寫認真規范，題目自擬，字數在300以上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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汪曾祺瓢蟲獨角仙螞蚱25、四信守承諾友誼青頭紀律性嚴于律己、以身作則26、1．美麗2．飛銜站吞3．對比翠鳥的美4．動作一下子沒一會兒5．我能體會出作者對翠鳥的喜愛之情。27、蜻蜓、燕子、青蛙2.蜻蜓小燕子3.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等28、1．燈籠2．迎春花--梨花--桃花、杏花--石榴花3．12“我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”4．她們害怕困難，太懶惰。5．她知道了自己的錯誤，決心改正