西師大版三年級下學期語文期末綜合復習摸底練習題單〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填空。愛護愛惜（1）同學們要（_______）班里的一切財產。（2）我們不要浪費糧食，要（_______）糧食。陸續繼續（3）上課了，同學們（_______）走進教室（4）退休的老校長還在（_______）為我校工作著。2.選擇合適的詞語填空。靈巧靈敏1．蜻蜓的視覺很（______），因為它的眼睛是復眼。2．一只（_____）的小狐貍從他身邊溜過。輕巧輕快3．燕子展著（_________）的翅膀，（__________）地掠過湖面。蕩漾飄蕩4．微風吹拂，楊柳依依，碧波（_________）。5．田野里，成熟的蒲公英的種子隨風（_________）。3.選擇正確的詞語填空。安靜寧靜平靜幽靜1．微風輕輕吹過，（________）的湖面蕩起了一圈圈漣漪。2．上課鈴響了，喧鬧的教室里立刻（________）下來。3．清晨，我們五個人在（________）的樹林里散步。4．海面上波濤澎湃的時候海底依然很（_________）。4.選擇合適的詞語填空。欣賞觀賞1．我（________）著這雪的世界，心情格外舒暢。2．小鹿（________）著倒映在池塘里的影子。創舉創造3．傳說，倉頡（________）了文字。4．趙州橋是建橋史上的（________）。5.選擇恰當的關聯詞語填空。雖然……但是……因為……所以……不但……而且……不是……而是……（1）騎馬的人（______）沒撞上轎子，（______）嚇到了旁邊的兩頭小毛驢。（2）趙州橋（______）堅固，（______）美觀。（3）（______）帛的價錢太貴，（______）只有少數人能用，不能普及。形近字詞6.火眼金睛，辨字組詞。沾（_________）檢（_________）撥（_________）透（_________）粘（_________）險（_________）潑（_________）誘（_________）7.比一比，再組詞。酒（_______）思（_______）爆（_______）遙（_______）借（_______）灑（_______）恩（_______）暴（_______）搖（_______）惜（_______）8.辨字組詞。縣（_______）且（_______）爪（_______）舉（_______）具（_______）旦（_______）瓜（_______）愛（_______）9.比一比，組詞語。裁（_________）師（_________）慢（_________）悶（_________）栽（_________）帥（_________）漫（_________）鬧（_________）改（_________）蕉（_________）圓（_________）筒（_________）攻（_________）焦（_________）園（_________）洞（_________）10.比一比，再組詞。掌________

墨________

勢________

聚________

鎮________撐________

默________

摯________

驟________

填________看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。bǎozhànɡpòlièzīshìōuzhōusūxǐnɡchítánɡdàoyìnɡjiàzhímìfēnɡbiànrèn12.看拼音，寫詞語。yuānyāngyōuhuìsǎluòzīshìliánpengjiǎnshǎochuīfúwǔdǎoǒuěrcòuchéng13.讀拼音，寫詞語。tiàowǔguāncháxiōngpúmìshūlǚxíng（________）（________）（________）（________）（________）mòfángjiāonènxiūjiàngàikuòbàifǎng（________）（________）（________）（________）（________）14.讀拼音，寫詞語：jiāowàiyǎngbìngtiàodònghuānkuàigǔlì

（________）（________）（________）（________）（________）nánháihuòzhěyánhánběnláikěxī（________）（________）（________）（________）（________）kěndìngchéngshífěnbǐhuīquèdòngsǐ（________）（________）（________）（________）（________）15.看拼音，寫詞語。xīzhuānɡdǎbàndúyīnjìjìnɡtínɡzhǐsuǒyǒuzúɡòushǒubìcāixiǎnɡdúshū按要求寫句子16.按要求寫句子。1．從一條條開看絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。（縮句）_______________________________________________________2．這么嚴重的錯誤怎能忘記呢？（改為陳述句）______________________________3．我估計他這道題一定錯了。（修改病句）______________________________4．青頭爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來蹭去。（仿照例句，寫出至少含有兩個動詞的句子）_________________________________________17.根據要求完成下列句子練習。1．這是一個真實的故事。（改寫成反問句）___________________________2．螞蟻團結自律的精神值得敬佩。（改寫成反問句）_______________________________3．難道鳥沒有氣味嗎？（改成陳述句）___________________________4．刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。（“把”字句改成“被”字句）_______________________________5．東方升起的紅太陽照亮了故鄉美麗的土地。（改為“把”字句。）_____________________________________________18.按要求完成句子練習。1．那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（縮寫句子）__________________________________2．列寧給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。（1）改為“把”字句：_______________________（2）改為“被”字句：_______________________3．照樣子寫句子：例：那只灰雀在枝頭歌唱。那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（1）媽媽在公園里散步。_________________________________________（2）我們跟著老師去春游。_________________________________________4．列寧把周圍的樹林都找遍了，也沒有找到灰雀。（改為“被”字句）____________________________________________5．男孩放了那只胸脯深紅的灰雀。換個說法，意思不變：_______________________________6．灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱。（仿寫擬人句）______________________________________7．列寧沒再問那個男孩，因為他已經知道，男孩是誠實的。仿寫句子：___________________________________________8．列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀在枝頭上叫。改寫成擬人句：_____________________________________19.按要求寫句子。（1）學校被那鮮艷的民族服裝打扮得絢麗多彩。（改為“把”字句）_________________________________________（2）為了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加點詞造句）為了________，就是________。（3）雨一來，他們便放假了。（仿寫句子）花兒一開，________________。（4）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子，注意加點詞的用法）風在大樹上________，在大海上________，在校園里________。20.按照要求完成句子練習。1．霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“把”字句）______________________________________________2．廟門前的石頭獅子很威武很鎮靜地蹲著。（縮寫句子）______________________________________________3．天上的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的。（用加點詞造句）______________________________________________4．我終于把這道難題解決了。（改成“被”字句）______________________________________________課內填空21.我能按課文原文或要求填空。1．凌晨四點，牽牛花吹起了_________的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇___________；七點，睡蓮_____________；中午十二點左右，_________；下午三點，萬壽菊_____________；下午五點，紫茉莉___________。2．春潮帶雨晚來急，____________________。3．不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與_______、_______、________有密切關系，二是與_____________有關。4．蜜蜂具有辨認方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_________。22.根據課文內容填空。1．《大青樹下的小學》描寫了小學生快樂幸福的學校生活，體現了我國各族兒童之間的______________。2．“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。__________，____________。”這是________朝詩人__________的作品。3．《山行》一詩中，描寫詩人因喜愛楓林晚景而停車欣賞的詩句是“__________，_____________”。4．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這兩句詩的作者是________。“擎”的意思是________。5．學了《不懂就要問》一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“______________。”我將學習這種方法，使自己的學習成績更上一層樓。23.根據課文內容填空。1．《大自然的聲音》介紹了大自然中________的聲音、________的聲音和________的聲音，表達了作者對大自然的____________之情。2．《父親、樹林和鳥》一文通過寫父親一生最喜歡________和________________的故事，贊美了父親________________的情感，啟發我們增強環保意識，保護大自然。3．《帶刺的朋友》一文，作者通過記述______________________的過程，表達了作者對刺猬的______________之情。24.日積月累1.人間四月芳菲盡，____________________________。2.蔞高滿地蘆芽短，____________________________。3.____________________________，每逢佳節倍思親。4.人誰無過？________________，________________。5.眼見為實，____________________________25.根據課文內容填空。1．在《飲湖上初晴后雨》中，詩人用“_______________”來比喻西湖，因為兩者都有一個共同點：___________________（填寫詩中原句）。2．小興安嶺一年四季_______________，是一座美麗的____________，也是一座巨大的_______________。3．《山行》的作者是_______代詩人_________，這首詩描繪的是_______季節的美麗景色。詩中寫了____________、________、__________、_________，構成了一幅和諧統一的畫面。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠遠望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠處的江面（）。突然，遠處的江面上出現了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細長的白線，側耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰鼓，震耳欲聾。轉眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！1．在文中找出表示時間短的詞語。2．畫“____”的句子用一個詞語概括是：___________3．下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據文章的內容選擇合適的詞語填在括號內。波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃4．《觀潮》一文以總分結構來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的____________、____________、____________。結尾與《觀潮》的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是________________________。5．這篇文章表達了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？_____________________________27.讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有時還會蹦到缸外的地面上。1．寫出下列詞語的近義詞。追逐——（_____）激烈——（_____）2．這段話的中心句是_____________。3．小蝦生氣時是什么樣子的？把有關句子畫上“﹏﹏”。4．文段中畫橫線的句子運用了______的修辭手法。這樣的句子我也會寫：________________________________________28.閱讀下文，完成下列小題。三個和尚（shàng）傳說古時候，一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了爭執（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復了生機。1．聯系上下文，理解帶點詞語的意思。爭執：_______________________________________________。爭先恐后：_______________________________________。2．故事發生的時間是________，故事中出現的人物是

_______________，故事發生的地點是____________。3．第一自然段是按

________的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是______、______、______。4．三個和尚明白了什么？_____________________________5．凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為：_____________________________29.閱讀下面的短文，做一做后面的練習。長大以后做什么（節選）[日本]察美千子在春天的原野上，綠草油油。男孩和女孩正在草地上快樂地嬉戲、玩耍。女孩發現了一朵美麗的蒲公英，她突發奇想地問蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長大以后你想做什么？”蒲公英說：“我，我要做一只大獅子!有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。”女孩興奮地說：“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！他的夢想真奇特。男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜地大叫著：“小魚，小魚。”男孩彎下腰問小魚：“長大以后你想做什么？”小魚說：“我呀，我要做一頭大鯨魚！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。”男孩說：“你要做一頭大鯨魚啊，太棒了。”多美的夢想呀，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快地游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂的小魚畫在了圖畫本上，他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？”蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永遠、永遠也跑不到頭兒的原野。接著，用藍色涂大海。涂一片游啊、游啊，永遠、永遠也游不到頭兒的大海。”1．蒲公英、_____、蠟筆是柔弱的、細小、微不足道，_____、鯨魚、森林是威武、巨大、遼闊無邊的。小小的他們卻有著大大的夢想。但是，夢想面前人人平等。2．蒲公英、小魚、蠟筆都有一個共同點是（）A．不切實際B．夢想神奇C．堅持不懈D．腳踏實地3．根據短文內容，下列說法有誤的一項是（）A．蒲公英的夢想是長大后做一只大獅子。B．小魚的夢想是長大后做一頭大鯨魚。C．男孩女孩的夢想是成為一名畫家。D．蠟筆的夢想是長大后做一片大森林。4．發揮想象，聽了蒲公英、小魚、蠟筆的夢想后，男孩和女孩會有著怎樣的夢想呢？女孩：______________男孩：___________________30.閱讀短文，回答問題。愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為"愛書如命"的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人給了他"押歲錢"，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據《魯迅日記》上的"書帳"統計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產就是他的這些寶貴的藏書了。1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞(

)反義詞()

(2)清貧：近義詞(

)反義詞(

)(3)破散：近義詞(

)反義詞(

)

(4)愛好：近義詞(

)反義詞(

)2．據意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。(

)

(2)經過了很長時間也不會忘記。(

)(3)得到的收益很大。

()

(4)經過了很長時間還是新的。

(

)(5)形容非常有條理。

(

)3．照要求填空。(1)

這篇文章的中心句是：這句話的意思是：(2)寫出短文中相互照應的句子：(3)抄書使魯迅"得益匪淺"，具體表現在：；魯迅的書"歷久常新"。表現在：4．讀第二節，用"︱"給這節文字分層，再分別寫出層意層意：______________________________________5．你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。____________________________________寫作31.習作表達。這次習作有兩方面的內容，你可以任選其中一個內容寫一篇習作。1．秋天來了，一只落伍的大雁孤孤單單地往南飛。這一天，他在休息時，遇到了一只要冬眠的青蛙……請你好好的想象，預測他們之間可能會發生什么事，寫一篇童話故事。2．同學們開始三年級的學習生活了，在這過程中，你一定有自己熟悉的同學和朋友可以向大家介紹一下，注意要寫清他（她）的外貌和性格、愛好等。要求：（1）題目自擬，習作中不要出現真實人名和學校；（2）正確用好標點，書寫工整；（3）寫好對話和動作；（4）不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。提示：自然科學奧妙無窮。你做過什么小實驗？向大家介紹一下。寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發現等。要求：題目自擬，語句通順，字數不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。題目：我喜歡_______________向大家介紹你喜歡的人或動物、地方、活動……寫清楚你喜歡的原因，讓大家也不由自主地喜歡上他（她或它）。寫的時候注意：1．先補充題目。2．語句通順，不要寫錯別字，標點符號要正確。（請不要出現真實姓名和校名，不要另外附紙）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作能力。以“那次玩得真高興”為題，寫一次你玩得特別開心、印象特別深刻的經歷。注意寫出自己當時玩的過程，表達出當時的快樂心情。把句子寫通順，注意正確使用標點符號。不少于200字。_________________________________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