綜合訓練03詞語的正確使用+文言文閱讀+記敘文閱讀（分值：50分，用時：35分鐘）一、詞語的正確使用（共10小題,20分）1.（2023·湖南·中考真題）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（

）（2分）A．賈大少爺正在掀王師爺的鋪蓋，被剛好趕回來的王師爺從門縫里看見了，王師爺頓時怒不可遏。B．我們作為新時代的青年學生，應該不斷學習，見異思遷，積極進取，將來才能承擔起實現中華民族偉大復興的使命。C．年輕的彭老師上課激情洋溢，非常投入，把枯燥的語法講得惟妙惟肖，深受同學們歡迎。D．幾十年如一日，他潛心鉆研，終于攻克了這個技術難關，在頒獎大會上他高興得如坐針氈。2．（2023·湖南益陽·中考真題）填入下面語段中的詞語最恰當的一項是（

）（2分）中塔建交30年來，兩國關系取得跨越式發展，達到全面戰略伙伴關系的歷史性高度。塔方最早同中方簽署共建“一帶一路”合作倡議，雙方率先建立發展共同體和安全共同體，是__________的鐵桿朋友。__________的政治互信、堅定有力的相互支持是中塔關系__________的最寶貴經驗。中方愿同塔方一道，__________，推動中塔關系取得新發展。A．不負眾望

惺惺相惜

長盛不衰

承前啟后B．名副其實

牢不可破

歷久彌堅

繼往開來C．名副其實

惺惺相惜

歷久彌堅

承前啟后D．不負眾望

牢不可破

長盛不衰

繼往開來3．（2023·內蒙古·中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．以前，人類探索火星被認為是異想天開的事，如今已成為了現實。B．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。C．《平凡的世界》這部小說，情節抑揚頓挫，具有很強的藝術感染力。D．百年以來，中國青年不負祖國重托，他們獲得民眾的崇敬是當之無愧的。4．（2023·四川德陽·中考真題）下面加點的詞語使用不當的一項是（

）（2分）A．今年是毛主席為雷鋒同志題詞60周年，“學雷鋒”已在人民群眾特別是青少年中蔚然成風。B．文人們留下的意蘊深厚的詩詞，若不是妙手偶得，那便是經過他們反復錘煉的語言的精華。C．截至今年3月，大慶油田累計生產原油突破25億噸，這駭人聽聞的好消息傳遍神州大地。D．全力推進數字文化建設，要注重公共文化服務的均等化，使“共建”和“共享”相輔相成。5．（2023·青海西寧·中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（

）（2分）A．今年，西寧的雨一點也不吝嗇，淅淅瀝瀝，一下就是兩三天。B．青海的黃菇味極鮮腴，無可方比，堪稱“菌中之王”。C．聞一多先生對學問一絲不茍，潛心鉆研，對名利目空一切，從不放在心上。D．2023年中國品牌博覽會青海展館內觀眾絡繹不絕，詢問聲、贊嘆聲不斷，格外熱鬧。6．（2023·黑龍江大慶·中考真題）下列加點成語使用錯誤的一項是（

）（2分）A．“人民藝術家”老舍一生筆耕不輟，創作了大量膾炙人口的文學作品。B．錢學森沖破重重阻力回到祖國，為中國航天事業和導彈事業鞠躬盡瘁。C．中學生在閱讀課外作品時，要注重日常積累，養成尋章摘句的好習慣。D．顏真卿的《祭侄文稿》筆走龍蛇，字字泣血，被譽為“天下第二行書”。7．（2023·遼寧阜新·中考真題）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）（2分）和諧是社會主義核心價值觀的重要組成部分，“和合”文化傳統深深根植于中華民族的血脈之中。的好時節，天地與人和；的好感覺，人人很親和；的好人家，日子挺祥和；的共和國，心齊力更和……政通人和的美好圖景，是和諧社會、和諧生活的美麗展現。A．和風細雨

和衷共濟

和顏悅色

和氣致祥B．和氣致祥

和顏悅色

和風細雨

和衷共濟C．和風細雨

和顏悅色

和氣致祥

和衷共濟D．和衷共濟

和氣致祥

和風細雨

和顏悅色8．（2023·湖北十堰·中考真題）下列選項中，加點詞語使用不正確的一項是（

）（2分）A．一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明。B．校訓根植于傳統文化，傳遞的價值信念，契合著中華民族優秀傳統和時代精神。C．經過老師的點撥，我豁然開朗，一下就理解了這篇文章的內在邏輯和寫作特點。D．他精心設計臺詞，苦練舞蹈動作，矯揉造作的表演獲得了大家的喜愛。9．（2023·山東濟南·中考真題）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（

）（2分）A．“五四”運動以后如雨后春筍般涌現出來的種種新思想，引起了進步青年極大的興趣。B．王教授的報告深入淺出，幽默風趣，在座的聽眾忍俊不禁地笑出聲來。C．辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊員們越戰越勇。D．河水川流不息，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢向大海奔去。10．（2023·湖南長沙·中考真題）下面這段話中加點詞語使用最恰當的一項是（

）（2分）互聯網時代，“快餐”式閱讀成為了很多人喜歡的閱讀方式。這種閱讀方式貌似快速收集了絡繹不絕的資訊，其實是囫圇吞棗，而靜下心來的慢閱讀反而變得百聞不如一見。因此，我們應該破除這種嘆為觀止的閱讀方式。A．絡繹不絕 B．囫圇吞棗 C．百聞不如一見 D．嘆為觀止二、文言文閱讀（4小題，13分）（2023·湖南岳陽·中考真題）閱讀宋濂兩篇贈序的節選部分，完成下面小題。【甲】今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉人者，豈知予者哉？（節選自宋濂《送東陽馬生序，有刪改》）【乙】天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾屢從大將北征有勞，擢四川都指揮司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學無不歷覽。既覽，必發為詩，以紀其景物、時世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸②，會余于京師，其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少時，嘗有志于出游天下，顧以學未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內定，極海之際合為一家，而余齒益加耄矣，欲如庭學之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室蓬蒿沒③戶而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學其試歸而求④焉。茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。（節選自宋濂《送天臺陳庭學序》，有刪改）【注釋】①照磨：掌管宗卷，錢榖的屬吏。②以例自免歸：依慣例自請免職。③沒（mò）：高過。④試歸而求：試著歸家之后去尋找。11.（2分）解釋下列句中加點的詞。（1）生以鄉人子謁余()（2）及年壯方可出()12.（3分）文中畫波浪線處斷句正確的一項是（

）A．皆坐守陋室/蓬蒿沒戶/而志意常充然B．皆坐守/陋室蓬蒿/沒戶而志意常充然C．皆坐守陋室/蓬蒿沒戶而志/意常充然D．皆坐守陋室蓬蒿/沒戶而志/意常充然13.（4分）用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）流輩甚稱其賢。（2）得無有出于山水之外者乎？（4分）【甲】【乙】兩文都是贈序，這類文體，在贈人以言的同時，也往往抒發作者的某些情志或心懷。【甲】文旨在勉勵馬君則①。【乙】文旨在勉勵陳庭學②。結合《送東陽馬生序》全文及【乙】文，你讀出了宋濂先生的志趣：③。三、現代文閱讀（5小題，17分）（2023·內蒙古呼和浩特·中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。①風裹著黃沙，席卷著呼吉格爾村。一連幾天，耿臣都坐在大門口，在村里生活了四十多年，他忽然對眼前的一切感到陌生。田里的麥苗歪在沙塵里，山坡上僅存的幾棵榆樹也被剝出老根，目之所及，昏黃一片。他記得小時候，沙丘離村子還挺遠，不像現在，虎視眈眈，隨時要把呼吉格爾村吞掉。②“沙子快埋脖梗啦，這日子啥時是頭！”媳婦決定要搬家。“誰愛走誰走，俺堅決不走！”耿臣有他的想法。大家都走了，就等于把村子拱手讓給沙漠。那樣，家就沒了。③風，在曠野里回旋、扭轉，像極了吼叫的野獸。呼吉格爾村的夜晚，看不見明月星辰，只有無邊的黑暗與深深的恐懼。④耿臣坐在炕上抽煙，煙頭一明一暗，一個大膽的想法在腦子里漸漸成熟：種樹治沙，把呼吉格爾山鬧綠了！村長被耿臣大膽的想法嚇了一跳，直盯著耿臣看了半分鐘。仔細再聽，耿臣嘴里嘟噥著：“俺在呼吉格爾山上放了七年羊，山變禿了，俺有責任。”⑤于是，耿臣賣了一百多只羊，買樹苗上山。耿臣媳婦慫恿根子阻止耿臣上山，而根子卻說他也要上山，爹是山大王，他就是小山大王。⑥耿臣的老母親聽說了，從十多里外的大兒子家趕來了。瞅見憨笑的兒子站在門前迎接她，眼角頓時有了淚。日子過成這樣不容易，為啥非要上山受罪呢？這時，根子抱一捆山杏樹苗跑進院子。耿臣媳婦埋怨：“呼吉格爾山上人都難活，這小樹苗還沒有你結實呢！”⑦根子卻說：“我叫根子，杏樹苗也有根，只要有根，在哪都能活。”⑧就這樣，耿臣在呼吉格爾山上搭了一間牛頂架窩棚，里面盤了火炕，擺上小桌椅，好歹算個落腳處。每天天不亮，他就起來挖坑種樹，夜幕降臨才收工休息，餓了吃點干糧，一想到山上將長滿綠樹，身上有使不完的力氣。⑨夜幕下，耿臣彎腰挖坑。月光照在他精瘦的脊背上，照著一排排深色的樹坑，也照在媳婦泛淚的眼睛上。與丈夫的往事一幕幕浮現出來，耿臣固執，認定的事就一定要做成。當初，她也正是喜歡丈夫這一點。⑩十多年后，呼吉格爾山長了草，各種樹木也更顯挺拔。相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。這也招來了羊群牛群。根子發現有人來山上放羊。罵，不行。打架，更不是辦法。耿臣幾乎一宿沒睡。他要想個徹底解決的辦法，第二天一早就下山了。?原來，耿臣去找了蒙古族朋友巴圖，想借幾條狗看護草場。巴圖爽快地答應了，讓女兒娜仁送狗上山并幫助訓狗護山。?山上有了狗，放羊的不敢來了。于是他們開始報復，把耿臣家的水井用大石頭堵死了……耿臣的母親一著急，病了。臨終前，她留下了一個小布包，包里有她半輩子積攢的錢，說要給孫子說媳婦用。彌留之際，老人說：“兒啊，你可堅持到底呀！”?因為一系列的變故，根子原來訂下的婚事也吹了。?“咱不能在山上呆了，下山吧。”媳婦哭著求耿臣。耿臣心情復雜，斗爭激烈。“上山這么多年，我已離不開呼吉格爾山了。”根子忽地站了起來，抓住媽媽的手，安慰道：“媽，我一定給您娶上兒媳婦，娶一個像奶奶、媽一樣愛山上一草一木的媳婦。”?耿臣的媳婦含著眼淚笑了。根子張開雙臂，對著天空大喊：“我是根子，________________________。”湛藍的天空，白云朵朵。根子的喊聲在天空中回蕩。?根子和娜仁在農校參加畜牧培訓班時再次相遇。愛情就像對接的電線，一旦心通了，就不再分開。根子和娜仁結婚了。?轉年，耿臣拉樹苗時，汽車翻了。再次清醒時，耿臣發現自己躺在擔架上，被眾人抬著往山下走。他太累了，眼皮沉重，真想美美睡上一覺。耿臣拉著兒子說：“根子呀，爹是怕不行了，你和你媳婦可不能把治沙的事兒半道撂下。”?“爹！”根子含著眼淚，大喊。?村長說：“老耿，放心，咱村開始全面推行治沙造林股份制，鼓勵全村人上山治理生態，現在，咱蒙漢鄉親都支持！”?擔架被抬起來，向山下走，后面的人緊跟著。鄉親們不斷地從家里、田間地頭涌來。?山路崎嶇，鳥鳴陣陣。蒼莽遼闊的呼吉格爾山上，郁郁蔥蔥的樹木迎風挺立。耿臣長舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。（選自《內蒙古日報》，王樵夫作品，有刪改）15.（4分）閱讀全文，根據提示將小說情節補充完整。黃沙肆虐，決定治沙→①→治沙遇挫，守護草場→②16.（4分）請結合選文，品讀下面語句，按要求回答問題。（1）相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。（請寫出與句中畫橫線部分相照應的情節。）（2）耿臣長舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。（請揣摩句中加點詞的含義。）17.（2分）請結合上下文內容，在文中第?段橫線處補寫一句話。18.（4分）請分析第①段畫波浪線句子的作用。19.（3分）請從“像石榴籽一樣”和“像蒙古馬一樣”中選擇一個作本文的題目，并結合閱讀資料卡和選文內容簡述理由。閱讀資料卡資料一：習近平總書記在不同場合多次強調，我們要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起。緊緊抱在一起的石榴籽象征著中華民族的團結、繁榮、和諧、幸福。資料二：習近平總書記在內蒙古考察指導工作時指出，干事創業就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無前、不達目的絕不罷休的精神。綜合訓練03詞語的正確使用+文言文閱讀+記敘文閱讀（分值：50分，用時：35分鐘）一、詞語的正確使用（共10小題,20分）1.（2023·湖南·中考真題）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（

）（2分）A．賈大少爺正在掀王師爺的鋪蓋，被剛好趕回來的王師爺從門縫里看見了，王師爺頓時怒不可遏。B．我們作為新時代的青年學生，應該不斷學習，見異思遷，積極進取，將來才能承擔起實現中華民族偉大復興的使命。C．年輕的彭老師上課激情洋溢，非常投入，把枯燥的語法講得惟妙惟肖，深受同學們歡迎。D．幾十年如一日，他潛心鉆研，終于攻克了這個技術難關，在頒獎大會上他高興得如坐針氈。【答案】A【詳解】本題考查成語運用。A.怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。符合語境。B.見異思遷：缺乏主見，這山望著那山高，遇到不一樣的就改變趨向；指意志不堅定，喜愛不專一。貶義詞，不是學習時應該有的態度，使用有誤；C.惟妙惟肖：形容描寫模仿得非常逼真。不能形容講課的效果，使用對象有誤；D.如坐針氈：形容心神不寧。不能形容高興時的表現，使用有誤；故選A。2．（2023·湖南益陽·中考真題）填入下面語段中的詞語最恰當的一項是（

）（2分）中塔建交30年來，兩國關系取得跨越式發展，達到全面戰略伙伴關系的歷史性高度。塔方最早同中方簽署共建“一帶一路”合作倡議，雙方率先建立發展共同體和安全共同體，是__________的鐵桿朋友。__________的政治互信、堅定有力的相互支持是中塔關系__________的最寶貴經驗。中方愿同塔方一道，__________，推動中塔關系取得新發展。A．不負眾望

惺惺相惜

長盛不衰

承前啟后B．名副其實

牢不可破

歷久彌堅

繼往開來C．名副其實

惺惺相惜

歷久彌堅

承前啟后D．不負眾望

牢不可破

長盛不衰

繼往開來【答案】B【詳解】本題考查詞語運用。一空：不負眾望：不辜負大家的期望。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。句中形容中塔雙方是真正意義上的鐵桿朋友，用“名副其實”恰當；二空：惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相愛護、同情、支持。牢不可破：堅固、緊密不能摧毀或拆開。亦形容人的意志堅定或態度固執，不能動搖。句中與“政治互信”搭配，用“牢不可破”恰當；三空：長盛不衰：長久興盛而不衰敗，比喻長時間保持旺盛的勢頭。一般用來形容文化、節日、傳統等。歷久彌堅：經歷時間越長久，越顯得堅定不移。句中形容相互支持是兩國關系長久以來愈發堅定不移的保證，用“歷久彌堅”恰當；四空：承前啟后：承接以前（過去）的，開創今后（未來）的。繼往開來：繼承前人的事業，并為將來開辟道路。句中形容兩國愿繼承過去的事業，并未以后的關系進一步發展，用“繼往開來”恰當；故選B。3．（2023·內蒙古·中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．以前，人類探索火星被認為是異想天開的事，如今已成為了現實。B．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。C．《平凡的世界》這部小說，情節抑揚頓挫，具有很強的藝術感染力。D．百年以來，中國青年不負祖國重托，他們獲得民眾的崇敬是當之無愧的。【答案】C【詳解】本題考查成語運用。A.異想天開：比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現的事，還比喻超強的想象力。使用正確；B.根深蒂固：比喻基礎穩固，不容易動搖。使用正確；C.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。句中形容小說情節，用錯對象，可改為“跌宕起伏”；D.當之無愧：完全當得起，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。使用正確；故選C。4．（2023·四川德陽·中考真題）下面加點的詞語使用不當的一項是（

）（2分）A．今年是毛主席為雷鋒同志題詞60周年，“學雷鋒”已在人民群眾特別是青少年中蔚然成風。B．文人們留下的意蘊深厚的詩詞，若不是妙手偶得，那便是經過他們反復錘煉的語言的精華。C．截至今年3月，大慶油田累計生產原油突破25億噸，這駭人聽聞的好消息傳遍神州大地。D．全力推進數字文化建設，要注重公共文化服務的均等化，使“共建”和“共享”相輔相成。【答案】C【詳解】本題考查成語運用。A.蔚然成風：指寫詩詞歌賦成為了世界上的一種風氣；引申義是事物盛極一時，成為一種良好的風氣。使用正確；B.妙手偶得：修養很高的人，由于偶發靈感而做出的作品。使用正確；C.駭人聽聞：事出怪誕，聽起來令人害怕。不能形容好消息，使用有誤；D.相輔相成：兩件事物互相配合，互相補充。使用正確；故選C。5．（2023·青海西寧·中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（

）（2分）A．今年，西寧的雨一點也不吝嗇，淅淅瀝瀝，一下就是兩三天。B．青海的黃菇味極鮮腴，無可方比，堪稱“菌中之王”。C．聞一多先生對學問一絲不茍，潛心鉆研，對名利目空一切，從不放在心上。D．2023年中國品牌博覽會青海展館內觀眾絡繹不絕，詢問聲、贊嘆聲不斷，格外熱鬧。【答案】C【詳解】本題考查詞語運用。A.吝嗇：過分愛惜自己的財物，當用不用或當給的舍不得給。使用正確；B.鮮腴：新鮮肥美；通常指剛生產的、未變質、滋味鮮美、有光彩的食物。使用正確；C.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大，為貶義詞。不能形容對名利放在心上，褒貶誤用，使用有誤；D.絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。使用正確；故選C。6．（2023·黑龍江大慶·中考真題）下列加點成語使用錯誤的一項是（

）（2分）A．“人民藝術家”老舍一生筆耕不輟，創作了大量膾炙人口的文學作品。B．錢學森沖破重重阻力回到祖國，為中國航天事業和導彈事業鞠躬盡瘁。C．中學生在閱讀課外作品時，要注重日常積累，養成尋章摘句的好習慣。D．顏真卿的《祭侄文稿》筆走龍蛇，字字泣血，被譽為“天下第二行書”。【答案】C【詳解】本題考查成語的理解與運用。A.膾炙人口：原義是美味人人愛吃，比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。符合語境，使用正確；B.鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。用來描述錢學森的工作態度，符合語境，使用正確；C.尋章摘句：指讀書時只摘記一些漂亮詞句，不深入研究，也指寫作只堆砌現成詞句，缺乏創造性。褒貶誤用，與語境不符；D.筆走龍蛇：意思是指筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。符合語境，使用正確；故選C。7．（2023·遼寧阜新·中考真題）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）（2分）和諧是社會主義核心價值觀的重要組成部分，“和合”文化傳統深深根植于中華民族的血脈之中。的好時節，天地與人和；的好感覺，人人很親和；的好人家，日子挺祥和；的共和國，心齊力更和……政通人和的美好圖景，是和諧社會、和諧生活的美麗展現。A．和風細雨

和衷共濟

和顏悅色

和氣致祥B．和氣致祥

和顏悅色

和風細雨

和衷共濟C．和風細雨

和顏悅色

和氣致祥

和衷共濟D．和衷共濟

和氣致祥

和風細雨

和顏悅色【答案】C【詳解】本題考查詞語辨析。和風細雨：和煦的風，細細的雨。也比喻在批評中擺事實，講道理，方式緩和，不粗暴。和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容態度和藹可親。和氣致祥：意思是和睦融洽，可致吉祥。和衷共濟：比喻同心協力，克服困難。第一空，“好時節”表示季節氣候，應選用“和風細雨”；第二空，“好感覺”指人的態度和反應，應選用“和顏悅色”；第三空，“好人家”指和諧融洽的家庭，應選用“和氣致祥”；第四空，“共和國”指整個國家，應選用“和衷共濟”；故選C。8．（2023·湖北十堰·中考真題）下列選項中，加點詞語使用不正確的一項是（

）（2分）A．一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明。B．校訓根植于傳統文化，傳遞的價值信念，契合著中華民族優秀傳統和時代精神。C．經過老師的點撥，我豁然開朗，一下就理解了這篇文章的內在邏輯和寫作特點。D．他精心設計臺詞，苦練舞蹈動作，矯揉造作的表演獲得了大家的喜愛。【答案】D【詳解】本題考查詞語辨析。A.渲染：比喻夸大的形容；文藝創作的一種表現手法。使用正確；B.契合：指投合，意氣相投。使用正確；C.豁然開朗：比喻頓時明白或領悟過來。使用正確；D.矯揉造作：比喻故意做作，不自然。與“精心設計臺詞，苦練舞蹈動作”的褒義語境不符；故選D。9．（2023·山東濟南·中考真題）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（

）（2分）A．“五四”運動以后如雨后春筍般涌現出來的種種新思想，引起了進步青年極大的興趣。B．王教授的報告深入淺出，幽默風趣，在座的聽眾忍俊不禁地笑出聲來。C．辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊員們越戰越勇。D．河水川流不息，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢向大海奔去。【答案】A【詳解】考查成語運用。A.雨后春筍：比喻新生事物大量地涌現出來。句中形容各種思想迅速出現，合乎語境，正確；B.忍俊不禁：忍不住要發笑。與后文“笑出聲來”矛盾；C.推波助瀾：比喻從旁助長或推動事物（多指壞的事物）的發展，擴大聲勢或影響。句中形容觀眾的掌聲激勵了隊員，不合語境；D.川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續不斷。句中形容水流，望文生義；故選A。10．（2023·湖南長沙·中考真題）下面這段話中加點詞語使用最恰當的一項是（

）（2分）互聯網時代，“快餐”式閱讀成為了很多人喜歡的閱讀方式。這種閱讀方式貌似快速收集了絡繹不絕的資訊，其實是囫圇吞棗，而靜下心來的慢閱讀反而變得百聞不如一見。因此，我們應該破除這種嘆為觀止的閱讀方式。A．絡繹不絕 B．囫圇吞棗 C．百聞不如一見 D．嘆為觀止【答案】B【詳解】本題考查詞語運用。A.絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。不能形容“資訊”，對象使用錯誤；B.囫圇吞棗：原指把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對事物不加分析思考。正確；C.百聞不如一見：本義為聽到很多次，還不如親眼見到一次。表示耳聞不如眼見可靠。強調了親眼看見的重要性。不能用來指“閱讀”；D.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。不能形容“閱讀方式”，對象使用錯誤；故選B。二、文言文閱讀（4小題，13分）（2023·湖南岳陽·中考真題）閱讀宋濂兩篇贈序的節選部分，完成下面小題。【甲】今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉人者，豈知予者哉？（節選自宋濂《送東陽馬生序，有刪改》）【乙】天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾屢從大將北征有勞，擢四川都指揮司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學無不歷覽。既覽，必發為詩，以紀其景物、時世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸②，會余于京師，其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少時，嘗有志于出游天下，顧以學未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內定，極海之際合為一家，而余齒益加耄矣，欲如庭學之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室蓬蒿沒③戶而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學其試歸而求④焉。茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。（節選自宋濂《送天臺陳庭學序》，有刪改）【注釋】①照磨：掌管宗卷，錢榖的屬吏。②以例自免歸：依慣例自請免職。③沒（mò）：高過。④試歸而求：試著歸家之后去尋找。11.（2分）解釋下列句中加點的詞。（1）生以鄉人子謁余()（2）及年壯方可出()【答案】（1）拜見（2）待，等到【解析】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。（1）句意：馬生以同鄉晚輩的身份來拜見我。謁：拜見。（2）句意：等到我壯年時，才可以四處游歷。及：等到，待。12.（3分）文中畫波浪線處斷句正確的一項是（

）A．皆坐守陋室/蓬蒿沒戶/而志意常充然B．皆坐守/陋室蓬蒿/沒戶而志意常充然C．皆坐守陋室/蓬蒿沒戶而志/意常充然D．皆坐守陋室蓬蒿/沒戶而志/意常充然【答案】A【解析】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據句子的意思可以準確斷句。句意：（他們）都坐在簡陋的屋子里，被叢生的雜草掩沒了門戶，但他們的志向意趣卻經常是很充實飽滿的。重點字詞：皆：都，全部。坐守：坐著守護，堅守。陋室：簡陋的屋子。蓬蒿：形容環境荒涼，雜草叢生。沒：掩沒，覆蓋。戶：門，門戶。志意：志向和意趣。常：經常，常常。充然：充實飽滿的樣子。句子結構：“皆坐守陋室”“蓬蒿沒戶”是一個并列結構，描述了一類人所居住環境的共同特征；“而志意常充然”則是一個主謂結構，描述了這類人的精神面貌。這里的并列結構和主謂結構之間進行劃分，以保持句子的完整性和連貫性。根據以上分析，可推知：皆坐守陋室/蓬蒿沒戶/而志意常充然故選A。13.（4分）用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）流輩甚稱其賢。（2）得無有出于山水之外者乎？【答案】（1）同輩的人十分稱贊他的賢能。（2）莫非有超出于山水之外的東西嗎？【解析】本題考查文言語句的翻譯。（1）重點字詞：流：同一流，同一類。輩：同輩的人。稱：稱贊。其：指馬生。賢：賢能，有德行有才能。（2）重點字詞：得無：莫非，豈不是。出于：來源于，產生于。之：的。乎：疑問語氣詞，嗎、呢。14.（4分）【甲】【乙】兩文都是贈序，這類文體，在贈人以言的同時，也往往抒發作者的某些情志或心懷。【甲】文旨在勉勵馬君則①。【乙】文旨在勉勵陳庭學②。結合《送東陽馬生序》全文及【乙】文，你讀出了宋濂先生的志趣：③。【答案】①再接再厲，不斷進取（1分）②要像古之賢士“坐守陋室”那樣，甘居一室，深入思考，心納天下，進一步提升自我修養和精神境界（2分）③專心治學（1分）【解析】本題考查內容理解和情感主旨分析。第一空，根據甲文“其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？”“自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣。……謂余勉鄉人以學者，余之志也”可知，宋濂希望馬君則能夠在學業上持續努力，不要因為現有的成就而滿足，要再接再厲，追求更高的境界。因此，甲文旨在勉勵馬君則再接再厲，不斷進取。第二空，根據乙文第三段“然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室蓬蒿沒戶而志意常充然，有若囊括于天地者”可知，宋濂通過贊美古代賢士的修行方式，希望陳庭學能夠學習他們，不要過于追求物質的享受，而是要注重精神的提升和修養。因此，乙文旨在勉勵陳庭學要像古之賢士“坐守陋室”那樣，甘居一室，深入思考，心納天下，進一步提升自我修養和精神境界。第三空，在《送東陽馬生序》中，宋濂通過自身艱苦求學的經歷，向馬君則強調了學習的不易與珍貴，鼓勵他“再接再厲，不斷進取”。而在乙文中，他則通過贊美古代賢士的修行方式，勉勵陳庭學要甘于寂寞，深入思考，以達到更高的精神境界。在兩篇贈序中，宋濂都反復強調了學習的重要性。他認為，只有通過不斷地學習，人們才能夠拓寬自己的視野，提升自己的修養和能力，成為真正有用的人才。這種對學習的執著追求，正是他專心治學的體現。因此，結合《送東陽馬生序》全文及乙文，我們可以深入讀出宋濂先生的志趣是專心治學。【參考譯文】（甲）如今的學生們在太學中學習，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在高大的屋子里面誦讀經書，沒有奔走的勞苦了；有司業和博士當他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學業有所不精通，品德有所未養成的，如果不是天賦、資質低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎！東陽的年輕人馬君則，在太學中已學習二年了，同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇帝時，馬生以同鄉晚輩的身份拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達，同他論辯，言語溫和而態度謙恭。他自己說少年時對于學習很用心、刻苦，這可以稱作善于學習者吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉努力學習，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉前驕傲，難道是了解我嗎？（乙）天臺陳庭學君，擅長作詩，多次以中書左司掾之職而隨從大將北征，建有功勞，提拔為四川都指揮司照磨，經過水路到成都。成都，是四川的要地，揚雄、司馬相如、諸葛亮曾經在此生活過，英雄豪杰曾在此攻伐征戰、駐扎防守過，詩人文士也曾在此游歷觀覽、飲酒射覆、賦詩吟詠。庭學無處不去游歷觀覽，之后必定發而為詩，用來記錄這些地方景物和時序的變化，由此他的詩藝更加精湛。三年之后，庭學依慣例自己辭職歸來，在京師和我相聚。他的精神更加飽滿，語氣更加豪壯，志趣理想更加高遠，這大概是他得益于山水幫助的緣故吧。我內心很是慚愧，正當我年少時，曾經立志要出游天下，只是由于學業未成而不得空閑。等到可以出游的壯年時，四方戰亂，我無處落腳容身。到現在圣主興起，天下太平，四海成為一家，然而我卻越來越老了。想要像庭學那樣游歷天下，還有可能嗎？然而，我聽說過古代的那些賢士，像顏回、原憲，他們都坐在簡陋的屋子里，被叢生的雜草掩沒了門戶，但他們的志向意趣卻經常是很充實飽滿的，仿佛有一種囊括天地宇宙的胸懷。這是什么原因呢？難道有超出山水之外的東西嗎？庭學大概就是嘗試著回去探索這方面的東西吧。如果庭學有什么收獲，就要告訴我，那樣的話我將不只是慚愧而已。三、現代文閱讀（5小題，17分）（2023·內蒙古呼和浩特·中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。①風裹著黃沙，席卷著呼吉格爾村。一連幾天，耿臣都坐在大門口，在村里生活了四十多年，他忽然對眼前的一切感到陌生。田里的麥苗歪在沙塵里，山坡上僅存的幾棵榆樹也被剝出老根，目之所及，昏黃一片。他記得小時候，沙丘離村子還挺遠，不像現在，虎視眈眈，隨時要把呼吉格爾村吞掉。②“沙子快埋脖梗啦，這日子啥時是頭！”媳婦決定要搬家。“誰愛走誰走，俺堅決不走！”耿臣有他的想法。大家都走了，就等于把村子拱手讓給沙漠。那樣，家就沒了。③風，在曠野里回旋、扭轉，像極了吼叫的野獸。呼吉格爾村的夜晚，看不見明月星辰，只有無邊的黑暗與深深的恐懼。④耿臣坐在炕上抽煙，煙頭一明一暗，一個大膽的想法在腦子里漸漸成熟：種樹治沙，把呼吉格爾山鬧綠了！村長被耿臣大膽的想法嚇了一跳，直盯著耿臣看了半分鐘。仔細再聽，耿臣嘴里嘟噥著：“俺在呼吉格爾山上放了七年羊，山變禿了，俺有責任。”⑤于是，耿臣賣了一百多只羊，買樹苗上山。耿臣媳婦慫恿根子阻止耿臣上山，而根子卻說他也要上山，爹是山大王，他就是小山大王。⑥耿臣的老母親聽說了，從十多里外的大兒子家趕來了。瞅見憨笑的兒子站在門前迎接她，眼角頓時有了淚。日子過成這樣不容易，為啥非要上山受罪呢？這時，根子抱一捆山杏樹苗跑進院子。耿臣媳婦埋怨：“呼吉格爾山上人都難活，這小樹苗還沒有你結實呢！”⑦根子卻說：“我叫根子，杏樹苗也有根，只要有根，在哪都能活。”⑧就這樣，耿臣在呼吉格爾山上搭了一間牛頂架窩棚，里面盤了火炕，擺上小桌椅，好歹算個落腳處。每天天不亮，他就起來挖坑種樹，夜幕降臨才收工休息，餓了吃點干糧，一想到山上將長滿綠樹，身上有使不完的力氣。⑨夜幕下，耿臣彎腰挖坑。月光照在他精瘦的脊背上，照著一排排深色的樹坑，也照在媳婦泛淚的眼睛上。與丈夫的往事一幕幕浮現出來，耿臣固執，認定的事就一定要做成。當初，她也正是喜歡丈夫這一點。⑩十多年后，呼吉格爾山長了草，各種樹木也更顯挺拔。相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。這也招來了羊群牛群。根子發現有人來山上放羊。罵，不行。打架，更不是辦法。耿臣幾乎一宿沒睡。他要想個徹底解決的辦法，第二天一早就下山了。?原來，耿臣去找了蒙古族朋友巴圖，想借幾條狗看護草場。巴圖爽快地答應了，讓女兒娜仁送狗上山并幫助訓狗護山。?山上有了狗，放羊的不敢來了。于是他們開始報復，把耿臣家的水井用大石頭堵死了……耿臣的母親一著急，病了。臨終前，她留下了一個小布包，包里有她半輩子積攢的錢，說要給孫子說媳婦用。彌留之際，老人說：“兒啊，你可堅持到底呀！”?因為一系列的變故，根子原來訂下的婚事也吹了。?“咱不能在山上呆了，下山吧。”媳婦哭著求耿臣。耿臣心情復雜，斗爭激烈。“上山這么多年，我已離不開呼吉格爾山了。”根子忽地站了起來，抓住媽媽的手，安慰道：“媽，我一定給您娶上兒媳婦，娶一個像奶奶、媽一樣愛山上一草一木的媳婦。”?耿臣的媳婦含著眼淚笑了。根子張開雙臂，對著天空大喊：“我是根子，________________________。”湛藍的天空，白云朵朵。根子的喊聲在天空中回蕩。?根子和娜仁在農校參加畜牧培訓班時再次相遇。愛情就像對接的電線，一旦心通了，就不再分開。根子和娜仁結婚了。?轉年，耿臣拉樹苗時，汽車翻了。再次清醒時，耿臣發現自己躺在擔架上，被眾人抬著往山下走。他太累了，眼皮沉重，真想美美睡上一覺。耿臣拉著兒子說：“根子呀，爹是怕不行了，你和你媳婦可不能把治沙的事兒半道撂下。”?“爹！”根子含著眼淚，大喊。?村長說：“老耿，放心，咱村開始全面推行治沙造林股份制，鼓勵全村人上山治理生態，現在，咱蒙漢鄉親都支持！”?擔架被抬起來，向山下走，后面的人緊跟著。鄉親們不斷地從家里、田間地頭涌來。?山路崎嶇，鳥鳴陣陣。蒼莽遼闊的呼吉格爾山上，郁郁蔥蔥的樹木迎風挺立。耿臣長舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。（選自《內蒙古日報》，王樵夫作品，有刪改）15.（4分）閱讀全文，根據提示將小說情節補充完整。黃沙肆虐，決定治沙→①→治沙遇挫，守護草場→②【答案】示例：①起早貪黑，挖坑種樹②綠樹蔥郁，治沙成功【解析】本題考查概括事件。第一空：根據第⑧段中的“每天天不亮，他就起來挖坑種樹，夜幕降臨才收工休息，餓了吃點干糧，一想到山上將長滿綠樹，身上有使不完的力氣”可得：起早貪黑，挖坑種樹。第二空：根據末段中的“蒼莽遼闊的