三年級浙教版語文下學期期中綜合復習輔導題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填空。運送輸送蒼白金黃（1）葉子為大樹的生長（____________）著豐富的營養物質。（2）汽車把鄉下新鮮的蔬菜（____________）到熱鬧的城市里。（3）（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。（4）年輕人臉色（____________），但仍無比堅強。2.選擇恰當的詞語填空。審視注視1．翠鳥一動不動地（________）著水面。2．經過這次教訓，我要重新（________）自己的言行。教育教誨3．老師天天（________）我們要好好學習。4．我雖然離開了母校，但是王老師對我的（_______），使我永遠不忘。嚴肅嚴格5．老師對我們的要求很（_________）。6．爸爸的神情變得（_________）了。準確正確7．這道題你做的完全（_________）。8．我認真地看，老實的畫，自己覺得畫得很（_________）。3.根據語境，選擇恰當的詞語填空。鎮靜沉靜1．那只獅子很威武很（_____）地蹲著?？墒且晦D眼就變了，再也找不著了。2．他慢慢地講述著自己的經歷，臉上的表情很（_______）。笑盈盈笑瞇瞇1．課間時，趙老師（________）地站在一旁看著我們玩。2．喂豬的老頭兒在墻根靠著，（_______）地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。4.選詞填空。倒映

倒影①岸邊的柳樹________在清清的湖水中。②鹿擺擺身子，水中的________也跟著擺動起來欣賞

觀賞③星期天，我們去公園________菊花。④鹿對著池水________自己美麗的倒影。5.生活用語大挑戰。炒魷魚換湯不換藥唱反調擋箭牌下馬威（1）今天太不順了，工作沒了，被老板（______）了。（2）張老師一接班就以高超的球技鎮住了調皮的學生，給他們一個（_______）。（3）李峰在課上總與老師（______），老師叫往東，他偏往西。（4）這種藥做出了假廣告，被叫停，可又換了個名字繼續賣，這不是（______）嘛。（5）爸爸一瞪小剛，小剛就找奶奶作（______）。形近字詞6.比一比，再組詞。沙_____

瑰______

繞______

披______

挺_____紗_____

槐______

饒______

坡______

廷_____7.辨字組詞拂（_______）異（_______）辯（_______）酒（_______）歐（_______）佛（_______）導（_______）辨（_______）灑（_______）毆（_______）8.比一比，再組詞。曾（_______）登（_______）鋪（_______）旅（________）增（_______）橙（_______）捕（_______）族（________）9.比一比，組詞語。難（________）蜜（________）噴（________）鐵（________）推（________）密（________）憤（________）跌（________）10.比一比，再組詞。??佛（_______）攏（_______）爾（_______）卷（_______）副（_______）拂（_______）籠（_______）而（_______）倦（_______）幅（_______）看拼音寫詞語11.認真拼讀，規范書寫。pīncòuchuīfúgǎnjíchūnrìsǎluò（________）（________）（________）（________）（________）ǒuěrjùlǒngwūhēipíjuànhuópō（________）（________）（________）（________）（________）12.讀拼音，寫詞語。biànhuànbīnɡdēnɡyǐnyòuwēnrùnguāngmángdāojiànpǔtōngmóxíngféizàozǒulángwǎnkǒutòuliàng13.讀拼音，寫詞語。gēngzhòngjiāoàoqiānxūpiàoliangbàoyuànzūnshǒujiěshìnuòruòtánqínhuòchuán14.看拼音，寫詞語。wěidàtáofúbǎocúnōuzhōushèjìlìshǐzhìhuìjìlùjīnɡyàn15.讀拼音，寫詞語。yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggangrèliè（________）（________）（________）（________）（________）chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì（________）（________）（________）（________）（________）Miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求寫句子。1．輕風把她們一個個送上天去送過海去。（改成“被”字句）_____________________________________2．下雨的時節，我們在廊子上吹肥皂。（縮句）_____________________________________3．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（仿寫比喻句）_____________________________________17.按要求完成下列各題。（1）鳥最快樂的時刻，飛離樹枝的那一瞬間……“一瞬間”的近義詞是（_________）（2）風吹過樹林，發出陣陣響聲。（改為擬人句）_______________________________（3）今天的天氣非常爽朗。（修改病句）_______________________________（4）楓葉紅了，真好看?。ǜ臑楸扔骶洌______________________________（5）愛是什么？愛是在公共汽車上給老奶奶讓出自己的座位，愛是_______（續寫句子）（6）先生走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”（改成轉述句）___________________________________________________18.句子演練場。1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為“被”字句)_____________________________________________2.吹過泛起了一陣清風層層池水波紋(連詞成句,并加標點)_____________________________________________3.人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了。(用帶點詞造句)_____________________________________________4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(仿寫句子)_________不是_____________,而是___________________________.5.趙州橋是歷史文化我國寶貴的遺產。(修改病句)_____________________________________________19.按要求寫句子。（1）黃黃的銀杏葉像一把把小扇子。（仿寫比喻句）_________________________________（2）門前的水泥道很美。（改為感嘆句）________________________（3）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（仿寫擬人句）_____________________________________________20.按要求，完成句子練習。（1）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）__________________________________________（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用？（換一種說法，句子意思不變）________________________________（3）指南針是我國的四大發明。（修改病句）________________________________（4）不要緊小公雞說道第一次能這樣就很不錯了（加上合適的標點）_____________________________________________課內填空21.精彩回放。1．《守株待兔》告訴我們做事要__________________，不要有僥幸心理。2．從陶罐和鐵罐的結局中，我明白了每個人都有__________和__________，要善于看到________，正視_______，相互尊重，和睦相處的道理。3．“________一旦讓懶惰支配，它就______?！边@句話出自寓言詩___________22.根據課本內容填空。1．居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統節日就更思念自己的家鄉，思念自己的親人。這真是“___________，_____________”?。?．動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“_____________，____________”，它們告訴我們春天到來的信息。3．環境對人有很大的影響，正如古人說的“________________，________________”。4．通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的______________，聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，還認識了植物朋友________、動物朋友________等。23.根據課文內容填空。1．垂柳把溪水當作_________________，山溪像____________________，人影給__________________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。2．這地方的火燒云變化極多，一會兒____________，一會兒金燦燦的，一會兒___________，一會兒半灰半百合色。3．詩中傳情。從“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了詩人思念親人、孤獨落寞的感情；從“_________________，正是河豚欲上時”中，我讀出了詩人對春天的喜愛之情，從“清明時節雨紛紛，__________________”中，我體會到了行人傷心欲絕的心境。4．通過這一學期的學習，我了解了世界聞名的石拱橋——__________，知道了不同的花______________是不同的，“中醫四診”指的是________________，還認識了_____________的陶罐和___________的鐵罐。此外，我還積累了一些八字成語，如：_______________________。24.把下列詩句補充完整。1．竹外桃花三兩枝，_________________。2．_________________，明月何時照我還。3．碧玉妝成一樹高，_________________。4．_________________，忙趁東風放紙鳶。25.根據課文內容答題。1．水，也是大自然的_________。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴______，一場________的音樂會便開始了。2．《海濱小城》分別描寫了小城（_______）的景物。（可多選）A．公園B．街道C．商場D．庭院3．《夜書所見》是宋朝詩人________寫的，從詩句“________”可以看出是“夜”書。4．《富饒的西沙群島》寫出了西沙群島_______和___的兩個特點。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。鷸蚌相爭鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。1．找出鷸與河蚌相爭時兩個最關鍵的動詞：_______、______。2．用“﹏﹏”畫出鷸與河蚌互不相讓時說的話。3．“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”的句子，畫上“____”。4．試著分析一下故事結尾三個角色不同的心理。_____________27.閱讀短文，回答問題。蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈經常________地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土氣，簡直是廢物！”蠟燭看著趾（zhǐ）高氣揚的臺燈，________地說：“朋友，你確實很漂亮，可是你也應該想一想自己的短處……”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強一百倍！”一天晚上，臺燈突然熄滅了。剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光?。∧呐率且稽c點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而________自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，________地低下了頭。1．選擇合適的詞語，填入短文中的橫線上。謙虛

羞愧

賣弄

高傲①臺燈經常________地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳兀晾锿翚?，簡直是廢物！”②蠟燭看著趾（zhǐ）高氣揚的臺燈，________地說：“朋友，你確實很漂亮，可是你也應該想一想自己的短處……”③但是，蠟燭沒有為此而________自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！雹芘_燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，________地低下了頭。2．概括臺燈和蠟燭的性格特點。臺燈：________。蠟燭：________。3．讀短文最后一段，此時臺燈會想些什么？請你寫一寫。________________________________________________28.課內閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行年馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節省了石料。1．在文中的括號內填上合適的關聯詞。2．畫“______”的句子運用了_____________的說明方法，其作用___________________。3．選段圍繞“____________________”這句話來寫的，分別從__________、__________、__________、__________四個方面介紹了趙州橋。4．趙州橋的設計是“創舉”，具體指（）A．它有四個拱形的小橋洞。B．橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。C．全部用石頭砌成，下面沒有橋墩。D．拱形設計。5．用“______”畫出選文中點明這種設計優點的句子。29.閱讀短文。冬天的田野①我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。②冬天的田野很干凈。冬天的風多，田野被風掃過以后，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，干凈得讓人有一種想流淚的沖動。③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗過的藍寶石，潔凈得耀眼。陽光溫柔地從天空中傾瀉下來，照在原野里，大塊大塊的，整個田野就閃動了起來，仿佛一泓泓清泉。④那些怕冷的鳥兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂，但是喜鵲、麻雀仍然在陽光下飛翔。它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來走去。它們一直堅忍地等待著，等待著春暖花開時，那些曾經在一起的鳥兒飛回來。只是，來年它們還會相識嗎？⑤田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著，在風中搖曳。它們把自己的根深深地扎進泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命，那需要何等的勇氣和堅韌?。、拊谔镆袄镄凶?，有時候，會突然碰到一棵樹，沒有別的景物，只有一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里。這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，枝條舒展著伸向遙遠的天空，毫無畏懼，天空只好為它讓步。對于這樣一棵樹，我們竟然沒有絲毫突兀的感覺，仿佛它本來就應該生長在那兒，一直在那兒等待著我們，等待著我們來觀賞，來感嘆。有時，樹上會有一個鳥巢，（）恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥巢上，整個畫面（）會因此而生動起來，并且有了虎虎的生氣。⑦冬天，陽光明媚的日子里，我喜歡到田野里去。走在阡陌縱橫的田野里，心情也跟著明媚起來。1．田野被風掃過以后，我們能看到什么？（）A．一泓泓清泉B．水洗過的藍寶石C．大塊大塊干凈的土地D．怕冷的鳥兒2．本文第⑥段中“突?！钡囊馑际牵ǎ〢．高聳的樣子B．突然，出乎意外C．驚喜D．難受3．第⑥段中的括號里應填入的關聯詞語是（）A．雖然但是B．即使也C．既然就D．如果就4．第③段中的“一泓泓清泉”指的是（）A．青碧的天空B．水洗過的藍寶石C．溫柔的陽光D．陽光下的田野5．第⑤段中畫“——”的句子運用了（）的修辭手法。A．比喻B．擬人C．排比D．夸張6．根據本文內容判斷，下列說法中錯誤的一項是（）A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，潔凈得耀眼。B．喜鵲、麻雀都是冬日家園的留守者。C．草的勇氣與堅韌，主要表現在它們把自己的根深深地扎進泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命。D．刺槐是一種極易生長的樹。7．“我”為什么喜歡冬天的田野？根據文章內容，說說原因。_______________________8．除了喜鵲、麻雀，你覺得文中所描述的景物中還有哪些是冬日家園的留守者？為什么？_______________________30.閱讀下文，回答問題。掌聲在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1．在文中找出下列詞語的近義詞。猛烈（______）慢慢（______）2．“注視”是集中目光看的意思，請你至少再寫四個表示看的詞。_____________________________________3．結合全文內容說一說英子后來有哪些變化，為什么會有這些變化？___________________________4．英子的故事讓我們重新認識了“掌聲”，請談談你對“掌聲”的認識。掌聲是______________，能______________；掌聲是______________，能______________。寫作31.習作樂園。在生活中，一定有一個人讓你印象深刻。這個人可能是你的同學，可能是你的老師，也可能是你的家人，把他（她）寫下來，讓大家都來認識認識吧。記得抓住他（她）最突出的一兩個特點，并結合具體事例來寫喲。題目自擬，注意把句子寫通順，正確使用標點符號。字數300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。可愛的同學，嚴厲的老師，溫柔的媽媽，慈祥的奶奶……在你的生活中一定有很多你熟悉的人，動筆寫下來吧！要注意寫出他（她）令你印象深刻的原因。300字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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盞盞紅燈籠。17、一轉眼風撫摸樹林，發出陣陣響聲。今天的天氣非常晴朗。楓葉紅了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，真好看！給下班回家的爸爸媽媽送上的一杯熱茶。先生走到孫中山跟前，厲聲問他會背了嗎？18、1.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。2.一陣清風吹過,池水泛起了層層波紋。3.老師翻來覆去講了好幾遍,他還是沒有聽懂。4.這本書小紅的菲菲的5.趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。19、柳樹柔嫩的枝條像綠色的絲帶迎風舞動。門前的水泥道真美啊！枯黃的落葉靜靜地躺在地上。20、星星在天空中眨著眼睛。這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。指南針是我國的四大發明之一。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”21、靠自己的努力長處短處別人的長處自己的短處才能一無所為《池子與河流》22、獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知近朱者赤近墨者黑宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂23、梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜溪水染綠了紅彤彤的半紫半黃遙知兄弟登高處蔞蒿滿地蘆芽短路上行人欲斷魂趙州橋開放的時間望聞問切謙虛驕傲不人虎穴，焉得虎子24、春江水暖鴨先知春風又綠江南岸萬條垂下綠絲絳兒童散學歸來早25、音樂家敲敲打打熱鬧ABD葉紹翁夜深籬落一燈明物產豐富景色優美26、1．啄夾2．“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”3．這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。4．鷸和河蚌應該后悔，試想如果它們兩個都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當看到眼前的利益時，要想想有沒有風險。而漁人應該高興，他沒有費力氣就能得到兩樣東西。27、1．高傲；謙虛；賣弄；羞愧2．驕傲自大、蠻不講理；謙虛寬厚，有奉獻精神3．蠟燭也有比我強的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務，我真不應該那樣說它。我以后一定要以它為榜樣，好好為人類工作。28、1．既又2．列數字說明了趙州橋的雄偉3．趙州橋非常雄偉長度寬度建筑材料形狀特點4．B5．既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。29、1．C2．B3．D4．D5．B6．A7．因為冬天的田野干凈、美麗，有留守的喜鵲和麻雀，有頑強的枯草和刺槐。在陽光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟著明媚起來。8．我覺得野草和刺槐也是冬日家園的留守者。因為枯萎的野草把根深深地扎進泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空曠的田野里，和喜鵲、麻雀一樣，沒有離開這片土地。30、1．熱烈漸漸2．凝視注目矚目俯視3．英子由原來的憂郁、自卑變得開朗、自信，她開始和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。變化的原因是因為同學們給了她掌聲，掌聲給了她鼓勵和面對生活的勇氣。4．一首美妙的歌喚起人們的勇氣一朵芬芳的花使人振奮精神31、范文：一個印象深刻的人我心中印象最深刻的一個人是我的好外婆。外婆總是那么疼愛我。