綜合訓(xùn)練07文言文閱讀+名著閱讀+名句默寫（原卷版）一、文言文閱讀1．閱讀選文，完成問(wèn)題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】某罪有余責(zé)①，尚叨一麾②，敢不盡心，以求疾苦？二漸③之俗，躁而無(wú)剛④。豪者如虎，示之以文；弱者如鼠，存之以仁。吞奪⑤之害，稍稍而息。又郡之山川，接于新定⑥。衢、歙二水，合于城隅，百里而東，遂為浙江。漁釣相望，鳧鶩交下。群峰四來(lái)，翠盈軒窗。白云徘徊，終日不去。巖泉一支，潺溪齋中，春之晝，秋之夕既清且幽大得隱者之樂(lè)。惟恐逢恩，一日移去。（節(jié)選自范仲淹《與晏尚書》，有刪改）【注】①罪有余責(zé)：此處指范仲淹因力阻廢后被貶睦州。②尚叨一麾：還能出放外任，當(dāng)一方長(zhǎng)官。③二浙：宋代浙江東路與浙江西路的合稱。④躁而無(wú)剛：急躁而懦弱。⑤吞奪：侵吞掠奪。⑥接于新定：靠近新定這個(gè)地方。(1)下列句子中加點(diǎn)的字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．予嘗求古仁人之心

嘗趨百里外（《送東陽(yáng)馬生序》）B．百里而東，遂為浙江

遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》）C．或異二者之為

水陸草木之花（《愛蓮說(shuō)》）D．衢、歙二水，合于城隅

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。（《曹劌論戰(zhàn)》）(2)請(qǐng)將畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。②白云徘徊，終日不去。(3)請(qǐng)用“/”給選文中畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）秋之夕既清且幽大得隱者之樂(lè)(4)甲文哪里表現(xiàn)范仲淹探求古仁人的思想，具有曠達(dá)胸襟？（用原文回答）(5)乙文范仲淹被貶謫外放為地方官，他是如何治理管轄地區(qū)的？（用自己的話概括）二、名著閱讀2．學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉行“經(jīng)典名著《朝花夕拾》的閱讀與分享”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。片段一：不知怎地我們便都笑了起來(lái)，是互相的嘲笑和悲哀。A眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來(lái)就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。片段二：B的診全也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，B卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。片段三：父親故去之后，我也還常到C家里去，不過(guò)已不是和孩子們玩耍了，卻是和她或她的男人談閑天。我其實(shí)覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……。”根據(jù)以上片段，請(qǐng)回答下列三個(gè)問(wèn)題：①你最想分享ABC中哪一個(gè)人物，他（她）叫什么名字？②請(qǐng)概括該片段相應(yīng)的故事情節(jié)（不超過(guò)十個(gè)字）。③依據(jù)上面的片段，寫出你對(duì)該人物的評(píng)價(jià)。三、名句名篇默寫3．詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（1），思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）（2）舂谷持作飯，。（《十五從軍征》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4），則凡可以得生者何不用也？（孟子《魚我所欲也》）（5）錢鍾書說(shuō)：“唐詩(shī)多以豐神情韻擅長(zhǎng)?！薄柏S神情韻”的重要特征是抒發(fā)情感。李白的“，”（《行路難》），就抒發(fā)了終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的豪邁之情。4.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。（1），思而不學(xué)則殆。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）（2）散入珠簾濕羅幕，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）龔自珍在《己亥雜詩(shī)（其五）》中用“，”兩句詩(shī)表現(xiàn)自己雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的前途和命運(yùn)。（4）《岳陽(yáng)樓記》中“，”兩句話最能體現(xiàn)“古仁人”無(wú)論是在朝在野，憂民憂君之心不改的博大胸襟。綜合訓(xùn)練07文言文閱讀+名著閱讀+名句默寫（解析版）一、文言文閱讀1．閱讀選文，完成問(wèn)題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】某罪有余責(zé)①，尚叨一麾②，敢不盡心，以求疾苦？二漸③之俗，躁而無(wú)剛④。豪者如虎，示之以文；弱者如鼠，存之以仁。吞奪⑤之害，稍稍而息。又郡之山川，接于新定⑥。衢、歙二水，合于城隅，百里而東，遂為浙江。漁釣相望，鳧鶩交下。群峰四來(lái)，翠盈軒窗。白云徘徊，終日不去。巖泉一支，潺溪齋中，春之晝，秋之夕既清且幽大得隱者之樂(lè)。惟恐逢恩，一日移去。（節(jié)選自范仲淹《與晏尚書》，有刪改）【注】①罪有余責(zé)：此處指范仲淹因力阻廢后被貶睦州。②尚叨一麾：還能出放外任，當(dāng)一方長(zhǎng)官。③二浙：宋代浙江東路與浙江西路的合稱。④躁而無(wú)剛：急躁而懦弱。⑤吞奪：侵吞掠奪。⑥接于新定：靠近新定這個(gè)地方。(1)下列句子中加點(diǎn)的字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．予嘗求古仁人之心

嘗趨百里外（《送東陽(yáng)馬生序》）B．百里而東，遂為浙江

遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》）C．或異二者之為

水陸草木之花（《愛蓮說(shuō)》）D．衢、歙二水，合于城隅

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。（《曹劌論戰(zhàn)》）(2)請(qǐng)將畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。②白云徘徊，終日不去。(3)請(qǐng)用“/”給選文中畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）秋之夕既清且幽大得隱者之樂(lè)(4)甲文哪里表現(xiàn)范仲淹探求古仁人的思想，具有曠達(dá)胸襟？（用原文回答）(5)乙文范仲淹被貶謫外放為地方官，他是如何治理管轄地區(qū)的？（用自己的話概括）【答案】(1)B(2)①在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。②白云悠悠，整日不去。(3)秋之夕/既清且幽/大得隱者之樂(lè)。(4)不以物喜，不以己悲。(5)用文章來(lái)教育豪橫之人，用仁德之心來(lái)鼓勵(lì)懦弱的人?！驹斀狻浚?）本題考查一詞多義。A.嘗：都是指曾經(jīng)；B.遂，于是/最終；C.之，都是結(jié)構(gòu)助詞，的；D.于：都是介詞，在；故選B。（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子的時(shí)候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。（1）重點(diǎn)詞：居廟堂之高，處在高高的廟堂上，意思是在朝廷做官；廟堂，指朝廷。處江湖之遠(yuǎn)，處在僻遠(yuǎn)的江湖間，意思是被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。（2）重點(diǎn)詞：徘徊，悠悠；終日，整日；去，離開。（3）本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句的意思是：秋季的晚上，很清幽，很有隱者的樂(lè)趣。這里“秋之夕”表示時(shí)間，應(yīng)停頓；“既清且幽”作為形容環(huán)境清幽，應(yīng)停頓；故據(jù)此斷句為：秋之夕/既清且幽/大得隱者之樂(lè)。（4）本題考查對(duì)文章的理解和分析。根據(jù)甲文“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的意思是：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危；可知“不以物喜，不以己悲”表現(xiàn)范仲淹探求古仁人的思想，具有曠達(dá)的胸襟。（5）本題考查對(duì)文章的理解和分析。根據(jù)“躁而無(wú)剛。豪者如虎，示之以文；弱者如鼠，存之以仁”可知，其意思是：豪橫之人就像猛虎，用文章來(lái)告訴他們；懦弱的人像老鼠，就用仁德之心讓他們存在；可知，他用文章來(lái)教育豪橫之人，用仁德之心來(lái)鼓勵(lì)懦弱的人，以此來(lái)治理管轄地區(qū)的?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】哎呀！我曾探求過(guò)古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上做官時(shí)，他進(jìn)也憂慮，也憂愁。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？古仁人必定說(shuō)：“在天下人的擔(dān)憂之前擔(dān)憂，在天下人的快樂(lè)之后才快樂(lè)”呀。唉！如果不是這種人，我與誰(shuí)一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日?！疽摇课乙蛄ψ鑿U后被貶睦州，還能出放外任，當(dāng)一方長(zhǎng)官，怎么敢不竭盡心思，來(lái)去除百姓困苦？浙江東路與浙江西路的風(fēng)俗，急躁而懦弱。豪橫之人就像猛虎，用文章來(lái)告訴他們；懦弱的人像老鼠，就用仁德之心讓他們存在。侵吞掠奪的危害，漸漸地停止。又有州郡的山川，靠近新定這個(gè)地方，衢、歙兩地的水流，在城角交匯，水流百里向東而去，就是浙江。釣魚的遙遙相望，鴨子齊下。群峰環(huán)繞，綠樹叢蔭窗戶。白云悠悠，整日不去。有一支巖土山石間流出的泉水，緩緩流動(dòng)的溪水流過(guò)書齋，春天的白天，秋季的晚上很清幽，很有隱者的樂(lè)趣。只怕遇到圣恩，一天就會(huì)離開。二、名著閱讀2．學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉行“經(jīng)典名著《朝花夕拾》的閱讀與分享”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。片段一：不知怎地我們便都笑了起來(lái)，是互相的嘲笑和悲哀。A眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來(lái)就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。片段二：B的診全也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，B卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴希偧嬗幸环N特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。片段三：父親故去之后，我也還常到C家里去，不過(guò)已不是和孩子們玩耍了，卻是和她或她的男人談閑天。我其實(shí)覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……?！备鶕?jù)以上片段，請(qǐng)回答下列三個(gè)問(wèn)題：①你最想分享ABC中哪一個(gè)人物，他（她）叫什么名字？②請(qǐng)概括該片段相應(yīng)的故事情節(jié)（不超過(guò)十個(gè)字）。③依據(jù)上面的片段，寫出你對(duì)該人物的評(píng)價(jià)?！敬鸢浮緼范愛農(nóng)

在故鄉(xiāng)相遇

蒼老、窮困潦倒B陳蓮河

開奇特的藥引子

故弄玄虛、故作高深C衍太太

慫恿我偷母親東西

陰詭

心術(shù)不正【詳解】本題考查名著人物。A.根據(jù)選段中的“談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口”可知，A是范愛農(nóng)。對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)是范愛農(nóng)由于沒錢上學(xué)，受到輕蔑，排斥，迫害，只得在鄉(xiāng)下教幾個(gè)小學(xué)生糊口。革命的前一年再次遇到魯迅，兩人熟識(shí)了，范愛農(nóng)解釋了為何當(dāng)年與魯迅作對(duì)，魯迅表示歉意，兩人冰釋前嫌成為好友。根據(jù)選段中的“ 只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了”“他說(shuō)他后來(lái)沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口”可得評(píng)價(jià)為：蒼老、窮困潦倒。B.根據(jù)選段中的“因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引”可知，B是陳蓮河。同樣根據(jù)這句話可知，相關(guān)的故事情節(jié)是開奇特的藥引子。從他開的這些奇特的藥引最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者可得評(píng)價(jià)：故弄玄虛、故作高深。C.根據(jù)選段中的她慫恿我偷拿母親的首飾云賣可知，C是衍太太。根據(jù)選段中的“有一天談到這里，她便說(shuō)道，‘母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？’我說(shuō)母親沒有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒有首飾，她卻道，‘也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……’”可知，相關(guān)的情節(jié)是慫恿我偷母親東西。從她慫恿別人家的孩子偷家長(zhǎng)的東西，還給出了冠冕堂皇的理由可得評(píng)價(jià)：陰詭、心術(shù)不正。三、名句名篇默寫3．詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（1），思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）（2）舂谷持作飯，。（《十五從軍征》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4），則凡可以得生者何不用也？（孟子《魚我所欲也》）（5）錢鍾書說(shuō)：“