專題05古詩文默寫（原卷版）【題型解讀】考點(diǎn)題型題型概述命題點(diǎn)名句名篇默寫直接型默寫即給出詩文的上句或者下句，要求考生補(bǔ)充完整。一般表述為：補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分主要形式為根據(jù)上句默寫下句，根據(jù)下句默寫上句，即要求學(xué)生直接默寫整首詩或補(bǔ)充完整整首詩歌。理解型默寫指給出一定的提示，考生根據(jù)提示以及對(duì)古詩文的理解，寫出相應(yīng)的語句。這類題型是直接型默寫題的發(fā)展和變形。通常在題目中給出一定的情景信息，要求聯(lián)系這些信息寫出相應(yīng)的詩句。【解題技巧】詩文默寫試題重在考查考生在理解的基礎(chǔ)上記誦和默寫詩文的能力。解答詩文默寫題，首先是要記誦清楚課標(biāo)要求背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是弄清楚具體題型的要求，按要求默寫；第四是記清楚詩文名句的關(guān)鍵字詞，默寫詩文名句尤須注意不能寫錯(cuò)字。客觀題一定要把背誦默寫的課文熟記于胸，不能有錯(cuò)字、添字、漏字、顛倒字句的現(xiàn)象發(fā)生；對(duì)理解型題目要注意結(jié)合注釋、練習(xí)來加深對(duì)課文的理解，在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫；對(duì)于遷移性的題目，要加強(qiáng)對(duì)名言名句的理解，把握深層含義，找到與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，把掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力具體來說：1．注重課本。對(duì)于規(guī)定必考的古詩文篇目，一定要了然于胸，熟讀熟記。2．全面把握。對(duì)于古文部分，不僅要全面掌握字詞意義（包括通假字、古今異義、一詞多義等），了解重要的文言句式。對(duì)于古詩詞部分，機(jī)械性默寫只是最基本的，還要注重考試中的理解性默寫和遷移性默寫。這就要求我們?cè)诶蠋熤v解和復(fù)習(xí)這類詩歌的時(shí)候，要注重細(xì)節(jié)，把每一個(gè)可能考查的地方都想到。關(guān)注細(xì)節(jié)，精雕細(xì)琢。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“古詩文重點(diǎn)在于考察學(xué)生的記誦積累。”各類語文試題中關(guān)于背誦的考查形式是默寫。古詩文朗朗上口，易背易記，但在實(shí)際考查默寫過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。總結(jié)歷年來所教學(xué)生古詩文默寫錯(cuò)誤情況，無非有以下幾種類型：（1）．是同音字混淆。如“燕”、“雁”，這兩個(gè)字在古詩文中常常出現(xiàn)。“衡陽雁去無留意”，“似曾相識(shí)燕歸來”。學(xué)生因?yàn)椴焕斫狻把唷迸c“雁”的含義，學(xué)生常常將這兩字混淆。再如“香氣”的“香”和“家鄉(xiāng)”的“鄉(xiāng)”，“于”和“與”等。我們有些學(xué)生習(xí)慣用聽覺來學(xué)習(xí)，課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有這樣的學(xué)生，他們深情朗誦，高聲背誦，記憶速度很快，但書寫的準(zhǔn)確性卻很差。究其原因，恐怕是對(duì)于這些同音字，沒有認(rèn)真理解識(shí)記造成的。（2）．是形近字混淆。中國漢字以形聲字居多，這些字不僅讀音差不多，字形也相近，學(xué)生很容易默寫出錯(cuò)“以觀滄海”與“天蒼蒼”，這些字都是讀音相同，字形又相近。當(dāng)然還有一些雖讀音不。如“秋風(fēng)蕭瑟”，“簫鼓追隨春社近”，中的兩個(gè)“蕭”“簫”字，同，但字形很是相近的字。如“已”、“己”、“巳”，這三個(gè)字學(xué)生就很難分辨。（3）．是偏旁混淆。如“禪房花木深”，“禪”字為“示字旁”，許多同學(xué)會(huì)默寫成“衣字旁”。再如“壯”，學(xué)生常常將“士”寫作“土”，還有反文旁與欠字旁；走字底與建之旁；同字匡與門字匡等，學(xué)生稍不注意，就會(huì)出現(xiàn)默寫錯(cuò)誤。（4）．是較復(fù)雜的生僻字。這些字往往不常用，并且結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。如“霪雨霏霏”的“霪”字，“林壑尤美”得“壑”字，學(xué)生在默寫時(shí)出錯(cuò)幾率就較大。這些同音字、形近字混淆，造成了在古詩文默寫中出現(xiàn)很多別字。為了有效糾正的默寫錯(cuò)誤，我們就有必要對(duì)不同的錯(cuò)誤進(jìn)行研究，找到科學(xué)的識(shí)記方法，記得輕松而有效。3．重點(diǎn)記憶。古文一般不考全篇默寫，古詩詞全篇默寫也少，所以要重點(diǎn)記憶詩文中有關(guān)思想情感的重要句子（如主旨句）、內(nèi)涵上有深刻含義的句子，語言上精彩的句子（如借景抒情）、表達(dá)方式上有特點(diǎn)的句子（如用典）。4．解答細(xì)心。不管解答什么類型題，要把題目的要求看清，抓好已給出的信息點(diǎn)（如篇名、作者名、內(nèi)容點(diǎn)示），不再寫錯(cuò)字。1．（2024·遼寧沈陽·模擬預(yù)測(cè)）詩文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（1），思而不學(xué)則殆。（《論語》）（2）舂谷持作飯，。（《十五從軍征》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4），則凡可以得生者何不用也？（孟子《魚我所欲也》）（5）錢鍾書說：“唐詩多以豐神情韻擅長。”“豐神情韻”的重要特征是抒發(fā)情感。李白的“，”（《行路難》），就抒發(fā)了終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的豪邁之情。2．（2024·遼寧沈陽·模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）（2），君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（3）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）（4），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（5）孔子在《論語》十二章中的“，”告訴我們：即使是普通人也應(yīng)堅(jiān)守信念，堅(jiān)定意志，百折不撓，矢志不渝。3．（2023·遼寧撫順·模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫。（1）停杯投箸不能食，。（李白《行路難》）（2），教然后知困。（《雖有嘉肴》）（3），人皆有之，。（《魚我所欲也》）（5）《使至塞上》中用傳神之筆勾勒出塞外雄渾景象的句子是：，。4．（2024·遼寧·模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫。（1）傷心秦漢經(jīng)行處，。

（2），長河落日?qǐng)A。（3）曉鏡但愁云鬢改，。（4），并怡然自樂。（5）陸游《游山西村》中用來形容進(jìn)入一個(gè)別有天地境界的句子是：，。5．（2022·遼寧盤錦·三模）古詩文填空。（1）兔從狗竇入，。（《十五從軍征》）（2），此地空余黃鶴樓。（崔顥《黃鶴樓》）（3）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（5）《雁門太守行》中，用夸張的手法從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)斗的慘烈的詩句是：，。6．（2023·遼寧盤錦·模擬預(yù)測(cè)）古詩文填空（請(qǐng)規(guī)范書寫）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，。《論語》十二章（2），決眥入歸鳥。杜甫《望岳》（3）征蓬出漢塞，。王維《使至塞上》（4），暫憑杯酒長精神。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（5）在岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中，側(cè)面反映天氣異常寒冷，戰(zhàn)爭(zhēng)非常殘酷的詩句是：，。7．（2021·遼寧盤錦·一模）古詩文默寫。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（1）宮中府中，俱為一體，，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（2）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）（3）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）（4）余立侍左右，，俯身傾耳以請(qǐng)。（宋濂《送東陽馬生序》）（5）《江城子·密州出獵》中，詞人借用典故，表達(dá)渴望重新得到朝廷重用的句子是：，。8．（2023·遼寧營口·一模）古詩文填空。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）（2），了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（4），水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中，表面抒發(fā)懷人之情，好像是對(duì)月有怨懟之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵之情的句子是“，。”9．（2023·遼寧·模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫（1）蒹葭萋萋，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2），去年天氣舊亭臺(tái)。（晏殊《浣溪沙》）（3）大雪三日，。（張岱《湖心亭看雪》）（4），雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）當(dāng)我們面臨困境時(shí)，陸游《游山西村》中的“，”告訴我們：堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。10．（2023·遼寧葫蘆島·一模）古詩文默寫。（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）（2）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）（4），思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）（5）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借景抒情，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是：，。11．（2023·遼寧錦州·一模）古詩文填空。（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4），燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（5）柳宗元在《小石潭記》中用“，”兩句描寫溪水蜿蜒曲折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。12．（2023·遼寧盤錦·一模）古詩文默寫：（1）無可奈何花落去，。（2），誰家新燕啄春泥。（3），風(fēng)正一帆懸。（4）采菊東籬下，。（5）習(xí)近平在演講中引用毛澤東的兩句詩“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄桑”來形容中華民族的昨天和今天，用李白《行路難》中的詩句“，”來形容祖國的明天。13．（2022·遼寧撫順·模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫（1），何日遣馮唐？（蘇軾《江城子·密州出獵》）（2）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3），將登太行雪滿山。（李白《行路難》）（4），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：，。14．（2023·遼寧朝陽·模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫。（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（《望岳》）（2），柳暗花明又一村。（《游山西村》）（3），思而不學(xué)則殆（《論語十二章》）（4），雪上空留馬行處。（《白雪歌送武判官歸京》）（5）“精忠報(bào)國，建功立業(yè)”這一情懷，在時(shí)間的長河中歷久彌新。李賀在《雁門太守行》中“”借“黃金臺(tái)”的典故，表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心。15．（2023·遼寧遼陽·一模）古詩文默寫（1）角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）（2）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）（3）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（5）岑參的《白雪歌宋武判官歸京》由“詠雪”過渡到“送別”，通過寫景烘托出詩人的離愁別緒的詩句是：，。16（2023·遼寧阜新·二模）根據(jù)提示默寫。（1）水何澹澹，。（《觀滄海》）（2），家書抵萬金。（《春望》）（3）煙籠寒水月籠沙，。（《泊秦淮》）（4），殊未屑。（《滿江