年學業水平階段性調研測試九年級物理（2025.04）本試題共8頁。分選擇題部分和非選擇題部分，選擇題部分40分，非選擇題部分60分。全卷滿分100分，考試用時60分鐘。答題前，請考生務必將自己的學校、班級、姓名、座號、準考證號寫在答題卡的規定位置，并同時將學校、班級、姓名、座號寫在試卷的規定位置。答題時，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題部分，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區域作答。直接在試題上作答無效。本考試不允許使用計算器。考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。選擇題部分（共40分）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1.核式原子結構是1911年由英國物理學家盧瑟福提出的，如圖所示的原子模型中，a是（）A.原子核B.質子C.中子D.電子2.截至2024年，我國鐵路營運里程已達到16萬千米，其中高鐵達4.5萬千米。我們坐在列車的座位上，為了準確判斷自己乘坐的列車是否開始緩緩地前進，可以選取的參照物是（）A.站臺上的立柱B.并排的列車C.車內的座椅D.車上的乘客3.如圖是山東濟南章丘洛莊漢墓出土的西漢時期的編鐘，直到今天仍然可以用來演奏。經過專家鑒定，這套編鐘是“雙音鐘”，用相同力度輕輕敲擊同一個甬鐘的正面和側面，就可以發出兩種不同的聲音。這里的“不同”是指（）A.音調B.響度C.音色D.以上都不同4.為了避免駕駛員在汽車行駛時低頭看儀表造成事故，人們發明了如圖甲所示的抬頭顯示器（簡稱HUD），如圖乙所示是HUD工作原理圖，將水平顯示器上的行車數據通過前擋風玻璃呈現在正前方，駕駛員透過擋風玻璃（看作平面鏡）往前方觀看的時候，能夠將車外的景象與豎直呈現的行車數據融合在一起，下列說法正確的是（）A.擋風玻璃上所成的像是實像B.擋風玻璃上成像是光的折射現象C.像和物體關于擋風玻璃對稱D.擋風玻璃上所成的像比原物體小5.小紅在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，發現在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化，當示數增加到某一值時，木塊開始運動，但隨即彈簧測力計示數減小，木塊勻速滑動時彈簧測力計示數不變，接著彈簧測力計示數變小時，木塊慢慢停下。她根據實驗數據畫出了拉力隨時間變化的F-t圖象，如乙圖所示。有關此實驗的說法中正確的是（）A.0～4s時，木塊受到的摩擦阻力大于拉力B.4～8s時，木塊受的滑動摩擦力大小為3NC.8～10s時，木塊受到的滑動摩擦力小于3ND.把木塊側放，受到的滑動摩擦力不等于3N6.如圖所示是電動雙層公交車，體現了“綠色環保低碳出行”的科學發展理念。關于勻速行駛的雙層公交車，下列說法正確的是（）A.公交車乘客對車廂的壓力與車廂對乘客的支持力是一對平衡力B.公交車所受的牽引力與地面對公交車的阻力是一對相互作用力C.公交車和乘客的總重力與地面對公交車的支持力是一對平衡力D.公交車在行駛的過程中勻速轉彎時，其運動狀態沒有發生改變7.如圖所示為跳水運動員10m跳板比賽時分解動作示意圖，下列說法正確的是（）A.跳板被運動員壓彎，說明力可以改變物體的運動狀態B.使跳板向下彎曲發生形變的力是運動員所受的重力C.運動員下落過程中，動能逐漸變大，重力勢能逐漸變小D.若運動員到達最高點時所有力消失，運動員將保持靜止8.建筑工地上，起重機幾分鐘就能把所需的磚運送到樓頂，如果人使用滑輪組來提升則需要幾個小時，其原因是（）A.起重機的功率大，做功多B.起重機的功率大，做功快C.起重機的機械效率高，做的有用功多D.起重機的機械效率高，做的額外功少9.用鹽水浸泡可以去除新鮮水果表面殘留的農藥。水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，分別盛有濃度不同的鹽水，將兩個質量相等的冬棗、櫻桃（V冬棗＞V櫻桃），分別放入鹽水中，靜止時的狀態如圖所示，兩容器中的液面相平。下列說法正確的是（）A.甲容器中鹽水的密度大于乙容器中鹽水的密度B.櫻桃可以漂浮在水面上是因為所受的浮力大于重力C.冬棗所受的浮力大于櫻桃所受的浮力D.甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力10.足球是同學們喜愛的運動。如圖1所示是足球比賽中某球員傳球后足球在空中飛行的一段運動軌跡，圖2是該足球落地后彈跳的過程。關于以上兩過程下列說法正確的是（）A.圖1中足球在A點時的重力勢能大于在B點的重力勢能B.圖1中足球移動至B點時，不受任何外力，會處于靜止狀態C.圖2中A、B兩點為同一高度，足球在這兩點機械能相等D.圖2中足球從D點至C點的過程中，重力勢能轉化為動能和內能二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求）11.為了解自己的身體情況，小明測量了一些數據，其中符合實際的是（）A.質量0.5tB.身高1700mmC.步行速度1.2m/sD.心跳70次用時1min12.美國喬治梅森大學工程專業的兩名學生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術提供了一種新思路。這臺低音頻發聲滅火裝置，通過發出30～60赫茲的低頻音波，能夠在短短數秒之內撲滅火焰，令人大開眼界。下列說法正確的是（）A.低音頻發聲滅火裝置發出的是次聲波B.低音頻發聲滅火裝置，發聲也需要振動C.聲波可以滅火說明聲波具有能量D.低音頻發聲滅火裝置利用的是其發聲的響度大13.近年來，自動新能源汽車和自動駕駛技術成為許多汽車廠商重點研究對象。如圖，為顧客正在體驗某品牌汽車的自動泊車技術，該汽車利用5G技術、高精度地圖、激光雷達傳感器等多種技術手段實現車輛的精準定位，從而保證車輛準確行駛。下列說法中正確的是（）A.汽車搭載的北斗導航系統通過電磁波向汽車發送信息B.該汽車利用純電模式行駛過程中，所消耗的電能全部轉化為汽車的動能C.5G芯片是利用超導體材料制成的D.當續航不足時，該汽車通過發動機燃燒汽油來獲取動力，汽油屬于不可再生能源14.圖甲為我國古代的滴水計時工具—漏刻，圖乙為它的模擬示意圖。讓漏壺中的水慢慢滴入箭壺，木塊與箭桿組成的箭舟（未與箭壺底部接觸）慢慢上浮，古人從蓋孔處看箭桿上的標記，就能知道具體的時刻。當箭壺中液面升高時，下列說法正確的是（）A.箭舟受到的浮力變大B.箭舟排開水的重力不變C.箭舟排開水的體積變大D.水對箭壺底壓強變大15.如圖是與電磁現象有關的4個實驗，下列說法正確的是（）A.甲實驗可以演示磁極間存在相互作用，同名磁極間相互作用規律為相互排斥B.乙實驗可以演示電流周圍存在磁場，電流產生的磁場的方向與電流方向有關C.丙實驗研究的是通電導體在磁場中受力而運動，電動機是依據此原理制成的D.丁實驗研究的是電磁感應現象，線圈切割磁感線的過程中電能轉化為機械能非選擇題部分共60分二、非選擇題（本大題共12小題，共60分）16.（4分）如圖所示，一只水鳥站在水中覓食，圖中的黑影是由于光的形成的，倒影是因光的反射形成的像，且倒影看起來要“暗”一些，是因為有一部分光在水面處發生了而進入水中。（4分）如圖所示是氣象站釋放的一種無動力探空氣球。升空過程中因大氣壓逐漸（選填“變小”“不變”或“變大”），氣球會慢慢膨脹；和探空氣球升空的原理不同，飛機的升空是利用流體流速越大，壓強越的原理獲得升力的。18.（4分）如圖為某大學教授課堂演示情景，教授將一個擺球從下巴處放手，結果擺球擺回時并沒有砸到他的下巴，這一過程擺球的機械能（選填“減小”、“增大”或“不變”），這一過程（選填“符合”或“不符合”）能量守恒定律。19.（4分）如圖所示是某種“闖紅燈違規證據采集器”的工作原理圖。光控開關接收到紅光時會自動閉合，壓敏電阻受到車輛的壓力時其阻值將變小，電磁鐵的磁性將變（選填“強”或“弱”），于是（選填“指示燈”或“電控照相機”）開始工作。20.（3分）小明看到一輛卡車剎停在大斜坡上，他回家建構模型：利用課本搭建一個斜面，讓2N的鉛筆盒靜止在斜面上，對“卡車”進行研究，如圖所示。請你在答題卡相應位置畫出“卡車”所受重力的示意圖。21.（3分）如圖所示是一款電動平衡車，當閉合開關S?時指示燈L發光，此時人站上平衡車，踏板開關S?閉合，電動機啟動，平衡車就會運動起來；若S?斷開，即使人站到平衡車上，平衡車也不會運動。請你根據上述信息在答題卡相應位置畫出平衡車的簡化電路圖，電源用電池組的符號表示。22.（2分）濟南千佛山索道自1993年建成以來，已安全運行多年，每年運送約10萬游客，為游客登山提供了便利，被譽為“歷山飛虹”。索道全長600m，起點到終點的高度差約為200m，纜車頂部與鋼纜固定到一起，鋼纜帶動纜車做勻速直線運動，從起點到終點用時13min，求：纜車運行的速度是多少米每秒？（結果保留一位小數）23.（9分）如圖是我國自主研發的四輪長航程極地漫游機器人，其質量為500kg，裝有四條履帶，若每條履帶與冰面的接觸面積為0.1m2。求：（1）機器人靜止在水平冰面上對冰面的壓強為多少Pa？（2）若南極某處冰面能承受的最大壓強為4×10?Pa，機器人要安全通過該處，則所裝載物品最大的質量為多少kg？（g取10N/Kg）24.（8分）如圖甲所示是市面常見的一款體重秤，它的簡易電路如圖乙所示，R?為定值電阻，秤盤下方的電阻R為壓敏電阻，其阻值隨所受壓力大小的變化關系圖像如圖丙所示。已知電源電壓為6V保持不變。體重為600N的小帆站在體重秤上時，電壓表示數為1.5V，通過計算回答此時：（1）電路中的電流多大？（2）R?的阻值是多少？（3）整個電路工作10s，消耗的電能是多少？25.（6分）小強在參加項目化學習時用凸透鏡、大小不同的兩個紙筒（可套在一起）、半透明紙、刻度尺、膠帶、剪刀、割紙刀等制作簡易照相機。（1）原理：當u＞2f時，凸透鏡成倒立、的實像。（2）測焦距：把凸透鏡正對著太陽光，移動透鏡直至光屏上出現一個最小最亮的光斑，用刻度尺測出光斑到透鏡光心的距離，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距f為cm。（3）制作：根據凸透鏡的焦距f裁剪兩個紙筒A、B，凸透鏡安裝在紙筒B的一端，A正好套在B的外面，并能使B自由向里或向外抽拉，紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，如圖乙所示。半透明紙到透鏡光心的距離可調節的范圍是。（4）使用：小強用簡易照相機對著遠處的同學，調節紙筒A、B的距離，直至半透明紙上成清晰的全身像。為了給同學拍半身像，小強接下來應進行的操作是：。26.（6分）小明網購了一個仿真“雞蛋”，為了初步鑒定它的成分，進行了測量雞蛋密度的實驗，操作如下：（1）先將天平放在水平桌面上，將游碼移到，指針靜止后如圖甲所示，為了使天平橫梁平衡，應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調。（2）將“雞蛋”放在天平的左盤，在右盤加減砝碼并調節游碼，天平再次平衡后，盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則“雞蛋”的質量m?＝g。（3）接下來測“雞蛋”的體積，但因量筒口徑過小，“雞蛋”無法放入，于是小明選用一個燒杯輔助測量，他采用了如圖丙中的步驟進行測量：①向燒杯中加入適量的水，并用天平測出燒杯和水的總質量m?。②如圖丙A所示，燒杯放在水平桌面上，用細線系住“雞蛋”緩慢浸沒在水中，在燒杯壁上標記水面的位置。③如圖丙B所示將“雞蛋”從水中取出，向燒杯中緩慢加水至標記處，如圖丙C所示，再用天平測出此時燒杯和水的總質量m?。④則“雞蛋”的密度表達式ρ＝（用字母m?、m?、m?和ρ水表示）。（4）根據以上步驟③“將雞蛋從水中取出”時會帶出部分水可得，測量結果（選填“會”或“不會”）受到影響。27.（7分）小朵同學利用杠桿進行實驗：（1）杠桿靜止在甲圖位置，此時杠桿是（選填“平衡”或“不平衡”）的，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動，實驗時施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是。（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝靠近支點O方向移動一小格，則杠桿將（選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。（3）如圖丙所示取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，則測力計的示數變化情況為。A.變大B.先變大后變小C.變小D.先變小后變大（4）實驗中保持左側鉤碼個數及位置不變，多次改變右側鉤碼個數及位置，收集數據并在坐標系中繪制出動力臂L?與動力F?的關系圖像如圖丁所示，由圖像可知：圖像中每個點與兩坐標軸圍成的面積（選填“相等”或“不相等”）。（5）完成以上實驗后，小朵測量杠桿的