2025年新疆體育職業技術學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析_第1頁
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2025年新疆體育職業技術學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析(圖片大小可自由調整)一、單選題(共35題)1、下列各句中括號中字的意義、用法不相同的一組是()。(1分)A、鯤(之)大,不知其幾千里也/毛先生以三寸(之)舌B、蟹六跪(而)二螯/劍閣崢嶸(而)崔嵬C、誰(為)大王為此計者/旦日饗士卒,(為)擊破沛公軍D、(所以)遣將守關者,備他盜之出入與非常也/此(所以)學者不可以不深思而慎取之也正確答案選項:參考答案:A解析A項,助詞,的/音節助詞,無義。B項,表示并列關系;C項,介詞,替、給;D項,表原因。2、下列敬語使用不當的是()

(1分)A、稱人見解說“拙見”B、托人辦事說“拜托”C、請人指點說“賜教”D、稱人贈與說“惠贈”正確答案選項:參考答案:A解析A贊人見解說“高見”,自己意見稱“拙見”3、下列句子,沒有語病的一句是()

(1分)A、南充的金秋時節是旅游休閑的好去處。B、馬航MH370失蹤后,許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預約。C、根治“中國式過馬路”的陋習,完善道路設施,增強法律意識才是根本途徑。D、在學校開設的選修課中,同學們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。正確答案選項:參考答案:C解析A句原意為金秋時節是好去處,故意思不對,可改為金秋時節的南充是旅游休閑的好去處B句“許多”和“紛紛”重復D句成分贅余,去掉“尤其”或“更”4、下列各句都用了比擬的修辭手法,請選出不同的一項()

(1分)A、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她們正在向著我們點頭微笑呢!B、一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉,躲在樹枝間。C、在群眾的呼喝聲中,那個惡霸夾著尾巴逃跑了。D、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。正確答案選項:參考答案:C解析C選項為擬物,其余三項為擬人。5、戰略管理過程一般包括戰略設計和選擇、政策________、指導戰略實施等重要階段

(1分)A、制定B、制訂C、制作D、制造正確答案選項:參考答案:A解析“制訂”是“創制擬定”;“制定”是“經過一定程序確定出法律、規程、計劃等”。“訂”有“擬”的意思,未必形成最終結果,多強調行為的過程,一般不能和“了”連用,而“定”指決定、使確定,有完成了的意思,多強調行為的結果,可以和“了”連用。綜合句義,選擇A項。6、下列選項中,沒有語病的一項是()

(1分)A、在2018年平昌冬奧會花樣滑冰男單自由滑比賽中,衛冕冠軍羽生結弦獲得金牌,成為自1952年以來首位連續蟬聯冬奧會男單冠軍的選手。B、許多人都知道在遇到危險或緊急情況時撥打報警電話110,在移動互聯網時代,能否利用微信報警呢?日前山東警方已把這一設想變成了現實。C、作為網絡熟人社會的“朋友圈”,己滲透到生活的各個角落,但因傳播環境的封閉,它的自我糾錯力很弱,產生各種謠言充斥網絡。D、我國將燃煤發電上網電價全國平均每千瓦時降低3分錢,邁出了壓低產能,降低成本,減輕企業負擔,促進結構優化率的步子。正確答案選項:參考答案:B解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A成分贅余。“蟬聯”就是連續不斷獲得的意思,“連續蟬聯”語意重復,去掉“連續”。C句式雜糅。“產生各種謠言充斥網絡”可改為“產生各種謠言”或“各種謠言充斥網絡”。D搭配不當。“促進結構優化率”動賓不搭配,改為“促進結構優化”或“提升結構優化率”。故選B。7、填入句中橫線處,與下文銜接最恰當的一項是()由于清朝政府的破壞,____,____都沒能攻下。

(1分)A、使館被義和團圍攻了56天,西什庫教堂被圍攻了63天B、義和團圍攻了使館56天,圍攻了西什庫教堂63天C、義和團圍攻了使館和西什庫教堂達56天和63天D、義和團圍攻了使館56天,西什庫教堂也被圍攻了63天正確答案選項:參考答案:B解析由“都沒能攻下”可知主語應該是“義和團”,所以排除A、D項。圍攻使館56天,圍攻教堂53天,要分開說明,所以選擇B項。8、下列句子中有錯別字的是()

(1分)A、我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來。B、他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉過身子。C、看見滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。D、即使是表面看起來微不足道的運動創傷也有可能引發身體內部炎癥。正確答案選項:參考答案:C解析錯別字,主要是因音同或形似而錯,掌握這個易錯點,根據漢字的特點,結合詞義字義辨析判斷。C句中“籍”為“藉”。9、下列名著中人物和情節搭配不正確的一項是()

(1分)A、魯智深——倒拔垂楊柳B、格列佛——游歷飛島國C、諸葛亮——七擒孟獲D、宋江——智取生辰綱正確答案選項:參考答案:D解析智取生辰綱的人是吳用10、下列句中“所”作名詞“處所”之意的一項是()

(1分)A、故余雖愚,卒獲有所聞B、師者,所以傳道受業解惑也C、茅屋為秋風所破歌D、得無教我獵蟲所耶正確答案選項:參考答案:D11、下列各項中有關名句書寫有誤的一項是()

(1分)A、我向來是不憚以最壞的惡意,來推測中國人的B、更何至于無端在府門前喋血呢?C、然而造化又常常為庸人設計,以時間的流逝,來洗滌舊跡。D、忘卻的救主快要降臨了罷,我正有寫一點東西的必要了。正確答案選項:參考答案:C解析C項,“流逝”——流駛。12、無人機,有前途①在旅游景區、影視拍攝基地或是重大新聞現場,我們經常能看到無人機在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“無人機”呢?②“無人機”英文縮寫為“UAV”,是“無人駕駛飛機”的簡稱,是利用無線電遙控設備和自備程序控制裝置操縱,或由車載計算機完全或間歇地自主操作的不載人飛機。我們熟悉的無人機,通常指的是攜帶載荷飛行的無人機機身,完整意義上的無人機,指的是由無人機平臺、任務載荷、起降系統、測控與信息傳輸系統、操作手等組成的“無人機系統”。③【常見的無人機有三種類型,第一種是固定翼,顧名思義就是翅膀形狀固定,靠流過機翼的風提供升力;第二種是直升機,特點是靠一個或者兩個主旋翼提供升力;第三種是多旋翼,就是具有四個或者更多旋翼的直升機。】不同類型的無人機具有不同的優勢。固定翼機飛行速度快、高度高,飛行覆蓋面積大,抗風能力強,比較適合全管段巡航、通信巡線、航拍等工作。直升機飛行高度低、速度慢,比較適合短距離巡航、高清攝影和對地面目標監控與跟蹤,還可以定點懸停,在各種情況下均可起降。④無人機具有成本低、零傷亡、生存能力強、機動性能好、使用方便等特點,可以代替傳統的有人駕駛飛機執行“3D”任務——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(臟)、“Dangerous”(危險)的任務。無人機用途廣泛,被業界寵愛有加。軍事上,可用于偵察監視、對地攻擊、通訊中繼、靶標模擬等,是“得力好伙伴”;民用上,可用于科學研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗等,是“百變小能手”。⑤無人機市場前景廣闊。目前,我國約有150家無人機生產企業,產品達1000多種,基于預測的國際數據以及對我國市場的樂觀預判,到2020年,美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架,其中消費級無人機有430萬架,另有270萬架用于商業目的。2025年我國無人機市場規模將達到750億元,其中軍用無人機市場約占7%,民用無人機市場約占93%。⑥無人機畢竟是機器,其可靠性還取決于系統復雜程度和外部使用環境,無人機系統中任意設備的故障都將影響任務執行,無人機使用的任意環節出現差錯都將影響飛行安全,這需要制造商和消費者共同努力。(選自《人民日報》2017年2月17日,有刪改)對“無人機”解釋不正確的是()

(1分)A、“無人機”英文縮寫為“UAV”。B、完全意義上的無人機,指的是由無人機平臺、任務載荷、起降系統等組成的“無人機系統”。C、“無人機”是利用無線電遙控設備和自備程序控制裝置操縱的。D、“無人機”是無人駕駛的直升機。正確答案選項:參考答案:D解析無人機”英文縮寫為“UAV”,是“無人駕駛飛機”的簡稱13、郭沫若在《爐中煤》中,借“爐中煤”來訴說衷情,這種修辭方法是()

(1分)A、比喻、借代B、擬人、比喻C、設問、擬人D、借代、設問正確答案選項:參考答案:B解析郭沫若的《爐中煤》成功地運用了比喻和擬人的修辭手法。作者將自己比喻為“爐中煤”,借用煤在爐中熊熊燃燒,燃燒自己、發光發亮,暗喻自己對祖國無私奉獻的熾熱感情。作者又把“爐中煤”擬人化,讓它有了人的思想感情,會思念愛戀“年青的女郎”,會傾訴衷腸。這樣就把作者對祖國的強烈之愛和要為祖國獻身的志向都生動形象地表達了出來。14、材料虞美人

李煜

春花秋月何時了?往事知多少。

小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。

問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。下列對這首詞的賞析正確的一項是()。(1分)A、此詞是一曲痛徹心扉的哀歌,抒發了詞人痛失江山的悔恨,表達了詞人對故國深深的眷念之情。B、全詞以明快、凝練、優美、清新的語言,運用對比、擬人、設問等修辭方法,淋漓盡致地表達了詞人的情感。C、詞人通過對自然美景和華麗宮殿的描寫,表達了對浪漫生活的向往,意境深遠,感情真摯。D、詞人將美景與悲情、往昔與當下融為一體,彰顯了自然永恒和人世滄桑的主題,宣泄了胸中的悲愁。正確答案選項:參考答案:A解析B項,運用擬人的修辭方法錯誤。C項,全文表達了作者對江山易主、物是人非的感慨,沒有表達對浪漫生活的向往。D項,作者是通過自然的永恒和人事的滄桑的強烈對比,來宣泄心中的悲愁。15、材料至于頤和園的長廊,可謂千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的無盡的重復,才給游人以那種只有它才能給人的特殊感受。大膽來個荒謬絕倫的設想:那八百米長廊的幾百根柱子,幾百根梁枋,一根方,一根圓,一根八角,一根六角……;一根肥,一根瘦,一根曲,一根直……;一根木,一根石,一根銅,一根鋼筋混凝土……;一根紅,一根綠,一根黃,一根藍……;一根素凈無飾,一根高浮盤龍,一根淺雕卷草,一根彩繪團花……;這樣“千變萬化”地排列過去,那長廊將成何景象!

有人會問:那么走到長廊以前,樂壽堂臨湖回廊墻上的花窗不是各具一格,千變萬化的嗎?是的。就回廊整體來說,這正是一個“大同小異”,大統一中的小變化的問題。既得花窗“小異”之諧趣,又無傷回廊“大同”之統一。且先以花窗這樣的小小變化,作為廊柱無盡重復的“前奏”,也是一種“欲揚先抑”的手法。

翻開一部世界建筑史,凡是較優秀的個體建筑或者組群,一條街道或者一個廣場,往往都以建筑物形象重復與變化的統—而取勝。說是千篇一律,卻又千變萬化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變萬化的統一在城市面貌上起著重要作用。

十二年來,在全國各城市的建筑中,我們規劃設計人員在這一點上做得還不能盡如人意。為了多快好省,我們做了大量標準設計,但是“好”中自應包括藝術的一面,也就是“百花齊放”。我們有些住宅區的標準設計“千篇一律”到孩子哭著找不到家;有些街道又一幢房子一個樣式、一個風格,互不和諧;即使它們本身各自都很美觀,放在一起就都“損人”且不“利已”,“千變萬化”到令人眼花繚亂。我們既要百花齊放,豐富多彩,又要避免雜亂無章,相互減色;既要和諧統一,全局完整,又要避免千篇—律,單調枯燥。這惱人的矛盾是建筑師們應該認真琢磨的問題。

——梁思成《千篇一律與千變萬化》下列有關語句的理解,錯誤的一項是()(1分)A、“每一條街都是一軸‘手卷’、一首‘樂曲’”這句話生動形象地說明了街道千篇一律和千變萬化的統一給人的美感。B、“頤和園的長廊,可謂千篇一律之尤者也”指頤和園長廊無盡的重復能給游人以特殊感受。C、“欲揚先抑”在文中的意思是:樂壽堂臨湖回廊廊柱的“千篇一律”是為了更好地映襯回廊墻上的花窗的“千變萬化”。D、“‘損人’且不‘利己’”一句在文中的含義指一些街道上的房子互不和諧,相互減色。正確答案選項:參考答案:A解析正相反16、下列有關文化常識的說法不正確的一項是()

(1分)A、“更定”指晚上八時左右。更,古代夜間的計時單位,一夜分為五更,每更約兩小時。B、“記”是古代的一種文體,可以敘事、描寫、狀物,也可抒情、議論、說明,通常的寫法是寓情理于事、景、物之中,或借敘事、寫景、狀物而自然而然地抒情言理。C、“嬋娟”本意指婦女姿態美好和樣子,“千里共嬋娟”這里指月亮。“蟬鳴黃葉漢宮秋”,“秋蟬”必死,黃葉飄零,給人一種悲涼、孤冷的感受。D、中華書法淵遠流長,字體各異。楷書橫長豎短,“蠶頭燕尾”;隸書橫平豎直,剛毅方正;草書連綿簡約,龍飛鳳舞。正確答案選項:參考答案:D解析D隸書橫長豎短,“蠶頭燕尾”;楷書橫平豎直,剛毅方正;故選D。17、依次填入下面文字橫線上的詞語,最恰當的一項是()周國平說,我不認為讀書可以成為時尚,并且對一切成為時尚的讀書持___________態度。讀書屬于個人的精神生活,必定是非常個人化的。可以成為時尚的不是讀書,而是買書和談書。譬如說,在媒體的___________下,某一時期有某一本書特別暢銷,談論它顯得特時髦,插不上嘴顯得特___________。

(1分)A、懷疑、影響、落伍B、疑惑、影響、落后C、懷疑、指導、落伍D、疑惑、指導、落后正確答案選項:參考答案:A解析解題思路:要完成這種題主要靠的是語感。第一空中的持“懷疑”態度是說話時經常用到的。第二空中媒體的作用主要是制造輿論,所以用“影響”而不用“指導”。第三空“落伍”是形容落后于時代,而“落后”使用的面比較寬泛。18、下面是關于杭州冷泉亭的對聯,根據對聯的特點,選擇正確的一項,使之與上聯對仗工整。()上聯:泉自幾時冷起下聯:________

(1分)A、峰從何處飛來B、峰從天外飛來C、峰自何處飛來D、峰自云外飛來正確答案選項:參考答案:A解析靈隱寺天王殿外有一冷泉亭,有人根據冷泉亭和飛來峰寫了一副對聯,廣為流傳。對聯:“泉自幾時冷起;峰從何處飛來?”這個對聯巧妙嵌入了飛來峰和冷泉亭的名字,又采用問句的形式,使得對聯具有了禪理,形成了雅趣。19、下列句子中,沒有語病的一項是()

(1分)A、該廠先后被評為上海市先進企業和二輕局文明單位,南市區政府連續五年授予該廠“重合同,守信譽”單位。B、通過調查,我們發現現實主義文學的視野、道路、內容、風格,是多么廣闊,多么豐富啊。C、命題是一項復雜的智力勞動,要編出一個好的試題或一份好的試卷,命題者除了要掌握學科全部知識外,還要有一定的命題技巧。D、在我國,納稅人經常是通過消費活動來納稅的,繳納的稅金隱藏在商品中,不但納稅人不知道自己在消費活動中到底納了多少稅,甚至連自己是不是納稅人都不清楚。正確答案選項:參考答案:C解析A賓語殘缺,應該在“單位”后面補上賓語中心詞“的稱號”。B主謂搭配不當(或者照顧不周)“視野、道路”可以跟“廣闊搭配”卻不能跟“豐富”搭配,同樣,“內容”可以跟“豐富”搭配,卻不能跟“廣闊”搭配,而“風格”卻既不能跟“廣闊”也不能跟“豐富”搭配。D語序不當。“不但”應該放到“納稅人”與“不知道”之間,因為前后分句的主語相同。20、有關《史記》的說法錯誤的是()

(1分)A、魯迅以“史家之絕唱,無韻之離騷”來贊美其成就B、《史記》是我國第一部紀傳體通史C、《史記》的體例有本紀、世家、列傳、表和書D、《史記》記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢文帝太初年間共4000多年的歷史正確答案選項:參考答案:D解析D《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史,記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。21、下列文學常識表述完全正確的是()

(1分)A、茅盾《子夜》、魯迅《狂人日記》、老舍《駱駝祥子》都是優秀的長篇小說B、郁達夫、冰心、朱自清都是文學研究會的代表作家C、聞一多、徐志摩、梁實秋都是新月派的重要成員D、郭沫若《爐中煤》、戴望舒《雨巷》、艾青《我愛這土地》都是抗戰時期的詩歌正確答案選項:參考答案:C解析A項中《狂人日記》是短篇小說;B項中郁達夫并非文學研究會成員;D項中《爐中煤》《雨巷》均非抗戰時期詩歌。故應選C。22、下列人物屬于戰國四公子的是()

(1分)A、孟嘗君B、孟子C、莊子D、馮諼正確答案選項:參考答案:A解析戰國四公子是信陵君魏無忌、平原君趙勝、春申君黃歇和孟嘗君田文,他們是戰國末期四個禮賢下士、結交賓客之人,目的就是聯合抵抗越來越強大的秦國。23、下列句子中,有歧義的一句是()。(1分)A、華山五峰,各峰有各峰的姿態。B、我每讀一本書,都有許多收獲。C、作為演員,一定要演好戲。D、我的確是有進步,而且進步得非常快。正確答案選項:參考答案:C解析C項歧義在“演好戲”上,是演員演好的戲還是演員把戲演好,不明確。24、材料與衛中行書

(唐)韓愈

大受足下:辱書,為賜甚大。然所稱道過盛,豈所謂誘之而欲其至于是歟?不敢當,不敢當!其中擇其一二近似者而竊取之,則于交友忠而不反于背面者,少似近焉。亦其心之所好耳,行之不倦,則未敢自謂能爾也。不敢當,不敢當!

至于汲汲于富貴以救世為事者,皆圣賢之事業,知其智能謀力能任者也。如愈者又焉能之?始相識時,方甚貧,衣食于人。其后相見于汴、徐二州,仆皆為之從事,日月有所入,比之前時豐約百倍,足下視吾飲食衣服亦有異乎?然則仆之心或不為此汲汲也,其所不忘于仕進者,亦將小行乎其志耳。此未易遽言也。

凡禍福吉兇之來,似不在我。惟君子得禍為不幸,而小人得禍為恒;君子得福為恒,而小人得福為幸,以其所為似有以取之也。必曰“君子則吉,小人則兇”者,不可也。賢不肖存乎己,貴與賤、禍與福存乎天,名聲之善惡存乎人。存乎己者,吾將勉之;存乎天、存乎人者,吾將任彼而不用吾力焉,其所守者豈不約而易行哉!足下曰:“命之窮通,自我為之。”吾恐未合于道。足下征前世而言之,則知矣;若曰:“以道德為己任,窮通之來,不接吾心。”則可也。

窮居荒涼出無驢馬因與人絕一室之內有以自娛足下喜吾復脫禍亂不當安安而居遲遲而來也!

(略有刪節)下列各組句子中,意義和用法相同的一組是()(1分)A、則未敢自謂能爾也臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤B、其所不忘于仕進者其所以摧敗零落者C、賢不肖存乎己其聞道也固先乎吾D、存乎己者誰為大王為此計者正確答案選項:參考答案:A解析A連詞,表轉折;B.代詞,我/代詞,它們;B.;C.介詞,同“于”,引出對象,可不譯/介詞,同“于”,比;D.助詞,……的/句末語助詞,表疑問。25、材料閱讀下文,回答問題。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。

彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。巫醫樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復,可知矣。巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!下列每組人物在從師態度上沒有形成對比的一組是()

(1分)A、圣人與眾人B、圣人與愚人C、童子之師與傳道解惑者D、巫醫樂師百工與士大夫正確答案選項:參考答案:B26、材料庖丁解牛

庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所跨,考然向然,奏刀騁然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經首》之會。

文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”

庖丁釋刀對曰:“臣之所好者,道也,進乎技矣。始臣之解牛之時,所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時,臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大邵,導大寂,因其固然,技經肯繁之未嘗,而況大輒乎!良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數千牛矣,而刀刃若新發于硎。彼節者有間,而刀刃者無厚;以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新發于硎。雖然,每至于族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動刀甚微,諜然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之。”

文惠君曰:“善哉!吾聞庖丁之言,得養生焉。”下列句子中,字詞的解釋不正確的一項是()。(1分)A、合于《桑林》之舞,乃中《經首》之會。中:合乎。B、臣以神遇而不以目視。遇:會合,接觸。C、每至于族,吾見其難為。族:(筋骨)交錯聚集的地方。D、后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。謬:謬論。正確答案選項:參考答案:D解析謬:弄錯。27、下列句子中沒有語病的一句是()

(1分)A、我國近期的各類口罩生產量,除了滿足中國市場以外,還銷往海外各國。B、你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。C、有無對人民的情感認同,是很多現代作家文學創作取得成功的重要原因。D、從無數的事實中告訴我們,要想取得優秀成績,最好每天都進行訓練。正確答案選項:參考答案:B解析A搭配不當或語序不當,應該把“我國近期的各類口罩生產量”改為“我國近期生產的口罩”。C兩面對一面,可去掉“有無”。D缺少主語,去掉“從……中”。故選B。28、下列文學常識對應有誤的一項()

(1分)A、《平凡的世界》——路遙——中國——小說B、《西游記》——吳承恩——明代——小說C、《聊齋志異》——蒲松齡——清代——小說D、《狂人日記》——魯迅——當代——詩歌正確答案選項:參考答案:D解析D《狂人日記》是魯迅創作的第一個短篇白話文日記體小說,也是中國第一部現代白話小說29、下列句子中運用的修辭方法判斷完全正確的一項是()①那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。②他總是微笑起來,并且將頭仰起,搖著,向后拗過去,拗過去。③挪威國旗耀武揚威,洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。④亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿。

(1分)A、①夸張②反復③比喻④比喻B、①比喻②反復③擬人④排比C、①比喻②夸張③擬人④排比D、①夸張②夸張③比喻④比喻正確答案選項:參考答案:B解析先判斷四句修辭方法,再看選項,用排除法。①句不是夸張,排除AD,②句也不是夸張,排除C。考點:修辭手法判斷點評:本題不難,采用排除法即可選出答案。修辭手法,是語言的潤滑劑,是語言調色板,恰當地使用修辭,能使語言富有韻味,使文章平添美感。30、下列詞語中,讀音全都正確的一項是()。(1分)A、凄愴(chuàng)

寒傖(chen)

斗(dǒu)膽

爭斗(dòu)B、溪(xī)流

蹊(xī)徑

鏗(kèng)鏘

慳(jiān)吝C、籍(jí)貫

枕藉(jiè)

緝(jì)私

輯(jí)錄D、裨(bì)益

婢(bì)女

紕(pì)漏

庇(bì)護正確答案選項:參考答案:A解析B項,“鏗”應讀“kēng”,“慳”應讀“qiān”;C項,“緝”應讀“jī”;D項,“紕”應讀“pī”。31、下列各句中,沒有語病的一句是()

(1分)A、兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間,且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。B、創意產業具有高知識、高融合性、高帶動性,是創建“智慧城”的有力推手。C、經過奮斗,開創了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。D、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等多項措施,防止新冠肺炎病毒不再擴散。正確答案選項:參考答案:A解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。B成分殘缺,“具有”缺少與之搭配的賓語,應在“高帶動性”后加“等優勢”。C成分殘缺,“經過奮斗”是句子的狀語,后面分句以動詞“開創”開頭,因此句子缺少主語,可在動詞前加上“我們”;搭配不當,“開創”與“成就”動賓搭配不當,應將“開創”改為“取得”。D不合邏輯,“防止……不再”中否定不當,應去掉“不”。故選A。32、下列各句中,沒有語病的一句是()。

(1分)A、這起因工作人員疏忽而造成的重大的中學生中毒案件,自始至終牽動著無數大江南北的學生和家長的心。B、作為主要農產品技術法規、標準的集大成者,該數據庫填補了國內空白,對扭轉我國農產品出口所面臨的不利局面具有重要意義。C、閱讀優秀的古典文學作品可以幫助我們了解古代人民的生活,但它們是用文言寫成的,所以比起白話文來要深刻得多。D、奉勸那些利欲熏心者,莫要為了蠅頭小利而弄虛作假,借助虛假廣告蒙騙消費者,其結果是很可怕的。正確答案選項:參考答案:B解析A去掉逗號,如果有逗號,那么后面的句子缺主語,“無數”放到“大江南北”后面;C“但它們是用文言寫成的”,改為“因為它們是用文言寫成的”;D語義有歧義。33、下列各句中括號里的的傳統禮貌用語使用得體的一項是()

(1分)A、你和我小學畢業時的合影我一直當作珍貴的“文物”(惠存著)。B、可能是一時疏忽,你的稿子有幾個不大通暢的語句,我斗膽作了(斧正)。C、你寄來的使用說明書,我有幾個地方不大明白,特去信(垂詢)。D、我的一首小詩在《星星》上發表了,現抄寄給你,請(雅正)。正確答案選項:參考答案:D解析A:惠存:“請保存”,多用于贈人物品,不用于自己;B:斧正:請他人為自己修正,多用于請他人為自己修改文章,不用于自己;C:“垂詢”:別人對自己的詢問,多用于尊稱長輩,上級對自己的行動,不用于自己;D:雅正:將自己的書畫文字贈人時,請對方指教。34、下列加【】文言虛詞意義不正確的一項是()

(1分)A、冰,水為之,而寒【于】水;于:比B、寬厚【而】愛人;而:并且C、則群聚而笑【之】;之:他D、不如【因】善遇之;因:因為正確答案選項:參考答案:D解析D:不如因善遇之:不如趁此機會好好對待他35、

下列各項中沒有語病的一項()

(1分)A、不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生,而且還通過對

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