四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教學(xué)設(shè)計設(shè)計（pdf）魯科版（五四制）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個充滿樂趣的話題——興趣愛好！想象一下，如果你能選擇一個愛好，你會選擇什么？是不是很期待呢？哈哈，那我們就從課本里的小故事開始，看看小英和國家寶的愛好，然后再來聊聊你們的愛好吧！我們要通過角色扮演、小組討論和游戲等多種方式，讓英語學(xué)習(xí)變得生動有趣，一起試試看吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次“Tryyourself”的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識、語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與角色扮演和小組討論，提高他們在真實語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時，通過了解不同文化的興趣愛好，學(xué)生將增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①①掌握本課核心句型"What'syourhobby?Ilike/loveto...Ienjoydoing..."并能在實際對話中使用。

②熟練運(yùn)用本課詞匯，如hobby,painting,reading,playingsports等，能夠描述自己的興趣愛好。

2.教學(xué)難點，

①①在真實情境中靈活運(yùn)用過去式動詞，描述過去進(jìn)行的活動或愛好。

②②學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時，能夠自然地融入角色，展示出恰當(dāng)?shù)那楦泻驼Z調(diào)，表現(xiàn)出真實的對話情境。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀

-課程平臺：魯科版英語四年級上冊教學(xué)資源庫

-信息化資源：多媒體課件、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實物教具（如畫筆、球類等）、圖片卡片、角色扮演道具教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于“hobbies”的詞匯和句型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“hobbies”這一主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whatareyourfavoritehobbies?CanyoudescribetheminEnglish?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或問題，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)于“hobbies”的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生思考自己最喜歡的愛好，并嘗試用英語描述。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同學(xué)生的照片和他們的愛好，引出“hobbies”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解“hobbies”相關(guān)的核心句型，如“What'syourhobby?Ilike/loveto...Ienjoydoing...”，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的愛好，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述。例如，學(xué)生可以組成小組，用英語討論并描述他們的愛好。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，用英語描述自己的愛好。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“hobbies”相關(guān)的核心句型。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述愛好的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于“hobbies”的英語寫作作業(yè)，如寫一篇短文介紹自己的愛好。

提供拓展資源：提供與“hobbies”相關(guān)的英語閱讀材料，如英文網(wǎng)站上的文章或視頻。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過參與各種活動，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.語言能力提升

學(xué)生在課堂上積極參與討論、角色扮演等活動，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高了英語口語表達(dá)能力。例如，學(xué)生在描述自己的愛好時，能夠熟練使用“Ilike/loveto...Ienjoydoing...”等句型，表達(dá)自己的喜好。

2.詞匯積累

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了關(guān)于“hobbies”的詞匯，如painting,reading,playingsports等，并能夠在實際語境中運(yùn)用這些詞匯。此外，學(xué)生還學(xué)會了如何描述不同類型的愛好，如“collectingstamps”或“watchingmovies”。

3.文化意識增強(qiáng)

學(xué)生通過了解不同國家的興趣愛好，增強(qiáng)了跨文化意識。他們認(rèn)識到，興趣愛好是人們生活中不可或缺的一部分，也是文化交流的重要途徑。例如，學(xué)生了解到在西方國家，運(yùn)動和戶外活動是人們喜愛的愛好。

4.語法知識掌握

學(xué)生在描述自己的愛好時，能夠運(yùn)用過去式動詞，如“usedtoplaysoccer”或“usedtoreadbooks”，表達(dá)過去進(jìn)行的活動。這有助于學(xué)生鞏固過去式動詞的用法，提高語法水平。

5.自主學(xué)習(xí)能力

通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠根據(jù)自身需求，選擇合適的學(xué)習(xí)資源，并在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我監(jiān)控和反思。例如，學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，通過閱讀相關(guān)資料，了解了不同類型的愛好，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

6.團(tuán)隊合作能力

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，并在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。例如，在描述自己的愛好時，學(xué)生能夠與組員分享自己的經(jīng)驗，共同完成描述。

7.創(chuàng)新思維能力

學(xué)生在描述自己的愛好時，不僅能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，還能結(jié)合自己的實際情況，進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)。例如，有的學(xué)生將“hobbies”與科技相結(jié)合，描述自己喜歡編程或制作機(jī)器人。

8.情感態(tài)度價值觀

通過學(xué)習(xí)“hobbies”，學(xué)生認(rèn)識到興趣愛好對個人成長的重要性。他們意識到，培養(yǎng)興趣愛好有助于豐富自己的生活，提高生活質(zhì)量。此外，學(xué)生還學(xué)會了尊重他人的愛好，培養(yǎng)了包容和欣賞他人的情感態(tài)度。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對本節(jié)課“Tryyourself”所學(xué)內(nèi)容的理解，以下是一系列課后作業(yè)設(shè)計，旨在幫助學(xué)生通過實踐和復(fù)習(xí)加深對知識點的掌握：

1.**英語寫作練習(xí)**

作業(yè)內(nèi)容：寫一篇短文，題目為“MyHobbies”，描述你最喜歡的三個愛好，并簡要說明為什么喜歡它們。

答案示例：

```

MyHobbies

Ihavethreefavoritehobbies.Thefirstoneispainting.Ilikepaintingbecauseithelpsmeexpressmyfeelingsandcreativity.Thesecondoneisreading.Readingbookstakesmetodifferentworldsandteachesmenewthings.Thethirdoneisplayingsoccer.It'sagreatwaytostayactiveandhavefunwithfriends.

```

2.**詞匯應(yīng)用**

作業(yè)內(nèi)容：用以下詞匯完成句子，每個詞匯至少使用一次。

-paint

-read

-playsports

-collectstamps

-watchmovies

答案示例：

```

Ienjoy________onweekends.

Mybrotherisreallygoodat________.

________isahobbythatmanypeopleenjoy.

Mysister________alotofstamps.

________issomethingIdoafterwork.

```

3.**角色扮演**

作業(yè)內(nèi)容：與家人或朋友一起進(jìn)行角色扮演，模擬一個英語角，互相詢問對方的興趣愛好。

答案示例：

```

A:What'syourhobby?

B:Ilike________.

A:Thatsoundsfun!Whatelsedoyouliketodo?

B:Ialsoenjoy________.

```

4.**信息填空**

作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下短文，根據(jù)短文內(nèi)容填寫缺失的單詞。

```

MynameisLiMing.Iamastudent.Ihavemanyhobbies.I________(1)________readingbooks.I________(2)________playingsoccer.Myfavoritehobbyis________(3)________music.I________(4)________tothelibraryeveryweekend.

```

答案示例：

```

1.like2.enjoy3.listening4.go

```

5.**問答練習(xí)**

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)以下問題準(zhǔn)備答案，并嘗試用英語提問。

```

Questions:

1.Whatisyourfavoritehobby?

2.Whydoyoulikeit?

3.Haveyouevertriedanewhobby?

4.Doyouthinkhobbiesareimportant?

Answers:

1.Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.

2.Ilikeitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyself.

3.Yes,Itriedcookinglastmonth.

4.Ithinkhobbiesareveryimportantbecausetheymakeourlivesmorecolorful.

```

這些作業(yè)設(shè)計旨在幫助學(xué)生通過不同的方式復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點，同時提高他們的英語應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在真實的語境中運(yùn)用英語。

2.跨學(xué)科融合：我注意到本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，因此我嘗試將英語學(xué)習(xí)與美術(shù)、體育等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在多學(xué)科的學(xué)習(xí)中找到樂趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為活動設(shè)計不夠吸引人或者學(xué)生之間的互動不夠充分。

2.教學(xué)方法：雖然我在課堂上使用了多種教學(xué)方法，但可能對于一些學(xué)生來說，這些方法還不夠直觀，需要進(jìn)一步調(diào)整以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，可能需要更多樣化的評價手段