廣東省韶關(guān)市八年級(jí)政治上冊(cè)第三單元相處有方3.2欣賞與贊美教學(xué)設(shè)計(jì)2粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)第三單元“相處有方”的第二課“欣賞與贊美”。這節(jié)課，我們要學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人。想象一下，當(dāng)我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)朋友的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)地贊美他，他的臉上是不是會(huì)綻放出燦爛的笑容呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用欣賞的眼光看待他人，用贊美的語(yǔ)言溫暖他人。讓我們一起開(kāi)啟這趟心靈之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)欣賞與贊美的藝術(shù)，學(xué)生將提升自我意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，增強(qiáng)人際交往的和諧性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)生，正值青春期，他們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始更加關(guān)注自己在集體中的地位和他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。在知識(shí)層面，他們已經(jīng)具備了一定的道德觀(guān)念和社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于如何真誠(chéng)地欣賞和贊美他人，可能還缺乏具體的實(shí)踐和方法。在能力方面，他們的觀(guān)察力、分析力和表達(dá)力正在逐步提高，但有時(shí)可能會(huì)受到情緒和主觀(guān)偏見(jiàn)的影響。素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在一定的自卑心理，對(duì)于贊美他人缺乏自信。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們普遍具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但在日常生活中，對(duì)同學(xué)、老師的贊美往往較為保守，甚至有些學(xué)生可能因?yàn)楹ε聦擂位蛘邠?dān)心不被接受而很少表達(dá)贊美之詞。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生參與度不高，影響了對(duì)欣賞與贊美這一重要人際交往技能的深入理解和實(shí)踐。

因此，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們克服心理障礙，學(xué)會(huì)欣賞和贊美他人，從而促進(jìn)他們的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力的提升。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、音頻資料、視頻案例

-教學(xué)手段：互動(dòng)式討論、角色扮演、小組合作、板書(shū)展示五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三單元“相處有方”的第二課“欣賞與贊美”。在我們生活中，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，而發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，就是欣賞；給予鼓勵(lì)，就是贊美。這節(jié)課，我們就來(lái)探討如何學(xué)會(huì)欣賞和贊美他人，讓我們的生活更加美好。

二、新課導(dǎo)入

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：在你們的生活中，有沒(méi)有被別人欣賞和贊美的時(shí)候？你們又是怎樣欣賞和贊美他人的？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞和贊美的重要性。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.講解課文標(biāo)題：“欣賞與贊美”，引導(dǎo)學(xué)生理解欣賞和贊美的含義。

2.閱讀課文，找出課文中關(guān)于欣賞和贊美的例子，分析這些例子中的贊美語(yǔ)言和表達(dá)方式。

3.小組討論：這些例子中，贊美者是如何發(fā)現(xiàn)被贊美者的優(yōu)點(diǎn)的？他們是如何表達(dá)自己的贊美的？

4.學(xué)生代表分享小組討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、全文側(cè)重點(diǎn)

1.欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，如外貌、性格、能力等。

2.贊美他人的方式：講解贊美他人的技巧，如真誠(chéng)、具體、適度等。

3.贊美的時(shí)機(jī)：引導(dǎo)學(xué)生把握贊美他人的時(shí)機(jī)，使贊美更加有效。

五、實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

1.角色扮演：模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生分組扮演贊美者和被贊美者，練習(xí)贊美他人的技巧。

2.案例分析：分析生活中的贊美案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將贊美融入日常生活。

3.互動(dòng)討論：針對(duì)課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將欣賞和贊美應(yīng)用到自己的生活中。

六、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)欣賞和贊美的重要性。

2.學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)。

七、課后作業(yè)

1.完成課后思考題，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.觀(guān)察周?chē)瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并嘗試用贊美的話(huà)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

八、課堂總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何欣賞和贊美他人。希望你們能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，給予真誠(chéng)的贊美，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。同時(shí)，也希望你們能夠?qū)W會(huì)欣賞自己，不斷成長(zhǎng)。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-名人名言：收集一些關(guān)于欣賞與贊美的名人名言，如“贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光”等，用于啟發(fā)學(xué)生對(duì)贊美的理解和感受。

-成語(yǔ)故事：講述一些蘊(yùn)含欣賞與贊美意義的成語(yǔ)故事，如“刮目相看”、“知音難覓”等，通過(guò)故事幫助學(xué)生理解贊美的內(nèi)涵。

-詩(shī)歌鑒賞：選取一些贊美自然、贊美人性的詩(shī)歌，如《登鸛雀樓》、《春曉》等，讓學(xué)生通過(guò)詩(shī)歌體會(huì)贊美的美。

-社會(huì)實(shí)踐案例：收集一些社會(huì)上的成功案例，如公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等，展示贊美和欣賞在社會(huì)中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《愛(ài)的教育》、《小王子》等書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)作品中學(xué)習(xí)欣賞與贊美的藝術(shù)。

-觀(guān)看紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于人物傳記、自然風(fēng)光的紀(jì)錄片，讓學(xué)生在欣賞美的事物中學(xué)會(huì)贊美。

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試用贊美的話(huà)語(yǔ)與家人交流，記錄下贊美他人和被贊美的感受。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、敬老院慰問(wèn)等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)贊美和欣賞的力量。

-主題班會(huì)：定期舉行以“贊美與欣賞”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的心得體會(huì)，增進(jìn)相互之間的理解和尊重。

-在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源：推薦一些與欣賞與贊美相關(guān)的在線(xiàn)課程、講座等，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-個(gè)人日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記，記錄下自己發(fā)現(xiàn)的美和給予的贊美，培養(yǎng)良好的情感表達(dá)習(xí)慣。

-校園文化活動(dòng)：組織校園文化節(jié)、藝術(shù)展覽等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己欣賞與贊美能力的機(jī)會(huì)。七、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施策略：

1.課堂提問(wèn)

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，如“你如何理解欣賞與贊美？”

-通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，如“請(qǐng)舉例說(shuō)明課文中贊美他人的方式。”

-觀(guān)察學(xué)生的回答，了解他們的思維方式和表達(dá)能力。

2.觀(guān)察學(xué)生參與度

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否積極參與討論和活動(dòng)。

-觀(guān)察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如是否能夠尊重他人、是否能夠有效溝通。

3.小組討論評(píng)價(jià)

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如是否能夠提出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)、是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-檢查小組討論的成果，如是否能夠形成共識(shí)、是否能夠解決問(wèn)題。

4.角色扮演評(píng)價(jià)

-觀(guān)察學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，如是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)贊美之詞、是否能夠投入角色。

-評(píng)估學(xué)生的情感表達(dá)，如是否能夠真誠(chéng)地贊美他人、是否能夠傳遞積極的情緒。

5.課堂測(cè)試

-通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試題目設(shè)計(jì)要貼近實(shí)際，能夠反映學(xué)生對(duì)欣賞與贊美技能的運(yùn)用。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)。

-組織學(xué)生互評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的角度看待問(wèn)題，提高自我認(rèn)識(shí)。

7.及時(shí)反饋

-對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

-對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

8.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注重作業(yè)的質(zhì)量而非數(shù)量。

-在作業(yè)中尋找學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定。

-通過(guò)作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①欣賞與贊美的重要性

-關(guān)鍵詞：人際交往、情感表達(dá)、和諧社會(huì)

-知識(shí)點(diǎn)：欣賞和贊美是人際交往中的重要技能，有助于增進(jìn)彼此的理解和尊重。

②欣賞他人的方法

-關(guān)鍵詞：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、客觀(guān)公正、真誠(chéng)用心

-知識(shí)點(diǎn)：從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，保持客觀(guān)公正的態(tài)度，用心去欣賞。

③贊美他人的技巧

-關(guān)鍵詞：真誠(chéng)具體、適度得體、情感投入

-知識(shí)點(diǎn)：贊美要真誠(chéng)且具體，適度得體，融入情感，使贊美更具感染力。

④贊美的時(shí)機(jī)

-關(guān)鍵詞：恰當(dāng)適時(shí)、自然流露、避免刻意

-知識(shí)點(diǎn)：在合適的時(shí)機(jī)贊美他人，使贊美自然流露，避免刻意為之。

⑤贊美與批評(píng)的關(guān)系

-關(guān)鍵詞：相互補(bǔ)充、平衡運(yùn)用、關(guān)