幼兒園大班元旦教案?一、教學目標1.認知目標讓幼兒了解元旦的由來和意義，知道元旦是新的一年的開始。理解元旦慶祝活動的多樣性，如新年倒計時、放煙花、互送祝福等。2.技能目標培養幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽地用清晰、連貫的語言講述新年愿望。提高幼兒的動手能力，能夠制作簡單的元旦賀卡或裝飾品。發展幼兒的節奏感和音樂感知能力，學會演唱與元旦相關的歌曲。3.情感目標激發幼兒對新年的向往和期待，體驗新年的歡樂氛圍。培養幼兒積極向上、樂觀開朗的性格，增強幼兒之間的友誼和團隊合作精神。二、教學重難點1.教學重點深入講解元旦的由來和文化內涵，讓幼兒全面了解這個重要的節日。組織豐富多彩的慶祝活動，讓幼兒親身感受新年的喜悅。2.教學難點引導幼兒用恰當的方式表達自己的新年愿望，并理解愿望的實現需要通過努力。在活動中培養幼兒的創造力和想象力，鼓勵他們發揮個性，制作出獨特的元旦作品。三、教學方法1.講授法：通過講解向幼兒傳授元旦的知識，包括由來、意義等。2.直觀演示法：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示元旦的慶祝場景和相關活動。3.游戲法：設計各種與元旦相關的游戲，如新年倒計時游戲、新年祝福語接龍游戲等，讓幼兒在游戲中學習和體驗。4.實踐操作法：讓幼兒動手制作元旦賀卡、裝飾品等，鍛煉他們的動手能力和創造力。四、教學準備1.知識經驗準備在日常生活中，適當地向幼兒滲透一些關于新年的話題，如新年快到了，大家準備怎么慶祝等，讓幼兒對新年有初步的感知。2.物質材料準備收集有關元旦的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準備制作元旦賀卡和裝飾品所需的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、皺紋紙、氣球等。購買小貼紙、小獎品等，用于獎勵表現優秀的幼兒。布置教室，營造新年氛圍，如張貼新年海報、拉花等。準備新年歌曲的音樂播放器和相關歌曲的音頻文件，如《新年好》《恭喜恭喜》等。五、教學過程導入部分（5分鐘）1.播放歡快的新年音樂，如《新年好》，營造輕松愉悅的課堂氛圍，吸引幼兒的注意力。2.教師穿著喜慶的服裝走進教室，向幼兒致以新年的問候："小朋友們，新年好呀！快到元旦啦，這是一個全新的開始，大家開心嗎？"引導幼兒積極回應，感受新年的氣息。基本部分（25分鐘）1.元旦知識講解（10分鐘）利用多媒體課件，向幼兒展示元旦的由來。講述古代人們為了迎接新的一年，會舉行各種祭祀活動，祈求來年風調雨順、五谷豐登。隨著時間的推移，逐漸形成了現在的元旦節日。展示不同國家和地區慶祝元旦的圖片和視頻，如美國的時代廣場新年倒計時、中國的元旦聯歡晚會等，讓幼兒了解元旦慶祝活動的多樣性。提問幼兒："你們知道元旦有什么特別的意義嗎？"鼓勵幼兒積極發言，分享自己的想法，教師給予肯定和補充。2.新年愿望分享（10分鐘）教師引導幼兒思考自己的新年愿望，鼓勵他們大膽地說出來。可以先讓幼兒在小組內交流，分享自己的愿望。請幾位幼兒站起來，面向全班小朋友講述自己的新年愿望。教師要給予充分的關注和鼓勵，如用微笑、點頭等方式表示認可，并用語言肯定幼兒的想法，如"你的愿望真美好！""你想得很周到！"對于幼兒的愿望，教師可以進行適當的引導和拓展，幫助他們進一步明確努力的方向。例如，如果幼兒說想學會畫畫，教師可以問："那你打算怎么學畫畫呢？是參加繪畫班，還是請爸爸媽媽幫忙？"3.元旦歌曲學唱（5分鐘）播放《新年好》的歌曲音頻，教師先范唱一遍，讓幼兒感受歌曲的旋律和節奏。一句一句地教幼兒學唱，比如"新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好"，引導幼兒跟唱。對于較難的部分，可以多重復幾遍，如"我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好"中"跳舞"的發音，要確保幼兒唱準。讓幼兒跟著音樂一起唱，教師可以用拍手、點頭等動作輔助幼兒打節奏，增強演唱的趣味性。游戲環節（20分鐘）1.新年倒計時游戲（10分鐘）教師在黑板上畫一個大大的時鐘，將分針和時針調到接近12點的位置。向幼兒介紹游戲規則：當教師說"開始"后，大家一起倒計時，從10數到0，當數到0時，就代表新年到啦！教師開始說"開始"，幼兒和教師一起大聲倒計時："10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！"在倒計時過程中，教師可以適當加快速度，增加游戲的緊張感。當數到0時，教師歡呼："新年到啦！"并和幼兒一起鼓掌慶祝，感受新年到來的喜悅。然后可以重復游戲幾次，讓每個幼兒都能充分參與。2.新年祝福語接龍游戲（10分鐘）教師先示范說一句新年祝福語，如"祝你新年快樂，身體健康！"請一位幼兒接著說一句祝福語，如"祝你學習進步，天天開心！"后面的幼兒依次類推，每人說一句不同的祝福語，不能重復。如果有幼兒接不上來，教師可以給予提示，或者請其他幼兒幫忙。游戲過程中，教師要鼓勵幼兒盡量說出新穎、有趣的祝福語，培養他們的語言表達能力和創造力。實踐操作部分（20分鐘）1.制作元旦賀卡（10分鐘）為每位幼兒發放一張彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等材料。教師示范如何制作元旦賀卡：先將卡紙對折，變成賀卡的形狀；然后引導幼兒在賀卡的封面畫上自己喜歡的圖案，如煙花、氣球、新年樹等，可以用彩筆涂上鮮艷的顏色；接著在賀卡里面寫上自己的新年祝福語，如"祝爸爸媽媽新年快樂，我愛你們！"或者"祝老師元旦快樂，工作順利！"鼓勵幼兒用自己的方式書寫，字體大小適中即可。幼兒開始制作賀卡，教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題，如剪刀的使用方法、如何寫得更漂亮等。提醒幼兒注意安全，避免傷到自己。2.裝飾教室（10分鐘）教師將幼兒分成若干小組，每組發放一些皺紋紙、氣球、拉花等裝飾材料。引導幼兒討論如何用這些材料裝飾教室，讓教室變得更有新年氛圍。例如，可以用皺紋紙制作花朵掛在墻上，用氣球布置在教室的角落，用拉花裝飾窗戶等。各小組幼兒分工合作，開始裝飾教室。教師要鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，設計出獨特的裝飾方案。在幼兒裝飾過程中，教師要給予肯定和贊揚，如"你們的想法真有創意！""這個裝飾很漂亮！"結束部分（10分鐘）1.作品展示與分享（5分鐘）請幼兒將自己制作的元旦賀卡展示在黑板上或指定的展示區，然后請每位幼兒向大家介紹一下自己賀卡上的圖案和祝福語。大家一起欣賞幼兒裝飾教室的成果，教師可以帶領幼兒在教室里走一圈，讓幼兒互相介紹自己小組的裝飾創意，如"這是我們組用氣球做的新年拱門，希望大家新年都能紅紅火火！"2.總結與回顧（5分鐘）教師對本次活動進行總結，回顧元旦的由來、新年愿望分享、歌曲學唱、游戲環節以及實踐操作等內容，幫助幼兒梳理所學知識和技能。再次強調元旦是一個歡樂、重要的節日，鼓勵幼兒在新的一年里健康快樂地成長，努力實現自己的愿望。最后，和幼兒一起再次唱起《新年好》，在歡快的歌聲中結束本次活動。六、教學延伸1.在區角活動中，投放更多與新年相關的材料，如新年繪本、拼圖、手偶等，讓幼兒繼續進行與元旦相關的游戲和學習活動，進一步加深對元旦的理解和認識。2.鼓勵幼兒回家后，將自己制作的元旦賀卡送給家人，并向他們講述元旦的知識和自己的新年愿望，與家人一起分享新年的喜悅。3.組織幼兒開展"迎新年"主題畫展，將幼兒在活動中創作的繪畫作品、制作的賀卡等展示出來，供全園師生和家長欣賞，增強幼兒的自信心和成就感。七、注意事項1.在使用剪刀等工具時，教師要提前