教師師徒結(jié)對協(xié)議書?一、協(xié)議雙方師傅：姓名：__________性別：__________年齡：__________教齡：__________職稱：__________所在學(xué)科：__________所在學(xué)校：__________徒弟：姓名：__________性別：__________年齡：__________教齡：__________職稱：__________所在學(xué)科：__________所在學(xué)校：__________二、結(jié)對目的為了充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，幫助青年教師盡快提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本師徒結(jié)對協(xié)議。三、結(jié)對期限本協(xié)議自[協(xié)議簽訂日期]起生效，至[結(jié)束日期]結(jié)束，為期[X]年。四、師徒雙方職責(zé)師傅職責(zé)1.教育教學(xué)指導(dǎo)定期（每月至少[X]次）與徒弟進(jìn)行交流，了解徒弟的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，給予針對性的指導(dǎo)和建議。每學(xué)期至少聽徒弟[X]節(jié)課，并認(rèn)真填寫聽課記錄，課后及時與徒弟進(jìn)行交流，提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，幫助徒弟不斷改進(jìn)教學(xué)方法。指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟分析教材、把握教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、選擇教學(xué)方法，并對教案進(jìn)行審閱和指導(dǎo)。指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課堂教學(xué)，傳授課堂教學(xué)技巧，如導(dǎo)入、提問、講解、互動、總結(jié)等，幫助徒弟提高課堂教學(xué)效果。協(xié)助徒弟分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)徒弟開展個別輔導(dǎo)和分層教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。2.班級管理指導(dǎo)分享班級管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟制定班級規(guī)章制度、班級工作計劃和班級活動方案。指導(dǎo)徒弟如何選拔和培養(yǎng)班干部，如何營造良好的班級氛圍，如何處理班級突發(fā)事件等。每學(xué)期至少與徒弟一起參與[X]次班級活動，如班會、家長會、文體活動等，幫助徒弟提高班級管理能力。3.專業(yè)成長指導(dǎo)根據(jù)徒弟的專業(yè)發(fā)展需求，指導(dǎo)徒弟制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并定期檢查規(guī)劃的執(zhí)行情況，給予調(diào)整和完善的建議。指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，推薦相關(guān)的教育教學(xué)書籍、期刊和網(wǎng)站，鼓勵徒弟參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。指導(dǎo)徒弟開展教育教學(xué)研究，幫助徒弟確定研究課題、制定研究計劃、收集研究資料、撰寫研究報告等，提高徒弟的教育科研能力。鼓勵徒弟參加各類教學(xué)競賽和評優(yōu)活動，為徒弟提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助徒弟提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。4.師德師風(fēng)教育以身作則，言傳身教，向徒弟傳授良好的師德師風(fēng)，教育徒弟熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗，為人師表。關(guān)注徒弟的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決徒弟在師德師風(fēng)方面存在的問題，引導(dǎo)徒弟樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。徒弟職責(zé)1.虛心學(xué)習(xí)尊重師傅，主動向師傅請教教育教學(xué)和班級管理方面的問題，認(rèn)真聽取師傅的意見和建議。按照師傅的指導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)行為。積極參加師傅組織的各項(xiàng)活動，如聽課、評課、教學(xué)研討等，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。2.認(rèn)真實(shí)踐嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在師傅的指導(dǎo)下，積極參與班級管理工作，嘗試運(yùn)用師傅傳授的班級管理方法和技巧，不斷積累班級管理經(jīng)驗(yàn)。積極開展教育教學(xué)研究，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，確定研究課題，制定研究計劃，并在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真開展研究工作，撰寫研究報告。3.自我反思每節(jié)課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，分析原因，提出改進(jìn)措施，并將反思結(jié)果記錄下來。定期（每月至少[X]次）對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)方法的運(yùn)用效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。根據(jù)師傅的指導(dǎo)和自己的反思，定期總結(jié)自己的成長歷程，撰寫教學(xué)成長記錄，明確自己的進(jìn)步和努力方向。4.協(xié)助師傅協(xié)助師傅完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，如公開課、示范課、教學(xué)評估等。積極參與師傅組織的教學(xué)研討活動，與師傅及其他教師共同探討教育教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。關(guān)心師傅的工作和生活，主動為師傅提供必要的幫助和支持，建立良好的師徒關(guān)系。五、具體工作安排第一學(xué)期1.第12周師傅與徒弟相互了解，徒弟向師傅介紹自己的教學(xué)經(jīng)歷、專業(yè)發(fā)展需求和班級情況，師傅向徒弟介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求。師徒共同制定師徒結(jié)對工作計劃，明確雙方的職責(zé)和工作目標(biāo)。2.第310周師傅每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時與徒弟進(jìn)行交流，給予指導(dǎo)和建議。師傅指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟分析教材、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、選擇教學(xué)方法，并審閱徒弟的教案。徒弟每周至少聽師傅2節(jié)課，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。3.第1116周師傅與徒弟共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，制定個別輔導(dǎo)和分層教學(xué)計劃。師傅指導(dǎo)徒弟開展班級管理工作，分享班級管理經(jīng)驗(yàn)，幫助徒弟制定班級規(guī)章制度和班級活動方案。徒弟在師傅的指導(dǎo)下，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)行為。4.第1720周徒弟進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和教學(xué)成長記錄，向師傅匯報自己的學(xué)習(xí)和成長情況。師傅對徒弟的工作進(jìn)行全面評價，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)建議，并填寫師徒結(jié)對工作評價表。師徒共同總結(jié)本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，撰寫工作總結(jié)，提出下學(xué)期的工作計劃和改進(jìn)措施。第二學(xué)期1.第14周師傅與徒弟根據(jù)上學(xué)期的工作情況，調(diào)整師徒結(jié)對工作計劃，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)和目標(biāo)。師傅繼續(xù)指導(dǎo)徒弟備課、上課，幫助徒弟提高課堂教學(xué)質(zhì)量。徒弟積極參與學(xué)校組織的教研活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。2.第512周師傅指導(dǎo)徒弟開展教育教學(xué)研究，幫助徒弟確定研究課題，制定研究計劃，并指導(dǎo)徒弟收集研究資料、撰寫研究報告。師傅與徒弟共同參與學(xué)校組織的公開課、示范課等教學(xué)活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。徒弟在師傅的指導(dǎo)下，嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。3.第1318周師傅與徒弟交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級管理中遇到的問題及解決方法。徒弟協(xié)助師傅完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，如教學(xué)評估、學(xué)生競賽輔導(dǎo)等。徒弟在師傅的指導(dǎo)下，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。4.第1920周徒弟進(jìn)行學(xué)年教學(xué)總結(jié)，全面回顧自己在師徒結(jié)對期間的學(xué)習(xí)和成長情況，撰寫教學(xué)成長記錄和工作總結(jié)。師傅對徒弟的工作進(jìn)行綜合評價，填寫師徒結(jié)對工作評價表，肯定徒弟的進(jìn)步和成績，提出進(jìn)一步的發(fā)展建議。師徒共同總結(jié)學(xué)年師徒結(jié)對工作，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表彰和獎勵。六、考核與評價1.建立師徒結(jié)對工作檔案師徒雙方各自建立師徒結(jié)對工作檔案，記錄師徒結(jié)對期間的各項(xiàng)工作和活動情況，包括聽課記錄、教案、教學(xué)反思、教學(xué)成長記錄、研究報告、工作總結(jié)等。學(xué)校負(fù)責(zé)對師徒結(jié)對工作檔案進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)，確保檔案資料的完整性和真實(shí)性。2.定期考核學(xué)校每學(xué)期對師徒結(jié)對工作進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容包括師徒雙方的工作完成情況、教學(xué)成績、學(xué)生滿意度等。考核方式采用自我評價、師徒互評、學(xué)生評價和學(xué)校評價相結(jié)合的方式，全面、客觀地評價師徒結(jié)對工作的成效。3.評價結(jié)果運(yùn)用師徒結(jié)對工作考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對于考核優(yōu)秀的師徒，學(xué)校給予表彰和獎勵，并在全校范圍內(nèi)推廣他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。對于考核不合格的師徒，學(xué)校將進(jìn)行誡勉談話，要求其限期整改；整改仍不合格的，將取消師徒結(jié)對資格，并給予相應(yīng)的處理。七、激勵措施1.設(shè)立師徒結(jié)對專項(xiàng)獎勵基金學(xué)校設(shè)立師徒結(jié)對專項(xiàng)獎勵基金，用于獎勵在師徒結(jié)對工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒。獎勵標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)師徒結(jié)對工作考核結(jié)果確定，對考核優(yōu)秀的師徒給予一定的物質(zhì)獎勵，如獎金、榮譽(yù)證書等。2.優(yōu)先推薦培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會在學(xué)校組織的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、外出學(xué)習(xí)等活動中，優(yōu)先推薦在師徒結(jié)對工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒參加。為表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒提供更多的展示平臺，如公開課、示范課、教學(xué)講座等，幫助他們提高知名度和影響力。3.表彰與宣傳學(xué)校每年對師徒結(jié)對工作進(jìn)行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的師徒進(jìn)行公開表彰，并在學(xué)校網(wǎng)站、校報等媒體上進(jìn)行宣傳報道，樹立榜樣，營造良好的師徒結(jié)對氛圍。八、協(xié)議變更與解除1.協(xié)議變更在協(xié)議履行期間，如有特殊情況需要變更協(xié)議內(nèi)容，師徒雙方應(yīng)協(xié)商一致，并簽訂書面協(xié)議變更書。協(xié)議變更書作為本協(xié)議的補(bǔ)充文件，與本協(xié)議具有同等法律效力。2.協(xié)議解除在協(xié)議履行期間，如有下列情形之一的，本協(xié)議可以解除：師徒雙方協(xié)商一致，并簽訂書面協(xié)議解除書的；徒弟因工作調(diào)動、離職等原因無法繼續(xù)履行協(xié)議的；師傅因退休、調(diào)離等原因無法繼續(xù)履行協(xié)議的；因不可抗力等不可預(yù)見、不可避免的原因?qū)е聟f(xié)議無法履行的。協(xié)議解除后，師徒雙方應(yīng)按照學(xué)校的要求，做好相關(guān)工作的交接和總結(jié)。九、其他事項(xiàng)1.本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，學(xué)校存