九年級化學(xué)下冊第8單元課題1金屬材料教學(xué)設(shè)計2（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級化學(xué)下冊第8單元課題1金屬材料教學(xué)設(shè)計2（新版）新人教版

2.教學(xué)年級和班級：九年級（2）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

同學(xué)們，今天咱們一起走進金屬的世界，感受一下金屬的魅力。讓我們一起揭開金屬的面紗，探索金屬的奧秘吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：學(xué)會觀察金屬的性質(zhì)，運用實驗探究金屬的化學(xué)行為，提高科學(xué)探究能力。

2.實踐應(yīng)用：將金屬的性質(zhì)應(yīng)用于日常生活，理解金屬在現(xiàn)代社會中的重要地位，增強實踐應(yīng)用意識。

3.科學(xué)態(tài)度：樹立科學(xué)的金屬觀念，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)精神。

4.合作學(xué)習(xí)：在小組合作中共同探究金屬的奧秘，提高團隊協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①金屬的物理性質(zhì)，包括金屬的密度、熔點、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，這些性質(zhì)是金屬應(yīng)用的基礎(chǔ)，需要學(xué)生理解和掌握。

②金屬的化學(xué)性質(zhì)，特別是金屬的活潑性，以及金屬與氧氣、酸、鹽溶液等物質(zhì)的反應(yīng)，這些內(nèi)容是化學(xué)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。

2.教學(xué)難點，

①金屬活動性順序的理解與應(yīng)用，如何根據(jù)金屬活動性順序判斷金屬能否與某些物質(zhì)反應(yīng)，這是學(xué)生在理解金屬化學(xué)性質(zhì)時遇到的難點。

②金屬腐蝕與防護的原理，學(xué)生需要理解金屬腐蝕的機制，以及如何通過電化學(xué)防護等方法來防止金屬腐蝕，這是一個涉及多個知識點和原理的綜合難點。

③金屬資源與環(huán)境保護的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認識到金屬資源的有限性和環(huán)境保護的重要性，這是對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展教育的一個難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言講解金屬的基本性質(zhì)和化學(xué)行為，幫助學(xué)生建立對金屬的初步認識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞金屬的應(yīng)用和環(huán)境保護展開討論，激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。

3.實驗法：設(shè)計簡單的金屬性質(zhì)實驗，讓學(xué)生親自操作，觀察實驗現(xiàn)象，加深對金屬性質(zhì)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示金屬的圖片、視頻，增強視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實驗演示：通過實驗演示金屬與氧氣、酸反應(yīng)的現(xiàn)象，直觀展示金屬的化學(xué)性質(zhì)。

3.互動軟件：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行金屬性質(zhì)的學(xué)習(xí)和測試，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)金屬材料，請大家提前閱讀PPT中的金屬物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)介紹，觀看視頻了解金屬的應(yīng)用和腐蝕現(xiàn)象。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：請思考金屬為什么具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性？以及金屬腐蝕的原因有哪些？

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：我會通過課堂提問和作業(yè)提交情況來了解大家的預(yù)習(xí)進度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，對金屬的基本知識有了初步了解。

思考預(yù)習(xí)問題：大家提出了一些很有意思的問題，比如為什么銅器能長期保存，而鐵器容易生銹？

提交預(yù)習(xí)成果：我注意到很多同學(xué)都做了筆記，還有一些同學(xué)畫出了思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用PPT和視頻資源，豐富預(yù)習(xí)內(nèi)容。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們要深入探討金屬的奧秘，看看金屬是如何在我們的生活中發(fā)揮作用的。

講解知識點：我會詳細講解金屬的化學(xué)性質(zhì)，比如鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵的過程。

組織課堂活動：我們來進行一個小組實驗，觀察銅和鐵在酸中的反應(yīng)，看看它們是否會產(chǎn)生氣體。

解答疑問：如果大家在實驗過程中遇到問題，隨時可以提問。

學(xué)生活動：

聽講并思考：同學(xué)們認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：在實驗中，大家積極參與，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

提問與討論：實驗結(jié)束后，我們討論了為什么銅和鐵在酸中的反應(yīng)不同。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解金屬的化學(xué)性質(zhì)。

實驗活動法：通過實驗，讓學(xué)生直觀感受金屬的化學(xué)行為。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組實驗和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：請大家完成課后作業(yè)，包括金屬的化學(xué)性質(zhì)總結(jié)和設(shè)計一個防止金屬腐蝕的方法。

提供拓展資源：我會在班級群分享一些關(guān)于金屬應(yīng)用的書籍和網(wǎng)站，供大家進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：我會及時批改作業(yè)，并給予反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：同學(xué)們認真完成作業(yè)，對自己的學(xué)習(xí)成果進行了總結(jié)。

拓展學(xué)習(xí)：有些同學(xué)通過我提供的資源，進一步了解了金屬在高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。

反思總結(jié)：大家對自己的學(xué)習(xí)過程進行了反思，提出了一些改進的建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生認識到自己的不足，并尋找改進的方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-金屬的物理性質(zhì)：介紹金屬的密度、熔點、硬度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等，以及這些性質(zhì)如何影響金屬的應(yīng)用。

-金屬的化學(xué)性質(zhì)：探討金屬的活潑性、氧化還原反應(yīng)、金屬與酸堿反應(yīng)等，以及金屬腐蝕的化學(xué)原理。

-金屬的提取與應(yīng)用：介紹金屬的提取方法，如電解法、熱還原法等，以及金屬在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-金屬的腐蝕與防護：闡述金屬腐蝕的類型、原因和防治方法，如鍍層保護、陰極保護等。

-金屬資源與環(huán)境：探討金屬資源的分布、開采與利用，以及金屬資源對環(huán)境的影響。

2.拓展建議：

-金屬的物理性質(zhì)：

-建議學(xué)生收集不同金屬的密度、熔點、硬度等數(shù)據(jù)，制作成表格，比較不同金屬的性質(zhì)差異。

-鼓勵學(xué)生利用家庭中的金屬物品，觀察其導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，進行簡單的實驗探究。

-金屬的化學(xué)性質(zhì)：

-引導(dǎo)學(xué)生進行金屬與氧氣、酸、鹽溶液等物質(zhì)的反應(yīng)實驗，觀察實驗現(xiàn)象，分析反應(yīng)原理。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解金屬在生活中的應(yīng)用，如不銹鋼、鋁制品等。

-金屬的提取與應(yīng)用：

-建議學(xué)生了解金屬的提取方法，如電解法、熱還原法等，并探討這些方法在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生了解金屬在農(nóng)業(yè)、日常生活等領(lǐng)域的應(yīng)用，如農(nóng)藥噴灑器、廚具等。

-金屬的腐蝕與防護：

-鼓勵學(xué)生進行金屬腐蝕實驗，觀察腐蝕現(xiàn)象，分析腐蝕原因，并提出相應(yīng)的防護措施。

-引導(dǎo)學(xué)生了解鍍層保護、陰極保護等金屬腐蝕防護方法，并探討其在實際應(yīng)用中的優(yōu)缺點。

-金屬資源與環(huán)境：

-建議學(xué)生了解金屬資源的分布、開采與利用，以及金屬資源對環(huán)境的影響。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解金屬回收與再利用的重要性，以及如何減少金屬資源浪費。

-金屬在科技領(lǐng)域的應(yīng)用：

-引導(dǎo)學(xué)生了解金屬在半導(dǎo)體、新能源、航空航天等科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如鈦合金、鋰離子電池等。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注金屬科技的發(fā)展動態(tài)，了解金屬在推動科技進步中的作用。

-金屬藝術(shù)與文化：

-建議學(xué)生了解金屬在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如青銅器、金銀器等，以及金屬文化在歷史發(fā)展中的地位。

-鼓勵學(xué)生欣賞金屬藝術(shù)品，了解金屬在人類文明中的獨特價值。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了金屬的奧秘，學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及金屬在生活中的應(yīng)用。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

1.**金屬的物理性質(zhì)**：我們了解了金屬的密度、熔點、硬度、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等基本性質(zhì)。這些性質(zhì)使得金屬在工業(yè)和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

2.**金屬的化學(xué)性質(zhì)**：我們學(xué)習(xí)了金屬的活潑性，以及金屬與氧氣、酸、鹽溶液等物質(zhì)的反應(yīng)。這些化學(xué)反應(yīng)不僅揭示了金屬的化學(xué)行為，也為我們理解金屬腐蝕提供了科學(xué)依據(jù)。

3.**金屬的提取與應(yīng)用**：我們討論了金屬的提取方法，如電解法、熱還原法等，以及金屬在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，包括建筑材料、交通工具、電子產(chǎn)品等。

4.**金屬的腐蝕與防護**：我們了解了金屬腐蝕的類型、原因和防治方法，如鍍層保護、陰極保護等，這些都是保護金屬資源、延長金屬使用壽命的重要措施。

5.**金屬資源與環(huán)境**：我們認識到金屬資源的有限性和環(huán)境保護的重要性，以及如何通過回收和再利用金屬資源來減少對環(huán)境的影響。

現(xiàn)在，讓我們通過一些練習(xí)來檢測一下大家的學(xué)習(xí)效果：

當(dāng)堂檢測：

1.**選擇題**：

-金屬的哪個性質(zhì)使得它成為理想的導(dǎo)電材料？

A.密度B.熔點C.導(dǎo)電性D.導(dǎo)熱性

-下列哪種金屬最不容易生銹？

A.鐵B.銅C.鋁D.鋅

2.**填空題**：

-金屬的活潑性順序可以幫助我們判斷金屬能否與_______反應(yīng)。

-金屬腐蝕的主要原因是_______。

3.**簡答題**：

-簡述金屬在現(xiàn)代社會中的重要地位。

-舉例說明金屬在日常生活中的應(yīng)用。

4.**實驗題**：

-設(shè)計一個簡單的實驗，驗證金屬的導(dǎo)電性。

-描述金屬腐蝕的防護方法之一，并說明其原理。

同學(xué)們，通過今天的課堂學(xué)習(xí)和檢測，我相信大家對金屬有了更深入的了解。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，發(fā)揮金屬的潛力，同時也保護我們的環(huán)境。記得課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，我們下次課再見！??內(nèi)容邏輯關(guān)系1.金屬的物理性質(zhì)

①金屬的密度：金屬的密度是金屬的重要物理性質(zhì)之一，它影響著金屬的重量和體積關(guān)系。

②金屬的熔點：金屬的熔點是指金屬從固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的溫度，不同金屬的熔點各不相同。

③金屬的硬度：金屬的硬度是指金屬抵抗變形和劃痕的能力，它是金屬機械性能的重要指標(biāo)。

2.金屬的化學(xué)性質(zhì)

①金屬的活潑性：金屬的活潑性是指金屬與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的難易程度，活潑性越高的金屬越容易發(fā)生反應(yīng)。

②金屬的氧化還原反應(yīng)：金屬在化學(xué)反應(yīng)中常常表現(xiàn)出氧化還原性質(zhì)，即金屬原子可以失去或獲得電子。

③金屬與酸堿反應(yīng)：金屬可以與酸或堿發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生鹽和氫氣或水。

3.金屬的提取與應(yīng)用

①金屬的提取方法：介紹了金屬的提取方法，如電解法、熱還原法等，這些方法決定了金屬的工業(yè)生產(chǎn)過程。

②金屬在工業(yè)中的應(yīng)用：金屬在建筑、交通、電子等行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，如鋼鐵、鋁、銅等。

③金屬在生活中的應(yīng)用：金屬制品在日常生活中隨處可見，如餐具、廚具、建筑材料等。

4.金屬的腐蝕與防護

①金屬腐蝕的類型：金屬腐蝕分為化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕，了解腐蝕類型有