…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2024—2025學年度第二學期七年級道德與法治單元復習性作業（四）姓名：班級：學號：一、單項選擇題1.對刷單炒信、好評返現等消費者權益焦點問題進行規制，進一步建立健全個人求助網絡服務平臺監管制度，持續優化納稅人跨區遷移服務……2024年9月，一批新規護航美好生活。材料表明（）①我國積極推進立法以滿足人民日益增長的美好生活需要②法律保障人民的一切利益③不斷制定新規就能完成法治中國建設④我國不斷完善中國特色社會主義法律體系A.①② B.②③ C.①④ D.③④2.我國制定基本醫療衛生與健康促進法、疫苗管理法，修改動物防疫法、藥品管理法，這是強化（）方面的立法。A.國家安全 B.科技創新C.公共衛生D.傳統文化3.下面漫畫說明了（）A.法律是統治階級利益和意志的體現B.如果觸犯國家法律，必須承擔刑事責任C.法律的制裁可以杜絕一切違法犯罪D.公民要遵守法律，增強法治觀念4.2024年是英雄烈士保護法施行六周年。六年來，英雄烈士保護法實施取得良好社會效果，尊崇捍衛英雄烈士的鮮明價值導向更加深入人心，保障法律實施制度機制更加健全完善，崇尚、學習、保護英雄烈士的社會氛圍更加濃厚。這說明（）A.法律保障人民當家作主 B.法律能解決生活中的一切問題C.法律維護社會的文明和諧 D.我國積極推進科技創新領域立法5.十四屆全國人大常委會第七次會議通過了關于完善和加強備案審查制度的決定，明確要實行有件必備、有備必審、有錯必糾的工作原則。完善和加強備案審查制度（）①是推動法治中國建設、保障人民權益的重要舉措②有利于鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主③確立了憲法在中國特色社會主義法律體系中的核心地位④表明中國特色社會主義法律體系非常薄弱A.②③ B.③④ C.①④ D.①②6.下列違法行為及其承擔的法律責任對應正確的是（）①小李撿到一個錢包，拒不返還失主——承擔民事責任②小林故意高空拋物，導致鄰居死亡——承擔民事責任③小楊在電影院大聲喧嘩，擾亂電影院的秩序——承擔行政責任④李老板因生意虧本拒不履行合同——承擔刑事責任A.①② B.①③ C.③④ D.②④7.所謂小微違法行為，一般指情節輕微，不會即刻對他人合法權益、社會公共利益和社會和諧穩定造成較大影響的違法行為。對于小微違法行為認識正確的是（）①危害不大，可以忽視 ②遵章守法保證社會和諧穩定③要加重處罰，杜絕違法行為 ④要增強自控力，嚴于律己A.①② B.①③ C.③④ D.②④8.因認為自己的肖像權被侵犯，演員張某將相關的網絡公司告上法庭。網絡公司一審被判道歉并賠錢。演員張某將網絡公司告上法庭啟示我們（）A.法律保護公民的隱私權B.當公民的肖像權受到侵害時，要拿起法律武器維護自身合法權益C.未經他人同意使用他人的肖像就是在侵害他人的肖像權D.公民可以為了自己的利益，擅自使用他人的肖像9.漫畫《叫賣聲聲》中販賣他人信息的行為（）①侵犯了公民的隱私權 ②侵犯了公民的知識產權③是違法行為，要受到法律制裁 ④有創意，是一個賺錢的好方法A.①② B.③④ C.②④ D.①③10.截至2024年7月23日，陜西柞水高速公路橋梁垮塌災害救援現場共投入救援力量2230余人和數百臺各類設備，分10個搜救作業段持續開展搜救。不計代價搜救失聯人員有力地維護了公民的（）A.生命權和健康權 B.肖像權 C.隱私權 D.財產權11.李峰用自己打工掙的錢買下一間店鋪，并將店鋪出租給別人，自己收取一定的租金。李峰將店鋪出租并收取租金說明（）A.公民依法享有繼承權 B.公民依法享有知識產權C.公民依法享有財產所有權 D.公民享有的權利是廣泛的12.《知識產權強國建設綱要（2021——2035年）》將“法治保障，嚴格保護”作為首要原則，強調要落實全面依法治國基本方略，嚴格依法保護知識產權，切實維護社會公平正義和權利人合法權益。為了加強我國知識產權法治保障，作為公民應該（）①增強保護知識產權的法治觀念 ②尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情③把全部精力投入到創造發明當中④嚴厲制裁侵犯公民知識產權的違法行為A.①② B.②③C.①④ D.③④13.法律保護繼承權。下列關于繼承的說法正確的有（）①在我國，遺囑繼承優先于法定繼承②養子女不是親生的，因此沒有繼承權③公民可以將自己的財產贈給法定繼承人以外的人④遺囑繼承的最大優點在于繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產A.①②B.①③C.②④ D.③④14.對下列案例中的違法行為類別判斷正確的是（）序號案例違法行為類別①黃某開車違反某市限行政策，被處200元罰款行政違法行為②李某醉酒后駕駛機動車在道路上行駛，被交警查獲行政違法行為③王某向張某借了5萬元錢一直不還，被張某告上法庭民事違法行為④因爭搶座位，兩男子在地鐵內大打出手刑事違法行為A.①② B.②④ C.③④ D.①③15.計某在明知他人利用信息網絡實施犯罪的情況下，仍然提供自己及朋友的多張銀行卡幫助他人流轉犯罪資金牟利，最終被人民法院判處有期徒刑十個月，緩刑一年，并處罰金人民幣一萬元。這告訴我們（）①要增強法治觀念，嚴于律己 ②刑事違法性是犯罪的最本質特征③要珍惜美好生活，認清犯罪危害 ④一切違法行為都要受到刑罰處罰A.①③ B.①④ C.②③ D.②④16.一段時期以來，時有發生的家庭暴力犯罪案件引起社會廣泛關注。人民群眾表達對被害人的同情的同時，也普遍呼吁司法機關依法嚴懲施暴者。家庭暴力犯罪的最本質特征是（）A.一般違法性B.應當受到刑罰處罰C.刑事違法性D.嚴重社會危害性17.2024年10月10日，湖北省黃岡市中級人民法院一審公開宣判中國人民銀行原黨委委員、副行長范某飛受賄一案，對被告人范某飛以受賄罪判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。對此，下列認識正確的是（）①死刑和剝奪政治權利都屬于主刑 ②任何違法行為都應該受到刑罰處罰③刑事違法性是區分犯罪與其他違法行為的法律分界線④我們要依法自律，做自覺遵紀守法的人A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.中學生小輝在放學途中，路過一個偏僻小巷，發現幾個壯漢正在“搬家”，他們把東西胡亂地扔上車，緊張地向四周看了看，然后迅速上車，發動車輛。此時，小輝應該（）①撥打110報警電話 ②記住這幾個人的體貌特征和去向③攔住車輛，防止他們逃跑 ④沖上前去，大聲喝止他們A.①③ B.①② C.②④D.③④二、簡要回答19.閱讀材料，回答問題。材料一封建社會的法律由代表地主階級利益的國王或者大臣制定；資本主義社會的法律由代表資產階級利益的議會制定；社會主義社會的法律由代表無產階級利益的人民議會制定。例如：中國的法律是由代表廣大人民利益的人民代表大會制定。（1）材料一說明了什么？材料二一位母親流著淚，從人民法院審判員手中接過一份名為“家庭教育令”的裁定。這張教育令對這位母親作出如下要求：不得讓8歲孩子單獨與保姆居住生活，至少每周聯系一次學校老師，多關注孩子生活狀況。如違反裁定，法院將視情節輕重，予以訓誡、罰款、拘留。構成犯罪的，依法追究刑事責任。（2）看了材料二后，小琴同學得出如下觀點：我們的生活與法律息息相關，法律保障我們的生活。對此，談談你的認識。20.閱讀情境，回答問題。情境一早上上學時，我突然發現自己的照片被放在照相館的櫥窗里。情境二下午，我的信件被班主任私自拆閱了，還說是關心我的成長。情境三晚上，我去超市購物，被保安懷疑偷東西搜了身。（1）上面三個情境中，“我”的什么權利被侵犯了？（2）在生活中遇到上述情境時，我們應如何做？三、概括與評析21.結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。瀆英烈零容忍。一名旅游博主在康西瓦烈士陵園拍攝的一張照片在網上引發巨大爭議。照片中，該博主倚靠在戌邊英雄的墓碑旁，滿臉笑容、大擺“俏皮”姿勢，卻配文“尊敬”。隨后，有關平臺對涉事旅游博主的賬號進行永久封禁，公安局也就此事進行立案。崇尚英雄需行動。英雄是肩負歷史使命、解除民族危難的勇士，尊敬英雄是享受國家和平與富強生活的人們應有的最基礎的感恩。作為公民，我們享有廣泛的自由，但任何用玩笑抹黑英雄、用娛樂混淆歷史的舉動，不僅違背了道德準則，還踐踏了法律底線。詆毀英雄有代價。互聯網時代，“人人都有麥克風，個個都是自媒體”。在流量時代，以泛娛樂化的方式解構歷史場所的嚴肅性，無疑是一種消解民族記憶、傷害民族情感的行為。網絡不是法外之地，詆毀、丑化英烈，國家不可接受，人民也絕不容忍，其行為必然要付出慘痛的代價。（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。題目：（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。四、探究與實踐（本大題共2小題，緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐）22.生活中，我們可能會遭遇各種侵權事件，需要依靠法律維權。【知識產權不可侵】小明是一位業余作家，他創作的一部小說在網絡上發表后廣受好評。然而，不久后他發現有一家網站未經他的授權，擅自轉載他的小說并以此獲利。小明多次與該網站溝通，要求其停止侵權行為并賠償損失，但網站方不予理會。小明只好通過法律途徑維護自己的著作權，最終在法院的判決下，該網站停止侵權并賠償了小明的經濟損失。（1）結合以上案例，說說法律保護著作權等知識產權的意義。【高空拋物不可取】小趙在小區內被高空墜物砸傷，卻難以確定具體侵權人。在民法典實施前，小趙可能面臨維權困境。但民法典明確規定，禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害，經調查難以確定具體侵權人的，除能夠證明自己不是侵權人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補償。小趙依據民法典向法院起訴，法院判令可能加害的建筑物使用人共同承擔補償責任。（2）23.學習了“遠離違法犯罪”一課后，某校七（2）班開展了探究性學習活動。請你參與其中，完成相關任務。★以案說法案例法律鏈接丁某因為在家無聊，接連將磚頭、鐵制砝碼、滅火器從18樓扔下，把人行道上公交車站的頂棚砸穿一個直徑30厘米的洞，并造成路人李某受傷刑法第二百九十一條之二規定：從建筑物或者其他高空拋擲物品，情節嚴重的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。有前款行為，同時構成其他犯罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰（1）基于以上案例和法律鏈接，李某提起訴訟后，該案的判決結果可能是怎樣的？★社會調查近年來，未成年人違法犯罪的問題一直是社會關注的重點。同學們就所在區未成年人違法犯罪中存在的不良行為類型及其比例開展了一次社會調查，下圖為部分調查結果。（2）上圖中的調查結果告訴我們什么道理？★擬寫倡議活動結束后，同學們準備面向全校同學擬寫一份預防違法犯罪的倡議書。（3）請你將下面的倡議書填寫完整。倡議書親愛的同學們：法律與我們的生活息息相關。未成年人要增強法治觀念，預防違法犯罪。為此，我們向大家發出如下倡議：①②③倡議人：七（2）班2025年6月10日七下道德與法治單元復習作業（四）參考答案一、單選題1-6CCDCDB7-12DBDACA13-18BDADDB二、簡要回答（本大題共2小題，每小題6分，共12分。簡明扼要，條理清楚）19.(1)：①法律是統治階級利益和意志的體現。②我國是人民當家作主的社會主義國家，我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志。（每點1分，共2分）(2)①法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。②法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行。③法律通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧。④法律通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。（每點2分，滿4分為止）20.(1)情境一：肖像權。（1分）情境二:隱私權。（1分）情境三：人身權。（1分）示例：依法自衛和請求法律保護。（3分)三、概括與評析（共12分)21.(1)擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。題目：示例：《自覺遵紀守法，捍衛英烈尊嚴》、《依法嚴懲褻瀆英雄烈士的行為》等（一個即可）(2)評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。示例：①從自尊的角度：我們要學會尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。②從法律保障生活（法律的作用）的角度：法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行。法律通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。③從法不可違的角度：法律是一種行為規范。不違法是人們行