小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)大家一起作報(bào)刊—制作電子報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)泰山版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索信息技術(shù)這個(gè)神奇的世界，開啟制作電子報(bào)的新篇章。我們的課本《泰山版》信息技術(shù)第二冊(cè)里，有一課叫做“大家一起作報(bào)刊”，這正是我們要學(xué)習(xí)的主題。這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何使用電腦制作一份精美的電子報(bào)紙，既能鍛煉我們的信息技術(shù)應(yīng)用能力，又能培養(yǎng)我們的審美情趣。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起動(dòng)起手來，創(chuàng)作屬于我們自己的電子報(bào)紙吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅是要掌握電子報(bào)的制作技巧，更重要的是培養(yǎng)幾個(gè)關(guān)鍵的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。首先，我們要學(xué)會(huì)信息意識(shí)，能夠敏銳地識(shí)別和利用信息。其次，我們要發(fā)展計(jì)算思維，通過編程和設(shè)計(jì)，提升解決問題的能力。再者，我們要增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，學(xué)會(huì)在數(shù)字世界中自主學(xué)習(xí)。最后，我們還要提高信息社會(huì)責(zé)任感，明白在信息時(shí)代如何負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)。讓我們一起努力，成為信息時(shí)代的小小創(chuàng)造者吧！??????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

我們的學(xué)生在這之前已經(jīng)接觸過一些基本的計(jì)算機(jī)操作，比如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。此外，他們對(duì)一些基本的文檔編輯工具也有初步的認(rèn)識(shí)，比如Word的基本排版和格式設(shè)置。但在電子報(bào)的制作上，可能還缺乏系統(tǒng)的方法和創(chuàng)意思維。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大多數(shù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇，尤其對(duì)新鮮事物有著濃厚的興趣。他們?cè)诓僮魃贤ǔ１容^靈活，動(dòng)手能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的則更傾向于通過觀看視頻或閱讀教程來學(xué)習(xí)。這種多樣性需要我們?cè)诮虒W(xué)過程中給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)制作電子報(bào)的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是設(shè)計(jì)思路的局限性，可能不知道如何創(chuàng)新和布局；二是技術(shù)操作上的障礙，比如熟練運(yùn)用各種編輯軟件的功能；三是信息資源的整合能力，如何在眾多信息中挑選出適合自己報(bào)紙的內(nèi)容。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們逐步克服。教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftOffice套件（特別是Word和PowerPoint），用于電子報(bào)的編輯和設(shè)計(jì)。

-硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備足夠的電腦和投影儀，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和布置作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，提供電子報(bào)制作的相關(guān)教程、模板和案例。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生作品展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于傳統(tǒng)報(bào)紙和電子報(bào)的對(duì)比視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考電子報(bào)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2.**問題提出**：提出問題：“同學(xué)們，你們知道電子報(bào)是如何制作的嗎？它有哪些特點(diǎn)呢？”

3.**學(xué)生互動(dòng)**：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)電子報(bào)的了解。

**用時(shí)：5分鐘**

###講授新課（15分鐘）

**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.**電子報(bào)的基本概念**：介紹電子報(bào)的定義、發(fā)展歷程以及與紙質(zhì)報(bào)紙的區(qū)別。

2.**制作步驟**：詳細(xì)講解電子報(bào)的制作步驟，包括選題、設(shè)計(jì)、排版、編輯和發(fā)布。

3.**軟件操作**：演示如何使用Word或PowerPoint等軟件進(jìn)行電子報(bào)的制作。

4.**重點(diǎn)講解**：強(qiáng)調(diào)電子報(bào)設(shè)計(jì)中需要注意的排版、字體、圖片和動(dòng)畫等元素。

**用時(shí)：15分鐘**

###鞏固練習(xí)（15分鐘）

**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.**分組練習(xí)**：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)主題，要求他們利用所學(xué)知識(shí)制作一份電子報(bào)。

2.**指導(dǎo)與反饋**：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題，并提供即時(shí)反饋。

3.**作品展示**：每組派代表展示他們的電子報(bào)作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

**用時(shí)：15分鐘**

###課堂提問（5分鐘）

**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)電子報(bào)的制作過程和設(shè)計(jì)要點(diǎn)提出問題，如“如何使電子報(bào)更吸引人？”“如何合理安排版面？”等。

2.**學(xué)生回答**：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.**小組討論**：教師提出一個(gè)與電子報(bào)制作相關(guān)的問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論。

2.**分享觀點(diǎn)**：每組選派代表分享他們的討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）**

**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.**創(chuàng)意思維**：鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)電子報(bào)時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，提出新穎的設(shè)計(jì)理念。

2.**信息素養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有價(jià)值的信息，并將其融入到電子報(bào)中。

3.**合作學(xué)習(xí)**：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)溝通和協(xié)作。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子報(bào)制作的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

2.**作業(yè)布置**：要求學(xué)生課后完成一份個(gè)人電子報(bào)，并提交給教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

**用時(shí)：5分鐘**教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**電子報(bào)設(shè)計(jì)模板**：提供一些電子報(bào)設(shè)計(jì)的模板，這些模板可以包含不同的版式設(shè)計(jì)、字體選擇和顏色搭配，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用電子報(bào)的設(shè)計(jì)原則。

-**新聞編輯案例**：收集一些優(yōu)秀的電子報(bào)案例，讓學(xué)生分析這些案例的設(shè)計(jì)思路和編輯技巧，從而提高他們的審美能力和編輯水平。

-**多媒體素材庫(kù)**：推薦一些免費(fèi)的多媒體素材庫(kù)，如圖片、圖標(biāo)和背景音樂等，這些素材可以幫助學(xué)生豐富電子報(bào)的內(nèi)容，提升視覺效果。

-**電子報(bào)制作軟件教程**：提供一些關(guān)于電子報(bào)制作軟件（如AdobeInDesign、MicrosoftPublisher等）的教程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)電子報(bào)的制作技巧。

2.**拓展建議**：

-**設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練**：鼓勵(lì)學(xué)生參與設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練活動(dòng)，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等，幫助他們開拓設(shè)計(jì)思路，提高創(chuàng)意能力。

-**新聞寫作工作坊**：組織新聞寫作工作坊，教授學(xué)生新聞寫作的基本技巧，包括新聞價(jià)值判斷、事實(shí)核實(shí)和寫作風(fēng)格等，為電子報(bào)的內(nèi)容制作打下基礎(chǔ)。

-**網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育**：開展網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育活動(dòng)，教育學(xué)生如何識(shí)別和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，提高他們?cè)跀?shù)字時(shí)代的媒介素養(yǎng)。

-**團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)踐**：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組中分工合作，共同完成電子報(bào)的制作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-**課外閱讀推薦**：推薦一些關(guān)于電子報(bào)設(shè)計(jì)、新聞傳播和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的書籍，讓學(xué)生在課外進(jìn)行拓展閱讀，深化對(duì)電子報(bào)制作的理解。

-**實(shí)踐項(xiàng)目**：鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，如校園新聞發(fā)布、社區(qū)電子報(bào)編輯等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提升實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①**電子報(bào)制作步驟**

-選題與定位

-內(nèi)容收集與整理

-設(shè)計(jì)與排版

-編輯與校對(duì)

-發(fā)布與推廣

②**電子報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)**

-版式布局

-字體選擇

-顏色搭配

-圖片運(yùn)用

-動(dòng)畫效果

③**軟件操作技巧**

-Word/PowerPoint基礎(chǔ)操作

-插入圖片與表格

-使用藝術(shù)字與文本框

-設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳

-調(diào)整頁(yè)面設(shè)置與布局課后作業(yè)**作業(yè)目的：**

鞏固學(xué)生對(duì)電子報(bào)制作步驟、設(shè)計(jì)要點(diǎn)和軟件操作的理解，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

**作業(yè)內(nèi)容：**

1.**電子報(bào)選題與內(nèi)容創(chuàng)作**：

-題目：請(qǐng)根據(jù)你所在的班級(jí)或?qū)W校最近發(fā)生的一件有趣或有意義的事情，設(shè)計(jì)一份電子報(bào)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文和結(jié)語。

-答案示例：標(biāo)題：《校園足球賽精彩瞬間》導(dǎo)語：近日，我校舉辦了校園足球賽，吸引了眾多師生參與。正文：詳細(xì)描述比賽過程和精彩瞬間，如最佳射手、最佳團(tuán)隊(duì)等。結(jié)語：呼吁大家積極參與校園文化活動(dòng)，共同營(yíng)造健康向上的校園氛圍。

2.**電子報(bào)設(shè)計(jì)與應(yīng)用**：

-題目：選擇一個(gè)你感興趣的節(jié)日或活動(dòng)，設(shè)計(jì)一份電子報(bào)封面，并簡(jiǎn)要說明你的設(shè)計(jì)思路。

-答案示例：節(jié)日：《春節(jié)》設(shè)計(jì)思路：以中國(guó)結(jié)和福字作為背景，配以煙花和燈籠的裝飾，體現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。

3.**新聞稿件寫作**：

-題目：假設(shè)你是一名校園記者，請(qǐng)你撰寫一篇關(guān)于學(xué)校近期舉行的某項(xiàng)活動(dòng)的新聞報(bào)道。

-答案示例：標(biāo)題：《我校成功舉辦科技節(jié)》導(dǎo)語：為激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，我校于上周成功舉辦了科技節(jié)。正文：詳細(xì)描述活動(dòng)流程、參與人數(shù)、活動(dòng)成果等。結(jié)語：希望同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注科技創(chuàng)新，為我國(guó)的科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

4.**圖片素材選擇與應(yīng)用**：

-題目：在網(wǎng)絡(luò)上尋找與電子報(bào)主題相關(guān)的圖片素材，并簡(jiǎn)要說明選擇該圖片的原因。

-答案示例：主題：《環(huán)境保護(hù)》圖片素材：選擇一張表現(xiàn)大自然美景的圖片，原因：通過對(duì)比展示環(huán)境污染和生態(tài)破壞，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。

5.**動(dòng)畫效果制作**：

-題目：在電子報(bào)中運(yùn)用動(dòng)畫效果，使頁(yè)面更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)舉例說明你將如何運(yùn)用動(dòng)畫效果，并解釋原因。

-答案示例：動(dòng)畫效果：為標(biāo)題添加漸變動(dòng)畫，原因：漸變動(dòng)畫可以使標(biāo)題更加醒目，吸引讀者的注意力。

**作業(yè)提交要求：**

1.學(xué)生需在課后完成作業(yè)，并將電子報(bào)保存為PDF格式。

2.學(xué)生需在下一節(jié)課展示自己的電子報(bào)作品，并分享制作過程中的心得體會(huì)。

3.教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)：**

今天我們一起探索了電子報(bào)的制作過程，從選題到設(shè)計(jì)，再到編輯和發(fā)布，每一個(gè)步驟都充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.**電子報(bào)的基本概念**：我們了解了電子報(bào)的定義、發(fā)展歷程以及與紙質(zhì)報(bào)紙的區(qū)別。

2.**制作步驟**：我們學(xué)習(xí)了電子報(bào)的制作步驟，包括選題、設(shè)計(jì)、排版、編輯和發(fā)布。

3.**軟件操作**：我們通過實(shí)際操作，掌握了使用Word或PowerPoint等軟件進(jìn)行電子報(bào)制作的基本技巧。

4.**設(shè)計(jì)要點(diǎn)**：我們強(qiáng)調(diào)了電子報(bào)設(shè)計(jì)中需要注意的排版、字體、顏色和圖片等元素。

5.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作**：我們通過小組合作，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中溝通和協(xié)作。

**當(dāng)堂檢測(cè)：**

1.**選擇題**：

-電子報(bào)的主要特點(diǎn)是什么？

A.紙質(zhì)印刷

B.數(shù)字化傳播

C.需要郵寄

D.制作成本高

-制作電子報(bào)時(shí)，以下哪個(gè)不是設(shè)計(jì)要點(diǎn)？

A.版式布局

B.字體選擇

C.圖片質(zhì)量

D