物質的分類與推斷知識導引一、物質的分類二、物質的推斷

1.做好物質推斷題的關鍵為：①打好基礎，熟悉元素及其化合物的知識；②抓住本質，掌握常見物質的檢驗方法（比如：幾種常見氣體、常見酸堿鹽）；③抓住突破口，特別是物質的特征、類別，如化學反應的現象特征、化學反應的條件、物質的類別、題目提供的特殊信息、物質的轉化關系等。

2.物質推斷題的解題思路：仔細審題，找出題目中的明顯條件及隱含條件，以其中的關鍵信息（如物理特征、化學特征）為突破口，推出其中的一種或幾種物質，然后根據其與其他物質的反應及變化情況推出其他待求的物質，最后利用求出的物質進行檢驗，看看是否符合題目要求。

3.初中物質推斷題常用“題眼”歸納——基礎知識梳理。性質（顏色、氣味、溶解性等）物質固體黑色

、

、

、炭粉、鐵粉紅色

、赤鐵礦、鐵銹（主要成分是

）、紅磷

綠色

（銅綠）黃色硫黃

紫黑色高錳酸鉀

溶液藍色

、

等含

的溶液淺綠色

、

、

等含

的溶液黃色

、

、

等含

的溶液紫紅色

溶液火焰淡藍色

、

（在空氣中燃燒）藍色

、

續表火焰藍紫色

（在氧氣中燃燒）沉淀藍色

紅褐色

白色（可溶于酸）

、

、

白色（不溶于酸）

、

常見氣體無色無味

、

、

、

、

、

有刺激性氣味

、

、

續表常見液體無色無味

元素之最①地殼（人體）中含量最多的非金屬元素是氧

②地殼中含量最多的金屬元素是鋁

③人體中含量最多的金屬元素是鈣

④形成化合物最多的元素是碳

續表其他①使帶火星的木條復燃的氣體是

②使澄清石灰水變渾濁的氣體是

，但通入

后變渾濁的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是

溶液③最簡單的有機物是甲烷

④自然界中最硬的物質是金剛石

⑤吸水后由白變藍的固體是無水硫酸銅⑥最常見的液態物質是

,相對分子質量最小的氧化物是

續表其他⑦常用的食品干燥劑是生石灰

⑧常用的食品脫氧劑是鐵粉⑨與酸反應有

產生的物質是碳酸鹽（或

）⑩與堿反應（研磨）有

產生的物質是銨鹽（銨態氮肥）?常溫下唯一有氨味的銨態氮肥是

（碳銨）續表一些物質的俗稱

燒堿、火堿、苛性鈉；

純堿、蘇打；

小蘇打；

水銀；

干冰；

生石灰；

熟石灰、消石灰；

石灰石、大理石；

沼氣、瓦斯、天然氣；

酒精續表典例精析

經鑒定，某物質只含有一種元素，下列說法中，正確的是(

)

。BA.肯定是純凈物

B.可能是混合物C.肯定是某一種單質

D.一定是一種稀有氣體

B

&3&

下圖中的各物質均為初中科學中常見的物質，請根據圖示關系回答下列問題：（1）甲物質中的元素共有___種。2

（2）反應②的基本反應類型為__________。置換反應【思路分析】反應②屬于置換反應。（3）若常溫下乙為無色液體，則A為____；反應②的化學方程式可能為_

___________________________________________________。

【點評】

框圖型推斷題：題目一般不限定物質范圍，給出各物質之間的轉化關系，要求推斷出各未知物。本題型要以物質的轉化關系為依據，用逆推法由果溯因，再用順推法加以驗證。

取少量鉀鹽A和鈣鹽B分別溶于水，均得到無色透明溶液，有關實驗操作和結果如圖所示。根據以上實驗事實推斷：A溶液的化學式為________，B溶液的化學式為_

______。

【點評】

框圖型推斷題中，絕大部分的信息是以框圖的形式給出的，并且常常包含多步實驗操作。這種框圖型推斷題中，實驗事實比較多，解題時常采用“逆推法”。

【思路分析】

先用表格列出各物質兩兩反應的個數：

【點評】

連線型推斷題：題目給出了推斷的范圍并以連線形式列出了各種物質之間兩兩反應的關系,但沒有具體的實驗現象,要求根據相互反應的個數推斷各物質分別是什么,難度較大。解題時以與其他物質都反應的某一物質或者參與反應最多的或最少的物質為突破口，或先不管題目所給反應順序,將題中幾種物質兩兩反應的個數自行列表,再與題中物質間的反應關系進行對照,最后根據反應個數確定各物質。探究活動&6&

【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分。

物質

溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶

【思路分析】為檢驗氫氧化鈣,取上層清液加入碳酸鈉溶液或碳酸鉀溶液,無白色沉淀出現,說明所取上層清液中不含氫氧化鈣。

甲乙

稀鹽酸或稀硝酸

【思路分析】a.利用碳酸鹽可與稀鹽酸完全反應放出二氧化碳,因此所使用的酸應為稀鹽酸或稀硝酸,此步不能選用稀硫酸,因反應產生的硫酸鈣微溶于水,部分沉淀會附著在水垢表面,阻礙反應的進一步進行。b.裝置I中盛放的氫氧化鈉溶液可除去空氣中的二氧化碳,避免在鼓入空氣時空氣中的二氧化碳影響對反應生成二氧化碳質量的測定。c.干燥管內堿石灰因吸收二氧化碳而導致質量增加,干燥管增加的質量即為二氧化碳氣體的質量；根據測量結果所得曲線,最終產生二氧化碳的質量為24g。

【實驗結論】

通過上述探究可知：水垢的主要成分有______________________________。

【點評】

探究混合物的組成，首先要分析它的成因，根據質量守恒定律判斷可能的組成情況，然后通過定性、定量實驗進行推斷。學力訓練A組

夯實基礎1.如圖所示為純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物、堿之間的包含、不包含關系。若整個大圓圈代表純凈物,則下列選項中,能正確指出①、②、③、④、⑤所屬物質類別的是(

)

。ACA.①單質、②化合物

B.②堿、⑤氧化物C.④堿、⑤含氧化合物

D.④含氧化合物、③氧化物（第2題）

圖中相互轉化關系回答下列問題（部分反應物、生成物、反應條件已略去）：

（2）寫出有關反應的化學方程式：①_

__________________________；②__________________。

（第3題）

（1）B生成D的反應屬于__________（填基本反應類型）。化合反應

酸（3）A生成B和C的反應的化學方程式：_

______________________。

（第4題）4.【天津】如圖所示的轉化關系中的反應均為初中科學中常見的反應。下列選項中，甲、乙、丙、丁四種物質間能通過一步反應實現圖示轉化關系的是(

)

。B選項甲乙丙丁A

B

C

D

（第5題）（1）濾液甲和濾液乙含有相同的溶質,其名稱是________；固體B的化學式為_

___。硫酸鋅

（2）寫出步驟①中其中一個反應的化學方程式：______________________________________________________________________；寫出步驟④發生反應的化學方程式：_

___________________________。

（3）要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是_______________________________________________________________________________________。

取步驟④的濾渣于試管中，加入少量稀硫酸,若有氣泡產生則酸不足量,若無氣泡產生則酸已足量（4）若實驗過程中的物質損失可以忽略,要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數,必須稱量廢液的質量和_______________________________________________________________。

硫酸鋅的質量、鋅粉的質量（或硫酸鋅、固體B、固體C、銅的質量）B組

瞄準中考（第1題）

（1）A的化學式為____，A與C的反應屬于__________（填基本反應類型）。

置換反應

作食品干燥劑

2.如圖所示為初中科學中四種常見物質甲、乙、丙、丁的轉化關系圖，下列說法中，不正確的是(

)

。D（第2題）A.若甲為單質,丙為單質,則該反應不一定是置換反應B.若甲為堿,則該反應不一定是中和反應C.若該反應是氧化反應,則甲或乙不一定為氧氣D.若丁為水,則甲、乙至少有一種物質為酸或堿[解析]

能夠生成水的反應，不一定有酸或堿的參與，例如氫氣還原氧化銅。故選D。（第3題）3.【深圳】甲、乙、丙是初中科學中常見的物質，這些物質之間的轉化關系如圖所示。請據圖回答下列問題：（1）寫出甲的化學式：_

____。

（2）寫出反應①的化學方程式：________________________________________。

（3）寫出反應②的化學方程式：_

____________________________，該反應屬于__________（填基本反應類型）。

置換反應

實驗方案實驗現象將鐵片浸入_

___________________（填化學式）溶液中鐵片表面析出______固體

紅色

（1）根據上述實驗可推斷：原白色粉末的組成有___種可能。5（2）為進一步探究原白色粉末的組成,取步驟①中得到的濾液,向其中通入二氧化碳,產生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有_________________。

5.有一包白色固體，可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某科學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：（第5題）

固體部分溶解，有氣泡冒出減小（2）原白色固體中一定含有________________________，可能含有________。碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇氯化鉀

硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸（4）為進一步探究該白色固體的成分，該組同學取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加________，過濾；再向濾液中加____________，觀察現象。稀硝酸

硝酸銀溶液（第6題）

質。試回答下列問題：（框圖中的反應條件和部分生成物已略去）（1）請寫出下列物質的化學式：A_

___,B_____。

（2）上述反應中,屬于置換反應的有___個,請寫出其中任意一個置換反應的化學方程式：____________________________________________________________________________________________________________。3

作導線（或銅火鍋、水壺、電器等，合理即可）C組

沖擊金牌（第1題）

2.為了確定某含雜質的硝酸鈉溶液中所含雜質的成分,某同學設計了如圖所示的實驗。請回答下列問題：（第2題）（1）Ⅰ、Ⅱ為______操作。過濾（2）經分析,原溶液中的雜質可能由一種或幾種物質組成,雜質的成分可能是：①若原溶液中的雜質由一種物質組成,則該雜質是_

______。

②若原溶液中的雜質由兩種物質組成,則該雜質是______________或_