考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年麗水青田縣招聘中學教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.來自學校偶發性侵害造成的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的D.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：A2.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理健康教育C.進行大規模問卷調查D.心理咨詢【答案】：B3.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“可以”C.“有權”D.“有……的自由”【答案】：A4.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家助學金B.國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家獎助學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金【答案】：D5.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.享受培訓補貼B.免收有關行政事業性收費C.可以緩繳營業稅D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：C6.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.時間的短暫性【答案】：B7.在高校學科建設與發展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科團隊C.學科方向D.學科基地【答案】：D8.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學校的運行制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：B9.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的道德生活和人格養成D.關注每一位學生【答案】：C10.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體行為表現多元化C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：A11.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現成的研究成果都能直接作用教學內容B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：A12.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注情境B.關注學生C.關注發展D.關注生存【答案】：D13.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師人格C.教師角色期望D.教師角色【答案】：A14.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.教學B.研究C.學術D.學科【答案】：D15.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應用者角色B.研究者角色C.服務者角色D.教學者角色【答案】：D16.高校的基本職能是（）A.服務社會B.傳承文化C.培養人才D.科學研究【答案】：C17.高校教師職業道德評價的依據不包括（）。A.唯動機論B.過程的考察和判斷C.動機D.效果【答案】：A18.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.泰勒B.斯賓塞C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：D19.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.簡述語意C.澄清D.提問【答案】：B20.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.小組成員B.挑刺者C.記錄者D.領導者【答案】：B21.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相應的（）。A.畢業證書B.結業證書C.培訓證書D.肄業證書【答案】：B22.人本主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛B.霍爾C.華生D.杜威【答案】：A23.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德品質B.教師道德評價C.教師道德修養D.教師道德良心【答案】：D24.大學教師的首要職責是（）。A.科學研究B.服務社會C.教書育人D.科技創新【答案】：C25.我國博士生的培養模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.導師指導B.交流互訪C.博士生自學D.交互為師【答案】：A26.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.學費C.雜費D.學費、雜費【答案】：D27.高等教育包括（）。A.專科教育和大學教育B.學歷教育和非學歷教育C.普通教育和職業教育D.本科生教育和研究生教育【答案】：B28.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調節法B.反向調節法C.轉移注意法D.自我暗示法【答案】：C29.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③B.②③④C.①②③④D.①②【答案】：C30.下列有關教師人格中的創新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.人才的競爭使培養創造性人才成為當務之急B.要培養學生的創新素質，首要要求教師要有勇于創新的精神和能力C.創新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D.創新精神是創新能力在創造實踐中的集中體現【答案】：D31.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.社會實踐活動B.專業實習C.課程學習D.產學研合作教育【答案】：D32.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.性格B.個性C.興趣D.氣質【答案】：A33.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.格式塔B.行為主義C.機能主義D.構造主義【答案】：A34.某市教委在教師中隨機調查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師缺乏信心B.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏愛心【答案】：B35.屬于學習的內部動機的是（）。A.為了得到某種獎賞B.為了教師的表揚C.為了考試而學D.將學習當成一種樂趣【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校畢業論文的指導工作應做到（）。A.成績評定程序因人而異B.要有整體素質高的教師擔任指導教師C.選題要有創新性D.要有嚴格的評分指標體系【答案】：BCD37.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.外在性B.被動性C.實在性D.中介性【答案】：ABCD38.大學生在教學活動中的能動性表現為（）。A.主動性B.創造性C.受動性D.自主性【答案】：ABD39.隨著高等教育的發展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動的小規模化B.教學活動的高效率化C.教學活動場所多樣化D.教學活動的短學程化【答案】：ACD40.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調整閱讀速度B.尋找固定地方C.調整心境D.建立時間表【答案】：BCD41.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.自身成敗經驗C.替代經驗D.言語暗示【答案】：ABCD42.在當前職場上，敬業精神的重要性有（）。A.敬業是從業人員事業成功的保證B.敬業與否因人而異C.敬業是從業人員在職場立足的基礎D.敬業是企業發展壯大的根本【答案】：CD43.心理過程包括（）A.意志過程B.認知過程C.個性傾向性D.個性心理特征【答案】：AB44.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.間接性D.集中性【答案】：BD45.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于對癥下藥B.善于因勢利導C.善于掌握分寸D.善于隨機應變【答案】：ABCD46.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.教學大綱B.課程方案C.課程目標D.教材E.教學計劃【答案】：ADE47.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.顯著性B.選擇性C.投射性D.兩極性【答案】：ABCD48.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.媒體評價制度D.高校自我評價制度【答案】：ABD49.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.客觀公正B.科學合理C.分類考核D.量化為主E.注重實效【答案】：ABCE50.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.道德行為是由一系列道德品質鑄成的B.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎C.教師道德行為是一定的道德原則和規范的體現D.教師道德品質是一定道德原則和道德規范在個人思想和行為中的體現【答案】：CD51.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.目標效價B.情感因素C.認知因素D.期望值【答案】：AD52.與其他職業