第3單元秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固-單元測（2022·河北·承德市第二中學七年級階段練習）1.秦朝的滅亡和“楚漢之爭”中項羽的失敗最能說明（）A.刑法不能太嚴酷 B.強者定能勝弱者C.為人不能太自負 D.失民心者失天下【答案】D【解析】【詳解】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農民被征發修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷。秦的暴政導致了秦末農民戰爭，秦朝滅亡。項羽狂妄自大，殘暴成性，導致在楚漢戰爭中失敗，秦朝滅亡和項羽失敗最能說明得失民心者失天下。D項正確；刑法不能太嚴酷只是片面的說法，排除A項；強者定能勝弱者說法錯誤，排除B項；秦始皇重用人才，為人不能太自負是片面之詞，排除C項。故選D項。（2022·西藏·墨竹工卡縣中學七年級期中）2.下列選項中不是秦朝暴政的表現的是（）A.賦稅十分沉重 B.兵役和徭役繁重C.法律嚴苛 D.輕徭薄賦【答案】D【解析】【詳解】秦始皇完成了統一中國的事業，實行了各項鞏固統一的措施，并創立了郡縣制等后世沿用的制度。但他的統治具有急于求成和暴虐的特點。他對農民征收沉重的賦稅，迫使農民將三分之二的收獲物上繳國家。他又連年在全國大規模地征調民力服徭役和兵役，每年服役的成年男子就有300萬。農民階級受到殘酷的剝削和壓迫，成千上萬的農民背井離鄉，脫離農業生產，使社會經濟遭到嚴重破壞。秦朝實行的法律非常嚴苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連。輕徭薄賦不屬于秦朝暴政的表現，選擇D項；ABC項均屬于秦朝暴政的表現，但是不符合題意要求，排除ABC項。故選D項。（2022·西藏·墨竹工卡縣中學七年級期中）3.公元前221年，秦完成了統一六國的戰爭，實現了統一大業，建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。秦朝定都（）A.咸陽 B.長安 C.洛陽 D.金陵【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識，公元前221年，秦完成了統一六國的戰爭，實現了統一大業，定都咸陽，建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，A項正確；BCD不是秦朝的都城，排除BCD項。故選A項。（2021·遼寧·七年級期末）4.東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，大權就由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚。皇帝長大以后，不甘心被外戚擺布，就依賴身邊的宦官，設法除掉外戚，宦官由此得到寵信，把持朝政。材料描述的這一歷史現象的直接影響是（）A強化了君主專制 B.消除了地方割據C.動搖了東漢統治 D.導致了東漢滅亡【答案】C【解析】【詳解】根據材料及所學可知，材料描述的的是東漢中期以后，外戚宦官專權的局面。外戚、宦官交替專權的惡性循環，動搖了東漢的統治，C項正確；外戚、宦官交替專權不利于君權的強化，排除A項；材料沒有涉及地方割據問題，排除B項；導致了東漢滅亡，不是直接影響，排除D項。故選C項。（2021·遼寧·七年級期末）5.天下初定，漢高祖下令“兵皆罷歸家”，并將那些因戰亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民以增加農業勞動力，又采取輕徭薄賦的政策。漢高祖這些措施體現的思想是（）A.以法治國 B.以禮治國 C.無為而治 D.兼愛非攻【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識，社會生產遭到嚴重破壞，人民流離失所，人口銳減，大片土地荒蕪。為了恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝，漢高祖采用道家的無為而治思想，實行休養生息政策。故題目中漢高祖這些措施體現的思想是無為而治，C項正確;材料沒有體現以法治國，排除A項;材料沒有體現以禮治國，排除B項;材料沒有體現兼愛非攻的思想，排除D項。故選C項。（2022·湖南·長沙市湘郡培粹實驗中學七年級期中）6.學習歷史，時間概念很重要。現在世界上通用的公元紀年把每100年叫做一個“世紀”。習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年叫某世紀末。陳勝、吳廣于公元前209年發動農民大起義，時間上應該表述為（）A.公元前3世紀初 B.公元前3世紀末C.公元前2世紀初 D.公元前2世紀末【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，公元前3世紀末（公元前209年）的陳勝、吳廣起義沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農民起義的序幕，是中國歷史上第一次大規模的平民起義，B項正確，排除ACD項。故選B項。（2022·河北邯鄲·七年級期末）7.西漢建國之初，對匈奴采取“和親”政策，漢武帝時期則派大將衛青、霍去病率精騎兵出擊匈奴。匈奴經過漠北戰役的沉重打擊，再無力與西漢對抗。這一變化的根本原因是（）A.漢武帝的雄才大略 B.漢武帝時國力強盛C.漢武帝時匈奴內亂 D.漢武帝以前的皇帝軟弱【答案】B【解析】【詳解】根據“西漢建國之初，對匈奴采取‘和親政策”“再無力與西漢對抗”，結合所學可知，這一變化的根本原因是漢武帝時國力強盛。由于漢武帝時國力強盛，公元前119年，漢武帝派大將衛青和霍去病出擊匈奴，匈奴單于倉皇遁逃，獲得大勝，經過漠北戰役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。B項正確；“漢武帝的雄才大略、漢武帝時匈奴內亂、漢武帝以前的皇帝軟弱”都不是根本原因，排除ACD項。故選B項。（2022·陜西·隴縣教學研究室三模）8.在中國歷史上，下圖所示人物是一個具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列鞏固大一統的措施，使他統治的王朝出現強盛的局面。他統治期間的史實有（）①頒布“推恩令”②實行鹽鐵官營、專賣③將小篆作為通用文字頒行全國④派衛青、霍去病北擊匈奴A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識，漢武帝為鞏固國家統一采取的措施有思想上，罷黜百家，獨尊儒術；政治上頒布推恩令，削弱王國勢力；經濟上，實行鹽鐵官營，專賣；軍事上派衛青、霍去病北擊匈奴，因此①②④符合題意，B項正確；③將小篆作為通用文字頒行全國是秦始皇鞏固統一的措施，排除含有③的ACD項。故選B項。（2021·云南·昆明市第一中學西山學校七年級期末）9.我國第一部紀傳體通史著作《史記》被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它記述了黃帝到漢武帝時期的史事。《史記》中不可能記載的歷史事件是（）A.大禹疏導治水除水患 B.漢武帝實行鹽鐵官營C.陳勝吳廣大澤鄉起義 D.賈思勰著《齊民要術》【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識，《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，而賈思勰著《齊民要術》發生在北魏，D項符合題意，故選D項；ABC三項《史記》都會記載，ABC三項不符合題意，排除ABC三項。故選D項。（2022·湖北恩施·模擬預測）10.兩漢時期，社會經濟的繁榮為科技文化的發展創造了條件，人們在許多領域取得了突出成就。下列關于這一時期的杰出人物與其成就的搭配不正確的是（）A.蔡倫——改進造紙術B張仲景——《傷寒雜病論》C.司馬遷——《史記》D.華佗——提出“治未病”理論，提倡預防疾病【答案】D【解析】【詳解】華佗有神醫之稱。發明“麻沸散”、創編“五禽戲”，擅長針灸、湯藥和實施外科手術。張仲景收集了許多民間藥方,寫成了《傷寒雜病論》,提出了“治未病”理論,提倡預防疾病,全面闡述了中醫理論和治病原則。D項符合題意，選擇D項；ABC項都正確，不符合題意，排除ABC項。故選D項。（2022·全國·七年級單元測試）11.中國傳統文化博大精深，影響深遠。閱讀材料，回答問題。材料一人類要生存下去，就必須回到二十五個世紀以前，去吸取孔子的智慧。——諾貝爾物理學獎獲得者漢內斯·阿爾文博士（1）材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在學習中，你可以借鑒他的哪一教育“智慧”？材料二新冠肺炎疫情暴發后，在沒有特效藥的情況下，中國篩選出的“三藥三方”正是在《傷寒雜病論》等古籍的經方基礎上化載而來。中醫藥積極參與全球抗疫，被多個國家借鑒和使用，成為抗疫防控中國方案的一大亮點。習近平特別指出“中西醫結合、中西藥并用，是這次疫情防控的一大特點，也是中醫藥傳承精華、守正創新的生動實踐”。——中國新聞網《醫圣祠前觀古今，習近平“把脈”中醫藥發展》2021年5月13日（2）材料二中提到《傷寒雜病論》的作者是誰？現在我們接種疫苗預防疾病，應用了他的哪一理論？根據材料，我們應如何傳承中醫藥精華、守正創新？材料三中國古代最具歷史意義的創造是四大發明，即造紙術、指南針、火藥和印刷術，這是中國古代科學技術成就的突出標志，也是中國古代對世界文明所作的最重要貢獻。”正是在這個意義上，馬克思把中國古代四大發明稱為“資產階級發展的必要前提”。——原中央黨史研究室副主任李忠杰《馬克思恩格斯怎樣看待中國文明和中國經濟社會結構》（3）材料三中對人類文明的傳播和發展作用不可估量、且最為悠久的是哪一項發明？綜合上述材料，談談你的感想。【答案】（1）核心思想：“仁”；教育智慧：創辦私學，廣收門徒；主張“有教無類”；注重道德教育和文化知識教育；注意因材施教；提出溫故知新；教育學生謙虛好學等。（2）張仲景；“治未病”理論；現代社會中，中醫藥研究要與時俱進，要加強中西醫結合，要利用現代科學技術，不斷創新。（3）發明：造紙術；感想：大力弘揚傳統文化、繼承和發揚中華優秀文化；科學技術是第一生產力；要堅持科教興國；青少年應努力學好科學文化知識，勇于開拓創新。【解析】【小問1詳解】根據材料一“人類要生存下去，就必須回到二十五個世紀以前，去吸取孔子的智慧。”和所學知識可知，孔子“智慧”的核心思想是仁，孔子是大教育家，創辦私學，廣收門徒；主張“有教無類”；注重道德教育和文化知識教育；注意因材施教；提出溫故知新；教育學生謙虛好學等。【小問2詳解】結合所學知識可知，《傷寒雜病論》的作者是張仲景，是中國第一部從理論到實踐、確立辨證論治法則的醫學專著，是中國醫學史上影響最大的著作之一，是后學者研習中醫必備的經典著作，廣泛受到醫學生和臨床大夫的重視。現在我們接種疫苗預防疾病，應用了他的“治未病”理論。第三小問是開放題，言之有理即可，如：現代社會中，中醫藥研究要與時俱進，要加強中西醫結合，要利用現代科學技術，不斷創新。【小問3詳解】根據材料三“中國古代最具歷史意義的創造是四大發明，即造紙術、指南針、火藥和印刷術，這是中國古代科學技術成就的突出標志，也是中國古代對世界文明所作的最重要貢獻。”可知，對人類文明的傳播和發展作用不可估量、且最為悠久的是造紙術。關于感想，結合所學知識可知，大力弘揚傳統文化、繼承和發揚中華優秀文化；科學技術是第一生產力；要堅持科教興國；青少年應努力學好科學文化知識，勇于開拓創新。（2022·山東青島·中考真題）12.據下圖判斷，秦朝地方行政的基本模式是（）A.皇帝制度 B.丞相制度 C.太尉制度 D.郡縣制度【答案】D【解析】【詳解】根據圖片，秦朝地方設立郡守、縣令，所以秦朝地方行政的基本模式是郡縣制度，D項正確；皇帝制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除A項；丞相制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除B項；太尉制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除C項。故選D項。（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）13.“承天景命，天下一統”是中國歷代封建王朝的追求。下圖是哪個王朝在經濟上鞏固統一的措施（）A.秦朝 B.西晉 C.隋朝 D.元朝【答案】A【解析】【詳解】根據所學可知，春秋戰國時期，貨幣的形制、重量各不相同。秦統一全國后，秦始皇規定貨幣以圓形方孔銅錢作為全國統一使用的貨幣。觀察題干圖片并結合所學知識可知，這是秦朝在經濟上統一貨幣、鞏固統一的措施，A項正確；西晉、隋朝和元朝與題干內容無關，排除B、C、D項。故選A項。（2022·山東菏澤·中考真題）14.“第一個建立太學培養人才的皇帝，第一個大力開拓疆土的皇帝，第一個開通西域的皇帝，第一個下罪己詔書批評自己的皇帝。”材料中的皇帝是指（）A.秦始皇 B.漢高祖 C.漢武帝 D.光武帝【答案】C【解析】【詳解】據材料“第一個建立太學培養人才的皇帝，第一個大力開拓疆土的皇帝，第一個開通西域的皇帝，第一個下罪己詔書批評自己的皇帝。”可知，該位皇帝是漢武帝，他是第一個建立太學培養人才，并派遣張騫出使西域，C項正確；秦始皇是確立專制主義中央集權制度的第一人，排除A項；漢高祖推行“休養生息”政策，排除B項；光武帝建立東漢，與材料不符，排除D項。故選C項。（2022·湖南婁底·中考真題）15.以下食物通過絲綢之路傳入中原，最初都以“胡”字命名。與此相關的歷史事件應該是（）胡瓜（今黃瓜）胡豆（今蠶豆）胡桃（今核桃）A.張騫通西域 B.玄奘西行 C.鑒真東渡 D.鄭和下西洋【答案】A【解析】【詳解】依據所學知識，西漢漢武帝時期派遣張騫通西域，溝通漢朝與西域的聯系，為絲綢之路的開通奠定基礎，從此西域等地的物種傳入中原，如黃瓜、蠶豆、核桃等，豐富了中原人民的物質文化生活，A項正確；玄奘西行促進了中印文化交流，排除B項；唐朝時期鑒真東渡日本，推動了中華文化在日本的傳播，排除C項；明朝時期鄭和下西洋，是世界航海史上的壯舉，加強了中國與亞非國家地區的友好交往，排除D項。故選A項。（2021·廣西玉林·中考真題）16.東漢中后期，外戚宦官交替專權，朝臣不能正常地執行職權。由此導致A.百家爭鳴出現 B.東漢走向衰亡 C.民族政權并立 D.藩鎮割據形成【答案】B【解析】【詳解】結合所學內容可知，外戚和宦官專權導致東漢衰亡，故選B；百家爭鳴是在春秋戰國時期，排除A；民族政權并立是在宋遼時期，排除C；藩鎮割據是在唐朝末年，排除D。（2021·四川資陽·模擬預測）17.“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻。”材料反映的這一歷史時期的階段特征是（）A.早期國家與社會變革 B.統一多民族國家的建立和鞏固C.政權分立與民族交融 D.統一多民族國家鞏固與發展【答案】B【解析】【詳解】根據材料“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻。”可知，材料反映的是秦漢時期。秦朝我國統一多民族國家的建立時期；漢朝是我國統一多民族國家的鞏固時期，因此這一歷史時期的階段特征是統一多民族國家的建立和鞏固，B項正確；夏商周時期的階段特征是早期國家與社會變革，排除A項；三國兩晉南北朝時期的階段特征是政權分立與民族交融，排除C項；明清時期的階段特征是統一多民族國家的鞏固與發展，排除D項。故選B項。（2022·新疆·模擬預測）18.史料實證是指對獲取的史料進行辨析，并運用可信的史料努力重現歷史真實的態度和方法。下列選項與下圖所示內容有關的是（）張騫拜別漢武帝出使西域圖A.漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術”的建議，把儒家學說確立為正統思想B.標志著新疆地區正式納入中國版圖，成為中國領土不可分割的一部分C.開辟出一條縱貫東西，連接亞歐的絲綢之路D.先后設立安西都護府和北庭都護府，管理西域的天山南北地區【答案】C【解析】【詳解】根據圖片“張騫拜別漢武帝出使西域圖”及所學可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁，逐漸開辟出一條縱貫東西，連接亞歐的絲綢之路，C項正確；圖片沒有涉及漢武帝加強思想大一統的內容，排除A項；公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護，作為管理西域的最高長官。西域都護的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權，今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區是我國領土，排除B項；唐朝先后設立安西都護府和北庭都護府，管理西域的天山南北地區，排除D項。故選C項。（2022·山東濰坊·一模）19.習近平主席提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。中國古代“絲綢之路”的開通（）A.使世界連成了一個整體 B.加速了殖民擴張和殖民掠奪C.促進了中西方經濟文化交流 D.促進了亞非與拉美地區的貿易往來【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，絲綢之路連接了亞歐大陸，是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。C項正確；促使世界連接成一個整體的歷史事件是新航路開辟。排除A項；新航路開辟后，歐洲人加速了殖民擴張和殖民掠奪。排除B項；絲綢之路連接亞歐大陸，沒有連接到拉美地區。排除D項。故選C項。（2022·河南開封·二模）20.從史學價值看，它保留了幾千年的史料，具有非凡的史學價值，被列為“二十四史之首”。它開創了紀傳體記事法，受歷代史官、學者推崇。從文學價值看，它的描寫語言生動，形象鮮明，敘理透徹，記事靈活。材料中的“它”是（）A.《春秋》 B.《論語》 C.《史記》 D.《資治通鑒》【答案】C【解析】【詳解】根據材料“二十四史之首”“開創了紀傳體記事法”結合所學知識可知《史記》是二十四史之一，是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，C項正確；《春秋》是中國古代史類文學作品，它是中國古代儒家典籍“六經”之一，是中國第一部編年體史書，也是周朝時期魯國的國史，現存版本據傳是由孔子修訂而成，排除A項；《論語》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等，排除B項；《資治通鑒》，是由北宋史學家司馬光主編的一部多卷本編年體史書，排除D項。故選C項。（2022·江蘇揚州·二模）21.下列圖片是我國古代一項偉大發明的工藝流程（部分），這項發明（）A.奠定了中醫治療學的基礎 B.促進了遠洋航海的發展C.推動了文化的傳播和發展 D.改變了傳統的作戰方式【答案】C【解析】【詳解】根據圖中“切麻”“洗滌”“蒸煮”“舂搗”“打漿”等信息，結合所學知識可知，其反映的是古代中國造紙的工藝流程。東漢時期，蔡倫改進造紙術，促進了紙的普及，推動了文化的傳播和發展，C項正確；《傷寒雜病論》奠定了中醫治療學的基礎，指南針促進了遠洋航海的發展，火藥改變了傳統的作戰方式，三者均與圖中造紙工藝流程不符，排除ABD三項。故選C項。（2022·安徽淮北·一模）22.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國作為一個多民族的統一的大國…在世界歷史中，特別是與其他古國相比是一個十分罕見的現象。這其中有地理的、經濟的、思想文化的多方面原因，除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因。——張豈之《中國歷史十五講》（1）材料一中“中國幾千年的政治制度”指什么制度？并指出該制度在秦朝的具體表現。