一年級端午節(jié)教案反思

教案可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成果，有針對性地調(diào)整教學(xué)

策略，更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。好的一年級端午節(jié)教案反思要怎么寫？小編給大家

帶來一年級端午節(jié)教案反思，供大家參考。

一年級端午節(jié)教案反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動(dòng)。

4、知道端午節(jié)是幾月兒號。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。

活動(dòng)過程

一、出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

1、出示圖片：同學(xué)，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行

劃龍舟比賽呢？（讓學(xué)生知道是端午節(jié)。）

二、了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

2、請學(xué)生說一說。

3、講述〈屈原的故事〉，讓學(xué)生了解端午的由來：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰兀?/p>

老師講述劃龍舟的來歷。

4、展示艾草圖片，讓學(xué)生初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽

子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

5、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍

舟呀真熱鬧。

三、結(jié)束活動(dòng)。

表揚(yáng)上課認(rèn)真的,學(xué)生。

教學(xué)反思：

活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給同學(xué)們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。同學(xué)們被老

師講述的故事感動(dòng)著，其中最為同學(xué)們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故

事”，通過老師的講解，同學(xué)們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)

俗習(xí)慣及文化。

我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力C通過活動(dòng)的

開展，同學(xué)們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染

紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。

一年級端午節(jié)教案反思篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)口一一端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)口特有的韻

味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì)文化，我們商

討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

端午節(jié)的故事；

做香包的材料：香料、布等；

包粽子的糯米、葦葉；

活動(dòng)過程

一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓學(xué)生初步了解故事中的人

物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食

用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相

沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋

里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給同學(xué)戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉

花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早

晨，在未出太陽時(shí)，給同學(xué)的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴

到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成

蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1、學(xué)生與家長一起制作香包

2、學(xué)生相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動(dòng)結(jié)束。

在此，僅代表學(xué)校的全體教師祝各位家長及同學(xué)們節(jié)日快樂，合家幸福！

一年級端午節(jié)教案反思篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：體驗(yàn)過端午節(jié)的快樂，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

2、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：知道端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

3、能力目標(biāo)：主動(dòng)參與端午節(jié)活動(dòng)，能與同伴交流分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生與家長共同進(jìn)行有關(guān)端午節(jié)的調(diào)查及信息采集。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：艾草、粽子、香囊等物品，端午節(jié)來歷的圖片；賽龍舟視頻

等。

活動(dòng)過程：

1、以視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對端午節(jié)興趣。

（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看賽龍舟視頻。

（2）提問：你看到了什么？這是什么比賽？為什么要賽龍舟？

2、引導(dǎo)學(xué)生交流、討論，了解端午節(jié)的由來。

（1）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合調(diào)查表及信息資料，以小組形式交流分享已獲得的相美經(jīng)

驗(yàn)。

（2）提問：什么時(shí)間過端午節(jié)？端午節(jié)是怎么來的？

（3）教師結(jié)合圖片，以故事形式與學(xué)生共同梳理、提升經(jīng)驗(yàn)。

3、以多種形式幫助學(xué)生了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

（1）提問：端午節(jié)人們會(huì)做哪些事？

（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合艾草、粽子、香囊等物品，進(jìn)一步了解端午節(jié)的各種習(xí)

俗。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛的方式，表現(xiàn)人們過端午節(jié)的習(xí)俗。

（4）梳理提升經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)生品嘗并交流各種風(fēng)味的粽子，感受和體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)：為大家準(zhǔn)備制作粽子的材料，區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以嘗試做粽子。

建構(gòu)區(qū)：提供龍舟圖片，鼓勵(lì)大家搭建龍舟。

一年級端午節(jié)教案反思篇4

一、活動(dòng)主題：

粽享歡樂、共度端午，互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

通過親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更

多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩

子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)生園內(nèi)

五、活動(dòng)規(guī)則

團(tuán)體賽評比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看

哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后，由裁判統(tǒng)一評比，評出前3名。（獎(jiǎng)品由園長自行

決定）

要求：質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場地保持干凈

個(gè)人賽評比規(guī)則：

（1）各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；

（2）每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡（不漏

米）、榴扎整齊、不松線評比出前10名。

六、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

宣傳：家長和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽

購買材料：準(zhǔn)備好包粽子所需材料

器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙（均由食堂提供）；棉線、剪刀等。

（二）包粽子

（三）粽子分發(fā)

活動(dòng)評比結(jié)束后，各隊(duì)伍所包的粽子由組長按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)日的祝

福。

七、注意事項(xiàng)

1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。

2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。

3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

一年級端午節(jié)教案反思篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之

2、體驗(yàn)中國民間節(jié)目的韻味。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

2、學(xué)生用書：《快樂端午節(jié)》。

活動(dòng)過程

1、學(xué)生相互交流，初步了解端午節(jié)。

教師：今天是什么三子？

學(xué)生和同伴交流。

請個(gè)別學(xué)生在全班面前表述，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生表述端午節(jié)的時(shí)間。

教師和學(xué)生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)的來歷。

教師：端午節(jié)是怎么來的，有沒有同學(xué)知道它的傳說故事？

學(xué)生相互交流。

教師請兩名學(xué)生講述，大家分享端午節(jié)的傳說。

教師小結(jié)：古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家，在秦國攻破楚國京都

時(shí)，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農(nóng)

歷五月五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老

百姓非常悲痛，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

教師：在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？

學(xué)生分組交流。

每組選1名學(xué)生在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊

等。

4、引導(dǎo)學(xué)生看學(xué)生用書，鞏固對端午節(jié)的了解。

教師：書上有許多活動(dòng)，請你找出端午節(jié)里人們的活動(dòng)。

學(xué)生認(rèn)讀，并完成學(xué)生用書上的練習(xí)。

一年級端午節(jié)教案反思篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1知識(shí)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，對端午節(jié)的來源、習(xí)俗以及關(guān)于端午詩詞歌謠有更全面的了解。

2、能力目標(biāo)：

通過搜集、分析、整理資料了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，提高學(xué)生搜集、整

理資料的能力。

3、情感目標(biāo)

通過集體研究，對自己的成果有喜悅感覺、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂

趣，通過課題研究，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。

活動(dòng)過程：

一、引出課題

導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?今天老師將和同學(xué)們一起了

解中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一一一端午節(jié)。（板書課題）有誰知道端午節(jié)是什么時(shí)候?那你

們都想了解端午節(jié)什么知識(shí)呢？

二、小組匯報(bào)

1、師導(dǎo)語：上節(jié)課，老師要求同學(xué)們按設(shè)計(jì)好的活動(dòng)方案去收集整理一些有

關(guān)端午節(jié)的資料，老師將根據(jù)你們收集情況為你們小組加分，下面就請各小組為我

們介紹吧！哪一組先來。

第一組

生：我們組收集了端午節(jié)的來歷，我們組把它歸納以下三種：

（生1.紀(jì)念屈原

傳說端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投江自盡殉

國，為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又

怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的

尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗。

生2.紀(jì)念孝女曹娥

曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四

歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。

生3.迎濤神伍子胥

春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五這一天扔到錢塘江中，后化

為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。）

師評價(jià)：這個(gè)小組同學(xué)以講故事形式展現(xiàn)他們收集來的關(guān)于端午由來的傳說，

真叫我們大飽耳福。

師問：你們是去哪里收集這些材料呢？

師：老師相信這次的查找中你們一定對端午節(jié)的由來，有更深的了解。做得不

錯(cuò)給加一分。（板書：由來）

師：關(guān)于端午節(jié)的來歷，除了剛才這一組同學(xué)說的紀(jì)念屈原、伍子胥和孝女曹

娥，老師還知道另一種傳說。

龍的節(jié)日（課件展示）

2、師導(dǎo)語：同學(xué)們，傳說異彩紛呈，那么古往今來的人們又是怎樣歡度這一

節(jié)口的呢？下面請整理端午節(jié)的習(xí)俗的小組為我們介紹。

第二組

生：我們組收集的是端午節(jié)的習(xí)俗，我們把它做成了手抄報(bào)。

師：能為我們講解一下你們收集的習(xí)俗嗎？

（兩張展示，一個(gè)學(xué)生進(jìn)行介紹）

師：能說說你們都是哪里收集這些材料的？

師總結(jié)：看了小組同學(xué)精心準(zhǔn)備的手抄報(bào)，真是大開眼界，他們不僅收集材料

并用巧手展現(xiàn)給我們。做得很好給加一分。（板書：習(xí)俗）

3、師：還有其它習(xí)俗嗎?

第三組

生1:我們小組也研究了端午節(jié)的習(xí)俗。端午節(jié)那天，人們還給小孩佩香囊，

香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，清香四溢，再以五色絲線扣成索，玲瓏可愛。據(jù)說是

為了驅(qū)毒避邪。

生2：除了佩香囊端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消

除疫病的功用，有的小孩子不敢喝酒，父母就會(huì)以雄黃酒在他們額上畫一個(gè)「王」

字，以使百毒不侵。

師：能告訴大家你們怎么找到這些材料的嗎？

（很多同學(xué)會(huì)說去網(wǎng)上查找的，這里教育一下善用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)）

老師把這些習(xí)俗總結(jié)一下：賽龍舟，佩香囊，懸艾葉菖蒲，掛鐘帽像，飲用雄

黃酒，吃粽子。

3師導(dǎo)語：說到吃粽子，我們知道這是端午節(jié)必不可少的，有哪組收集這方面

資料的嗎?

第五組

生：我們組為了了解粽子，我們特地去商場轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解了粽子的價(jià)格和種

類，除了肉粽還有黑米粽，八寶粽，五谷粽，堿粽，我們還在網(wǎng)上找到了粽子的做

法。（視頻）

師：老師似乎已經(jīng)聞到粽子的香味了，你們做得很好，親自去嘗試，知道粽子

的配料，種類，就連價(jià)餞都查到，太了不起了，給你們組加一分。

5師導(dǎo)語：端午節(jié)的習(xí)俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節(jié)留下

自己的詩詞佳句，收集端午詩詞歌謠的同學(xué)又會(huì)給我們帶來什么呢？

第六組

生1：我?guī)硪皇自?/p>

端午

（唐）文秀

節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

生2：我也帶來一首詩

七律.端午

老舍

端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳；

相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂；

有客同心當(dāng)骨肉，無錢買酒賣文章；

當(dāng)年此會(huì)魚三尺，小似今朝豆味香。

生3：我?guī)Т蠹規(guī)A的是閩南童謠《扒龍船》

五月節(jié)，扒龍船，大人孩子嘩嘩滾。

海面一排四只。

一年級端午節(jié)教案反思篇7

班級：姓名：

一、選擇題

1、端午節(jié)的時(shí)間是（）

（1）公歷五月五日（2）六月19日（3）農(nóng)歷五月初五。

2、端午節(jié)是紀(jì)念誰的？（）

（1）孔子（2）李白（3）屈原（4）白居易。

3、下列哪一項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗？（）

（1）灑掃庭院（2）掛艾草（3）南方賽龍舟（4）小孩扎五彩線（5）吃餃

子。

4、端午節(jié)人們在門窗上插（）避邪驅(qū)蟲去毒？

（1）葦葉（2）荷葉（3）桃枝（4）艾草。

5、端午節(jié)中國人有吃（）食品的習(xí)慣。

（1）饅頭（2）米飯（3）粽子（4）面條。

6、世界上（）國家已經(jīng)成功申請了"端午節(jié)「為世界文化遺產(chǎn)。

（1）日本（2）韓國（3）中國（4）馬來西亞。

二、問答題

1、你家端午節(jié)吃粽子么？

2、你們吃的粽子是自己做的還是買的？

3、你家有人會(huì)包粽子么？誰會(huì)包？你會(huì)包粽子么？

4、你認(rèn)為你家的包粽子能手是誰？

一年級端午節(jié)教案反思篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感

受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過程

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？

③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做？（教育學(xué)生珍惜生命，以積

極的方式解決問題。）

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

教學(xué)反思

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班學(xué)生來說，還比較陌生。本活動(dòng)

開始時(shí)我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)。

最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對于學(xué)生來

說不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)學(xué)生了解屈原的故事，從

而使學(xué)生產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，學(xué)生對于古代的國與國的概

念不是很清楚，聽的有點(diǎn)含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。學(xué)生都

知道端午節(jié)有特別的食品一一粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中學(xué)生

還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓學(xué)生更容

易接受并學(xué)習(xí)。

一年級端午節(jié)教案反思篇9

一、活動(dòng)主題：

粽享歡樂、共度端午，互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

通過親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更

多具體的工藝，比如包粽子的'方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉

孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20_年5月—日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校內(nèi)

五、活動(dòng)規(guī)則

團(tuán)體賽評比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看

哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后，由裁判統(tǒng)一評比，評出前3名。(獎(jiǎng)品由園長自行

決定)

要求：質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場地保持干凈

個(gè)人賽評比規(guī)則：

(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；

(2)每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏

米)、稠扎整齊、不松線評比出前10名。

六、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

宣傳：家長和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽

購買材料：準(zhǔn)備好包粽子所需材料

器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙（均由食堂提供）；棉線、剪刀等。

（二）包粽子

（三）粽子分發(fā)

活動(dòng)評比結(jié)束后，各隊(duì)伍所包的粽子由組長按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)H的祝

福。

七、注意事項(xiàng)

1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。

2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。

3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

一年級端午節(jié)教案反思篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興

趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖：有關(guān)端午的圖片。

2.ppt,粽子；香袋；長命縷；雄黃酒；龍舟圖片。

3.建議家長事先為學(xué)生講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

活動(dòng)過程：

師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你

們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢？

幼：粽子，龍舟（船），香袋.....

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的是什么東西呢?有

沒有小朋友知道的呢？

幼：水/酒.....

師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍

你見過這些東西嗎。在哪里見到的？

幼：見過。家里，商店里.....

師：現(xiàn)在，我們在家里，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西

是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎？

幼：端午節(jié)

師：老師聽到好多小朋友說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？

幼：我爸爸/我媽媽.....給我講的。

師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯(cuò)，這些

東西呢，都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的

什么時(shí)候？

幼：6月6日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）（給學(xué)生分析公歷，農(nóng)歷）

師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

幼：屈原.....

師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日一端午

節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的

故事

（教師講故事……完）

師：端午節(jié)和誰有關(guān)？

幼：屈原

師：小朋友們聽得都很仔細(xì)，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰？

幼：屈原

師：小朋友們都很聰明，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié)；小朋友們想想，為什么

人們要紀(jì)念他啊？

幼：人好，死了，愛國家.....（表達(dá)了人們對屈原怎樣的感情）

師：因?yàn)榍瓙圩约旱膰遥牭阶约簢覝缤隽耍睦锖茈y受，跳進(jìn)了汨

羅江，小朋友們說屈原怎么樣啊？

幼：很偉大.....

師：屈原很偉大，當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息，他們怎么做的？

幼：戈叼、船，拿粽子、雞蛋.....把雄黃酒倒進(jìn)江里。

師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、

雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去傷害屈原的身體。

師：人們對屈原好不好啊？

幼：好

師：因?yàn)榍瓙蹏遥瑦廴嗣瘢匀嗣褚矡釔鬯榱藨涯钏院筠r(nóng)歷五

月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢，

包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有，端午節(jié)是怎么來的啊？

幼：紀(jì)念屈原。

師：在什么時(shí)候？

幼：農(nóng)歷五月初五

師：我們都要干什些什么事呢？

幼：賽龍舟，包粽子。

師：我們現(xiàn)在呢，在完整的欣賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩人屈原的心情，

和人們對他的熱愛與懷念。

一年級端午節(jié)教案反思篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己而故事的理解和感

受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過程

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方

法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做？（教育學(xué)生珍惜

生命，以積極的方式解決問題。）

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

教學(xué)反思

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班學(xué)生來說，還比較陌生。本活動(dòng)

開始時(shí)我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)。

最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對于學(xué)生來

說不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)學(xué)生了解屈原的故事，從

而使學(xué)生產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，學(xué)生對于古代的國與國的概

念不是很清楚，聽的有點(diǎn)含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。學(xué)生都

知道端午節(jié)有特別的食品一一粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中學(xué)生

還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓學(xué)生更容

易接受并學(xué)習(xí)。

一年級端午節(jié)教案反思篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)學(xué)生與同伴進(jìn)行交流和

合作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意設(shè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

三、活動(dòng)過程：

1、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們

會(huì)吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸

一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

活動(dòng)介紹：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷

五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日一一〃；端午節(jié)〃；，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等

等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的

舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘帽像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄

黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

2、品嘗粽子，并講述。

3、認(rèn)識(shí)粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是

從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

4、學(xué)生品嘗。

T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，

我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

5、學(xué)生講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊！

四、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋

洋。

小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)〃；粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒

黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

小（4）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇：山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

一年級端午節(jié)教案反思篇13

主題：

端午節(jié)即將來臨，為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史，了解屈原，學(xué)校開展了

一次紀(jì)念屈原的主題班會(huì)。

目的要求：

通過本次主題班會(huì)，能夠使同學(xué)們對屈原有更好的了解。

召開時(shí)間：

x月12日下午

主持開場白：

我們大家都知道，農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié)，在大家品嘗著荷葉撲香

的粽子，在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時(shí)，我們的心里不禁想起當(dāng)年那位偉大的愛

國詩人，今天就讓我們大家來懷念這位偉大的詩人吧。吊屈原，迎端午，主題班會(huì)

現(xiàn)在開始。

主持過程中主要預(yù)定串詞：

許：首先請看屈原的生平簡介（幻燈片1）

戴：緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。（幻燈片2,3）

許：想必大家都有所說過屈原是跳河自殺的吧，那其中究竟是怎么一回事呢？

讓我們大家有請?jiān)S詩揚(yáng)同學(xué)為我們大家講一個(gè)關(guān)于屈原的故事。

戴：聽過許詩場同學(xué)講的故事，我們是時(shí)候該放松一下了，接下來我們大家來

玩?zhèn)€游戲，游戲的名稱是“接歌比賽”，總共分成四組，每一組中的成員站起來耍

唱兩句，其中歌詞或歌名中要有一個(gè)“愛”字，如果超過10秒未能唱出則要接受

懲罰。

穿插節(jié)目名稱：接歌比賽

班主任小結(jié)：

今天，我們高二⑸班聚在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了屈原的一些歷史，對他的生平和

品格有了更多的了解。每個(gè)人提出了自己的觀點(diǎn)，交換了各種意見，增進(jìn)了彼此之

間的了解。此次班會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)對屈原的掌握挺深入的，并不屬于那

種“一問三不知”的類型。此次班會(huì)的目的能夠讓同學(xué)對屈原有更好的了解.，我相

信我們已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目的。

主持人結(jié)束語：

時(shí)間不知不覺的在我們的歡聲笑語中就這樣度過了，相信大家對屈原多少都有

所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時(shí)，都能想起我們這位偉大的詩人！今天的主

題班會(huì)到此結(jié)束。

一年級端午節(jié)教案反思篇14

一、設(shè)計(jì)思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，

是為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主

義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的

日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、

咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指百蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船

花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品一一粽子，它是多種形狀、

多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)

小班

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)H的快樂

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景；

(2)班級中陳列學(xué)生收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香

包等；

(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示學(xué)生參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及

在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)

現(xiàn)”等為標(biāo)題展示學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳

說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；②小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出學(xué)生的

活動(dòng)情況；

(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖

書、圖片，供學(xué)生欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩

條、紙棍、小旗等，供學(xué)生游戲；③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供學(xué)生嘗

試包粽子、縫香包、編鳴蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓學(xué)生嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

(5)家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況

(1)請家長協(xié)助學(xué)生進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；

(2)請家長來園參加活動(dòng)，和老師、學(xué)生共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快

樂；

(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像

一年級端午節(jié)教案反思篇15

設(shè)計(jì)思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的活動(dòng)，是為了讓

學(xué)生.更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，

豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、成

鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、心榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

活動(dòng)目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的求歷及風(fēng)俗習(xí)慣，

如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。

(2)積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對節(jié)日

的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境。

（3）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的

快樂。

（4）通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

（5）體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

主題活動(dòng)實(shí)施概況

1、我知道的端午節(jié)

語言、社會(huì)

集體

2、包粽子

藝術(shù)

集體

3、自制香包

藝術(shù)

分組

4、折紙粽

藝術(shù)

分組區(qū)域

5、熱鬧的賽龍舟

語言、社會(huì)

集體

6、龍舟競賽

健康、社會(huì)

集體

7、一起過端午

綜合

大帶小活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景；

（2）班級中陳列學(xué)生收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、

香包等；

（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示學(xué)生參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程

及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：

①一年級可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)

展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；

②一年級則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出學(xué)生的活動(dòng)情況；

（4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供學(xué)生欣賞、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供學(xué)生游

戲；

③動(dòng)手區(qū)：一年級提供紙、線等材料供學(xué)生嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，

一年級提供油泥讓學(xué)生嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

（5）家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

資源利用。

一年級端午節(jié)教案反思篇16

一、活動(dòng)主題：

粽享歡樂、共度端午，互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

通過親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更

多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩

子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20_年5月—日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)生園內(nèi)

五、活動(dòng)規(guī)則

團(tuán)體賽評比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看

哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后，由裁判統(tǒng)一評比，評出前3名。（獎(jiǎng)品由園長自行

決定）

要求：質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場地保持干凈

個(gè)人賽評比規(guī)則：

（1）各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；

（2）每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡（不漏

米）、棚扎整齊、不松線評比出前10名。

六、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

宣傳：家長和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽

購買材料?：準(zhǔn)備好包粽子所需材料

器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙（均由食堂提供）；棉線、剪刀等。

（二）包粽子

（三）粽子分發(fā)

活動(dòng)評比結(jié)束后，各隊(duì)伍所包的粽子由組長按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)H的祝

福。

七、注意事項(xiàng)

1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。

2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。

3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

一年級端午節(jié)教案反思篇17

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的E期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

（三）活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午

節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因

為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪

些習(xí)俗呢？

（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防

病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐

后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽

葉中，投到河里喂魚。

（3）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了

很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也

可以帶在手腕上，好看吸了！

（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意

思。

3、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌一一《五月五》。五月五，是

端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，椒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

⑴觀察粽子的外形和顏色。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想

一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

(2)認(rèn)識(shí)粽葉。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?

是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

(3)學(xué)生品嘗。

師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，

我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

(4)學(xué)生講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊！

(四)活動(dòng)延伸：

請小朋友共同品嘗端午食品。

一年級端午節(jié)教案反思篇18

［內(nèi)容提要］

本活動(dòng)是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕舉行的一次主題班會(huì)。班會(huì)開始前先讓學(xué)生搜

集與端午節(jié)相關(guān)的資料，學(xué)會(huì)包粽子，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。班會(huì)的主要過程包括：

學(xué)生將自己搜集到的有關(guān)端午節(jié)的資料在班上進(jìn)行交流，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷；

學(xué)生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神，激

發(fā)學(xué)生.的愛國情感；討論我們是否應(yīng)該用外國的節(jié)日來代替中國的傳統(tǒng)節(jié)日，明確

我們應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

［班會(huì)目的］

結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國和熱愛

勞動(dòng)的教育。

［班會(huì)背景］

農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國時(shí)期的愛國主義杰

出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀(jì)念他，把這天定為端

午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。由于種種原因，許多學(xué)生對此傳統(tǒng)節(jié)日的文

化內(nèi)涵不大了解。因此，在端午節(jié)舉行此次班會(huì)，有助于學(xué)生了解有關(guān)歷史知識(shí)，

明確端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生接受一次愛國主義的道德情操教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)

行一次熱愛勞動(dòng)的教育。

［班會(huì)過程］

1.準(zhǔn)備工作

(1)學(xué)生利用課余時(shí)間搜集有關(guān)端午節(jié)和屈原的資料，對端午節(jié)及其習(xí)俗的來

歷和屈原的生平、主要成就有所了解；搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，對中外傳統(tǒng)

節(jié)日進(jìn)行對比，探討我們是否應(yīng)該弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

(2)全班學(xué)生學(xué)唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》等歌曲，背誦屈原的

《國煬》。

(3)向家人或者其他人請教，學(xué)會(huì)包粽子。

2.班會(huì)主要過程：

主持人：一年一度的端午節(jié)到來了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、

掛艾葉、飲雄黃等習(xí)俗。現(xiàn)在，請同學(xué)們說一說端午節(jié)及其習(xí)俗的來歷。

學(xué)生：(略)

主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請教，學(xué)會(huì)包粽子。請同學(xué)們談

一談自己學(xué)包粽子的體會(huì)與收獲。

學(xué)生:略。

主持人：說到端午節(jié)，人們也會(huì)自然而然地想起屈原。哪位同學(xué)來向大家介紹

一下屈原的生平和主要成就？

學(xué)生：略。

主持人：我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過偉大愛國詩人的《國殄》。現(xiàn)在我們來背誦這首詩。

(全班學(xué)生背誦屈原的《國旗》)

主持人：今天我們紀(jì)念屈原，應(yīng)該學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神？

學(xué)生：屈原已經(jīng)離開我們2340多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛

祖國、愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。

主持人：對我們中學(xué)生來說，熱愛祖國主要表現(xiàn)在哪些方面？

學(xué)生：熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，加強(qiáng)思想

道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把個(gè)人的理想和事業(yè)融匯于祖國的社會(huì)主義現(xiàn)

代化建設(shè)的偉大事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖國！

（全班學(xué)生齊唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》）

主持人：在我國，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

學(xué)生：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

主持人：下面，請同學(xué)們以小組為單位討論以下兩個(gè)問題：（1）近年來，有人

建議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日。對

此，你是贊成還是反對。簡述理由。（2）有人認(rèn)為外國的許多節(jié)H,如圣誕節(jié)、情人

節(jié)等有較強(qiáng)的娛樂性，而中國的節(jié)日缺乏娛樂性。所以中國應(yīng)該引進(jìn)國外那些具有

較強(qiáng)娛樂性的節(jié)日來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日。對此觀點(diǎn)，你是否贊同?簡述理由。

（學(xué)生討論）

主持人：現(xiàn)在請各小組的代表將本組討論的情況向全班同學(xué)作一個(gè)簡單的介

紹。

學(xué)生：略。

主持人：我贊成將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法

定節(jié)假日，因?yàn)檫@樣做能使人們有時(shí)間從各種節(jié)日儀式中感受中國自身的歷史傳

統(tǒng)，享受節(jié)日所帶來的心靈愉悅。但是我不贊成用國外的傳統(tǒng)節(jié)口來代替我國的傳

統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@樣做不利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。最后，請班主任老師給我們

作小結(jié)。

班主任老師：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)H。中國的傳統(tǒng)節(jié)H,是中華民族傳統(tǒng)文

化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見，

還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來都為

中華民族所