五年級上冊道德與法治教學設計-18日益重要的國際組織（第三課時）人教部編版（五四制）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：五年級上冊道德與法治教學設計-日益重要的國際組織（第三課時）

2.教學年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，今天我們這節課要來探討一個有趣的話題——“日益重要的國際組織”。隨著我們國家在國際舞臺上的地位越來越高，了解這些國際組織對于我們來說非常重要。讓我們一起走進這個奇妙的世界，揭開它們的神秘面紗吧！??????核心素養目標1.提升國際視野，認識到國際組織在維護世界和平與發展中的作用。

2.培養合作意識，理解各國間相互依存的關系。

3.增強法治觀念，了解國際法的普遍性和重要性。

4.增強社會責任感，激發學生參與國際事務的積極性。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們在前面的學習中，已經對國際組織有了初步的認識，了解了聯合國、世界貿易組織等一些基本概念。他們能夠區分不同國際組織的職能和作用，但對于國際組織在解決全球性問題中的具體案例和作用機制還缺乏深入了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

五年級的學生對世界充滿好奇，他們對國際組織這類涉及全球事務的話題表現出較高的興趣。他們的學習能力較強，能夠通過多種途徑獲取信息，如閱讀、討論和觀看相關視頻。在學習風格上，他們偏好通過互動和合作學習，喜歡在小組討論中分享觀點。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解國際組織的作用和影響力時可能會遇到困難，尤其是當涉及到復雜的國際關系和全球性問題。此外，由于年齡和知識水平的限制，他們可能難以把握國際法的基本原則和實際應用。在課堂上，教師需要引導學生逐步深入，通過案例分析和角色扮演等方式，幫助學生克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》五年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的國際組織圖片、世界地圖圖表、以及介紹國際組織作用的視頻片段。

3.教室布置：設置分組討論區，布置多個小組討論桌，以便學生進行角色扮演和小組合作學習。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們知道世界上有哪些重要的國際組織嗎？它們在做什么呢？今天，我們就來揭開這些神秘組織的面紗，一起探索它們在維護世界和平與發展中的重要作用。????

2.回顧舊知：在之前的學習中，我們已經了解了聯合國、世界貿易組織等國際組織的基本情況，今天我們將進一步探討它們在解決全球性問題中的作用。

二、新課呈現（約25分鐘）

1.講解新知：

-首先，我將詳細介紹聯合國、世界貿易組織、世界衛生組織等主要國際組織的成立背景、職能和作用。

-然后，我會結合實際案例，如新冠疫情、氣候變化等，說明這些組織是如何在解決全球性問題中發揮重要作用的。

2.舉例說明：

-以聯合國為例，介紹其在維護世界和平、促進國際合作、推動可持續發展等方面的重要貢獻。

-以世界貿易組織為例，說明其在促進全球貿易自由化、維護公平競爭環境等方面的作用。

3.互動探究：

-我將引導學生分組討論，分析國際組織在解決全球性問題中的具體案例，如應對氣候變化、打擊恐怖主義等。

-學生可以通過角色扮演，模擬國際組織在解決這些問題時的決策過程，加深對國際組織作用的理解。

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：

-我將給出一些與國際組織相關的情景，讓學生分組討論并給出解決方案。

-學生需要運用所學知識，結合實際情況，提出具有創新性和可行性的建議。

2.教師指導：

-在學生討論過程中，我會及時給予指導，幫助他們更好地理解和應用所學知識。

-對于有困難的學生，我會耐心解答他們的疑問，確保他們能夠跟上教學進度。

四、課堂小結（約5分鐘）

1.總結本節課的主要知識點，強調國際組織在維護世界和平與發展中的重要作用。

2.鼓勵學生在日常生活中關注國際事務，增強國際視野，為將來參與國際事務做好準備。

五、課后作業

1.請學生課后查閱資料，了解一個他們感興趣的國際組織，并準備在下節課與同學們分享。

2.鼓勵學生思考：在國際組織中，我國應該如何發揮更大的作用？請寫一篇短文，表達自己的觀點。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學生能夠準確描述聯合國、世界貿易組織、世界衛生組織等主要國際組織的成立背景、職能和作用。

-學生能夠舉例說明國際組織在解決全球性問題中的具體案例，如氣候變化、公共衛生危機等。

-學生能夠區分不同國際組織的職能和作用，理解它們在維護世界和平與發展中的獨特貢獻。

2.**能力提升**：

-學生通過小組討論和角色扮演，提升了團隊合作和溝通能力。

-學生在分析案例和提出解決方案的過程中，培養了批判性思維和問題解決能力。

-學生通過查閱資料和分享，提高了信息檢索和表達觀點的能力。

3.**情感態度**：

-學生對國際組織的作用有了更深刻的認識，增強了國際視野和全球意識。

-學生在了解國際組織在解決全球性問題中的作用后，對國際合作和全球治理產生了濃厚的興趣。

-學生通過學習，認識到自己在國際社會中的責任和擔當，增強了社會責任感。

4.**實踐應用**：

-學生能夠將所學知識應用于實際生活，關注國際新聞，了解國際形勢。

-學生在日常生活中，能夠運用國際組織的原則和理念，思考如何參與國際事務。

-學生在參與社區活動或學校活動中，能夠借鑒國際組織的經驗和模式，提高活動策劃和組織能力。

5.**長期影響**：

-學生在未來的學習和工作中，能夠運用國際組織的知識和理念，分析國際問題，提出解決方案。

-學生在國際交流中，能夠以更加開放和包容的態度，與其他國家和文化進行對話和合作。

-學生在成為社會成員后，能夠積極參與國際事務，為維護世界和平與發展貢獻自己的力量。內容邏輯關系①國際組織的定義與重要性

-重點知識點：國際組織的定義、組成、職能。

-重點詞句：國際組織是若干國家根據共同利益和目標，通過協議建立起來的具有特定職能的組織。

-邏輯關系：通過定義引入，闡述國際組織的重要性。

②主要國際組織的介紹

-重點知識點：聯合國、世界貿易組織、世界衛生組織的成立背景、職能和作用。

-重點詞句：聯合國致力于維護國際和平與安全；世界貿易組織促進全球貿易自由化；世界衛生組織負責全球公共衛生事務。

-邏輯關系：分別介紹主要國際組織，形成對國際組織體系的基本認識。

③國際組織在解決全球性問題中的作用

-重點知識點：國際組織在氣候變化、公共衛生危機、恐怖主義等領域的具體行動和貢獻。

-重點詞句：國際組織通過協調各國政策、提供技術支持、制定國際規則等方式，共同應對全球性挑戰。

-邏輯關系：通過具體案例，展示國際組織在解決全球性問題中的實際作用。

④學生參與國際事務的認識

-重點知識點：學生如何通過學習國際組織知識，增強國際視野和參與國際事務的能力。

-重點詞句：學生應關注國際形勢，學習國際規則，培養全球公民意識。

-邏輯關系：引導學生將所學知識應用于實際，提高參與國際事務的意識和能力。

⑤國際組織與我國的關系

-重點知識點：我國在國際組織中的地位、作用及參與國際事務的原則。

-重點詞句：我國積極參與國際組織活動，推動構建人類命運共同體。

-邏輯關系：強調我國在國際組織中的角色，培養學生對國家形象的認知。教學反思與總結今天這節課，我們共同探討了“日益重要的國際組織”這一主題，我想對整個教學過程進行一些反思和總結。

首先，我覺得在導入環節，我通過提問的方式激發了學生的興趣，他們對于國際組織的話題表現出濃厚的興趣。在回顧舊知時，我發現學生們對于聯合國等國際組織有一定的了解，這為今天的學習奠定了良好的基礎。

在教學過程中，我注重了知識的講解和案例的分析。我盡量用簡單易懂的語言來解釋復雜的概念，比如通過圖片和視頻，讓學生直觀地理解國際組織的作用。我發現，這樣的教學方法很受學生歡迎，他們能夠更好地吸收知識。

舉例說明部分，我選擇了幾個與學生生活息息相關的案例，如氣候變化和公共衛生危機，這些案例不僅讓學生感受到了國際組織的實際作用，也讓他們意識到自己作為全球公民的責任。

在互動探究環節，我安排了小組討論和角色扮演，這讓學生們有機會將所學知識應用于實際情境中。我注意到，學生們在討論中表現出了很高的積極性，他們能夠提出自己的觀點，并且能夠傾聽他人的意見。這讓我感到非常欣慰，因為這說明我的教學方法是有效的。

當然，在教學過程中也出現了一些問題。比如，有些學生對于國際組織的具體職能和作用理解不夠深入，我在講解時可能需要更加細致和耐心。此外，部分學生參與討論的積極性不夠高，這可能是因為他們對某些話題缺乏興趣或者自信心不足。

對于這些問題，我將在今后的教學中采取以下改進措施：

1.對于復雜的概念，我會采用多種教學方法，如小組合作、案例分析等，幫助學生更好地理解。

2.我會嘗試引入更多與學生生活相關的案例，以提高他們的學習興趣和參與度。

3.對于參與度較低的學生，我會給予更多的關注和鼓勵，幫助他們建立自信，積極參與課堂討論。

最后，我想說的是，教學是一個不斷反思和改進的過程。我會繼續努力，不斷提升自己的教學水平，為學生們提供更加優質的教育。讓我們一起期待下一次的課堂，希望能夠看到更多學生的成長和進步！??????重點題型整理1.**案例分析題**：

-題型：請分析聯合國在應對氣候變化方面的具體行動和貢獻。

-答案示例：聯合國通過《巴黎協定》等國際協議，推動各國共同應對氣候變化。它還組織了多次氣候變化大會，為各國提供了一個交流合作平臺。此外，聯合國還提供技術支持和資金援助，幫助發展中國家減少溫室氣體排放。

2.**角色扮演題**：

-題型：假設你是世界衛生組織的代表，面對全球性公共衛生危機，你應該采取哪些措施？

-答案示例：作為世界衛生組織的代表，我會首先組織專家團隊評估危機情況，然后協調各國政府采取緊急措施。同時，我會確保疫苗和醫療物資的公平分配，并提供必要的培訓和技術支持。

3.**討論題**：

-題型：討論世界貿易組織在促進全球貿易自由化中的作用和挑戰。

-答案示例：世界貿易組織通過降低關稅和消除貿易壁壘，促進了全球貿易自由化。然而，這也帶來了一些挑戰，如貿易保護主義的抬頭和國際貿易爭端的增加。為了應對這些挑戰，世界貿易組織需要不斷改革和完善其規則和機制。

4.**比較分析題**：

-題型：比較聯合國和世界貿易組織在職能和作用上的異同。

-答案示例：聯合國和世界貿易組織都是重要的國際組織，但它們的職能和