最新冀教版三年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。

小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。

他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。

夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像

一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不

計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。

秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她換上了黃色的衣裳。這時(shí)的小草雖然已不像春天

的那個(gè)嫩娃娃，也不像夏天那個(gè)穿著綠色衣服的慈愛母親，但小草依然挺立

著。風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。

寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她

又從土里鉆出來。真是“,。”

我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

1.選字填空。

的地得

（1）夏天，太陽把大地烤（）火熱。

（2）冬天來了，小草把根深深（）鉆進(jìn)泥土里。

（3）小草像一位慈愛（____）母親，把人們抱在懷里c

（4）我輕輕（）拍拍她，嚇（_____）她把手里（_____）筆都丟了。

2.在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。

3.文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?/p>

4.從文中找出下面詞語的反義詞。

憂愁（）嚴(yán)寒（）

嚴(yán)厲（）批評(píng)（）

5.短文是圍繞“”來寫的。

6.哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“

二、閱讀短文，回答問題。

鶴蚌相爭(zhēng)

鵡在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河

蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。

“多好的一頓美餐哪！"鵡的口水都要流出來了。它立刻飛卜.來，啄那只

河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了幫的嘴巴，不肯放松。

鵡說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”

河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄

我！”

鵬和河蚌吵個(gè)不停，誰也不肯讓步。這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力

地就把它們兩個(gè)一起捉走了。

1.找出鶴與河蚌相爭(zhēng)時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：_____、_______。

2.用“—”畫出鶴與河蚌互不相讓時(shí)說的話。

3.“鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”

的句子，畫上“—”。

4.試著分析一下故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。

三、閱讀短文，回答問題。

大自然暢想曲

大自然像一首首美麗的小詩(shī)，像一篇篇五彩的童話。

“藍(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好……”孩子們?cè)诰?/p>

習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動(dòng)人的秀

發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材

“知了，知了……”蟬.在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到

了媽媽，同時(shí)，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了一一清澈見底的小河上漂浮

著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最

好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏

天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹卜.的三位歌唱家一一蟋蟀、蛔蛔和

油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)

“嗚一一嗚一一，，隨著呼嘯的北風(fēng)，一場(chǎng)瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔

白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉

戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是

那么的自由，那么的歡快：

我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它

的銀裝素裹……

1.短文第二自然段中的“鏡子”指的是_____,“秀發(fā)”指的是_______。

2.短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請(qǐng)你按順序總

結(jié)。

3.短文的結(jié)構(gòu)是()。

A.分總B.總分C.總分總

4.你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。

四、閱讀天地。

我走在院墻外的水泥道上.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印

(yingyin)著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直領(lǐng)(pupu)到很

遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨(yuydn)帖地、

平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些逡(UngUng)舌L,

然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨

靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、

歌唱著……

1.選文選自課文《》o

2.用“\”劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

3.從選文中找出下列詞語的近義詞。

羅歹----（）歡樂----（）

增加——（）

4.根據(jù)選文內(nèi)容填空。

水泥道像鋪上了_________,法國(guó)梧桐樹的落葉像,

像兩只棕紅色的小鳥。

五、快樂閱讀。

春雨

剛下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場(chǎng)春雨，就像春姑娘派來的使者，帶著春天，

來到了人間。

春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺松

的睡眼，在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著白一矮小的身軀。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著

自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的

青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從

岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱、咕

兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。

春雨落在了樹林里。經(jīng)過了一個(gè)冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光

禿禿的。一場(chǎng)春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了

春姑娘為它們制作的春裝。

啊！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機(jī)！

1.“惺”這個(gè)字我們不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該使用_____查字法，先查________,再查

o如果試讀的話，你會(huì)讀作_________o

2.找出文中表示青蛙叫聲的詞語，并仿寫一個(gè)。

摘抄：仿寫:

3.短文運(yùn)用了的構(gòu)篇方式，先總寫_______,再詳細(xì)描寫

,最后總結(jié)。

六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驢圈里想："翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏'，莫非

‘漏’比我還厲害？”

賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過‘漏'，莫

非‘漏'比我還厲害？”

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋

頂?shù)目吡锏聛恚伤さ交⒈成稀＠匣⑽戳系椒可蠒?huì)有東西掉下來，心

想："壞事，漏’捉我來了！”撒腿就往外跑。

1.用下面的詞語寫句子

莫非：_________________________________________________________________

2.聽了老婆婆的話，老虎和賊分別是怎樣想的？用“—”畫出來。

3.老虎和賊的表現(xiàn)分別是怎樣的？

老虎：賊

4.有一個(gè)成語能夠準(zhǔn)確地概括老虎和賊的行為，這個(gè)成語是（）。

A.賊喊捉賊B.做賊心虛C.明知山有虎，偏向虎山行

七、快樂閱讀。

海底世界

你可知道,大海深處是怎樣的嗎？

海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面

以下幾十米深。陽光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這

一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游

動(dòng)。

海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水

中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾，

有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，

行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

海里的動(dòng)物，己經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌

肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,

攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利

用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅

行。

海底有高山，有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有

紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻

長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀石金

屬。

海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

1.短文共有（一）個(gè)自然段。哪幾個(gè)句子分別概括了第2一—4自然段的意

思___________

2.短文中介紹了________等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。

3.文中哪個(gè)句子能概括短文的主要內(nèi)容?用“—”面出來。

八、課外類文閱讀。

啟示

有位老太太請(qǐng)了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門，看到她丈

夫雙目失明，頓時(shí)_____（留流）露出憐憫的目光。因?yàn)槟兄魅碎_朗、樂觀，

所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的

缺陷。

工作完畢，油漆匠取出_____（賬帳）單.，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價(jià)錢

少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你

先生在一起覺得很快樂，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。

_____減去那一部分，_____他使我不_____（在再）把工作看得太苦！”

油漆匠對(duì)老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆

匠，自己只有一只手。

這件事告訴我們：我們無法改變?nèi)松D我們可以改變?nèi)松^：

我們無法改變環(huán)（境鏡），我們可以改變心境，改變態(tài)度。

1.選擇正確的字。

頓時(shí)________（留流）露出憐憫的目光。

油漆匠取出________（賬帳）單

他使我不________（在再）把工作看得太苦

我們無法改變環(huán)______（境鏡）

2.寫出下列詞語的近義詞。

憐憫一________缺陷一________

3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中括號(hào)里。

雖然……但是之所以……是因?yàn)?/p>

________減去那一部分，_______他使我不再把工作看得太苦！

我們無法改變?nèi)松覀兛梢愿淖內(nèi)松^；我們無

法改變環(huán)境，我們可以改變心境，改變態(tài)度。

4.男主人對(duì)人生的態(tài)度是：o

5.油漆匠用的方式來表示對(duì)男主人的謝意，他感謝男主人的原因是：

O

6.女主人流下眼淚的原因：,o

7.這篇短文要表達(dá)的中心是

A.告訴我們雙目失明的男主人是個(gè)開朗、樂觀的人。

B.告訴我們只有一只手的油漆匠是個(gè)慷慨大方的人。

C.告訴我們一個(gè)人的人生觀、心境及態(tài)度的改變，不僅可以改變生活方式，而

且可以提高生活質(zhì)量。

D.告訴我們?cè)谏眢w殘疾的情況下，不能悲觀失望。

九、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。

）烏黑的羽毛，一（）剪刀似的尾巴，一（）輕快有力的翅

膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條

的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛

漫無比的春天。這時(shí)候,那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛

來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

1.在（）填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。

2.第一自然段運(yùn)用了（）的修辭手法，把（___）比作（______）o

3.第二自然段中描寫的景物有_、_、_。其中

這個(gè)成語寫出了春天的特點(diǎn)。

4.文中畫“”的句子把___、______、_____當(dāng)做人來寫，顯得多么

生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是_______的春天

5.“都像趕集似的聚攏來”運(yùn)用—的寫法突出表現(xiàn)了春天的熱鬧景

象。

6.仿寫：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫

無比的春天。

—的天，—的云，—的空氣，都像—似的一，組成了這個(gè)—的夏日。

十、課外閱讀。

香山的紅葉

秋天，香山公園最引人注目的是那遍布山坡的紅葉。這些紅葉的外形都不

一樣，有的長(zhǎng)圓，有的扁圓，還有的像五角星。顏色也不相同，青的嫩青，黃

的鮮紅，有的已經(jīng)是褐色，姿態(tài)萬千，絢麗多彩，就像千萬只五彩斑斕的蝴

蝶。在藍(lán)天的映襯下，顯得更加惹人喜愛了。涼爽的秋風(fēng)吹過，葉子發(fā)出陣陣

柔和的“沙沙”聲。樹林輕輕搖晃，好像在向人們招手、點(diǎn)頭：“歡迎，歡

迎。”游人們仰頭凝視著山上不禁贊嘆道多美呀香山的紅葉

1.給短文的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2.短文第3句寫了紅葉的o

3.在短文中找出下列詞語的近義詞。

五彩繽紛（）贊揚(yáng)（_______）凝望（」涼快（_____）

4.根據(jù)你對(duì)短文的理解，完成填空。

短文寫了_______里的紅葉，通過描寫這些紅葉的_____和—，以及______吹過

的美麗場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)香山紅葉的_______之情。

十一、課內(nèi)閱讀。

灰雀（節(jié)選）

公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸肺

是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到

白樺樹卜.，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷

粒。

一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他

在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。

1.寫出三個(gè)和“望”意思相近的詞。

2.從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語:

3.用“惹人喜愛”寫一句話。

4.那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了？聯(lián)系課文回答問題。

十二、快樂閱讀。

夏天的云

云，是變幻莫測(cè)的。夏天的云，最為迷人。

你瞧！早晨，①碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小

山至一幾只小鳥從它們的身上掠過，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼，

交朋友。

黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、

紅、紫……各種顏色。③啊！那邊仃一只兇猛的獅子在追殺一只小白兔，那只

小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇!那邊的云變

成了紫紅色！那條長(zhǎng)長(zhǎng)的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級(jí)攝像機(jī)

給它拍下來。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。

暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時(shí)，②天空烏云密布，這兒

一片，那兒一片，好像天要塌卜.來了。忽然，轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃

了一下。過了一會(huì)，來了一場(chǎng)傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了，只有一些黑

色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！

不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛夏

天的云！

1.畫線的句子①和句子②，哪一個(gè)是比喻句？把什么比成了什么？

2.短文描寫了哪幾種云？

3.畫橫線的句子③表現(xiàn)了云（）的特點(diǎn)。

A.形狀多B.變化快C.顏色多

4.短文采用了總一分一總的構(gòu)段方式，請(qǐng)你按照這個(gè)結(jié)構(gòu)，用“〃”給短文分

段。

5.全文突出了云怎樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

十三、課外閱讀。

我的童年，像彩色的夢(mèng)！

沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追

逐……那，就是童年的我.

松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛，

驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五

顏六色的貝殼放入海水里……那，也是童年的我。

滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小

姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安

到樹枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重……那，還是童年的我。

北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)

上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，

鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔。她會(huì)

意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開了媽媽的手，向前滑去。跌倒了，爬起來，又跌倒了，再爬

起來……然而，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘

也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。

充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年，

記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！

1.給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

2.聯(lián)系上下文，理解詞語。

⑴鄭重：。

(2)柔嫩：o

3.作者把童年比作、、。

4.作者選取了在、、、

這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”，抒發(fā)了“我”O(jiān)

5.文中畫橫線的句子中，“小海燕”指「'終于展開了柔嫩

的雙翅“是說。

十四、課內(nèi)閱讀。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午

回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的額時(shí)候，草地又變綠了。這時(shí)為什

么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英

的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也

是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛

的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

1.在文段中找出一組反義詞：

(_________)一一(_________)

2.草地為什么會(huì)隨著晨昏變化而變換顏色？在文中用“”畫出來。

3.文中連續(xù)兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的之

情。4.蒲公英為什么成了“我們”最喜愛的一種花？

十五、閱讀課內(nèi)精彩語段，回答問題。

搭船的鳥（節(jié)選）

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是

翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂?亮?。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做

什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它起來

了，紅色的長(zhǎng)嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下

去。

1.寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。

漂亮——（______）

2.把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整，填在文中的橫線上。

3.作者將翠鳥與鸚鵡進(jìn)行—,進(jìn)一步突出。

4.選文第3自然段描寫了翠鳥捕魚的—o"___”"____”這兩個(gè)詞語表

現(xiàn)了翠鳥捕魚速度之快。

5.閱讀選文，你能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥有著怎樣的感情？

答案

1、

1.得地的地得的

2.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

3.春天夏天秋天冬天

4.歡快火熱慈愛贊賞

5.我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

6.她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。

2、

1.啄夾

2.“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”“今天不

放開你，明天不放開你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”

3.這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。

4.鵡和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個(gè)都退讓一步，也不至于落到漁人的手

里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前的利益時(shí)，要想想有沒有風(fēng)險(xiǎn)。而漁

人應(yīng)該高興，他沒有費(fèi)力氣就能得到兩樣?xùn)|西。

3、

1.小河柳條

2.短文按時(shí)間順序?qū)懙模鑼懥舜禾斓男〔荨⒁盎ā⒘鴺洌幌奶斓南s、荷花、

青蛙：秋天的銀杏葉、蟋蟀、蛔蛔、油葫蘆；冬天的雪。

3.C

4.例如：我愛大自然，愛它的繁花似錦，愛它的郁郁蔥蔥。

4、

1.鋪滿金色巴掌的水泥道

2.劃去：ylngptiydnlong

3.排列愉快增添

4.一塊彩色的地毯金色的小巴掌一雙棕紅色的小雨靴

5、

1.部首十9畫xing

2.咕兒呱嗚兒哇

3.總分總下了一場(chǎng)春雨春雨帶來的變化春雨給大地帶來生機(jī)

6、

1.示例：你這樣風(fēng)風(fēng)火火地跑過來，莫非有什么事需要我?guī)兔Γ?/p>

2.翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏‘，莫非‘漏'比我還厲害？走南

闖北我什么都聽說過，就適沒聽說過‘漏‘，莫非‘漏'比我還厲害？

3.嚇得渾身發(fā)抖聽得腿腳發(fā)軟

4.B

7、

1.七海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。海底的動(dòng)物常常在竊竊私

語。它們各有各的活動(dòng)方法。

2.海參、梭子魚、烏賊

3.海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界