2.2基因在染色體上

0目標導航

教學目標

課程標準目標解讀

有性生殖中基因的分離和重組導致雙親后代的基因1.基于基因和染色體的相關事實，運用歸納、概括、

組合有多種可能。演繹推理等科學思維，闡明基因在染色體上，進一步

1.說明進行有性牛?殖的生物體，其遺傳信息通過配體會假說-演繹法。

子傳遞給子代。2.從基因和染色體關系的角度，對孟德爾遺傳規(guī)律

2.闡明有性生殖中基因的分離和自由組合使得子代作出現代解釋。

的基因型和表現型有多種可能，并可由此預測子代的3.認同科學研究需要豐富的想象力，敢于質疑、探

遢傳性狀。索求真的科學精神，以及對科學的熱愛。

1.基因位于染色體上的假說和實驗證據。

2.對孟德爾遺傳規(guī)律作出現代解釋。

教學難點

1.對果蠅雜交實驗結果的解釋和驗證。

2.等位基因與同源染色體、非等位基因與非同源染色體的關系.

&知識梅井

A

量知識點oi薩頓假說

(1)基因和染色體都保持獨立性和完整性。

(2)體細胞中基因和染色體都是成對存在的。

(3)形成配子時，等位基因和同源染色體彼此分離。

(4)形成配子時，非等位基因自由組合，非同源染色體隨機進入配子。

基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在染色體r.o

知識點02實驗證據：摩爾根的果蠅眼色雜交實驗(假說一演繹

法）

材料：果蠅

易飼養(yǎng)；繁殖快，后代多；有多對易于區(qū)分的相對性狀；染色體數目少，易于區(qū)分。

甲乙丙

實驗:

（-）實驗現象

顯隱性？

紅眼（雄.雄）至|“4|白眼（雄）

■紅眼雌雄

?交配

紅眼（雌雄）白眼（雄）說明什么？

31說明什么？

（二）提出問題，作出假設

AIll區(qū)段非同源區(qū)段

I

Vn區(qū)段同源區(qū)段

XI區(qū)段非同源區(qū)段

Y

假設一：控制白眼的基因在常染色體上。

假設二：控制白眼的基因在X、Y染色體上。

假設三：控制白眼的基因只在Y染色體上，而X染色體上沒有它的等位基因。

假設四：控制白眼的基因只在X染色體上，而Y上不含有它的等位基因。

（三）經過推理、想象提出假說

摩爾根及其同事設想，控制白眼的基因（w）僅在X染色體上，而Y染色體不含有它的等

位基因。

雌果蠅種類：紅眼（XWX'D、紅眼（XWxw）、白眼（XWXW）

雄果蠅種類：紅眼（X''Y）、白眼（XWY）

（四）對實驗現象的解釋

P配子

（五）根據假說進行演繹推理

配子

測交后代

紅眼雌、紅眼雄、白眼雌、白眼雄

1:1:1:1

（六）實驗驗證

測交辛X」

XWXWXWY

測交后代XWXwXWYXWXWXWY

126132120115

紅眼白眼

1：1

與理論推測一致，完全符合假說，假說完全正確！

（七）得出結論

摩爾根通過實驗，將一個特定的基因（控制白眼的基因w）和一條特定的染色體（X染色體）

聯系起來。從而用實驗證明了：基因在染色體上。

警'知識點03孟德爾遺傳規(guī)律的現代解釋

基因分離定律的實質是：等位基因隨同源染色體的分開向分離

基因自由組合定律的實質是：同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等

位基因自由組合。

自由組合定律適用范圍：

（1）進行有性生殖的真核生物的細胞核遺傳

（2）兩對及以上等位基因位于不同對同源染色體上

U能力拓展

考點01摩爾根的假設

教材中摩爾根假設了W基因只在X染色體卜.Y染色體卜或X、Y同源區(qū)段卜可以有

么？

摩爾根根據果蠅的Y染色體大于X的特點，一共做J'三種假設：

①假定w基因只在Y染色體上，X沒有；

如果控制白眼的基因在Y染色體上，而X染色體不含有它的等位基因，則該假設不能

解釋摩爾根果蠅雜交實驗中的白眼性狀遺傳現象。

P配子Fi

Ixx紅眼（雌廠卜因|xx江1：雌）|《注：你走xx為紅m?a票不是

虹期MI,剛直按用實敢饗累不符）

叵亙亙或匕因S-、甌亙豆巨]一（F1出現白蒙果M與實驗FI和）

②w基因只在X上，而Y上沒有；

如果控制白眼的基因（用w表示）在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因（假

設1）,上述遺傳現象就可以得到合理的解釋。

pxBxBxih.

\

F]XBXbXBY

I雎雄交配

在該假設下，果蠅的基因型應表示為:

紇白

雌XBXBxB妙xbxb

雄XEYXbY

用紅眼果蠅進行測交，預計應得到如卜.結果:

顯性陞性個

后代基因型后代表現型

個體體

AVBAVBA?B?AbAyBvI全紅

b

XTxBxbxbxb

vBvb

AAXBYXbY雌雄兩種表現各半

XBYxbxbXBXbXbY雌紅雄白

發(fā)現預測的結果與實驗結果相符，證明假說是正確的。

③W基因在X、Y的同源區(qū)段上。

如果控制果蠅眼色基因在X染色體和Y染色體上存在等位，摩爾根果蠅雜交實驗中的

白眼性狀遺傳現象仍然可以合理解釋。

PXBXBXXbYb

I

F〔XBXbXBYb

I雌雄交配

BBBbBbbb

F2XXXXXxXYxXY

用紅眼果蠅進行測交，預期應得到如下結果:

顯性隱性

后代基因型后代表現型

個體個體

BBB.bBb

AYAYAAA1全紅

bbBbbb

XYx＞:xx雌雄兩種表現各

YBYb

AA?B..bybyb

A)AI半

AYBY1BXB＞：bXbYB全紅

BbbbXB＞：bXbYb

AYY1xx雌紅雄白

B

X\占bxbyB雌白雄紅

然而實驗的結果卻為:

測交類型后代表現型

全紅

顯？X隱1

雌雄兩種表現各半

顯才X隱?雌紅雄白

預測的結果與實驗結果不符，證明假說是不成立的。

【典例1】薩頓提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說，摩爾根起初對此假說持懷

疑態(tài)度，他與同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究，雜交實驗圖解如圖1：

P紅眼3）x白眼儂）

I

匕紅眼儂、雄）

圻通建交配

吃紅眼燃、雄）白眼附

3/41/4

圖1

摩爾根等人提出的假設能合理解釋圖1的遺傳現象,還通過測交等方法試圖驗證他們提

出的假設。圖2是他們所做的測交實驗之一：

P色強*〉X白眼《雄）

測交子代紅眼（嶂）紅眼（堆）白眼（雌）白般（雄）

1/41/41/41/4

同時期的生物學家發(fā)現，果蠅體細胞中有4對染色體（其中3對常染色體，1對性染色

體）。

請幫助理清果蠅眼色遺傳研究的思路，并回答有關問題：

⑴通過分析，圖1的雜交實驗結果符合基因的定律。

（2）關于該實驗中果蠅限色基因在染色體上的位置有以下四種情況要考慮：

A.在常染色體上B.只在X染色體上.

C.只在Y染色體上D.在X、Y染色體的同源區(qū)段

a.首先應排除C情況，如果控制限色的基因在Y染色體上，則圖I中心雄果蠅眼色

應表現為o

b.摩爾根等人提出的假設是剩下三種情況中的（填字母）。他們提出這一假設

的理由是：果蠅白眼性狀的出現總是_______。

（3）有人認為，從該種果蠅自然種群中選取紅眼雄果蠅與上圖2測交子代中的

雜交，如果子代表現為，就能更充分地驗證摩爾根等人提出的假設。

【答案】

（1）分離

（2）a.白眼

b.B：與性別相關聯

（3）白眼雌果蠅：味果蠅都為紅眼，雄果蠅都為白眼（或紅眼果蠅均為雌性，白眼果

蠅均為雄性）

【解析】

【分析】

本題依托雜交實驗遺傳圖解，考查基因的定位實驗設計與分析能力。

【解答】

（1）通過分析，圖1的雜交實驗結果F2中，性狀分離比為3:1,符合基因的分離定律。

（2）關于該實驗中果蠅眼色基因在染色體上的位置有以卜.四種情況要考慮：

A.在常染色體上B.只在X染色體上

C.只在Y染色體上D.在X、Y染色體的同源區(qū)段

a.首先應排除C情況，如果控制眼色的基因在Y染色體I-.,則圖1中R雄果蠅眼色

應表現為白眼。

b.摩爾根等人提出的假設是剩下三種情況中的B（填字母）。

他們提出這一假設的理由是：果蠅白眼性狀的出現總是與性別相關聯。

（3）有人認為，從該種果蠅自然種群中選取紅眼雄果蠅與上圖2測交子代中的白眼雌果

蠅雜交，如果子代表現為雌果蠅都為紅眼，雄果蠅都為白眼（或紅眼果蠅均為雌性，白

眼果蠅均為雄性），就能更充分地驗證摩爾根等人提出的假設。

故答案為：

（1）分離

（2）a.白眼

b.B：與性別相關聯

（3）白眼雌果蠅；蛙果蠅都為紅眼，雄果蠅都為白眼（或紅眼果蠅均為雌性，白眼果

蠅均為雄性）

力分層提分

題組A基礎過關練

一、單項選擇題

1.摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時：經歷了若干過程，其

中：①白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別有關；②白眼由隱性基因控制，僅位于x

染色體上；③對R紅眼雌果蠅進行測交。上面三個敘述中（）

A.①為假說，②為推論，③為實驗B.①為觀察，②為假說，③為推論

C.①為問題，②為假說，③為實驗D.①為推論，②為假說，③為實驗

【答案】

C

【解析】

【分析】

本題主要考查假說演繹法的過程，意在考查對知識點的理解掌握能力。對「摩爾根研究

自眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時采用的科學研究方法和一般思路的掌

握是解題的關鍵。

【解答】

摩爾根利用假說演繹法證明基因在染色體上，其中白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別

有關為問題，白眼由隱性基因控制，僅位于X染色體為假說，對F1紅眼雌果蠅進行測

交是驗證實驗，綜上，ABD錯誤，C正確。

故選C。

2.果蠅作為實驗材料所具備的優(yōu)點，不包括（）

A.比較常見，具有危害性B.生長速度快，繁殖周期短

C.具有易于區(qū)分的相對性狀D.子代數目多，有利于獲得客觀的實驗結果

【答案】

A

【解析】

【分析】

本題考查果蠅作為實驗材料的優(yōu)點的知識。要注意對常見的遺傳學實驗材料進行總結。

果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點：

1、果蠅體型小，體長不到半厘米一個牛奶瓶里可以養(yǎng)上成百只，飼養(yǎng)管理容易，既可

喂以腐爛的水果，又可配培養(yǎng)基飼料。

2、果蠅繁殖系數高，孵化快。

3、果蠅的染色體數目少，僅3對常染色體和1對性染色體，便于分析。

4、具有易于區(qū)分的相對性狀。

【解答】

A.果蠅比較常見，具有危害性不是果蠅作為實驗材料所具備的優(yōu)點，A符合題意；

BCD.果蠅體型小，生長速度快，繁殖周期短，子代數目多，有利于獲得客觀的實驗結

果，果蠅具有易于區(qū)分的相對性狀，這些都是果蠅作為實驗材料所具備的優(yōu)點，BCD

不符題意。

故選Ao

3.薩頓依據“基因和染色體的行為存在明顯的平行關系”，而提出“基因是由染色體攜

帶著從親代傳遞給下一代''的假說，下列不屬于他所依據的“平行”關系的是（）

A.基因和染色體在體細胞中都是成對存在的，在配子中都只含有成對中的一個

B.非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數分裂過程中也自由組合

C.作為遺傳物質的DNA是由兩條反向平行的脫氧核甘酸長鏈盤繞形成的

D.基因在雜交過程中保持完整性和獨立.性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相

對穩(wěn)定的形態(tài)結構

【答案】

C

【解析】

【分析】

本題的知識點是薩頓提出基因在染色體上的理論依據“基因和染色體的行為存在明顯的

平行關系“，回憶基因和染色體的平行關系的內容，然后分析選項進行解答。對于染色

體和基因的平行關系的內容的理解和識記是解題的關鍵。

【解答】

A、基因和染色體，在體細胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個，屬于薩

頓所依據的“平行”關系，A正確：

B、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數分裂中

也有自由組合，這也體現薩頓所依據的“平行”關系，B正確；

C、DNA的雙螺旋結構不能體現基因與染色體的平旺關系，C錯誤；

D、基因和染色體在雜交過程中都能保持完整性和獨立性，這體現薩頓所依據的“平行”

關系，D正確。

故選：Co

4.孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基

因在染色體上“；摩爾根進行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上。以上科學發(fā)現的

研究方法依次是（）

A.類比推理法、類匕推理法、假說——演繹法

B.假說——演繹法、類比推理法、類比推理法

C.假說——演絳法、類比推理法、假說一演繹法

D.類比推理法、假說——演繹法、類比推理法

【答案】

C

【解析】

【分析】

本題考查遺傳實驗的研究方法，要求學生能夠準確區(qū)分并判斷相應的研究方法。

【解答】

①孟德爾發(fā)現遺傳定律時采用了假說-演繹法；

②薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上''的假說；

③摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上。

綜上所述，ABD錯誤，C正確。

故選C。

5.如圖表示果蠅某?條染色體上的幾個基因，下列相關說法錯誤的是（）

黃

截

棒

紅

朱

深

n短

身

粉

狀

紅

紅

硬

寶

眼

眼

眼

毛

石

眼

A.果蠅細胞內基因數目要遠遠多「染色體數目

B.基因在染色體上呈線性排列

C.黃身基因與白眼基因的遺傳不遵循自由組合定律

D.細胞內的基因都在染色體上

【答案】

D

【解析】

【分析】

本題結合果蠅某一條染色體上的幾個基因圖解，考查基因與染色體的關系、基因結構，

能結合圖中信息準確判斷各選項。

【解答】

A.一條染色體上有多個基因，所以果蠅細胞內基因數目要遠遠多于染色體數目，A正確；

B.基因在染色體上呈線性排列，B正確；

C.黃身基因與白眼基因位于同一條染色體上，因此它們的遺傳不遵循自由組合定律，C

正確；

D.果蠅的線粒體中含有基因，D錯誤。

6.下圖是教材中熒光標記染色體上基因的照片，關于該圖的說法錯誤的是（）

A.該圖是證明基因在染色體上的最直接的證據

B.從熒光點的分布來看，圖中是一對含有染色單體的同源染色體

C.相同位置上的四個基因一定是相同基因

D.該圖可以說明基因在染色體上呈線性排列

【答案】

C

【解析】

【分析】

本題考查基因與DNA的關系，要求考生識記基因的概念，明確基因是由遺傳效應的核

酸片段；識記基因的分布，明確基因主要分布在細胞核中，能運用所學的知識準確判斷

各選項，屬于考綱識記層次的考查。

【解答】

A.據圖示可知，熒光點標記的為基因，故是基因在染色體上的最直接的證據-，A正確；

B.從熒光點的分布來看，位置相同，故說明圖中是一對含有染色單體的同源染色體，B

正確；

C.相同位置上的同種熒光點，說明這四個基因是相同基因或等位基因，c錯誤；

D.根據不同熒光點的位置分布可以說明基因在染色體上呈線性排列，D正確。

故選C。

7.摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實驗過程如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是（）

P紅眼（雌）x白眼（維）

E紅眼（雌、雄）

艮雌雄交配

F2紅眼（雌、雄）白眼（雄）

3/41/4

A.果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律

B.摩爾根和孟德爾的豌豆雜交實驗一樣，都采用了“假說-演繹''的研究方法

C.摩爾根所做的假設是控制白眼的基因只位于X染色體上，親本中白眼雄果蠅的基因

型是XB

D.F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XWXW

【答案】

D

【解析】

【解答】

A、果蠅紅眼與白眼受一對等位基因控制，其遺傳遵循基因的分離定律，A正確；

B、孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹

法，B正確；

C、根據圖示分析可知控制果蠅紅眼和白眼的基因位于X染色體上，說明摩爾根所做的

假設是控制白眼的基因只位于X染色體上，親本中白眼雄果蠅的基因型是X"Y,C正

確；

D、F2中的紅眼雌果蠅的基因型有XWX、v和xwxw,D錯誤。

故選：D。

【分析】

本題考查伴性遺傳實驗過程，要求學生掌握基因在奧色體上的證明方法，考查學生對知

識的理解能力。

根據題意和圖示分析可知：圖中紅眼與白眼雜交，B均為紅眼，說明紅眼相對于白眼是

顯性性狀；F2紅眼有雌性和雄性，向眼只有雄性，說明與性別相關聯，相關基因在X

染色體上。

8.現有①?④四個純種果蠅品系，其中品系①的性狀均為顯性，品系②?④均只有一

種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所

在的染色體如表所示：

品系①②③④

隱性性狀-殘翅黑身紫紅眼

相應染色體II.IIIIIIIIII

若需驗證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為（）

A.①x④B.①x②C.②x③D.②x④

【答案】

D

【解析】解：驗證決定兩對相對性狀的基因是否位丁兩對同源染色體上，要用基因的自

由組合定律；基因自由組合定律的實質是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非

等位基因自由組合。根據題意和圖表分析可知：果蠅品系中只有品系①的性狀均為顯性，

品系②?④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性；又控制翅形和體色的基因都位

于II號染色體上，控制眼色的基因位于in號染色體上，所以選擇位于兩對染色體上的基

因來驗證基因的自由組合定律，只能用②x④或③X④。

故選：Do

自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的基因的遺傳規(guī)律，若要驗證該定律，所取

兩個親本具有兩對不同相對性狀即可，故選②X④或③X④。

本題考查基因的自由組合定律的相關知識，意在考查學生的分析圖表能力和判斷能力，

運用所學知識綜合分析問題的能力。

9.果蠅的眼色由一對等位基因（A、a）控制，在純種暗紅眼？x純種朱紅眼?的正交實

驗中，H只有暗紅眼；在純種暗紅眼為純種朱紅眼？反交實驗中，B雌性為暗紅眼，

雄性為朱紅眼。則下列說法正確的是（）

A.這對基因位于X染色體上，顯性基因為朱紅眼基因

B.正反交實驗的結果可以說明控制眼色的基因不在常染色體上

C.正反交的子代中，雌性果蠅的基因型不相同

D.若正反交的B雌雄性個體均自由交配，其后代表現型及比例相同

【答案】

B

【解析】

【分析】

本題考查伴性遺傳的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析

與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的

能力。

【解答】

A.純種暗紅眼純和朱紅眼3的正交實驗中，B只有暗紅眼，說明暗紅眼為顯性，A錯

誤；

B.本實驗中正交和反交的結果不同，說明控制眼色的這對基因不在常染色體上，B正確；

c.正交實驗純種暗紅眼？（xAxA）x純種朱紅眼s（xaY）得到&只有暗紅眼（xne、

XAY）,反交實驗純種朱紅眼？（XaXa）x純種暗紅眼J（XAY）的反交實驗中，R雌性

為暗紅眼（XAXD,雄性為朱紅眼（X，）。所以正反交的子代中，雌性果蠅的基因型

相同，都為XAXa,C錯誤；

D.正交實驗R中雌、雄果蠅白山交配，其*代基因型及比例是XAXA：XAXa：X'Y：

XaY=l：I：I：1,表現型及比例為暗紅眼雌蠅：暗紅眼雄蠅：朱紅眼雄蠅二2：1：I,

反交實驗Fi中雌、雄果蠅自由交配，其后代基因型及比例是XAXa：XaXa：XAY：X/

=1：1：1：1,表現型及比例為暗紅眼雌蠅：朱紅眼雌蠅：暗紅眼雄蠅：朱紅眼雄蠅

=1：1：1：I,D錯誤。

故選B。

二、填空題

10.摩爾根及其團隊在研究果蠅眼色時，發(fā)現Fl的雌雄紅眼雜交，后代白眼占1

4

且都是雄果蠅（如圖）。

針對這個現象，有以下三種假設。

假設1：控制白眼的基因（w）只位于Y染色體上。

假設2：控制白眼的基因（w）位于X和Y染色體上。

假設3：控制白眼的基因（w）只位于X染色體上。

請分析回答下列問題：

（1）假設1不成立的理由是。

（2）若假設2成立，Fi雜交得到的子代表現型及比例為。

（3）摩爾根還做了一個回交實驗（讓親代白眼雄果蠅和R紅眼雌果蠅交配），該實驗

的結果不能否定假設2或假設3,原因是o

（4）若要證明假設3正確，可以采取的雜交方案為,后代應出現的結果是

［紅眼（雌））X1白眼（雄）］

F,紅眼（雌、雄）

［巳隨機交配

F2「紅眼（雌、雄）］「白眼（雄）

3/41/4

【答案】

R出現紅眼雄果蠅（或B沒有白眼雄果蠅）紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅=2：

1：1（或紅眼：白眼=3：1）根據假設2和假設3推導出的結果相同，回交實驗的結

果都是雌雄果蠅中均有一半紅眼一半白眼讓白眼嫌果蠅和純種紅眼雄果蠅雜交子代

雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼

【解析】解：（I）若控制白眼的基因（w）只位于Y染色體上，則白眼雄性果蠅的雄

性后代應均為白眼，與實驗結果相矛盾，因此假設1不成立。

⑵若控制白眼的基因（w）位于X和Y染色體上，則親本雌雄果蠅的基因型為XWXW、

X-Y-,B雌雄果蠅的基因型為XWXw、X'、'Y%B雜交得到的子代，雌性均為紅眼，雄

性中一半表現為紅眼，一半表現為白眼，表現型及比例為紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白

眼雄果蠅=2：1：1（或紅眼：白眼=3：1）；群體中與眼色有關的基因型，雌性有3種，

雄性有4種，共有7種基因型。

（3）控制白眼的基因（w）不論位于X和Y染色體上，還是只位于X染色體上，讓親

代白眼雄果蠅X'Y和Fi紅眼雌果蠅XWXw交配，子代雌雄果蠅中均有一半紅眼?半白

眼，因此該雜交方案不能區(qū)分假設2或假設3。

（4）若要證明假設3正確，可以讓白眼雌果蠅和純種紅眼雄果蠅雜交，則子代雌果蠅

均為紅眼，雄果蠅均為白眼。若控制白眼的基因（w）位于X和Y染色體上，則子代

雌雄果蠅均為紅眼。

故答案為：

（1）Fi出現紅眼雄果蠅（或B沒有白眼雄果蠅）

（2）紅眼雌果蠅：紇眼雄果蠅：白眼雄果蠅二2：1：1（或紅眼：白眼=3：1）

（3）根據假設2和假設3推導出的結果相同，回交實驗的結果都是雌雄果蠅中均有一

半紅眼一半白眼

（4）讓白眼雌果蠅和純種紅眼雄果蠅雜交子代雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼

紅眼雌性與白眼雄性雜交，子代均為紅眼果蠅，據此可以判斷果蠅的紅眼為顯性性狀，

白眼為隱性性狀。親本雌果蠅應為顯性純合子。

本題主要考查伴性遺傳內容，根據摩爾根的實驗過程考查學生對伴性遺傳的理解，同時

還考查了學生的推理能力。

11.下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中H、III、IV、X、Y表示染色體，

基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D、d分別控制長翅、殘翅。請據圖回答：

（1）由圖可知，果蛆體細胞中有對常染色體構成的同源染色體。

（2）控制果蠅翅形的基因位于染色體上,控制眼色的基因位于染色體上。

（3）圖中雄果蠅的基因型可寫成，該果蠅經減數分裂可以產生種配子。

（4）圖中雌果蠅的一個卵原細胞經減數分裂可產生的卵細胞的基因型是

（5）若這一對雌雄果蠅交配，B的雌果蠅中雜合子所占的比例是。

【答案】

（1）3

（2）常；X

（3）DdXaY；4

（4）DXA或DXa或dXA或dXa

（5）3/4

【解析】

【分析】

本題考查基因在染色體上、減數分裂相關知識，意在考查基礎知識的理解和識圖解答問

題能力。

【解答】

（1）據圖分析，果蝸體細胞中有三對常染色體diinmilkivIV）和一對性染色體

（XX或XY）構成的同源染色體。

（2）據題意，基因D、d分別控制長翅、殘翅，基因A、a分別控制紅眼、白眼，據圖

可知，控制果蠅翅形的基因位于常染色體（II號染色體）上，控制眼色的基因位于X

染色體上。

（3）圖中雄果蠅的基因型為DdX^Y,該果蠅經減數分裂可以產生4種配子，分別為

DX\DY、＜IX\dY.

（4）圖中雌果蠅的基因型為DdXAXa,一個卵原細胞經減數分裂只能產生1個卵細胞,

卵細胞的基因型是DXA或DXa或dXA或dx，

（5）DdXAXaxDdX；YFl的雌果蠅中純合子所占的比例是=L則B的雌果

224

蠅中雜合子所占的比例是

題組B能力提升練

一、單項選擇題

1.下列有關基因和染色體的敘述，笛掌的是（）

①非等位基因都位于非同源染色體上

②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用”假說一演繹”法確定了基因在染色體上

③染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列

④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的

⑤薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上“

A.①②?B.②③?C.?@D.②?⑤

【答案】

C

【解析】

【分析】

本題考查了基因與染色體的相關知識點，掌握二者的概念及關系是解題的關鍵。

【解答】

①非等位基因位于非同源染色體或同源染色體的不同位置上，①錯誤；

②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用”假說一演繹”法確定了基因在染色體上，②正確;

③染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，③正確；

④染色體主要是由DNA和蛋白質組成的，④錯誤；

⑤薩頓通過研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上“，⑤正確。

故選C。

2.如圖為果蠅性染色體結構簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段

II±,現用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若

后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隨性，雄性為顯性，推測①?兩種情況卜

該基因分別位于（）

A.i；iB.n-i；ic.n-i或i；iD.II-I；n-i

【答案】

c

【解析】

【分析】

本題考查伴性遺傳相關的知識點，熟知伴性遺傳的概念、類型和特點是解題的關鍵。

【解答】

設該等位基因為B/b,用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄蠅雜交，不

考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為陷性，則親本為XbXb與XBY（或XBY*該

等位基因位于H-1或【上；若后代為②雌性為隱性，雄性為顯性，則親本為XbXb與

XbYB,該等位基因位于1上，綜上所述，ABD錯誤，C正確。

故選C。

3.下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，還是只位于X染色體上的實驗設計

思路，請判斷下列說法中正確的是（）

方法1純合顯性雌性個體x純合隱性雄性個體一Fi

方法2純合隱性雌性個體x純合顯性雄性個體TFI

結論：

①若子代雌雄全表現顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

②若子代雌性個體表現顯性性狀，雄性個體表現隱性性狀，則基因只位于X染色體上。

③若子代雄性個體表現顯性性狀，則基因只位于X染色體上。

④若子代雌性個體表現顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

A.“方法1+結論①@"能夠完成卜一述探究仟務

B.“方法1+結論③④”能夠完成上述探究任務

C.“方法2+結論①②”能夠完成上述探究任務

D.”方法2+結論③④”能夠完成上述探究任務

【答案】

C

【解析】

【分析】本題主要考查遺傳規(guī)律的相關知識，意在考查學生實驗設計能力及應用能力，

從而合理正確判斷基因在染色體上的位置。

【解答】

從方法設計上講，方法1達不到實驗目的，因為不管基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)

段，還是只位于X染色體上，結果相同，就是子代雌雄全表現顯性性狀。方法2的設

計是正確的。假設控制某一相對性狀的基因A(a)位于X、Y染色體的同源區(qū)段，那

么純合隱性雌性個體的基因型為X^a,純合顯性雄性個體的基因型為XAY，',

XaXaxXAYA->XAXa、X/A,則得出結論①，假設基因只位于X染色體上

XaXaxXAY->XAX\XaY則得出結論②。因此“方法2+結論①?”能夠完成題述探究任

務。

4.下圖為果蠅X染色體上部分基因分布示意圖。下列相關敘述正確的是()

佛至敏趣I磁朝煞贊

U--------------LJ!—

A.圖中白眼基因、朱紅眼基因、深紅眼基因均是與果蠅眼色相關的基因，互為等位基

因

B.摩爾根用假說一演繹法證明了白眼基因位于X染色體上，Y染色體上不含它的等位

基因

C.白眼基因與短硬毛基因屬于非等位基因，在遺傳中遵循基因的自由組合定律

D.一條染色體上有多個基因，染色體就是由基因組成的

【答案】

B

【解析】

【分析】

本題結合圖解，考查基因、減數分裂，要求考生識記基因的概念，識記染色體的組成，

掌握基因與染色體的關系，識記基因位于染色體上的實驗證據，能結合圖中信息準確判

斷各選項。基因通常是具有有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質的結

構和功能單位。染色體的主要成分是DNA和蛋白質。染色體是DNA的主要載體，每

個染色體上有一個或兩個DNA分子。每個DNA分子含多個基因。

【解答】

A、圖中白眼基因、朱紅眼基因、深紅眼基因在一條染色體上，為非等位基因，A錯誤；

B、摩爾根用假說-演繹法證明了白眼基因位于X染色體I.,Y染色體上不含它的等位

基因，B正確；

C,白眼基因弓短硬毛基因在一條染色體上，在遺傳中不遵循基因的自山組合定律，C

錯誤；

D、一條染色體上有多個基因，染色體主要由蛋白質和DNA組成的，D錯誤。

5.摩爾根在對果蠅的研究中，偶然發(fā)現了一只突變的白眼雄果蠅，其研究小組做了如

下所示的研究實驗。下列有關敘述不正確的是（）

親本子代

紅眼（雌）X白眼（雄）B全部紅眼

Fi雌雄交配:紅眼（雌）、紅眼（雄）、白眼（雄）三

Fi中紅眼（雌）x白眼（雄）；紅眼（雌）、白眼（雌）、紅眼（雄）、白眼（雄）瀉

A.白眼突變體與野生型紅眼個體雜交，Fi全部表現為紅眼

B.F1雌雄交配，后代中紅眼和白眼的數最比是3：1

C.F1雌雄交配，后代表現型之比為2：1：1,且白眼全部是雄蠅

D.Fi紅眼雌性與白眼雄性雜交，后代中白眼雌性和白眼雄性比例相同

【答案】

C

【解析】解：A、白眼突變體與野生型紅眼個體雜交，F1全部表現為紅眼，只能證明

紅眼為顯性，不能證明白眼基因可能位于X染色體上，A錯誤；

B、FI雌雄交配，后代中紅眼和白眼的數量比是3：1,證明該基因符合孟德爾分離定

律，且紅眼為顯性，不能證明白眼基因可能位于X染色體上，B錯誤；

C、F1雌雄交配，后代中白眼全部是雄性，白眼與性別相關聯，推測白眼基因可能位

于X染色體上，C正確；

D、B紅眼雌性與眼白雄性雜交，后代中白眼雌性和白眼雄性比例相同，屬于測交類型,

不能證明白眼基因可能位于X染色體上，D錯誤。

故選：Co

薩頓通過類比推理法得出基因在染色體上的假說，摩爾根通過實驗證明了基因在染色體

上.在摩爾根的野生型與白眼雄性突變體的雜交實驗中，B全部表現野生型，雌雄比例

1：1，說明野生型相對于突變型是顯性性狀；B中雌雄果蠅雜交，后代出現性狀分離，

且白眼全部為雄性，說明控制該性狀的基因位于X染色體.匕

本題以果蠅的眼色為素材，結合圖表，考查伴性遺傳、遺傳定律的應用，要求考生掌握

伴性遺傳的特點，能根據表中信息判斷顯隱性及遺傳方式，再利用基因分離定律和基因

自由組合定律計算相關概率，能根據圖中信息解答。

6.美國遺傳學家摩爾根，在野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現了一只白眼雄果蠅，他用這只

果蠅與野生型紅眼果蠅進行雜交（實驗I）,結果R全部為紅眼。B雌雄果蠅相互交

配，F?雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅中紅眼和白眼的二匕例為1：io這種現象不能用孟德

爾的理論完全解釋清楚，于是他繼續(xù)做了下表所示的實驗（II、HI）。與實驗有關的敘

述笛碌的是

組別雜交組合結果

IIR紅眼？x白眼6紅眼2：紅眼6：白眼R白眼6=1：I：I：1

Ill野生型紅眼dx白眼？（來自實驗II）紅眼（?：白眼d=i：?

A.實驗H可視為實驗I的測交實驗，其結果表明R紅眼雌果蠅為雜合子

B.實驗III是實驗I的反交實驗，正反交結果不同可確定其不屬于細胞核基因所控制的

遺傳

C.實驗III的結果表明野生型紅眼果蠅的精子只有一半含有控制眼色的基因

D.對實驗I、II、III最合理的解釋是控制眼色的基因位于X染色體上

【答案】

B

【解析】

【分析】

本題考杳伴性遺傳的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內

在聯系，形成知識網絡結構的能力。

【解答】

A.野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現了一只白眼雄果蠅，他用這只果蠅與野生型紅眼果蠅進行

雜交（實驗I）,結果R全部為紅眼，說明紅眼為顯性，白眼為隱性，實驗II：B紅

眼白眼6,可視為實驗I的測交實驗，其結果：紅眼？：紅眼6：白眼2：白眼6=1：I：

1：1,表明B紅眼雌果蠅為雜合子，A正確：

B.實驗HI是實驗I的反交實驗，正反交結果不同，性狀與性別相關聯，說明相關基因位

于性染色體上，屬于伴性遺傳，B錯誤；

C.實驗III：野生型紅眼白眼？，結果為：紅眼白眼3=】：1，表明野生型紅眼果蠅

的精子只有一半含有控制眼色的基因，C正確；

D.對實驗I、【I、III最合理的解釋是控制眼色的基因位于X染色體上，屬于伴性遺傳,

D正確。

故選B。

7.果蠅的眼色由一對等位基因（A,a）控制。在暗紅眼朱紅眼6的正交實驗中國只有

暗紅眼;在朱紅眼？x暗紅眼6的反交實驗中后雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼，則卜.列說法

不正確的是（）

A.反交的實驗結果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上

B.正、反交的B中，雌性果蠅的基因型都是XAX"

C.正、反交親本雌果蠅均為純合子

D.正、反交的F?中,朱紅眼雄果蠅的比例不相同

【答案】

D

【解析】本試驗中正交和反交的結果不同，說明控制眼色的這對?基因在X染色體上「在

純種暗紅眼純種朱紅眼3的正交實驗中，B只有暗紅眼”，說明暗紅眼為顯性。由此

把雙親和子代的基因型求出各個選項即可。

本題考查基因分離定律的應用和伴性遺傳，對于此類考題，需掌握確定基因位置的依據

和方法。對于XY型性別決定生物，確定基因位置的方法：(1)在已知顯隱性的情況

下，利用雌性隱性個體和雄性顯性個體交配來判斷；(2)在不知顯隱性的情況下，利

用正交和反交的方法來判斷。

【解答】

A、本實驗中正交和反交的實驗結果不同，說明這對控制眼色的基因在性染色體上，不

在常染色體.匕A正確；

B、根據分析暗紅眼為顯性，正交實驗中純種暗紅眼？(XAX，')x純種朱紅眼6(XaY)

得到的B只有暗紅眼：XAX\XAY,其中雌果蠅的基因型為XAXa,反交實驗中純種朱

紅眼第(XaXa)x純種暗紅眼J(XAY)得到的Fi雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅

眼(XaY),B正確；

C、由B項可知，正、反交親本雌果蠅均為純合子，C正確；

D、正交的B只有暗紅眼：XAX\XAY,其F2中朱紅眼雄果蠅的比例為1：反交實

驗中，B雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅眼(X/),其F2中朱紅眼雄果蠅的比

例也是1D錯誤。

故選D。

二、填空題

8.果蠅體型小，飼養(yǎng)管理容易，繁殖快，染色體數目少，便于觀察分析.因此特別適

于作遺傳雜交實驗材料，某課題小組在飼養(yǎng)的果蠅中發(fā)現有的果蠅是黑身，有的是灰身;

有的是分叉毛，有的是直毛，并用兩只灰身直毛果蠅雜交，得到的子代類型和比例如下

表：

灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛

雌蠅3010

43

雄蠅311

豆8

請回答：

（1）果蠅控制直毛與分叉毛的基因位于染色體上。

（2）親代父、母本果蠅的基因型分別為（黑身、灰身基因用B、b表示、分叉

毛、直毛基因用F、f表示）。

（3）子代雄性果蠅的基因型有種，其中灰身直毛的基因型為o

（4）子代表現型為灰身直毛的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為o

【答案】

（1）X

（2）BbX，、BbXFXf

（3）6；BBXFY>BbXFY

（4）I：5

【解析】

【分析】

本題考查遺傳的基本規(guī)律運用的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過

比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行?解釋、推理，做出合理的判斷或得出正

確的結論的能力。

【解答】

（1）兩只灰身直毛果蠅雜交，子代出現黑身分叉毛，說明灰身直毛為顯性性狀，即果

蠅的體色中顯性性狀是灰色。子代雌蠅都是直毛，雄蠅直毛：分叉毛的比例是1：1,

雌雄表現不一致，故控制直毛與分又毛的基因位于X染色體。

（2）子代雌雄灰身：黑身比例都是3：1,故體色為常染色體遺傳，親本相關基因型為

BbxBb：子代雌蠅都是直毛，雄蠅直毛：分叉毛的比例是1：1,親本相關基因型為

X/xXFXf.故親本基因型分別為BbXFY、BbXFXQ

（3）只考慮體色BbxBb,后代有3種基因型，只考慮直毛和分叉毛XFYXXFXL后代

雄蠅有2種基因型，故子代雄性果蠅的基因型有3X2=6種基因型。根據親本基因

型分別為BbXFY、BbX*f,子代灰身直毛雄蠅基因型為BXFY,即BBXFY、BbXFY.

（4）子代灰身直毛雌蠅蠅的基因型為B.XFX-,其中純合子為

BBXFXF（乂〃2=1%），其他都是雜合子，故純合子與雜合子的比例為

(1/6):(5/6)=11Jo

題組C培優(yōu)拔尖練

一、單項選擇題

1.如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯誤的是()

常染色體X染色體

朱紅眼M因M栗色眼修因及砂瞅基因門瞅整因

(cit)(d)(v)M

A.朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因

B.在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上

C.在有絲分裂后期，基