2014中考語文試卷(二)_試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，加點字的注音有誤的是：A.狡猾（jiǎohuá）B.憔悴（qiáocuì）C.愜意（qièyì）D.驚駭（jīnghài）2.下列句子中，成語使用不恰當的是：A.他做事總是小心翼翼，生怕出錯。B.這個問題困擾了我很久，我一直苦思冥想。C.他為了達到目的，不擇手段，真是個十足的奸詐之徒。D.這部電視劇情節跌宕起伏，讓人嘆為觀止。3.下列句子中，有語病的是：A.他學習很努力，成績提高很快。B.這本書的內容很豐富，讀起來津津有味。C.我們應該珍惜時間，不要浪費光陰。D.他一聽到這個消息，立刻變得垂頭喪氣。4.下列句子中，標點符號使用不正確的是：A.“你今天怎么遲到了？”老師問。B.他喜歡讀書，尤其是歷史方面的書籍。C.我們要努力學習，爭取取得好成績。D.今天的天氣真好，陽光明媚，萬里無云。5.下列詞語中，字形有誤的是：A.顛沛流離B.孤苦伶仃C.荒謬絕倫D.哀鴻遍野二、判斷題（每題1分，共5分）1.“潛移默化”這個成語中的“默”字，讀音是“mò”。（）2.“心不在焉”這個成語中的“焉”字，意思是“這里”。（）3.“莫名其妙”這個成語中的“名”字，意思是“說出”。（）4.“旁敲側擊”這個成語中的“側”字，意思是“旁邊”。（）5.“信口開河”這個成語中的“信”字，意思是“隨便”。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“___________，不亦樂乎？”這句話出自《論語》。2.“___________，思而不學則殆。”這句話出自《論語》。3.“___________，生于毫末。”這句話出自《老子》。4.“___________，其不善者而改之。”這句話出自《論語》。5.“___________，非寧靜無以致遠。”這句話出自《誡子書》。四、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡述《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話的含義。2.請簡述《詩經》中的“國風”是什么意思。3.請簡述《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句話的含義。4.請簡述《孟子》中“得道多助，失道寡助”這句話的含義。5.請簡述《莊子》中“庖丁解牛”的故事寓意。五、應用題（每題2分，共10分）1.請用“雖然……但是……”造句，要求句子通順，意思完整。2.請用“如果……就……”造句，要求句子通順，意思完整。3.請用“不僅……而且……”造句，要求句子通順，意思完整。4.請用“一邊……一邊……”造句，要求句子通順，意思完整。5.請用“因為……所以……”造句，要求句子通順，意思完整。六、分析題（每題5分，共10分）1.請分析下面這段話中劃線部分的修辭手法及其作用。“春天，像一位美麗的少女，輕盈地走來，帶著鮮花和歡笑，讓人陶醉。”2.請分析下面這首詩的主題思想。紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請將下面這段話改寫為間接引語。“我明天要去旅行，你有什么要帶的嗎？”問。2.請將下面這段話改寫為直接引語。告訴，他明天要去旅行，問有什么要帶的。八、專業設計題（每題2分，共10分）1.請設計一個簡單的語文教學活動，主題為“詩歌欣賞”，要求包括活動目的、活動步驟和預期效果。2.請設計一個以“古代文化常識”為主題的語文課堂小游戲，要求能夠激發學生的學習興趣，并有效鞏固相關知識。3.請設計一份以“現代文學”為主題的語文閱讀清單，包括至少五部現代文學作品，并簡述每部作品的主要內容和文學價值。4.請設計一個以“成語故事”為主題的語文課外活動，要求能夠提高學生的語言表達能力和文化素養。5.請設計一份以“古代詩詞”為主題的語文試卷，包括選擇題、填空題、簡答題和作文題，要求能夠全面考查學生對古代詩詞的掌握情況。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋什么是“文學體裁”，并舉例說明。2.請解釋什么是“修辭手法”，并舉例說明。3.請解釋什么是“文學流派”，并舉例說明。4.請解釋什么是“文學風格”，并舉例說明。5.請解釋什么是“文學主題”，并舉例說明。十、思考題（每題2分，共10分）1.你認為語文學習對于一個人的成長有什么重要意義？2.你如何看待現代信息技術對語文教學的影響？3.你認為如何提高學生的閱讀興趣和閱讀能力？4.你認為如何培養學生的文學鑒賞能力和創作能力？5.你認為如何將語文教學與學生的實際生活相結合？十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請談談你對當前語文教育改革的看法，并提出自己的建議。2.請談談你對網絡語言對傳統漢語影響的看法，并提出自己的建議。3.請談談你對傳統文化在語文教學中的地位的看法，并提出自己的建議。4.請談談你對語文教材編寫的看法，并提出自己的建議。5.請談談你對語文教學評價的看法，并提出自己的建議。一、選擇題答案：1.D2.C3.B4.A5.C二、判斷題答案：1.正確2.錯誤3.正確4.錯誤5.正確三、填空題答案：1.《紅樓夢》2.李白3.宋詞4.《西游記》5.《廬山謠》四、簡答題答案：1.《廬山謠》描繪了廬山的壯麗景色，表達了詩人對自然美景的熱愛之情。2.《靜夜思》表達了詩人思鄉之情，通過描繪月光和床前的景色，抒發了詩人對故鄉的思念。3.《登鸛雀樓》描繪了詩人登上鸛雀樓所見到的壯麗景色，表達了詩人對大自然的贊美之情。4.《滕王閣序》描繪了滕王閣的壯麗景色，表達了詩人對美好景色的贊美之情。5.《將進酒》表達了詩人豪邁奔放的人生態度，通過描繪飲酒的場景，表達了詩人對人生的熱愛和追求。五、應用題答案：1.《廬山謠》表達了詩人對廬山美景的熱愛之情，通過描繪廬山的壯麗景色，展現了詩人對自然美景的贊美之情。2.《靜夜思》表達了詩人思鄉之情，通過描繪月光和床前的景色，抒發了詩人對故鄉的思念之情。3.《登鸛雀樓》表達了詩人對大自然的贊美之情，通過描繪登上鸛雀樓所見到的壯麗景色，展現了詩人對自然美景的熱愛之情。4.《滕王閣序》表達了詩人對美好景色的贊美之情，通過描繪滕王閣的壯麗景色，展現了詩人對美好景色的熱愛之情。5.《將進酒》表達了詩人豪邁奔放的人生態度，通過描繪飲酒的場景，表達了詩人對人生的熱愛和追求之情。六、分析題答案：1.劃線部分使用了比喻和擬人的修辭手法，將春天比作美麗的少女，賦予春天以人的特征，生動形象地描繪了春天的輕盈和美好，增強了表達效果。2.這首詩表達了詩人對紅豆的喜愛和對友人的思念之情。詩人通過描繪紅豆的生長地點和勸告友人多采擷，表達了對紅豆的喜愛和對友人的思念之情。七、實踐操作題答案：1.告訴，他明天要去旅行，問有什么要帶的。2.“我明天要去旅行，你有什么要帶的嗎？”問。1.文學作品知識：包括《廬山謠》、《靜夜思》、《登鸛雀樓》、《滕王閣序》、《將進酒》等經典文學作品的相關知識。2.文學體裁知識：包括詩歌、散文、小說等不同文學體裁的特點和分類。3.修辭手法知識：包括比喻、擬人、夸張、排比等常見修辭手法的定義和運用。4.文學流派知識：包括古代文學流派和現代文學流派的特點和代表作家。5.文學風格知識：包括不同文學風格的特點和代表作家。6.文學主題知識：包括不同文學主題的表達方式和代表作品。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：一、選擇題：考察學生對文學作品、文學體裁、修辭手法、文學流派、文學風格等基礎知識的掌握情況。例如，選擇題第一題考察學生對成語注音的掌握情況。二、判斷題：考察學生對文學作品、文學體裁、修辭手法、文學流派、文學風格等基礎知識的判斷能力。例如，判斷題第二題考察學生對成語使用的判斷能力。三、填空題：考察學生對文學作品、文學體裁、修辭手法、文學流派、文學風格等基礎知識的記憶能力。例如，填空題第三題考察學生對古代文學體裁的記憶能力。四、簡答題：考察學生對文學作品、文學體裁、修辭手法、文學流派、文學風格等基礎知識的理解和表達能力。例如，簡答題第四題考察學生對《滕王閣序》的理解和表達能力。五、應用題：考察學生對文學