四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7納米技術(shù)就在我們身邊第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7納米技術(shù)就在我們身邊第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7納米技術(shù)就在我們身邊第2課時(shí)

1.學(xué)習(xí)生字詞，理解字詞含義，能正確讀寫。

2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)納米技術(shù)給我們的生活帶來(lái)的變化。

3.通過(guò)朗讀、默讀、討論等方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

4.學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.知識(shí)鏈接：了解納米技術(shù)的基本概念和發(fā)展現(xiàn)狀。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，通過(guò)閱讀理解納米技術(shù)相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過(guò)分析納米技術(shù)對(duì)生活的實(shí)際影響，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展與社會(huì)生活的關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探索未知領(lǐng)域。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：在進(jìn)入本課時(shí)之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解，包括基本的生字詞、詞語(yǔ)理解、句子構(gòu)造等。此外，學(xué)生對(duì)科技類的知識(shí)也有初步的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)納米技術(shù)這一具體領(lǐng)域的了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)科學(xué)知識(shí)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在對(duì)生字詞的識(shí)記和對(duì)簡(jiǎn)單文章的理解上。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)結(jié)合的方式學(xué)習(xí)，如觀看圖片、聽老師講解。同時(shí)，他們也喜歡通過(guò)小組合作的方式探討問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對(duì)納米技術(shù)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)可能感到陌生，理解起來(lái)有一定的難度。其次，由于知識(shí)儲(chǔ)備有限，學(xué)生在理解納米技術(shù)對(duì)生活影響的深度和廣度上可能存在困難。此外，學(xué)生在朗讀和討論過(guò)程中可能因?yàn)樵~匯量不足或表達(dá)能力有限而遇到挑戰(zhàn)。教師需要針對(duì)這些情況，通過(guò)多種教學(xué)方法幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)，特別是第七課《納米技術(shù)就在我們身邊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與納米技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便直觀展示納米技術(shù)的應(yīng)用和原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的納米技術(shù)應(yīng)用模型或模擬實(shí)驗(yàn)材料，如納米材料樣品、顯微鏡等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在教室一角布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于演示或模擬納米技術(shù)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括納米技術(shù)的基本概念和日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生初步了解納米技術(shù)的概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“納米技術(shù)是如何改變我們的日常生活的？”引導(dǎo)學(xué)生思考納米技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀資料，對(duì)納米技術(shù)有初步的認(rèn)識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考問(wèn)題，并記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示納米材料的圖片或視頻，引出納米技術(shù)的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解納米技術(shù)的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用，結(jié)合生活中的實(shí)例，如納米涂層、納米抗菌材料等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討納米技術(shù)對(duì)環(huán)境、健康和社會(huì)的影響。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)納米技術(shù)的應(yīng)用有更深入的理解。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中分享自己的看法，提高合作和表達(dá)能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握納米技術(shù)的基本知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭中納米技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，并撰寫小報(bào)告。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更深入的探究。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并拓展自己的知識(shí)面。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自學(xué)，加深對(duì)納米技術(shù)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，深化對(duì)納米技術(shù)的理解。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思和總結(jié)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解納米技術(shù)的概念和應(yīng)用，難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到納米技術(shù)對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。通過(guò)課前自主探索，學(xué)生能夠?qū){米技術(shù)有一個(gè)初步的了解；課中通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握納米技術(shù)的基本知識(shí)；課后通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠加深對(duì)納米技術(shù)的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.納米技術(shù)的基本概念與原理

-納米技術(shù)的定義和發(fā)展歷程

-納米材料的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域

-納米技術(shù)在醫(yī)療、環(huán)保、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例

2.納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-納米技術(shù)在服裝、化妝品、建筑材料等領(lǐng)域的應(yīng)用

-納米技術(shù)在食品加工、農(nóng)業(yè)、水資源處理等領(lǐng)域的應(yīng)用

3.納米技術(shù)與環(huán)境保護(hù)

-納米技術(shù)在污染治理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域的應(yīng)用

-納米技術(shù)在生態(tài)修復(fù)、生物降解等領(lǐng)域的應(yīng)用

4.納米技術(shù)與健康醫(yī)學(xué)

-納米技術(shù)在藥物輸送、組織工程、疾病診斷等領(lǐng)域的應(yīng)用

-納米技術(shù)在癌癥治療、基因編輯等領(lǐng)域的應(yīng)用前景

5.納米技術(shù)與能源科學(xué)

-納米技術(shù)在太陽(yáng)能電池、燃料電池等領(lǐng)域的應(yīng)用

-納米技術(shù)在儲(chǔ)能材料、催化反應(yīng)等領(lǐng)域的應(yīng)用

二、拓展建議

1.閱讀相關(guān)書籍

-《納米技術(shù)：從基礎(chǔ)到應(yīng)用》

-《納米世界：納米技術(shù)的前沿探索》

-《納米材料：從實(shí)驗(yàn)室到市場(chǎng)》

2.觀看科普視頻

-國(guó)家納米科學(xué)中心官方科普視頻

-《納米技術(shù)：未來(lái)世界的鑰匙》系列視頻

-《納米科技改變生活》系列視頻

3.參觀科技館或?qū)嶒?yàn)室

-國(guó)家納米科學(xué)中心開放日

-地方科技館納米技術(shù)應(yīng)用展區(qū)

-高校或研究機(jī)構(gòu)納米實(shí)驗(yàn)室參觀活動(dòng)

4.進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)或制作

-納米材料簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)制作，如制作納米材料溶液

-利用生活中常見的材料，制作簡(jiǎn)單的納米技術(shù)應(yīng)用模型，如納米抗菌紙

5.小組討論與合作

-學(xué)生分組討論納米技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和影響

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬納米技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)的全過(guò)程

6.撰寫報(bào)告或小論文

-讓學(xué)生撰寫關(guān)于納米技術(shù)在某個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用報(bào)告

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫納米技術(shù)對(duì)日常生活影響的小論文

7.網(wǎng)絡(luò)資源搜索

-利用網(wǎng)絡(luò)搜索納米技術(shù)相關(guān)的新聞、研究論文、科普文章等

-關(guān)注納米科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了納米技術(shù)這個(gè)有趣又充滿挑戰(zhàn)的課題。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面有一些心得和體會(huì)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示一些生活中常見的納米技術(shù)應(yīng)用實(shí)例，比如納米涂層衣物、納米抗菌材料等，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對(duì)某個(gè)話題產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會(huì)有所提升。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了小組討論的形式，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)分享自己的看法和想法。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法，不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過(guò)程中，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘邠?dān)心說(shuō)錯(cuò)而不太愿意發(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注這些學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們更容易理解。比如，在講解納米材料的特點(diǎn)時(shí)，我提到了納米材料在環(huán)保、醫(yī)療、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用，這樣學(xué)生就能直觀地感受到納米技術(shù)的實(shí)用價(jià)值。但同時(shí)，我也意識(shí)到，由于學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備有限，有些概念和原理可能還是難以完全理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時(shí)還有待提高。比如，在小組討論中，有學(xué)生因?yàn)橐庖姴缓隙a(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。在這種情況下，我需要更加冷靜和有效地引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽不同的聲音。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得這節(jié)課整體效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)納米技術(shù)有了更深入的了解，他們的知識(shí)面得到了拓展。在技能方面，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中的表現(xiàn)讓我感到滿意，他們的合作能力、溝通能力和表達(dá)能力都有所提高。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與度不夠，這影響了他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解。此外，我在課堂上的時(shí)間管理上還有待加強(qiáng)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題而花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，導(dǎo)致其他教學(xué)內(nèi)容無(wú)法完成。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的引導(dǎo)和督促，確保每個(gè)學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

2.在課堂教學(xué)中，更加注重時(shí)間管理，合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。

3.針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.在處理課堂突發(fā)事件時(shí)，要更加冷靜和有策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，對(duì)于納米技術(shù)的概念和應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，對(duì)提出的問(wèn)題能夠給出自己的見解。在朗讀和復(fù)述納米技術(shù)應(yīng)用實(shí)例時(shí)，學(xué)生的聲音洪亮，表達(dá)流暢，顯示出良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用展開熱烈的討論。每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份關(guān)于納米技術(shù)應(yīng)用的小報(bào)告，內(nèi)容包括納米技術(shù)在醫(yī)療、環(huán)保、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。學(xué)生們?cè)谡故具^(guò)程中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠針對(duì)其他小組的展示提出建設(shè)性的意見。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)納米技術(shù)基本概念的理解和記憶。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于納米材料、納米技術(shù)特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域的問(wèn)題。但也有一部分學(xué)生在理解納米技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用方面存在困難，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課后，我組織了學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、表達(dá)能力、合作能力等方面。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠提出具體的改進(jìn)建議，如提高課堂參與度、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生的積極參與和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度給予了肯定。同時(shí)，我也指出了學(xué)生在知識(shí)掌握和技能運(yùn)用方面的一些不足，如對(duì)納米技術(shù)應(yīng)用的理解不夠深入，小組討論中的溝通不夠流暢等。以下是我對(duì)學(xué)生的具體評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，并希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮更大的潛力。

-對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)突出的學(xué)生，我建議他們能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。

-對(duì)于在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)良好的學(xué)生，我表?yè)P(yáng)他們的努力和成績(jī)，并建議他們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-對(duì)于在知識(shí)掌握和技能運(yùn)用方面存在困難的學(xué)生，我建議他們通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教同學(xué)和老師等方式，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自己的能力。

-對(duì)于在小組討論中溝通不夠流暢的學(xué)生，我建議他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多參與討論，提高自己的表達(dá)能力和溝通技巧。典型例題講解在《納米技術(shù)就在我們身邊》這一課中，我們學(xué)習(xí)了納米技術(shù)的基本概念和它在生活中的應(yīng)用。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題，以及相應(yīng)的解答。

例題1：

納米技術(shù)可以用于制造什么樣的材料？

解答：

納米技術(shù)可以用于制造具有特殊性能的材料，如納米涂層、納米纖維、納米復(fù)合材料等。這些材料在強(qiáng)度、韌性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等方面具有顯著的優(yōu)勢(shì)。

例題2：

納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

解答：

納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，包括：

-納米藥物載體，用于精確地將藥物遞送到病變部位。

-納米傳感器，用于實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)生物體內(nèi)的生理參數(shù)。

-納米機(jī)器人，用于微創(chuàng)手術(shù)或細(xì)胞內(nèi)操作。

例題3：

納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

解答：

納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域也有重要作用，例如：

-納米催化劑，用于分解有害物質(zhì)，如污染物和溫室氣體。

-納米過(guò)濾材料，用于水處理和空氣凈化。

-納米修復(fù)材料，用于修復(fù)受損的生態(tài)系統(tǒng)。

例題4：

納米技術(shù)在能源領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

解答：

納米技術(shù)在能源領(lǐng)域也有顯著的應(yīng)用，包括：

-納米太陽(yáng)能電池，提高太陽(yáng)能電池的轉(zhuǎn)換效率。

-納米超級(jí)電容器，用于能量存儲(chǔ)和快速充電。

-納米熱電材料，用于熱能轉(zhuǎn)換和溫度控制。

例題5：

納米技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用有哪些？

解答：

納米技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如：

-納米涂層衣物，具有防污、防皺、抗菌等功能。

-納米化妝品，提高化妝品的吸收率和效果。

-納米清潔劑，增強(qiáng)清潔效果，減少化學(xué)物質(zhì)的使用。

補(bǔ)充說(shuō)明1：

納米涂層衣物利用納米材料在纖維表面形成一層保護(hù)膜，這層膜能夠有效防止污漬和細(xì)菌的附著，同時(shí)保持衣物的柔軟和舒適。

補(bǔ)充說(shuō)明2：

納米化妝品中的納米顆粒能夠深入皮膚表層，將營(yíng)養(yǎng)成分傳遞到皮膚內(nèi)部，從而提高化妝品的效果。

補(bǔ)充說(shuō)明3：

納米清潔劑中的納米顆粒具有強(qiáng)大的吸附能力，能夠有效去除難以清潔的污漬，同時(shí)減少對(duì)環(huán)境的污染。

補(bǔ)充說(shuō)明4：

納米太陽(yáng)能電池通過(guò)納米結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，提高了光的吸收效率和電能的轉(zhuǎn)換效率，使得太陽(yáng)能電池更加高效。

補(bǔ)充說(shuō)明5：

納米超級(jí)電容器利用納米材料的高比表面積和優(yōu)異的導(dǎo)電性，實(shí)現(xiàn)