一年級英語上冊Unit4NumbersLesson1教學設(shè)計人教新起點科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級英語上冊Unit4NumbersLesson1教學設(shè)計人教新起點教材分析同學們，今天我們要一起走進一年級的英語世界，探索《人教新起點》上冊第四單元“Numbers”的第一課。這節(jié)課，我們將會通過有趣的互動，學習數(shù)字1到10的英語表達。讓我們一起期待吧！??核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語語言運用能力和跨文化意識。通過學習數(shù)字，學生能夠增強聽說讀寫技能，提高在真實語境中運用英語的能力。同時，通過了解數(shù)字的文化背景，激發(fā)學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識和國際視野。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學生在入學前可能已經(jīng)對數(shù)字有一定的認知，能夠數(shù)數(shù)到10或更高，但可能還未完全掌握這些數(shù)字的英語表達。

-他們可能對基本的英語問候語和簡單的日常用語有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-低年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對學習英語數(shù)字可能表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-他們通常具有較強的模仿能力，適合通過聽、說、唱、玩等多種方式學習。

-學習風格上，有的學生可能更傾向于視覺學習，有的則更偏向于聽覺學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能會在區(qū)分發(fā)音相似的數(shù)字上遇到困難，如"one"和"won"。

-對于英語語調(diào)的把握可能是一個挑戰(zhàn)，特別是在朗讀數(shù)字時。

-對于數(shù)字的文化含義理解可能有限，這可能會影響他們對數(shù)字的記憶和應用。教學方法與手段教學方法：

1.互動式教學：通過游戲、歌曲和角色扮演等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)字。

2.任務型學習：設(shè)計小任務，如制作數(shù)字卡片、用數(shù)字進行簡單的數(shù)學運算，讓學生在實踐中運用所學。

3.情境教學：創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學生在情境中自然地運用數(shù)字表達。

教學手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示數(shù)字圖片和動畫，增強視覺效果。

2.互動軟件：使用英語學習軟件，提供互動練習，幫助學生鞏固記憶。

3.教學道具：準備數(shù)字卡片、計數(shù)器等實物教具，讓學生動手操作，加深理解。教學過程設(shè)計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英語數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們喜歡數(shù)數(shù)嗎？你們知道在英語里我們怎么數(shù)數(shù)嗎？”

-展示一些生活中常見的物品和它們的英語數(shù)字標簽，如蘋果、香蕉、汽車等。

-簡短介紹英語數(shù)字的基本概念，強調(diào)它們在我們的日常交流中的重要性。

二、英語數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解英語數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解英語數(shù)字從1到10的發(fā)音和書寫方式。

-使用圖表展示每個數(shù)字的英語字母和發(fā)音，如"one"（/w?n/）、"two"（/tu?/）等。

-通過實例，如數(shù)手指或展示數(shù)字卡片，讓學生練習發(fā)音和書寫。

三、英語數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解英語數(shù)字的特性和重要性。

過程：

-展示一些使用英語數(shù)字的情境，如購物、點餐、時間表示等。

-分析每個情境中數(shù)字的用法，讓學生理解數(shù)字在英語表達中的必要性。

-引導學生討論在哪些情況下需要使用英語數(shù)字，以及如何正確使用。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成小組，每組分配一個任務，如設(shè)計一個使用英語數(shù)字的游戲或故事。

-每組討論并決定如何完成任務，確保每個成員都能參與其中。

-給每組一定時間準備，然后輪流展示他們的成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語數(shù)字的認識和理解。

過程：

-各小組依次上臺展示他們的游戲或故事，其他學生和教師給予反饋。

-鼓勵學生提問和回答問題，促進課堂互動。

-教師對每個小組的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)優(yōu)點并提出改進建議。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語數(shù)字的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學習的英語數(shù)字，包括發(fā)音、書寫和實際應用。

-強調(diào)英語數(shù)字在跨文化交流中的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極使用。

-布置課后作業(yè)：讓學生用英語寫下他們一天中遇到的所有數(shù)字，并嘗試用英語描述。拓展與延伸1.《英語數(shù)字故事集》：這是一本適合小學生閱讀的書籍，包含了許多有趣的故事，每個故事都融入了數(shù)字元素，如《10個小矮人》和《20個跳躍的青蛙》。通過閱讀這些故事，學生可以在輕松愉快的氛圍中復習和鞏固英語數(shù)字。

2.《英語數(shù)字謎語》：收集了一些與數(shù)字相關(guān)的謎語，如“我有五個頭，但沒有腳，沒有尾巴，卻能跳躍”（答案：數(shù)字5）。這些謎語不僅能夠鍛煉學生的思維能力，還能讓他們在游戲中學習數(shù)字。

3.《英語數(shù)字歌曲集》：挑選了一些包含英語數(shù)字的歌曲，如《One,Two,BuckleMyShoe》和《TheCountingSong》。通過聽歌學唱，學生可以在音樂中自然地學習數(shù)字。

二、鼓勵學生進行課后自主學習和探究

1.家庭作業(yè)：布置一些與數(shù)字相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學生數(shù)一數(shù)家里有多少個杯子、椅子等，并用英語寫出數(shù)字。

2.數(shù)字游戲設(shè)計：鼓勵學生設(shè)計自己的數(shù)字游戲，如數(shù)字拼圖、數(shù)字連連看等。這樣既能夠鞏固所學知識，又能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

3.數(shù)字調(diào)查報告：讓學生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中常見的數(shù)字應用，如商店的價簽、廣告牌上的日期等，并制作成調(diào)查報告。

4.數(shù)字故事創(chuàng)作：讓學生嘗試用英語創(chuàng)作一個包含數(shù)字的故事，如《小豬的10個朋友》或《數(shù)字城堡的秘密》。通過創(chuàng)作，學生可以提高自己的英語寫作能力。

5.數(shù)字電影欣賞：推薦一些與數(shù)字相關(guān)的英語電影或動畫片，如《數(shù)字怪杰》和《海底總動員》。在觀看過程中，學生可以學習更多與數(shù)字相關(guān)的英語表達。

6.數(shù)字文化探索：讓學生了解不同文化中數(shù)字的象征意義，如中國傳統(tǒng)文化中的“福”字與數(shù)字“五”的關(guān)聯(lián)。通過了解文化差異，學生可以拓寬自己的國際視野。

7.數(shù)字科技體驗：鼓勵學生嘗試使用一些與數(shù)字相關(guān)的科技產(chǎn)品，如計算器、手機等。通過親身體驗，學生可以更好地理解數(shù)字在現(xiàn)實生活中的應用。典型例題講解在《人教新起點》一年級英語上冊Unit4NumbersLesson1中，我們學習了數(shù)字1到10的英語表達。下面，我將通過幾個典型例題來講解如何運用這些數(shù)字進行簡單的英語表達。

1.例題：

-Whatisthis?It'sa...

-Whatarethese?Theyare...

答案：

-Whatisthis?It'saone.

-Whatarethese?Theyaretwoapples.

2.例題：

-Howmanyapplesdoyouhave?

-Ihave...

答案：

-Howmanyapplesdoyouhave?

-Ihavethreeapples.

3.例題：

-Canyoucountthem?

-Yes,Ican.Theyare...

答案：

-Canyoucountthem?

-Yes,Ican.Theyarefourbananas.

4.例題：

-Howmuchmoneydoyouhave?

-Ihave...

答案：

-Howmuchmoneydoyouhave?

-Ihavefiveyuan.

5.例題：

-Whattimeisit?

-It's...

答案：

-Whattimeisit?

-It'steno'clock.

為了更好地理解這些例題，下面是對每個題型的詳細補充和說明：

1.描述物品數(shù)量和種類：

-學生需要能夠描述一個物品或者一組物品的數(shù)量和種類。

-例題中的"Whatisthis?It'saone."和"Whatarethese?Theyaretwoapples."就是讓學生描述單個物品和多個物品。

2.詢問和回答物品數(shù)量：

-通過提問"Howmanyapplesdoyouhave?"，學生需要能夠回答具體的數(shù)量。

-例題中的"Ihavethreeapples."展示了學生如何用英語回答具體的數(shù)量。

3.數(shù)數(shù)練習：

-提問"Canyoucountthem?"，目的是讓學生進行數(shù)數(shù)練習。

-例題中的"Yes,Ican.Theyarefourbananas."要求學生數(shù)出物品的數(shù)量并正確表達。

4.詢問和回答金錢數(shù)量：

-通過"Howmuchmoneydoyouhave?"這個問題，學生需要知道如何用英語表達金錢的數(shù)量。

-例題中的"Ihavefiveyuan."展示了學生如何用英語回答金錢的數(shù)量。

5.詢問和回答時間：

-提問"Whattimeisit?"，學生需要能夠用英語回答當前的時間。

-例題中的"It'steno'clock."是一個簡單的時間表達，適用于日常生活中的問答。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對英語數(shù)字的興趣明顯。

-通過互動游戲和歌曲，學生能夠準確發(fā)音和書寫數(shù)字，課堂氛圍活躍。

-個別學生在英語數(shù)字的書寫上存在困難，但在教師的個別輔導下，表現(xiàn)出了明顯的進步。

2.小組討論成果展示：

-學生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠共同完成任務。

-各小組設(shè)計的數(shù)字游戲和故事富有創(chuàng)意，充分展示了他們對數(shù)字的理解和應用。

-通過展示和分享，學生不僅鞏固了所學知識，還鍛煉了口頭表達和團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-在課堂結(jié)束時進行的小測試中，大部分學生能夠正確書寫和發(fā)音1到10的數(shù)字。

-部分學生在數(shù)字的書寫和發(fā)音上仍有待提高，但總體表現(xiàn)符合教學目標。

-測試結(jié)果顯示，學生在實際運用數(shù)字進行簡單交流方面有了明顯的進步。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學生課后作業(yè)的完成情況良好，能夠獨立完成數(shù)字相關(guān)的寫作任務。

-作業(yè)內(nèi)容涵蓋了數(shù)字的書寫、發(fā)音和實際應用，有助于鞏固課堂所學。

-個別學生作業(yè)中存在錯誤，但通過教師的個別輔導，這些錯誤得到了糾正。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師對學生積極參與課堂活動表示肯定，并對表現(xiàn)突出的學生給予表揚。

-對于小組討論成果展示，教師鼓勵學生繼續(xù)保持創(chuàng)新精神，并在今后的學習中嘗試更多樣的合作方式。

-隨堂測試中，教師對學生的進步給予肯定，同時對存在困難的學生提出了改進建議，如加強課后練習和個別輔導。

-教師提醒學生在英語數(shù)字的書寫和發(fā)音上要更加注重細節(jié)，以確保在實際交流中的準確性。

-對于課后作業(yè)，教師強調(diào)作業(yè)是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)，希望學生能夠認真對待，并在遇到困難時及時尋求幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-英語數(shù)字1到10的正確發(fā)音和書寫。

-英語數(shù)字在日常生活中的應用場景。

-英語數(shù)字在英語學習中的基礎(chǔ)地位。

②關(guān)鍵詞匯：

-Numbers（數(shù)字）

-One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten（1到10的數(shù)字）

-Howmany（多少）

-Howmuch（多少）

③語句重點：

-"Whatisthis?It'saone."（這是什么？這是一個一。）

-"Howmanyapplesdoyouhave?""Ihavethreeapples."（你有多少個蘋果？我有三個蘋果。）

-"Canyoucountthem?""Yes,Ican.Theyarefourbananas."（你能數(shù)數(shù)嗎？是的，我能。它們是四個香蕉。）

-"Whattimeisit?""It'steno'clock."（現(xiàn)在是幾點？現(xiàn)在是十點。）

-"Howmuchmoneydoyouhave?""Ihavefiveyuan."（你有多少錢？我有五元。）教學反思與改進教學反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地理解教學過程，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并制定相應的改進措施。以下是我對本次《人教新起點》一年級英語上冊Unit4NumbersLesson1教學的反思與改進計劃。

1.設(shè)計反思活動

-課后與學生交流：在教學結(jié)束后，我會與學生進行交流，了解他們對本節(jié)課的感受和看法，以及他們在學習過程中遇到的困難。

-同伴評價：組織學生進行同伴評價，讓他們互相指出對方在課堂上的優(yōu)點和需要改進的地方。

-教學日志：記錄教學過程中的點點滴滴，包括課堂互動、學生表現(xiàn)、教學效果等，以便日后回顧和分析。

2.制定改進措施并計劃在未來的教學中實施

-針對學生在英語數(shù)字書寫上的困難，我計劃在未來的教學中增加書寫練習環(huán)節(jié)，通過反復練