八年級(jí)生物上冊(cè)5.15.1《生物多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)生物上冊(cè)5.15.1《生物多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)神秘而有趣的話題——生物多樣性。在這個(gè)五彩斑斕的世界里，生物們是如何各顯神通，共同演繹生命的大戲的呢？讓我們一起揭開(kāi)這神秘的面紗吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：通過(guò)觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物多樣性的理解和分析能力，提高科學(xué)探究和批判性思維能力。

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如采集樣本、記錄數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究精神。

3.生命觀念：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性，形成對(duì)生物多樣性保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

4.人與自然：培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛(ài)生命的情感，提高學(xué)生對(duì)生物多樣性保護(hù)的責(zé)任感和參與意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-生物多樣性的概念：強(qiáng)調(diào)生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，使學(xué)生理解生物多樣性的全面性。

-生物多樣性的價(jià)值：講解生物多樣性的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值，例如，生物多樣性對(duì)于維持生態(tài)平衡、提供食物資源和藥物來(lái)源的重要性。

-生物多樣性的保護(hù)措施：介紹保護(hù)生物多樣性的方法，如建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施物種保護(hù)計(jì)劃、推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-物種多樣性的層次：幫助學(xué)生理解物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的區(qū)別，通過(guò)實(shí)例分析如不同物種的遺傳差異、同一物種在不同生態(tài)系統(tǒng)中的表現(xiàn)。

-生物多樣性的保護(hù)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系：探討人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，如棲息地破壞、過(guò)度捕獵等，以及如何平衡人類(lèi)活動(dòng)與生物多樣性保護(hù)之間的關(guān)系。

-實(shí)際案例分析：引導(dǎo)學(xué)生分析具體的生物多樣性保護(hù)案例，如某個(gè)地區(qū)的生物多樣性保護(hù)項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《八年級(jí)生物上冊(cè)》蘇教版教材，以便于查閱相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生物多樣性相關(guān)的圖片集、生態(tài)系統(tǒng)圖示、生物多樣性保護(hù)的科普視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備采集工具、記錄表格、顯微鏡等實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生進(jìn)行觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論時(shí)能舒適且有序地進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同生物之間的互動(dòng)關(guān)系。

2.提出問(wèn)題：視頻結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為生物多樣性對(duì)我們的生活有什么重要性？”

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生分享自己的看法，教師簡(jiǎn)要總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.生物多樣性的概念（5分鐘）

-介紹生物多樣性的三個(gè)層次：物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

-通過(guò)實(shí)例解釋每個(gè)層次的含義，如不同物種的遺傳差異、同一物種在不同生態(tài)系統(tǒng)中的表現(xiàn)。

2.生物多樣性的價(jià)值（10分鐘）

-講解生物多樣性的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值，如維持生態(tài)平衡、提供食物資源和藥物來(lái)源等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考生物多樣性保護(hù)的重要性。

3.生物多樣性的保護(hù)措施（5分鐘）

-介紹保護(hù)生物多樣性的方法，如建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施物種保護(hù)計(jì)劃、推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)等。

-分析成功案例，讓學(xué)生了解實(shí)際操作。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己的練習(xí)心得，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察生物多樣性的現(xiàn)象。

2.學(xué)生展示：請(qǐng)學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。

2.學(xué)生討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己的看法，教師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《生物多樣性保護(hù)》相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生物多樣性保護(hù)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如《生物多樣性保護(hù)與管理》、《生態(tài)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》等，以深入了解生物多樣性的科學(xué)原理和保護(hù)策略。

-《自然觀察指南》：提供一本自然觀察指南，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察和記錄自然環(huán)境中的生物多樣性，提高觀察力和記錄能力。

-《生物多樣性保護(hù)案例集》：收集整理國(guó)內(nèi)外生物多樣性保護(hù)的典型案例，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解實(shí)際操作和保護(hù)成果。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行自然觀察，記錄下所看到的生物種類(lèi)和生態(tài)現(xiàn)象，如植物的生長(zhǎng)周期、動(dòng)物的行為模式等。

-生態(tài)攝影：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)攝影技巧，通過(guò)攝影記錄生物多樣性的美麗瞬間，提高學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的欣賞和保護(hù)意識(shí)。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)生物多樣性保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾、參與自然保護(hù)區(qū)志愿者服務(wù)等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-科學(xué)探究：指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小課題研究，如調(diào)查當(dāng)?shù)匚锓N多樣性、分析生態(tài)系統(tǒng)變化等，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和解決問(wèn)題的能力。

-環(huán)保宣傳：組織學(xué)生制作環(huán)保宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，向社區(qū)宣傳生物多樣性保護(hù)的重要性，提高公眾環(huán)保意識(shí)。

-國(guó)際生物多樣性日：在每年的國(guó)際生物多樣性日（12月29日）組織學(xué)生開(kāi)展特別活動(dòng)，如主題演講、知識(shí)競(jìng)賽等，加深學(xué)生對(duì)生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-在線課程與講座：推薦學(xué)生在線上學(xué)習(xí)與生物多樣性相關(guān)的課程和講座，如國(guó)家地理頻道、TED演講等，拓寬知識(shí)視野，了解國(guó)際生物多樣性保護(hù)的前沿動(dòng)態(tài)。板書(shū)設(shè)計(jì)①生物多樣性的概念

-物種多樣性

-遺傳多樣性

-生態(tài)系統(tǒng)多樣性

②生物多樣性的價(jià)值

-生態(tài)價(jià)值：維持生態(tài)平衡

-經(jīng)濟(jì)價(jià)值：提供食物、藥物等資源

-社會(huì)價(jià)值：文化傳承、旅游等

③生物多樣性的保護(hù)措施

-建立自然保護(hù)區(qū)

-實(shí)施物種保護(hù)計(jì)劃

-推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)

-公眾教育和參與

④生物多樣性保護(hù)案例

-某地區(qū)生物多樣性保護(hù)項(xiàng)目

-國(guó)際生物多樣性保護(hù)成功案例

⑤生物多樣性保護(hù)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系

-人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響

-平衡人類(lèi)活動(dòng)與生物多樣性保護(hù)的方法典型例題講解1.例題一：請(qǐng)列舉三種生物多樣性的層次，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們各自的特點(diǎn)。

解答：生物多樣性的層次包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

-物種多樣性：指地球上不同物種的數(shù)量和種類(lèi)。

-遺傳多樣性：指同一物種內(nèi)部個(gè)體之間的遺傳差異。

-生態(tài)系統(tǒng)多樣性：指地球上不同生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型的多樣性和復(fù)雜性。

2.例題二：生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有什么重要性？

解答：生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-維持生態(tài)平衡：不同物種之間的相互作用有助于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

-提供食物和資源：生物多樣性為人類(lèi)和其他生物提供了豐富的食物和資源。

-生態(tài)服務(wù)：生物多樣性有助于調(diào)節(jié)氣候、凈化水源、防止土壤侵蝕等。

3.例題三：請(qǐng)舉例說(shuō)明生物多樣性保護(hù)的具體措施。

解答：生物多樣性保護(hù)的具體措施包括：

-建立自然保護(hù)區(qū)：設(shè)立專(zhuān)門(mén)的保護(hù)區(qū)域，限制人類(lèi)活動(dòng)，保護(hù)珍稀物種和生態(tài)系統(tǒng)。

-實(shí)施物種保護(hù)計(jì)劃：針對(duì)瀕危物種制定保護(hù)計(jì)劃，如人工繁殖、遷徙等。

-推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)：采用環(huán)保的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

-公眾教育和參與：提高公眾對(duì)生物多樣性保護(hù)的意識(shí)，鼓勵(lì)公眾參與保護(hù)活動(dòng)。

4.例題四：分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施。

解答：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響包括：

-棲息地破壞：城市擴(kuò)張、森林砍伐等導(dǎo)致生物棲息地減少。

-過(guò)度捕獵：非法捕獵、過(guò)度捕撈等導(dǎo)致物種數(shù)量減少。

-污染：工業(yè)排放、農(nóng)業(yè)污染等導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。

保護(hù)措施包括：

-限制開(kāi)發(fā)：合理規(guī)劃城市和工業(yè)發(fā)展，保護(hù)自然棲息地。

-加強(qiáng)監(jiān)管：打擊非法捕獵和捕撈，保護(hù)瀕危物種。

-減少污染：推廣環(huán)保技術(shù)，減少工業(yè)和農(nóng)業(yè)污染。

5.例題五：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

解答：生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-生物多樣性是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)：豐富的生物多樣性為人類(lèi)提供了豐富的資源和服務(wù)。

-保護(hù)生物多樣性有助于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展：通過(guò)保護(hù)生物多樣性，可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂中，我嘗試運(yùn)用多媒體資源，如圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更直觀地理解生物多樣性的概念和重要性。

2.案例分析法：我引入了實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解生物多樣性保護(hù)的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)，這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的分析能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)某些概念理解不夠深入或者缺乏表達(dá)自己觀點(diǎn)的自信。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：雖然我嘗試通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，但實(shí)際操作時(shí)間有限，學(xué)生可能無(wú)法充分體驗(yàn)生物多樣性保護(hù)的實(shí)踐過(guò)程。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討