3/3Unit2Lesson7教學(xué)設(shè)計(jì)遼寧遼陽縣首山鎮(zhèn)中心小學(xué)欒騰1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀class、grade，能夠聽、說、讀、寫one、two；進(jìn)一步學(xué)習(xí)“Whichclassareyouin?”及其回答“I’min…”句子結(jié)構(gòu)。過程與方法目標(biāo)：借助聽、模仿和做游戲，熟練的掌握本課的功能句和詞匯。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。通過一系列的任務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維、用英語思考以及解決某些問題的能力。2.學(xué)情分析四年級的學(xué)生好動(dòng)，喜歡游戲，樂于參與和表演，所以這一節(jié)課要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，多種教學(xué)手段交替使用，盡量利用游戲、實(shí)物、圖片以及課件等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生始終處于新鮮、求知欲旺盛、學(xué)習(xí)情緒高漲的氛圍之中。3.重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞class、grade教學(xué)難點(diǎn)：聽、說、運(yùn)用句型；注意在句子中“ClassOne,GradeFour”中四個(gè)首個(gè)字母要大寫。4.教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step1:Warmingup1.Greeting,freetalkandmakegroups:通過師生之間對話,營造英語學(xué)習(xí)氣氛。并使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.Singthesong.讓學(xué)生邊唱英語歌《Thenumbersong》，邊做動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.Playagame.Goodtoknow.(請學(xué)生快速認(rèn)讀下面的電話號碼)Readthesetelephonenumbers.110(報(bào)警電話)120(急救電話)119(火警電話)T:OK.Youdidagoodjob.Oh,whattimeisit?(教師問時(shí)間，學(xué)生回答大概時(shí)間)It’stimetobeginnewlesson.(板書課題)【設(shè)計(jì)思路：音樂是美妙的，能給人以美的享受。通過歌曲引入課堂，營造輕松愉快的氛圍,復(fù)習(xí)三年學(xué)習(xí)的數(shù)字，能使學(xué)生很快地集中注意力，同時(shí)也為新知的學(xué)習(xí)作好鋪墊。】活動(dòng)2【講授】Step2:Presentation1.設(shè)置開學(xué)情景。Freetalk.T:Hi./Hello.Boysandgirls.Goodmorning.Nice/Glad/Pleasedtomeetyou.(句子卡片)(拿出介紹自己的卡片)TodayI’myournewteacher.MynameisLibby,what’syourname?S:Mynameis…T:I’mfromChina,whereareyoufrom?S:I’mfrom…T:Ilikered.Howaboutyou?S:Ilike…T:I’minClassOne,GradeFour.(學(xué)習(xí)單詞class,grade)AreyouinClassOne,GradeFour?S:Yes.T:Whichclassareyouin?(書寫句子，句子教學(xué)并練習(xí))WeareinGradeFour.AndyouareallinClassOne,GradeFour.LiYanandKateareinGradeFour,too.Let’slookatwhathappened.(學(xué)生帶著問題看課件)Whoarethey?Whoisthenewfriend?WhichclassisSuein?WhichclassisKatein?2.播放課文的影音課件，聽課文。理解課文大意。并回答問題。教師在互動(dòng)過程中與學(xué)生對話，提示出本課課文的內(nèi)容，句型在三年級下冊中學(xué)習(xí)過，所以課文相對簡單。3.再次播放課文，試著跟讀。4.小組對話表演。【設(shè)計(jì)思路：簡單的問候能拉近師生間的距離，激發(fā)學(xué)生說英語的熱情，為新知的學(xué)習(xí)打下情感基礎(chǔ)，同時(shí)復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識(shí)。】活動(dòng)3【練習(xí)】Step3:Practice1.T:Preparecards,ask1studenttochoose1andsay.Allthestudentssay“Whichclassareyouin?”S:“I’minClassx,Gradex.”2.PPTshowpictureof“l(fā)earntosay”①Lookandlisten.②Listenandrepeatasquicklyaspossible.3.Let’schant.T:Oneoneone,Twotwotwo.I’minClassOne,GradeTwo…【設(shè)計(jì)思路：通過新舊單詞之間的聯(lián)系、數(shù)字之間的變化等不同形式引出單詞。這一部分繼續(xù)通過游戲，用不同方式鞏固新知，讓學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)活躍了課堂氣氛。活動(dòng)的設(shè)計(jì)先從音到形,再從形到義，層層遞進(jìn)，吸引學(xué)生的注意力，發(fā)展學(xué)生的思維。】活動(dòng)4【活動(dòng)】Step4:ConsolidationLet’splayandwrite.教師拿出介紹自己的卡片，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行卡片的填寫和制作，