2/2Funtime1Recycle1天津公開課教案授課教師：天津師范大學第二附屬小學郝之琳課題FunTime1Recycle1年級三年級教師教師學科英語教材版本人教（精通）2011課標版三年級起點（郝建平主編）下冊教學目標1.通過游戲環節和自由討論的環節，重點幫助學生復習本冊書前三個單元中所學的數字類單詞：one,two,three,...,twelve.并在一定的基礎上進行大數字的擴展。2.能夠通過本節課的學習，鞏固并熟練使用簡單的詢問班級、年齡以及時間的交際用語：I’minClassThree,GradeThree.Howoldareyou?I’mnine.Whattimeisit?It’steno’clock.并擴展一些除了整點以外時間的說法，如:It’stenpastten.3.通過參與教學活動，使學生在日常生活中運用所學語言，獲得積極的情感體驗，了解日常生活中服務電話的號碼，如若遇到緊急情況，需要撥打110等求助電話。教學重點復習關于數字的單詞：one,two,three,...,twelve.以及熟練使用簡單的詢問班級、年齡以及時間的交際用語：I’minClassThree,GradeThree.Howoldareyou?I’mnine.Whattimeisit?It’steno’clock.教學難點進行大數字的表達以及除了整點以外時間的表達方法。媒體手段卡片、多媒體卡片、多媒體意圖1.Greetings:(1)Goodmorning,boysandgirls.Welcometomyclass.(2)Howareyou?Iamfine./Verywell,thanks./Notbad.How’stheweathertoday?It’sasunnyday./It’sfine.(3)Nicetoseeyouagain.Pleasedtomeetyou.2.Let’ssingahappysong.Singasongaboutourschool.3.Introduceamagicschooltostudents.Look,thisisamagicschool.It’sverybigandmysterious.Doyouknowtheschool’sname?Yes!It’sHogwarts.It’samagicschool.Let’sseewhostudiesinthisschool.4.ShowHarryPotter’spicturetostudents.Letstudentsguesswhoheis.T:Oh,heisHarryPotter.Let’sgreetwithhim,OK?S:Nicetoseeyou./Pleasedtomeetyou.T:Whowantstointroduceyourselftohim?S:Hello.Harry.I’mI’mnine.I’minClassThree,GradeThree.Nicetoseeyou!HarryPotterinvitesustohismagicschool,doyouwantgowithhim?Beforethat,SortingHatwilldivideusintonewclasses,areyoureadyforgoingtoanewclass?Let’spickacardfromyourgroups.Letmeseewhatclassyouareinnow.T:Whatclassareyouin?S:I’minClassTwo,GradeThree.Letthestudentstalkinpairs.5.Showatickettothestudents.Iftheywanttogotothemagicschool,theyneedtofilltheticketandtalkinpairs.S:What’syourname?S:MynameisS:Howoldareyou?S:I’mS:Whatclassareyouin?S:I’minClassSix,GradeThree.6.Now,wearriveatthemagicschool.Look,thereisaclock.Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimetohaveanartclass.Doyoulikeart?Inthisclassiwillshowyouamagicpicture.It’smadeupbynumbers.Let’sfindthemout,OK?7.Youarereallygoodatart.Look,whattimeisit?It’stenten.Wealsocansaytenpastten.Oh,it’stimetohaveamathsclass.Areyouready?Let’ssolvesomecountingproblems.Showsomeadditionandsubtractiontostudents.Letthemsaythewholesentencesaboutnumbersandcounting.Fiveandoneissix!What’ssevenandfour?It’seleven!8.Oh,Ifeeltired.Let’shavearest.Look.Katewantstomakesomecalls,butshedoesn’tknowthenumbers.Let’shelpher,OK?(1)114:Youwanttomakeacall,butyoudon’tknowthenumber,youcancall114.(2)12117:Youwanttoknowthetime,butyoudon’thaveawatchoraclock,youcancall12117.(3)12121:Youwanttoknowtomorrow’sweather,whatcanyoudo?Youcansearchontheinternet,youcanwatchtheweatherreport.Youalsocancall12121.(4)120:Youhaveabadstomachache,youcan’twalk,youneedgotothehospital,youshouldcall120.(5)119:Ifsomewheregetfired,youmustcall119forhelping.(6)110:Ifyouhavesomeemergency,suchasyoulostyourmoneyoryoulostyourwayhome,youcancall110forhelping.Now,let’slistenandnumber.9.Oh,whattimeisit?It’stwothirty.Wealsocansayhalfpasttwo.It’stimetohaveascienceclass.Inthislesson,we’lltalkaboutage.Howoldareyou?Look,thereisatree,canyouguesshowolditis?Ifyouwanttoknowatree’sageyoucancountthegrowthring.Let’scounttogether.Oh,it’sten.It’sverybig.Look,thereisadog.Howoldisit?Letmetellyou,itistentoo.Foradog,theaveragelifetimeis8-16years.Sothedogisten,itisveryold.Youarenineorten,youareyoung,thetreeisten,it’sverybig,thedogistentoo,it’sveryold.10.Lookattheclock.Whattimeisit?It’sthreeo’clock.It’stimetohaveanEnglishclass.Inthisclassiwillshowyouapassage,atfirstlet’slisten,OK?Beforethat,Ihavesomequestions.Thistimelet’stakeouttheexercisepaper,readthepassageandanswerthequestions.Let’scheck.11.Homework.正式上課前，與學生進行自然的交流，詢問天氣、打招呼等，幫助學生快速融入課堂，創造語言氛圍，為后面的交流、使用語言做鋪墊。唱一首關于學校的歌曲，為下面準備去一個新的學校情境做鋪墊。展示魔法學校的圖片給學生，讓他們說一說這是什么學校，誰在這個學校上學，激發學生的學習興趣。展示哈利波特的圖片，讓學生自然地與之打招呼，并向哈利介紹自己，在自然的交流中復習鞏固所學語言，之后設置本課情境：哈利邀請我們一起去他的學校，在那之前，分院帽要對我們進行重新分班，讓學生一起抽取卡片并在小組中討論，練習詢問班級的語言。填寫機票的環節，既讓學生練習了簡單的詢問姓名、年齡、班級的交際用語，也是對如何正確書寫所學單詞的一個復習。達到魔法學校后準備開始第一節課——美術課，向學生展示一張由數字組成的圖片，讓學生試著把其中的數字尋找出來，在激發了學習興趣的同時，復習了數字單詞。同時，在尋找數字的時候，適當的加入64、49、73這樣數字的表達，豐富學生的語言。10點10分的數學課，目的在于幫助學生繼續復習鞏固數字的使用，并且練習了數字加減法的英語表達，同時在這一環節，向學生擴展了除了整點以外的時間表達，豐富學生的語言。幫助Kate的環節，向學生介紹日常生活中使用頻繁的服務電話，尤其是110、120、119這樣的急救電話，向學生說明它們的功能，培養學生的積極情感，遇到突發事件知道如何能盡快得到幫助。再介紹后再聽錄音進行標號，對這一環節進行復習鞏固。利用科學課來和學生們