2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養測評）——語文基礎知識鞏固試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞拼讀與運用要求：正確拼讀字音，掌握多音字的讀音，正確書寫生字，正確使用詞語。1.選擇正確的讀音填空。（1）dāo（）、duān（）、shuāng（）、dān（）a.剃頭b.藥店c.雙重d.肝膽相照（2）yè（）、liè（）、zhēng（）、zhèng（）a.夜晚b.情節c.痛經d.勝利2.根據拼音寫詞語。（1）wǎnshēng（）、liǎnyīng（）、xiànyíng（）、qīngqíng（）（2）fēifán（）、fāzhēng（）、jīnxū（）、wěnmò（）3.用音序查字法在字典中找出以下漢字的正確讀音。（1）①②③4.用形聲字查字法在字典中找出以下漢字的正確讀音。（1）①②③5.下列各組詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）。a.毛糙（cāo）草叢（cóng）嬌生慣養（guàn）b.風和日麗（hè）炊事（chuī）翠色欲滴（cì）c.堅固（gān）巖石（yán）勇往直前（zhēn）d.挑選（tiāo）裝扮（zhuāng）躍然紙上（yuè）6.下列詞語書寫正確的一項是（）。a.震撼人心（hàn）傾盆大雨（pén）飽經風霜（sāng）b.狂風暴雨（bào）妄自菲?。╢ěi）破釜沉舟（fǔ）c.道貌岸然（àn）艱苦卓絕（zhé）藥到病除（chú）d.鹿死誰手（shǒu）艷陽高照（yáng）喜出望外（wàng）7.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）。a.她在課余時間經常參加課外活動，如書法、繪畫等。b.老師耐心地給我們講解生字，使我們受益匪淺。c.雨后的空氣特別清新，樹葉上掛滿了晶瑩剔透的水珠。d.爺爺年紀雖大，但精神矍鑠，身體健康。二、詞語理解與運用要求：正確理解詞語的含義，掌握詞語的運用方法。1.下列句子中，加點的詞語運用不正確的一項是（）。a.雨后，湖面上的水波蕩漾，美麗極了。b.他做事認真負責，總是能保質保量完成任務。c.這位科學家發明了一種新型藥物，能治療多種疾病。d.春天，大地披上了綠裝，一片生機勃勃的景象。2.下列句子中，用詞不當的一項是（）。a.他刻苦學習，終于取得了優異的成績。b.在老師的鼓勵下，他勇敢地參加了比賽。c.我們要熱愛祖國，關心集體，做一個有道德的人。d.老師耐心地給我們講解難題，使我們茅塞頓開。3.下列句子中，沒有使用比喻手法的一項是（）。a.月亮像一塊銀盤，掛在夜空中。b.他的笑容像春天的陽光，溫暖了我們的心。c.那棵老樹就像一位慈祥的老人，見證了歲月的變遷。d.晨霧中的校園，仿佛仙境一般。4.下列句子中，用詞不當的一項是（）。a.小明是個聰明伶俐的孩子，學習成績一直名列前茅。b.她的歌聲婉轉動聽，仿佛夜鶯在歌唱。c.這座大橋宏偉壯觀，像一條巨龍臥波。d.我們要發揚不怕苦、不怕累的精神，為祖國的建設貢獻力量。5.下列句子中，用詞不當的一項是（）。a.那個地方風景優美，是一個旅游的好去處。b.春天的公園里，柳樹垂下綠絲絳，桃花盛開如云霞。c.老師鼓勵我們要有堅定的信念，勇往直前。d.這個故事告訴我們，要善于觀察，發現生活中的美好。6.下列句子中，沒有使用擬人手法的一項是（）。a.太陽慢慢地升起來了，像一個金色的球。b.春風輕輕地吹拂著，喚醒了沉睡的小草。c.樹葉在秋風中翩翩起舞，好像在跳一場歡快的舞蹈。d.月亮躲進了云層，害羞地笑了起來。7.下列句子中，用詞不當的一項是（）。a.小明是一個勇敢、機智、樂于助人的好孩子。b.這本書的內容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。c.她的歌聲優美動聽，仿佛在講述一個動人的故事。d.我們要珍惜時間，努力學習，為祖國的明天貢獻力量。四、句子仿寫與修改要求：根據例句的句式和內容要求，仿寫句子；對病句進行修改。1.仿寫句子。（1）例句：春天來了，小草從地里探出頭來。仿寫：________（2）例句：雨中的校園，景色如畫。仿寫：________2.修改病句。（1）原句：他的成績一直名列前茅，是我們班的學習榜樣。修改：________（2）原句：這個公園的風景非常美麗，吸引了無數游客。修改：________（3）原句：我們班的同學都很友好，互相幫助，共同進步。修改：________五、句子排序與銜接要求：將打亂順序的句子重新排序，使句子通順；根據上下文，填寫恰當的銜接詞。1.將下列句子重新排序，使句子通順。（1）①他刻苦學習，成績一直名列前茅。②老師鼓勵他要發揮自己的優勢。③他積極參加各種活動，鍛煉自己的能力。④他性格開朗，樂于助人。（2）①她擅長舞蹈，曾在全市舞蹈比賽中獲獎。②她的夢想是成為一名舞蹈家。③她每天都會堅持練習。④她的家人都非常支持她。2.根據上下文，填寫恰當的銜接詞。（1）小明________去圖書館看書，________發現了一本關于科學探索的書籍。（2）春天到了，________萬物復蘇，________柳樹抽出嫩芽，________花朵綻放。六、閱讀理解與賞析要求：根據課文內容回答問題；對文章進行賞析。1.閱讀課文《小馬過河》，回答問題。（1）小馬為什么去幫媽媽挑水？（2）小馬在過河的過程中遇到了哪些困難？（3）小馬最后是怎么過河的？2.閱讀課文《草原》，賞析文章。（1）文章描繪了怎樣的草原景色？（2）作者通過哪些細節描寫表現了草原的美？（3）文章表達了作者怎樣的情感？本次試卷答案如下：一、字詞拼讀與運用1.（1）a（2）a（3）c（4）d解析思路：根據多音字的讀音規則，結合詞語的意思來判斷正確的讀音。2.（1）晚聲、臉影、現影、情形（2）飛繁、發癥、筋骨、穩沒解析思路：根據拼音的讀音規則，結合漢字的筆畫和結構，正確書寫詞語。3.（1）①wǎn②yè③liè④zhēng解析思路：使用音序查字法，按照拼音字母順序在字典中查找漢字。4.（1）①yīn②gāo③yì④zhēng解析思路：使用形聲字查字法，根據漢字的部首和聲旁在字典中查找漢字。5.b解析思路：逐個分析每個選項中的詞語，判斷其字形、字音是否正確。6.c解析思路：逐個分析每個選項中的詞語，判斷其字形、字音是否正確。二、詞語理解與運用1.d解析思路：分析每個選項中加點詞語的用法，找出使用不正確的選項。2.d解析思路：分析每個選項中加點詞語的用法，找出使用不當的選項。3.c解析思路：分析每個選項中加點詞語的修辭手法，找出沒有使用比喻手法的選項。4.d解析思路：分析每個選項中加點詞語的用法，找出使用不當的選項。5.d解析思路：分析每個選項中加點詞語的用法，找出使用不當的選項。6.d解析思路：分析每個選項中加點詞語的修辭手法，找出沒有使用擬人手法的選項。7.d解析思路：分析每個選項中加點詞語的用法，找出使用不當的選項。三、句子仿寫與修改1.（1）夏天來了，太陽像一個大火球，炙烤著大地。（2）秋天的田野，金黃一片，豐收的景象令人心曠神怡。解析思路：根據例句的句式，用比喻的方式描述自然現象。2.（1）他的成績一直名列前茅，是我們班的學習楷模。（2）這個公園的風景非常迷人，吸引了無數游客。（3）我們班的同學都很友好，互相幫助，共同進步。解析思路：根據病句的錯誤類型進行修改，如重復、用詞不當等。四、句子排序與銜接1.（1）①④③②（2）①③②④解析思路：根據句子之間的邏輯關系，確定正確的順序。2.（1）因為、所以（2）雖然、但是、而且解析思路：根據上下文的邏輯關系，填寫恰當的銜接詞。五、閱讀理解與賞析1.（1）小馬去幫媽媽挑水是因為家里需要水，而媽媽身體不好，無法挑水。（2）小馬在過河的過程中遇到了河水湍急、河水深淺不一等困難。（3）小馬最后是通過