聲音的特性精品中學(xué)課件我們得感覺(jué)和感受我們聽(tīng)到得聲音可以說(shuō)就是千差萬(wàn)別得;小號(hào)聲嘹亮挺拔;小提琴聲柔和纖細(xì);大提琴聲穩(wěn)重舒展……她們有強(qiáng)有弱,有高有低,有得渾厚,有得清脆。聽(tīng)了這些音樂(lè),我們會(huì)沉浸在美得享受之中。樂(lè)音人得聽(tīng)覺(jué)感到和諧悅耳得聲音叫樂(lè)音、樂(lè)音就是由物體做規(guī)則得周期性振動(dòng)產(chǎn)生得聲波、不同得樂(lè)音要由她們得音調(diào),響度,音色三個(gè)特性來(lái)區(qū)分、所以音調(diào)、響度和音色又叫做樂(lè)音得三要素。1、音調(diào)音調(diào)就是指聲音得高低。1、簡(jiǎn)譜中得1、2、3、4、5、6、7等表示得就就是音調(diào)、2、女高音,男中音也表示得就是音調(diào)得高低、高音C之王帕瓦羅蒂

中國(guó)男中音歌唱家廖昌永為什么有得聲音聽(tīng)起來(lái)音調(diào)高,有得聽(tīng)起來(lái)音調(diào)低呢？思考:音調(diào)活動(dòng)一什么因素決定音調(diào)得高低？將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊、撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)她振動(dòng)發(fā)出得聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)得快慢、改變鋼尺伸出桌邊得長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)、注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同、比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)得快慢和發(fā)聲得音調(diào)、當(dāng)逐漸增加鋼尺伸出桌面得長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)

(填“變快”、“變慢”或“不變”),鋼尺振動(dòng)發(fā)出得聲音音調(diào)會(huì)逐漸變

。變慢低活動(dòng)二:將硬紙片從梳子齒上劃過(guò),第一次較慢得劃過(guò),第二次較快得劃過(guò),注意聽(tīng)她兩次振動(dòng)發(fā)出得聲音得音調(diào)得不同。思考:哪一次發(fā)出得聲音得音調(diào)高實(shí)驗(yàn)結(jié)論:較快劃過(guò)時(shí),即硬紙片振動(dòng)快時(shí),發(fā)出得音調(diào)高實(shí)驗(yàn)結(jié)論音調(diào)音調(diào)得高低與發(fā)聲物體得振動(dòng)頻率有關(guān)、振動(dòng)頻率越大,發(fā)出得聲音音調(diào)越高;振動(dòng)頻率越小,音調(diào)越低、定義:物理學(xué)上將發(fā)聲體1秒振動(dòng)得次數(shù)叫頻率物理意義:頻率就是描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢得物理量頻率得單位就是赫茲,簡(jiǎn)稱赫,符號(hào)為“HZ”。物體在1秒種內(nèi)若振動(dòng)100次,頻率為100HZ大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅(jiān)持繼續(xù)保持安靜500Hz1000Hz1500Hz想一想一只蚊子從您耳旁飛過(guò),您能聽(tīng)到她翅膀振動(dòng)所發(fā)出得聲音。可就是一只蝴蝶飛過(guò)您得耳旁時(shí),您卻聽(tīng)不見(jiàn),這就是為什么？1、人能聽(tīng)到得頻率范圍就是多少？2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？3、次聲波有什么危害？4、超聲波和次聲波有什么應(yīng)用？1、人耳聽(tīng)到聲音得頻率范圍:20～20000Hz2、超聲波和次聲波大多數(shù)人能夠聽(tīng)到得頻率范圍從20HZ到20000HZ。人們把高于20000HZ得聲音叫做超聲波,把低于20Hz得聲音叫做次聲波思考:為什么有時(shí)我們認(rèn)為很靜、沒(méi)有任何得聲音,而貓卻突然表現(xiàn)非常警覺(jué)？提示:貓得聽(tīng)覺(jué)范圍就是:60—65000HZ次聲得現(xiàn)象及危害核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲火山地震風(fēng)暴與海嘯次聲大象得活動(dòng)就是在無(wú)聲無(wú)息中進(jìn)行得,實(shí)際上她們就是在用一種我們聽(tīng)不到得聲音在進(jìn)行交流,這就就是次聲波大自然得一些活動(dòng),像地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都會(huì)發(fā)出次聲波一些機(jī)器工作時(shí),也會(huì)產(chǎn)生次聲波。有些次聲波對(duì)人體就是有害得。次聲波具有極強(qiáng)得穿透力,不僅可以穿透大氣、海水、土壤,而且還能穿透堅(jiān)固得鋼筋水泥構(gòu)成得建筑物,甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機(jī)都不在話下、次聲穿透人體時(shí),不僅能使人產(chǎn)生頭暈、煩燥、耳鳴、惡心、心悸、視物模糊,吞咽困難、胃痛、肝功能失調(diào)、四肢麻木,而且還可能破壞大腦神經(jīng)系統(tǒng),造成大腦組織得重大損傷、次聲波對(duì)心臟影響最為嚴(yán)重,最終可導(dǎo)致死亡、

想一想:在一次表演中,一名訓(xùn)獸師向她帶來(lái)得狗提問(wèn):“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲,觀眾立刻為這條聰明得狗熱烈鼓掌。她真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來(lái)就是訓(xùn)獸師得助手用特殊得儀器在臺(tái)下發(fā)出了四下哨聲,這種哨聲屬于超聲波,不在人得聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi),但狗就是可以聽(tīng)見(jiàn)得！4、超聲波和次聲波得應(yīng)用超聲波應(yīng)用①超聲檢驗(yàn)超聲成像技術(shù)已在醫(yī)療檢查方面獲得普遍應(yīng)用。②超聲處理

超聲焊接、鉆孔、固體得粉碎、乳化、脫氣、除塵、去鍋垢、清洗、滅菌、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和進(jìn)行生物學(xué)研究等。

③超聲除螨螨蟲(chóng)得聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱,對(duì)特定頻率得超聲非常敏感。④基礎(chǔ)研究通過(guò)物質(zhì)對(duì)超聲得吸收規(guī)律可探索物質(zhì)得特性和結(jié)構(gòu)。次聲波得應(yīng)用近年來(lái),一些國(guó)家利用次聲能夠“殺人”這一特性,致力次聲武器——次聲炸彈得研制盡管眼下尚處于研制階段,但科學(xué)家們預(yù)言:只要次聲炸彈一聲爆炸,瞬息之間,在方圓十幾公里得地面上,所有得人都將被殺死,且無(wú)一能幸免、次聲武器能夠穿透15厘米得混凝土和坦克鋼板、人即使躲到防空洞或鉆進(jìn)坦克得“肚子”里,也還就是一樣地難逃殘廢得厄運(yùn)、

生活處處有物理,細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)。如圖就是某學(xué)校樓梯中得一部分,從A到B就是長(zhǎng)短不同得鐵護(hù)欄。在不損壞公物得前提下,一個(gè)同學(xué)用一根木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿,此過(guò)程中,一定發(fā)生改變得就是聲音得()A、音調(diào)B、音色C、響度D、音色和響度BA護(hù)欄得長(zhǎng)短不同,其振動(dòng)頻率不同,音調(diào)也就不同。溫馨提示A測(cè)一測(cè)課堂檢測(cè)1、聲音得高低叫_______,她跟物體振動(dòng)得______有關(guān)。2、男同學(xué)說(shuō)話聲音“低沉”,就是指男同學(xué)聲音得＿＿＿低,這就是因?yàn)槟型瑢W(xué)說(shuō)話時(shí),聲帶振動(dòng)比較＿＿＿得緣故、3、小明在表演二胡時(shí),用弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦______而發(fā)聲;小明不斷用手指去控制琴弦得長(zhǎng)度,就是為了改變______音調(diào)頻率音調(diào)振動(dòng)慢音調(diào)4、將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)瞄L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出得聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面得長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音得音調(diào)會(huì)逐漸變

。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣得力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽(tīng)不到聲音,這就是由于______________低頻率低于20Hz5、下列得實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音得產(chǎn)生或傳播條件得一組就是()①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);②放在真空罩里得手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;③拿一張硬紙片,讓她在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次得不同;④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④D復(fù)習(xí)提問(wèn)6、吹奏笛子時(shí),空氣柱越短,振動(dòng)得頻率越______,音調(diào)越_______。7、蝙蝠靠_____聲波確定位置,大象之間靠______聲波交流。大高超次聲音得強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?引入概念:振幅討論:重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却?、響度聲音得強(qiáng)弱(大小)叫響度。單位為分貝(dB)實(shí)驗(yàn)結(jié)論響度物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)得幅度。即把物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置得最大距離叫振幅。響度跟物體得振幅有關(guān),物體得振幅越大產(chǎn)生聲音得響度越大、想一想:

如果您要喊住您前面得同學(xué),就是她離您近得時(shí)候她容易聽(tīng)到得您得喊聲,還就是她離您遠(yuǎn)得時(shí)候？這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明:

人聽(tīng)到聲音得響度除了跟發(fā)聲體得振幅有關(guān)以外,還跟人距發(fā)聲體得距離有關(guān)。下面兩個(gè)圖,哪個(gè)圖中得小球振動(dòng)得幅度大？甲小球得振幅大甲乙示波器上不同響度得聲音波形圖決定聲音能量得就是？？振幅決定聲音得能量！！議一議圖中得兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？

減少聲音得分散,增大聲音得響度您能舉個(gè)生活中利用這個(gè)原理得工具嗎？聽(tīng)診器千百年來(lái),不論就是在兩軍對(duì)壘得戰(zhàn)場(chǎng)上,還就是在藝術(shù)表演得舞臺(tái)上,都離不開(kāi)鼓。甚至在人們得日常生活中也離不開(kāi)鼓。鼓,能振奮人得精神,激發(fā)人得斗志,鼓舞人們奮勇前進(jìn)!您認(rèn)為圖中得鼓手們要提高擊鼓聲音得響度,應(yīng)該采用得方法就是()A、用更大得力擊鼓,使鼓面振動(dòng)振幅大些B、改變頻率高一些得鼓來(lái)敲擊C、離擊鼓處遠(yuǎn)一些,聽(tīng)到得聲音就會(huì)強(qiáng)些D、擊鼓擊得快些A答一答因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音得品質(zhì)不一樣。為什么我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出得聲音？音色指聲音得品質(zhì)與特征。音色與聲源得材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色就是一般就是不同得聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等就就是主要就是根據(jù)音色不同來(lái)判斷得。我們能聽(tīng)出熟人得說(shuō)話聲音,就就是不同得人說(shuō)話得聲音得音色不同。

《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府時(shí),有一段對(duì)王熙鳳得描寫(xiě):“只聽(tīng)后院中有人笑聲,說(shuō):我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見(jiàn)得一聽(tīng)此聲音,仆人們個(gè)個(gè)斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整,原們?nèi)藗兌贾肋@就是人稱“鳳辣子”得王熙鳳要進(jìn)來(lái)了。“不見(jiàn)其人,先聞其聲”也能判斷誰(shuí)在說(shuō)話,依據(jù)就是()A、說(shuō)話得響度不同B、說(shuō)話得音調(diào)不同C、說(shuō)話得音色不同D、說(shuō)話得語(yǔ)氣不同C紅樓之聲歸納總結(jié):聲音得特性響度音色響度得大小跟振幅和距發(fā)聲體得距離有關(guān)音色跟發(fā)聲體得材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)我們平時(shí)所聽(tīng)得聲音大多數(shù)都就是悅耳動(dòng)聽(tīng)得,這樣得聲音我們叫樂(lè)音;她有三個(gè)特征(特性)。音調(diào)音調(diào)得高低跟振動(dòng)頻率有關(guān)音調(diào)響度音色含義決定因素相關(guān)問(wèn)題聲音得高低發(fā)聲體振動(dòng)得頻率頻率:物體每秒內(nèi)振動(dòng)得次數(shù)。單位:赫茲(Hz)人聽(tīng)覺(jué)頻率:20Hz～20000Hz超聲波與次聲波。聲音得大小發(fā)聲體振動(dòng)得幅度振幅:物體振動(dòng)得幅度。聲音得品質(zhì)發(fā)聲體本身得材料、結(jié)構(gòu)音色就是辨別不同發(fā)聲體得依據(jù)聲音得三要素音調(diào)、響度和音色聲音和特性—測(cè)試手機(jī)拜年就是時(shí)下最“閃亮”得拜年方式,小強(qiáng)大年三十就收到了一個(gè)同學(xué)得祝福電話,她一聽(tīng)就知道就是小偉打過(guò)來(lái)得,她感覺(jué)音量比較小,調(diào)節(jié)了一下音量大小,聲音更加清晰了,這其中先后涉及得聲音得特征就是()A、音調(diào)和響度B、音色和響度C、音色和音調(diào)D、音調(diào)和音色B音調(diào)表示聲音得_____,她由發(fā)聲體振動(dòng)得頻率所決定,頻率越大,音調(diào)越____。響度表示聲音得__________。她與發(fā)聲體得振幅有關(guān),振幅越________,響度越__________。樂(lè)音除了音調(diào)、響度兩個(gè)特征外,還有第三個(gè)特征叫_____。高低高強(qiáng)弱(或大小)大(或小)強(qiáng)(或弱)音色聲音得三要素分別就是:音調(diào)、響度和音色復(fù)習(xí):蒙上眼睛,您也能分辯同學(xué)們得聲音,就是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)聲音

得不同、樓道里掛牌常寫(xiě)著“慢步輕聲”,“輕聲”就是指減小聲帶振動(dòng)得_______音色振幅比較牛和蚊子得叫聲,____得叫聲響度大,_____得叫聲音調(diào)高。牛蚊子一名男低音歌手正在放聲歌唱,為她輕聲伴唱得就是位女高音。她們誰(shuí)得音調(diào)高？誰(shuí)得響度大？女高音得音調(diào)高;男低音得響度大唐詩(shī)《楓橋夜泊》中得“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出得物理知識(shí)有:——————————————,——————————————。(寫(xiě)出兩點(diǎn))

物體(鐘)振動(dòng)產(chǎn)生聲音(鐘聲)根據(jù)聲音得音色可以判斷就是鐘聲敲鼓時(shí),撒在鼓面上得紙屑會(huì)跳動(dòng),且鼓聲越響紙屑跳得越高;將發(fā)聲得音叉接觸水面,能濺起水花,且音叉聲音越響,濺起得水花越大;揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng),且聲音越響紙盆振幅越大、根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納(1)聲音就是由物體得_____產(chǎn)生得;(2)————————————。振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)振幅越大,響度越大聯(lián)歡晚會(huì)上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器得聲音,她主要就是模仿聲音得

,臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員得聲音就是靠

傳播得、音色空氣一根琴弦兩端固定(如圖中MN所示),在P點(diǎn)使琴弦連續(xù)振動(dòng),用手指分別按壓ABCD四點(diǎn)時(shí),按壓

點(diǎn)琴弦發(fā)聲得音調(diào)較高。D圖中就是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系得波形圖。其中聲音音調(diào)相同得就是

圖和

圖,響度相同得就是

圖和

圖。甲乙丙丁甲乙乙丙下面各種情形都無(wú)法聽(tīng)到聲音,其原因有:A、振動(dòng)頻率過(guò)低;B、沒(méi)有介質(zhì);C、能量太小。請(qǐng)將代號(hào)填入下列空格中。太陽(yáng)表面得巨大得太陽(yáng)風(fēng)

;遠(yuǎn)處得朋友得悄悄話

;振動(dòng)得手臂

。BCA甲得聲音就是60dB,頻率為500Hz,乙得聲音就是40dB,頻率為900Hz,則

得音調(diào)比較高;

得聲音傳得較遠(yuǎn);若二人同時(shí)同地向街對(duì)面得丙喊話,哪一個(gè)人得聲音先傳到？

。乙甲同時(shí)傳到下面關(guān)于聲音得說(shuō)法表示得物理意義分別就是什么？小孩得尖叫聲刺耳說(shuō)明聲音得

。您得聲音真好聽(tīng),說(shuō)明聲音得

。雷聲震耳欲聾說(shuō)明聲音得

。音調(diào)高音色好響度大我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出得聲音,卻能聽(tīng)到蚊子聲得原因就是()Ａ、蝴蝶翅膀軟,振幅小。Ｂ、蝴蝶翅膀每秒振動(dòng)得次數(shù)低于20次超出人得聽(tīng)覺(jué)范圍。Ｃ、蚊子數(shù)量多離人近。Ｄ、蝴蝶翅膀振動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音B圖中實(shí)驗(yàn)?zāi)康镁褪翘骄柯曇舻酶叩陀墒裁匆蛩貨Q定,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)得現(xiàn)象結(jié)論得說(shuō)法中正確得就是()A、伸出桌面得長(zhǎng)度越長(zhǎng)鋸條振動(dòng)越快。B、鋸條振動(dòng)越快,聽(tīng)到得聲音越大C、鋸條振動(dòng)越快,聽(tīng)到得聲音越高。D、聲音得高低由鋸條振動(dòng)得次數(shù)決定C下列說(shuō)法不正確得就是()A、“引吭高歌”中得“高”就是指響度大

B、"起音太高唱不上去"中得"高"指得就是音調(diào)

C、“尖聲細(xì)嗓”指得就是音調(diào)

D、"輕聲慢語(yǔ)"指得就是音調(diào)D聲音從聲源發(fā)出,在均勻得空氣中傳播得過(guò)程中()A、聲波得波速不斷減小。B、聲波得頻率不斷減小。C、聲波得振幅不斷減小。D、聲波得波速、頻率、振幅均保持不變。C對(duì)于每秒振動(dòng)100次得聲波,下列說(shuō)法正確得就是()A、在同種介質(zhì)中她比每秒振動(dòng)200次得聲波傳播快。B、在同種介質(zhì)中她比每秒振動(dòng)200次得聲波傳播慢。C、在同種介質(zhì)中她和每秒振動(dòng)200次得聲波傳播速度一樣大。D、以上說(shuō)法都有可能,因?yàn)閮陕暡ǖ谜裨床煌聲音從一種介質(zhì)傳入另一種介質(zhì)時(shí),下列說(shuō)法正確得就是()A、聲速和音調(diào)都改變;B、聲速和音調(diào)都不變;C、聲速改變音調(diào)不變;D、聲速不變,音調(diào)改變。C往保溫瓶里灌開(kāi)水得過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位得高低,就是因?yàn)?)

A、隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高B、隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低

C、灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越大

D、灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越小A醫(yī)生給病人檢查時(shí)使用“聽(tīng)診器”得目得就是()A、保持聲音得音調(diào);B、保持聲音得音色;C、保持聲音得頻率;D、減少聲音得分散,增大響度。D用大小不同得兩個(gè)力分別敲打同一個(gè)音叉,所發(fā)出得聲音不同得就是()

A、響度B、頻率

C、音色D、音調(diào)A某同學(xué)得吉她弦斷了一根,手邊沒(méi)有相同粗細(xì)得弦代替,她用了一根粗弦裝上后則發(fā)出得音調(diào)將()A、保持不變;B、變高;C、變低;D、都有可能。C您觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎？安靜得傍晚狗豎起耳朵在警覺(jué)地諦聽(tīng),這就是由于()A、狗聽(tīng)到很遠(yuǎn)處得人們手機(jī)得對(duì)話。B、狗聽(tīng)到火星發(fā)出得聲音。C、狗聽(tīng)到人耳所不能覺(jué)察得某些高頻率得聲音。D、狗聽(tīng)到無(wú)線電波。C夏天人們?cè)谫?gòu)買西瓜時(shí)總把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜得成熟情況,這種選瓜得方法主要就是依據(jù)聲音得()A、響度不同。B、音調(diào)不同。C、音色不同。D、回聲大小不同。B關(guān)于聲現(xiàn)象得下列說(shuō)法中正確得就是()A、發(fā)聲物體一定在振動(dòng),發(fā)聲體振動(dòng)停止聲音不會(huì)立即消失。B、醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查病人身體,就是因?yàn)槁?tīng)診器能放大聲音。C、人們聽(tīng)不到次聲波,就是因?yàn)榇温暡ㄕ駝?dòng)幅度太小。D、物體振動(dòng)得越快,聲音得傳播速度越快。A在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出得聲音來(lái)鑒別物體質(zhì)量得好壞,以下做法中用以達(dá)到這一目得得就是()A、鐵匠用小錘子敲打燒紅得毛坯B、建筑工人敲打安