（一）下面是某組同學觀察水蒸發實驗，請完成相關內容。1、實驗過程①向兩個大小相同的杯子里加入_____的水，標出水的_____。②用塑料薄膜蓋好其中一個杯口，并用橡皮筋固定。另一個不蓋。③把它們放到_____和_____的位置④2-3天后，觀察兩個杯子中水量的變化2、觀察到的現象：_____________________________3、怎樣解釋兩個杯子出現的不同現象?4、你是怎么知道水蒸發跑到空氣里去了呢？（二）下面是某組同學做的關于冰形成過程的實驗，請完成相關試題。1、實驗操作（1）①在一支試管中加人約_______的清水，溫度計固定在橡皮塞上插入試管，測出水溫，并在水面處用橡皮筋做好標記.②將裝有清水的試管放入盛滿_______的容器中，用溫度計測量試管中水的溫度。③為了使冰快速溶解，可以往容器里加入______，溫度計插入水中的位置保持不變，等待試管中的水結冰。④當試管中的水開始結冰時，記錄溫度。水完全結冰后，在試管上標記冰柱的______。2、補全活動手冊溫度其他變化在試管清水中插入碎冰中5碎冰加入食鹽后3試管水開始結冰得出結論3、水結成冰的過程叫什么？（三）下面是某組同學記錄的冰融化溫度變化情況，請分析數據回答相關問題。時間/分123456溫度/℃-50013（1）冰的溫度一直在_____（2）當溫度升到_____℃時冰就開始融化，在融化的過程中很長時間保持在_____℃（3）當完全融化成水后溫度開始_____。（四）下面是某組同學探索不同物質在水中的溶解能力可能不一樣的實驗，請完成相關試題。④按同樣的方法，________________________⑤記錄食鹽和小蘇打溶解在50毫升水中的份數2、食鹽和小蘇打溶解能力的比較記錄表1、實驗操作①在兩個透明杯中分別放入50毫升清水②分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均分為8份③物質50毫升水溶解物質的份數溶解能力比較實驗結論食鹽7①②小蘇打33、實驗時為什么一份份加入？（五）下面是某組同學探索溫度與溶解快慢的實驗，請完成相關試題。2、填寫活動手冊1、實驗操作①準備兩份_____質量的食鹽②分別加到_______的熱水和冷水中③靜置不動，觀察并比較食鹽溶解的______④將結果記錄下來實驗目的檢驗溫度能否加快溶解改變條件①不變條件②實驗結論③混合物分離方法鹽與沙水與鹽沙與豆油與水酒精和水（七）下面是某組同學探究杯底紙不濕奧秘的科學實驗，請完成相關試題。1、實驗步驟①在塑料杯底粘上一個紙團②在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎紙片可方便觀察水位變化③把杯子慢慢地豎直倒扣在水里④在杯底扎一個小孔，再把杯子壓入水中⑤用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯中打入一些空氣2、填寫觀察記錄表紙會濕嗎杯中水和空氣的變化說明問題倒扣水杯杯底扎孔打入空氣（八）這是某組同學所做的空氣是否有質量的科學實驗，請完成相關內容。1、填寫實驗觀察表天平左端天平右端現象事先充好氣的皮球若干豆子平衡打10筒空氣的皮球豆子數量不變①打10筒空氣的皮球②平衡打20筒空氣的皮球現有豆子數量不變③皮球放氣現有豆子數量不變④1、塑料袋受熱前后，你觀察到的現象點后前點火后熱度變化重量變化體積變化運動變化2、用筆畫下你觀察到的現象。3、解釋塑料袋受熱上升的原因。（十）測量物體溫度時必須學會讀寫溫度計上的示數，下列攝氏溫度計表示的溫度分別是多少？（__________________）（十一）為了研究“影響食鹽在水中溶解快慢的因素”，某小組同學用粗顆粒食鹽設計了下面的實驗。（1）想研究“食鹽溶解快慢與水溫的關系”，需要選擇1號杯和___________號杯進行對比。（2）利用圖中的實驗還能研究“食鹽溶解快慢與__________的關系”。（3）根據學過的知識，我們可以推測___________號杯中的食鹽溶解最慢。（4）如果想進一步研究“食鹽溶解快慢與食鹽顆粒粗細的關系”，4號杯應該怎么設計？并說明與幾號杯進行對比。探索影響水溶解的因素。28．你認為溶解的速度與（______）因素有關？29．根據你填寫的因素，從下列材料中圈出實驗材料碎冰糖5克冰糖塊5克碎冰糖5克冰糖塊5克30．通過實驗，可以發現：其他條件相同時______溶解得快?？茖W興趣小組的同學正在探究攪拌對溶解快慢的影響?，F有實驗材料：常溫純凈水、食鹽、玻璃棒、量杯（規格相同）。31．請你幫助他們完善研究計劃：（1）研究的問題是：_____________對溶解快慢有影響嗎？（2）我們的假設：_____________對溶解快慢_____________影響。（3）請用①②③……正確標出他們的實驗過程。（______）記錄觀察到的現象。（______）然后分別向兩個量杯中加入等量的食鹽。（______）用兩個相同的量杯取相同的水備用。（______）用玻璃棒在其中一個量杯中攪拌，另一個不攪拌。32．我們的發現：用玻璃棒攪拌后的量杯中食鹽_____________，另一個量杯中食鹽33．科學興趣小組的同學在探究活動中，將燒杯中的水加熱，他們發現加熱_____________。A．不影響食鹽的溶解快慢B．會影響食鹽的溶解快慢C．不能確定對鹽的溶解有明顯的影響34．實驗中發現，食鹽分散到了水中，形成了比較均勻、穩定的溶液的過程，我們就說食鹽（十二）把你知道的有關空氣的知識表示在氣泡上。（十三）為了探究“空氣能占據空間嗎”，同學們做了下面三個實驗。請根據要求，回答后面的問題。25．當把底部粘紙團的塑料杯（圖1底部無孔，圖2底部有孔）慢慢豎直倒扣在水里后，杯子內的水位會到哪里？請在圖1、圖2中分別畫線表示出現在杯子內的水位。26．圖____________中杯底的紙團不會濕，是因為杯子里的空間被____________占據了。27．在圖2的基礎上，用打氣筒往杯中注入空氣，如圖3（確保空氣不會從杯子底部的孔漏出去杯子里的水位會慢慢____________。（填寫“上升”28．從這一組實驗中可以得出的結論是：_______________________（十四）請你幫助補全以下“驗證空氣是否有質量記錄表”。驗證的問題（______）實驗步驟步驟:1：準備一個簡易天平。步驟2：在天平左右兩邊的小桶內分別放入一個充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達到平衡。步驟3：取出皮球，用打氣筒打入100筒空氣。步驟4：再把皮球放回天平一端的小桶里，觀察發生的現象。觀察記錄步驟2：天平平衡時天平指針處于（_____）位置（填“偏左”“中間”“偏右”）步驟4：皮球放回天平時天平指針處于（_____）位置（填“偏（______）的一側傾斜。我的結論（______）小木棒的一端掛著一個充了氣的氣球，另一端掛著一重物，這時小木棒是平衡的（如圖25．實驗前，小明用手輕輕捏氣球，發現氣球可以被捏成任何形狀，這說明。A．空氣能流動B．空氣占據空間C．空氣沒有固定的形狀26．實驗時，當把氣球中的氣體放掉后，小木棒掛氣球的一端會。A．翹起來B．掉下去C．保持不變【實驗探究】專項答案1.實驗過程：①等量，刻度②同一，開放③陽光直射，陰涼通風2.觀察到的現象：蓋住塑料薄膜的杯子水量變化小，未蓋住的杯子水量變化大。3.解釋：未蓋住的杯子水蒸發更快，因為陽光直射和通風加速了水分子的運動。4.知道水蒸發到空氣中的依據：未蓋住的杯子水量明顯減少，而周圍環境濕度增加。1.實驗操作：③食鹽④高度2.補全活動手冊：試管水開始結冰：0℃得出結論：水結冰的溫度是0℃。3.水結成冰的過程：凝固。1.冰的溫度一直在：下降2.當溫度升到：0℃,在融化的過程中很長時間保持在：0℃3.當完全融化成水后溫度開始：上升。1.實驗操作：③逐份加入食鹽和小蘇打④觀察溶解情況2.食鹽和小蘇打溶解能力的比較記錄表：物質50毫升水溶解物質的份數溶解能力比較實驗結論食鹽小蘇打強弱強弱73食鹽的溶解能力比小蘇打強1.實驗操作：①相同②相同體積③快慢2.填寫活動手冊：實驗目的：檢驗溫度能否加快溶解改變條件：水的溫度不變條件：食鹽的質量和水量實驗結論：溫度能加快溶解混合物鹽與沙水與鹽沙與豆油與水酒精和水分離方法過濾蒸發篩選分層蒸餾1.實驗步驟：③紙團不濕④紙團濕⑤紙團不濕2.填寫觀察記錄表：紙會濕嗎杯中水和空氣的變化說明問題倒扣水杯水位上升，紙團不濕空氣占據空間杯底扎孔水位上升，紙團濕空氣被水擠出打入空氣水位下降，紙團不濕空氣占據空間1.填寫實驗觀察表：現象：塑料袋膨脹上升解釋：空氣受熱膨脹，密度變小，浮力增大。1.塑料袋受熱前后現象：熱度變化：變熱重量變化：不變體積變化：變大運動變化：上升2.圖畫：略3.解釋：空氣受熱膨脹，浮力增大。攝氏溫度計示數：（10℃)（2