學(xué)校心理活動策劃方案學(xué)校心理活動策劃方案「篇一」一、活動主題健康心理美好青春二、活動時間10月10日-11月10日三、組織領(lǐng)導(dǎo)顧問：組長：副組長：成員：四、活動安排(一)啟動儀式1、時間地點(diǎn)：10月10日7:00運(yùn)動場2、承辦單位：本部(心理中心)、河西(護(hù)理學(xué)院)3、活動內(nèi)容：升國旗、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀活動方案。(二)主題宣傳1、時間地點(diǎn)：10月11日校本部、河西校區(qū)2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心3、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳。(三)專題培訓(xùn)1、時間地點(diǎn)：10月17-20日晚實(shí)訓(xùn)樓1062、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心3、活動內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓(xùn)。(四)電影賞析1、時間地點(diǎn)：10月17-21日分班多媒體教室2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、心理健康協(xié)會3、活動內(nèi)容：組織觀看《風(fēng)雨哈佛路》并交流討論。(五)快樂游藝1、時間地點(diǎn)：10月18日校本部樟樹林2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會3、活動內(nèi)容：組織有獎心理游藝活動。(六)主題班會1、時間對象：10月25日各在校班級2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會3、活動內(nèi)容：以心理話題辯論和知識競答為主要內(nèi)容，分班組織“心理達(dá)人”主題班會，并錄制5-10分鐘的視頻。4、獎項(xiàng)設(shè)置：在全校范圍類評選一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個，優(yōu)勝獎若干個，頒發(fā)證書并予物質(zhì)獎勵。(七)心理普查1、時間地點(diǎn)：10月底-11月初校本部、河西校區(qū)2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心3、活動內(nèi)容：2016級新生心理普查工作及數(shù)據(jù)處理。(八)成果展示1、時間地點(diǎn)：11月8日校本部、河西校區(qū)2、承辦單位：校心理健康協(xié)會、心理委員聯(lián)合會3、活動內(nèi)容：心理健康教育活動月各項(xiàng)活動成果展示。五、河西校區(qū)有關(guān)活動由護(hù)理學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校心理活動策劃方案「篇二」一、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25％——30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進(jìn)班級。二、活動目的1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。三、活動宗旨“不管我們是否熟悉，當(dāng)我們坐在一個教室，我們就是一家人”。四、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”。五、活動形式主題班會；全班互動、交流。六、活動時間4月（具體待定）七、活動地點(diǎn)具體待定八、活動策劃負(fù)責(zé)人：機(jī)電101班全體班委九、贊助單位：大學(xué)生精英論壇十、活動過程1、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來。2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。3、同學(xué)們討論主題話題4、對一些典型案例的思考5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解彼此。6、班會滿意度調(diào)查7、請班主任總結(jié)發(fā)言十一、活動意義：通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！學(xué)校心理活動策劃方案「篇三」一、指導(dǎo)思想：為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強(qiáng)師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開展。二、活動主題：陽光心靈，快樂成長三、活動口號：“我健康，我快樂”。四、活動目的：1、面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。并通過維護(hù)心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。五、領(lǐng)導(dǎo)活動小組：組長：副組長：六、活動時間：20xx年11月七、活動準(zhǔn)備：心理咨詢沙發(fā)；照相機(jī)；話筒；報紙等。八、活動內(nèi)容：略學(xué)校心理活動策劃方案「篇四」一、活動名稱11.2心理健康教育活動周二、活動主題關(guān)注健康放飛心靈三、活動時間11月21日-12月9日四、活動形式1、活動形式不限。2、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識，進(jìn)行更加深入的心理健康知識宣教。3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動，包括“11·2心理健康教育活動周”啟動儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會、挑戰(zhàn)自我假面舞會、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會等活動。4、各院系根據(jù)自己的院系實(shí)際和特色，組織開展相應(yīng)的心理活動，營造院系心理健康活動氛圍。五、活動經(jīng)費(fèi)1、按照院系實(shí)際活動，咨詢中心給予院系活動經(jīng)費(fèi)支持。2、各院系在11月18日前將活動預(yù)算和方案報至心理咨詢中心成敏老師處。六、活動要求1、活動增強(qiáng)覆蓋面，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達(dá)到更好地活動效果。2、各院系在活動結(jié)束后，需提交活動總結(jié)或報告至心理咨詢中心，以備存檔。3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問，可聯(lián)系心理咨詢中心。學(xué)校心理活動策劃方案「篇五」主題活動名稱：感覺氣球主題活動類型：心理游戲主題活動設(shè)計思路：每個人都會面對各種情緒，然而這些情緒因何而來人們并不是很了解。通過連接感覺氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來源，讓孩子們在活動中體驗(yàn)各種情緒所帶來的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒，通過踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過這個活動，教師會引導(dǎo)學(xué)生面對自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問題的方法。活動目的：提供一個支柱，幫助了解學(xué)生心里的感覺，學(xué)會面對和解決情緒問題。活動場地：室內(nèi)活動人數(shù)：40——50人活動道具：紙張、水彩筆、氣球活動步驟：1、熱身活動：小游戲2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆3、指導(dǎo)語：同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫自己的感覺氣球，首先請大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫下三個氣球，氣球一定要畫得大些，因?yàn)橐粫何覀冞€要在氣球里寫字。4、等畫好三個氣球之后，教師指導(dǎo)語：“現(xiàn)在在你畫的第一個氣球里，寫下所有你的感覺，比如快樂、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個氣球里，寫下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請大家對這三個氣球做連線，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來，都明白了嗎？”。5、在寫完后，給每個小組成員發(fā)一個氣球，在小組成員給氣球充滿氣后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生說：“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個氣球，氣球里有很多感覺，有快樂，也有悲傷和憤怒，當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時候，大家想想，我們會舒服嗎？那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問題，重新變得快樂呢？”。6、以小組為單位，大家集體討論應(yīng)對的方法，可以針對感覺氣球里面寫的具體事情隨便說自己認(rèn)可的有效的解決方法，最后每個小組推選一個成員與全班同學(xué)分享