大班體育教育活動教案大班體育教育活動教案「篇一」活動目標1．能控制自己的情緒排除干擾完成任務。2．明白堅持忍耐才能完成任務并體驗成功的喜悅。活動過程一、交待任務教師(出示一根打了6個繩結的繩子)：解放軍叔叔在攻打敵人時遇到了困難，他們需要幾根沒打結的繩子，現在請大家把繩子上的結解開，解完以后交給老師就完成了任務。(評析：幼兒在有情節的活動中容易達到練習效果。)二、幼兒練習幼兒自選粗細不同的繩子解繩結，教師播放電視片《金剛葫蘆娃》，并觀察幼兒抗干擾情況(時間約5分鐘)。(評析：《金剛葫蘆娃》是幼兒喜歡的動畫片，此時播放意在讓幼兒排除干擾完成任務。)三、集中后請幼兒討論1．“你的繩結全部解開了嗎？”“為什么能很快解完?”。2．“能不能邊看電視邊做事，為什么?”。(評析：討論是非常必要的環節，能使幼兒相互汲取經驗，明白堅持、忍耐才能完成任務。)四、幼兒再次練習教師交待任務：有幾位解放軍叔叔急需繩子，現在我們再給他們解些繩子，完成任務后可去看電視，老師還要給完成任務的小朋友送一件小禮物(出示肯德基鑰匙扣)。幼兒取另一種繩子解繩結，教師在幼兒操作時打開電視。(評析：這一環節再次給幼兒運用他人經驗的機會，也給幼兒再次體驗的機會。禮物的提供增加刺激，能幫助幼兒增強自制力。)五、小結表揚得到禮物的幼兒，并詢問：“你心里高興嗎?”。(評析：讓幼兒通過自己的表述體驗成功的快樂。)活動建議繩子的粗細、繩結的松緊是活動中幼兒操作的障礙；動畫片受幼兒喜愛的程度是刺激的大小，這些條件教師可視本班幼兒自制力發展水平而作選擇。大班體育教育活動教案「篇二」活動目標1、能夠快速側身鉆過60厘米以下高度的皮筋。2、能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。活動準備皮筋6根，椅子6把，節奏歡快的音樂。活動過程1、幼兒隨音樂做熱身運動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、膝蓋和腿部，重點練習側伸腿、彎腰。2、請幼兒練習側身鉆。（1）將皮筋系在椅子把上，距離地面大約60厘米，圍成一圈。請幼兒圍在外圍，就近依次側身鉆過皮筋到圈內，繞過下一把椅子再側身鉆出去。要求身體不碰皮筋。（2）皮筋降低5厘米，請幼兒再次側身鉆，交流不碰皮筋的做法。小結動作要領：低頭、彎腰、縮身。（3）皮筋再次降低5厘米，請幼兒再次側身鉆，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，請能力強的幼兒示范。師生共同總結動作要領：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。（4）放松活動，圍繞小椅子外圍小跑步一圈，并做放松動作。3、請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。（1）請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。（2）根據幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。4、放松運動。幼兒跟隨音樂自由做放松的動作。活動反思本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。在活動中充分利用皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發展能力，都符合總的教育目標。大班體育教育活動教案「篇三」體育活動：小青蛙跳田埂活動目標：(1)在原有的基礎上，準確地練習跳的動作。(2)教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線，發展幼兒跳躍能力。(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要愛護它。(4)通過游戲，培養幼兒的靈敏，協調性及遵守紀律的良好品德。重點與難點：重點：學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領，所以是重點。難點：動作協調地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協調自然是不容易的，所以定為難點。活動過程：(1)開始部分(約3分鐘)：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關節，韌帶得到活動，為基本部分做好準備。(2)基本部分(約17分鐘，幼兒實際練習時間10分鐘)：經過開始部分的準備，孩子的情緒已經比較投入，所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地，自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會，同時注意掌握好運動的強度、密度，控制活動量適中，脈搏指數為1.5—1.6。(3)結束部分(約3分鐘)：游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。大班體育教育活動教案「篇四」體育活動：愉快的春游活動目標：1、引導幼兒體驗春游的快樂，激發對春天的熱愛。2、增強幼兒的團體意識;培養開朗、勇敢的個性。3、提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、能根據指令做相應的動作。活動準備：1、開展過春天主題的系列活動，有相關知識經驗。2、音樂磁帶，錄音機。3、布置好的活動場地。活動過程：1、導入活動，引起幼兒興趣。(1)教師：你們春游過嗎?是怎樣進行的?(2)介紹游戲場地及玩法。2、開始游戲。(1)教師帶領幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側、跳躍、放松等。(2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。在“池塘邊”：學小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。過“小河”：下雨了，排隊撐“傘”過“橋”(月亮板搭成)。“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放風箏”：教師扮演放風箏的人，孩子扮演風箏。教師說“風箏飛得高(低)”，孩子們往前(倒退)跑。上“山”：鉆過“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有