江蘇省如皋市2024屆高三歷史上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試題?一、試題整體概述本次江蘇省如皋市2024屆高三歷史上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試題（一），整體上涵蓋了豐富的歷史知識(shí)內(nèi)容，全面考查了學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科各個(gè)階段、各個(gè)領(lǐng)域的理解和掌握程度。試題結(jié)構(gòu)合理，題型分布符合高考?xì)v史的常見(jiàn)模式。選擇題部分注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，涵蓋了中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史以及世界古代史、近代史、現(xiàn)代史等多個(gè)板塊，通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，考查學(xué)生對(duì)歷史概念、歷史事件的準(zhǔn)確理解和分析能力。非選擇題部分則側(cè)重于對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)、史料分析、邏輯推理以及文字表達(dá)能力的考查，題目設(shè)置具有一定的深度和廣度，要求學(xué)生能夠從多角度對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行思考和解答。二、各題型詳細(xì)解析（一）選擇題1.題目1：題干：據(jù)《史記》記載，周武王滅商后"封弟周公旦于曲阜，曰魯。"周與魯?shù)年P(guān)系是選項(xiàng)：A.父子B.兄弟C.平等D.大宗與小宗答案：D解析：周武王封周公旦于魯，周是天子，是天下的大宗；魯是諸侯國(guó)，相對(duì)于周來(lái)說(shuō)是小宗。周天子與諸侯之間是大宗與小宗的關(guān)系，這種宗法關(guān)系有利于維護(hù)西周的統(tǒng)治秩序。所以答案選D。2.題目2：題干："秦兼天下，建皇帝之號(hào)，立百官之職。漢因循而不革，明簡(jiǎn)易，隨時(shí)宜也。其后頗有所改。"其中"頗有所改"的是選項(xiàng)：A.設(shè)丞相B.設(shè)內(nèi)朝C.設(shè)御史大夫D.設(shè)三公九卿答案：B解析：秦朝設(shè)立三公九卿制度，漢朝基本沿襲。而漢武帝時(shí)為了削弱相權(quán)，設(shè)立內(nèi)朝，由皇帝親信組成，參與決策，與外朝丞相為首的三公九卿形成制衡。這是漢朝在制度上相對(duì)于秦朝"頗有所改"的地方。設(shè)丞相和御史大夫是秦朝三公九卿制度的內(nèi)容，漢朝沿襲，設(shè)三公九卿也是基本沿襲秦朝，所以A、C、D不符合"頗有所改"。答案選B。3.題目3：題干：下圖是中國(guó)古代某一歷史時(shí)期主要產(chǎn)糧區(qū)示意圖。該時(shí)期是選項(xiàng)：A.秦漢時(shí)期B.隋唐時(shí)期C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期答案：B解析：從圖中可以看出，這一時(shí)期主要產(chǎn)糧區(qū)集中在黃河流域和長(zhǎng)江流域。隋唐時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移，但北方仍然是重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，黃河流域和長(zhǎng)江流域都是重要的產(chǎn)糧區(qū)。秦漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心在北方黃河流域；宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移完成，南方成為主要產(chǎn)糧區(qū)；明清時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，產(chǎn)糧區(qū)也以南方為主。所以該時(shí)期是隋唐時(shí)期，答案選B。4.題目4：題干：宋初，開(kāi)始就"田制不立""不抑兼并"，使社會(huì)上形成了一種"貧富無(wú)定勢(shì)，田宅無(wú)定主"的趨勢(shì)。同時(shí)，在官私手工業(yè)作坊中也普遍實(shí)行了雇值制度。由此可知，這會(huì)導(dǎo)致選項(xiàng)：A.政府財(cái)政收入增加B.土地兼并問(wèn)題得到緩和C.自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸衰退D.市民階層隊(duì)伍壯大答案：C解析："田制不立""不抑兼并"使得土地兼并嚴(yán)重，大量農(nóng)民失去土地，自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸衰退。土地兼并嚴(yán)重會(huì)使政府稅收減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；這種政策加劇了土地兼并，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中未提及市民階層隊(duì)伍壯大的信息，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選C。5.題目5：題干：明清時(shí)期，江南地區(qū)出現(xiàn)了許多實(shí)用性讀物，如《陶朱公致富奇書(shū)》《四民必用》《沈氏農(nóng)書(shū)》《耕心農(nóng)話》《杵臼經(jīng)》《布經(jīng)》等。這是因?yàn)檫x項(xiàng)：A.科舉考試內(nèi)容的變化B.科學(xué)研究注重實(shí)用性C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求D.經(jīng)世致用思想的盛行答案：C解析：明清時(shí)期江南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，這些實(shí)用性讀物涉及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的知識(shí)，是為了滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。科舉考試內(nèi)容仍然以儒家經(jīng)典為主，A項(xiàng)錯(cuò)誤；這些讀物不是科學(xué)研究成果，B項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)世致用思想在明清時(shí)期有一定影響，但不是這些讀物出現(xiàn)的主要原因，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選C。6.題目6：題干：1866年，左宗棠奏準(zhǔn)在福州設(shè)馬尾船政局，局內(nèi)設(shè)有船政學(xué)堂。學(xué)堂開(kāi)設(shè)的科目有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、畫(huà)法等。同時(shí)，課外要讀《圣諭廣訓(xùn)》《孝經(jīng)》，兼習(xí)策論。該學(xué)堂的創(chuàng)設(shè)選項(xiàng)：A.體現(xiàn)了"中體西用"思想B.揭開(kāi)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的序幕C.開(kāi)啟了西式教育的先河D.邁出了師夷長(zhǎng)技第一步答案：A解析：福州船政學(xué)堂開(kāi)設(shè)西方自然科學(xué)科目，又注重傳統(tǒng)儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了"中學(xué)為體，西學(xué)為用"的思想。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的序幕是1861年安慶內(nèi)軍械所的創(chuàng)辦，B項(xiàng)錯(cuò)誤；西式教育在近代之前就已存在，C項(xiàng)錯(cuò)誤；師夷長(zhǎng)技第一步是林則徐編譯《四洲志》等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選A。7.題目7：題干：1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定了中學(xué)堂如下課程、課時(shí)。從中可以看出清末教育選項(xiàng)：A.重視傳授西方政治思想B.課程內(nèi)容全面且注重實(shí)踐C.旨在培養(yǎng)維新變法人才D.帶有半殖民地半封建色彩答案：D解析：課程設(shè)置中既有傳統(tǒng)的讀經(jīng)講經(jīng)等科目，又有西方的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)科目。讀經(jīng)講經(jīng)占比較大，體現(xiàn)了封建傳統(tǒng)教育的延續(xù)；同時(shí)開(kāi)設(shè)西方課程，又受到西方教育影響。整體帶有半殖民地半封建色彩。材料中未突出重視傳授西方政治思想，A項(xiàng)錯(cuò)誤；課程注重理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐體現(xiàn)不明顯，B項(xiàng)錯(cuò)誤；1904年維新變法已經(jīng)失敗，C項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選D。8.題目8：題干：1919年5月5日，天津《大公報(bào)》刊登"北京特約通訊"，標(biāo)題為《北京學(xué)界之大舉動(dòng)昨日之游街大會(huì)/曹汝霖宅之焚燒/青島問(wèn)題之力爭(zhēng)/章宗祥大受夷傷》。從上述標(biāo)題中能獲得的信息是選項(xiàng)：A.學(xué)生愛(ài)國(guó)浪潮遍及全國(guó)B.北洋政府逮捕大批學(xué)生C."外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊"D.青島問(wèn)題得以解決答案：C解析：標(biāo)題中提到曹汝霖宅被焚燒、章宗祥大受夷傷，這與五四運(yùn)動(dòng)中"內(nèi)懲國(guó)賊"相關(guān)；提到青島問(wèn)題之力爭(zhēng)，與"外爭(zhēng)主權(quán)"相關(guān)。A項(xiàng)中"遍及全國(guó)"在標(biāo)題中未體現(xiàn)；B項(xiàng)逮捕大批學(xué)生在標(biāo)題中未提及；D項(xiàng)青島問(wèn)題在當(dāng)時(shí)并未解決。所以答案選C。9.題目9：題干：1937年8月14日，國(guó)民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書(shū)》，宣布"中國(guó)為日本無(wú)止境之侵略所逼迫，茲已不得不實(shí)行自衛(wèi)，抵抗暴力。"這一聲明選項(xiàng)：A.標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)正式開(kāi)始B.表明國(guó)民政府決心抗戰(zhàn)C.促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立D.反映了中日民族矛盾開(kāi)始上升答案：B解析：國(guó)民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書(shū)》，宣布實(shí)行自衛(wèi)抵抗暴力，表明國(guó)民政府決心抗戰(zhàn)。中國(guó)全民族抗戰(zhàn)正式開(kāi)始的標(biāo)志是七七事變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在1937年9月正式建立，C項(xiàng)錯(cuò)誤；中日民族矛盾開(kāi)始上升是九一八事變后，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選B。10.題目10：題干：1953年，周恩來(lái)指出："斯大林同志在蘇聯(lián)實(shí)行第一、二個(gè)五年計(jì)劃當(dāng)中，曾經(jīng)先提出'技術(shù)決定一切'，以后提出'干部決定一切'。我們現(xiàn)在是既要技術(shù)又要干部，這兩方面都需要加強(qiáng)起來(lái)。"這表明當(dāng)時(shí)中國(guó)選項(xiàng)：A.照搬蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)B.重視技術(shù)和干部的作用C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)D.已進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段答案：B解析：周恩來(lái)指出既要技術(shù)又要干部，這兩方面都需要加強(qiáng)，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)重視技術(shù)和干部的作用。材料未體現(xiàn)照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)在材料中未提及，C項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段是1956年三大改造完成后，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選B。11.題目11：題干："羅馬人認(rèn)識(shí)到自然法是最高的法，永恒不變、具有普遍適用性，但他們并沒(méi)有由此明確地引申出自然法可以否定人們所制定的實(shí)在法這一革命性的結(jié)論。"據(jù)此分析，羅馬人認(rèn)識(shí)的"自然法"是選項(xiàng)：A.羅馬法學(xué)高度成熟的標(biāo)志B.羅馬法律科學(xué)的思想基礎(chǔ)C.近現(xiàn)代法學(xué)的淵源和法律的先驅(qū)D.高于一切人定法和人為權(quán)力的法律觀念答案：D解析：材料中提到自然法是最高的法，永恒不變、具有普遍適用性，這表明自然法是高于一切人定法和人為權(quán)力的法律觀念。A項(xiàng)羅馬法學(xué)高度成熟的標(biāo)志表述不準(zhǔn)確；B項(xiàng)羅馬法律科學(xué)的思想基礎(chǔ)在材料中未充分體現(xiàn)；C項(xiàng)近現(xiàn)代法學(xué)的淵源和法律的先驅(qū)在材料中未提及。所以答案選D。12.題目12：題干：16世紀(jì)以來(lái)，人口的遷徙也加速了疾病在全球范圍內(nèi)的傳播，僅美洲和大洋洲就約有1億人死于歐洲人所帶來(lái)的天花、麻疹和白喉。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)選項(xiàng)：A.加速美洲原有社會(huì)結(jié)構(gòu)解體B.助力世界殖民體系迅速創(chuàng)建C.導(dǎo)致世界人口分布趨于平衡D.抑制資本主義生產(chǎn)方式擴(kuò)張答案：A解析：歐洲人帶來(lái)的疾病使美洲和大洋洲大量人口死亡，加速了當(dāng)?shù)卦猩鐣?huì)結(jié)構(gòu)解體。世界殖民體系迅速創(chuàng)建是多種因素共同作用的結(jié)果，疾病傳播不是主要原因，B項(xiàng)錯(cuò)誤；疾病傳播不會(huì)使世界人口分布趨于平衡，C項(xiàng)錯(cuò)誤；疾病傳播與資本主義生產(chǎn)方式擴(kuò)張沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選A。13.題目13：題干：英國(guó)1832年議會(huì)改革取消了許多"衰敗選區(qū)"，增加了43個(gè)新選區(qū)，新興工業(yè)城市得到了65個(gè)議席，選民總數(shù)由43.5萬(wàn)人上升到65.2萬(wàn)人。該改革選項(xiàng)：A.使英國(guó)的民主制度基本確立B.使英國(guó)的議會(huì)制度開(kāi)始形成C.使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)分享政治權(quán)利D.使工人階級(jí)獲得了普選權(quán)答案：C解析：1832年議會(huì)改革使新興工業(yè)城市得到更多議席，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)分享了政治權(quán)利。英國(guó)民主制度基本確立是在1689年《權(quán)利法案》頒布后，A項(xiàng)錯(cuò)誤；英國(guó)議會(huì)制度在13世紀(jì)就已開(kāi)始形成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；1832年改革工人階級(jí)未獲得普選權(quán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選C。14.題目14：題干：19世紀(jì)中期，美國(guó)作家梭羅在《瓦爾登湖》一書(shū)中，提出了崇敬生命、保護(hù)荒野、強(qiáng)調(diào)自然的整體性和相互聯(lián)系等主張。在當(dāng)時(shí)，這些主張的提出主要出于選項(xiàng)：A.對(duì)生物進(jìn)化論的支持B.對(duì)理性社會(huì)的追求C.對(duì)工業(yè)文明的擔(dān)憂D.對(duì)人類貪欲的遏制答案：C解析：19世紀(jì)中期美國(guó)工業(yè)革命發(fā)展迅速，帶來(lái)了環(huán)境污染等問(wèn)題。梭羅提出崇敬生命、保護(hù)荒野等主張，主要是對(duì)工業(yè)文明的擔(dān)憂。生物進(jìn)化論是1859年達(dá)爾文提出的，A項(xiàng)時(shí)間不符；材料未體現(xiàn)對(duì)理性社會(huì)的追求，B項(xiàng)錯(cuò)誤；遏制人類貪欲不是主要目的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選C。15.題目15：題干："這一革命開(kāi)辟了通往戰(zhàn)勝私有制的統(tǒng)治和消除人剝削人制度的道路，這一革命把社會(huì)主義從一種社會(huì)政治理想流派變成了大規(guī)模的世界實(shí)踐現(xiàn)象。"這一革命是指選項(xiàng)：A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B.法國(guó)巴黎公社革命C.俄國(guó)十月革命D.中國(guó)新民主主義革命答案：C解析：俄國(guó)十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，把社會(huì)主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，符合"把社會(huì)主義從一種社會(huì)政治理想流派變成了大規(guī)模的世界實(shí)踐現(xiàn)象"。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是資產(chǎn)階級(jí)革命，A項(xiàng)錯(cuò)誤；法國(guó)巴黎公社革命是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，但沒(méi)有成功建立社會(huì)主義國(guó)家，B項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)新民主主義革命勝利后建立的是新民主主義社會(huì)，不是社會(huì)主義社會(huì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選C。（二）非選擇題1.材料解析題材料一：內(nèi)容：秦滅六國(guó)后，為糾正春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)各國(guó)各地"文字異形"的局面，秦始皇命令丞相李斯、中車府令趙高、太史令胡毋敬等對(duì)文字進(jìn)行整理。"罷其不與秦文合者"，制定出小篆，作為標(biāo)準(zhǔn)文字，通用于公文法令。后來(lái)程邈又根據(jù)當(dāng)時(shí)民間流行的字體，整理出更為簡(jiǎn)便的新書(shū)體隸書(shū)，作為日用文字在全國(guó)范圍推廣。問(wèn)題：根據(jù)材料一，概括秦朝文字改革的措施。答案：以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，通用于公文法令；整理出隸書(shū)并在全國(guó)范圍推廣。解析：從材料中"制定出小篆，作為標(biāo)準(zhǔn)文字，通用于公文法令""程邈又根據(jù)當(dāng)時(shí)民間流行的字體，整理出更為簡(jiǎn)便的新書(shū)體隸書(shū)，作為日用文字在全國(guó)范圍推廣"可直接得出答案。材料二：內(nèi)容：漢武帝時(shí)，董仲舒建議，"臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。"問(wèn)題：根據(jù)材料二，指出董仲舒的建議。這一建議被漢武帝采納后對(duì)儒家思想產(chǎn)生了什么影響？答案：建議："罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"。影響：儒家思想成為正統(tǒng)思想。解析：材料中"諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使