中小學校實驗教學管理制度?一、總則1.目的：為了加強中小學校實驗教學管理，提高實驗教學質量，培養學生的實踐能力和創新精神，根據國家有關教育法規和課程標準，結合本校實際，制定本制度。2.適用范圍：本制度適用于本校各年級各學科的實驗教學活動。3.基本原則科學性原則：實驗教學應遵循科學原理和方法，確保實驗結果的準確性和可靠性。規范性原則：實驗教學的各個環節應符合相關標準和規范，保證教學過程的嚴謹性。安全性原則：加強實驗教學的安全管理，確保師生在實驗過程中的人身安全和財產安全。創新性原則：鼓勵開展創新實驗教學，培養學生的創新思維和實踐能力。二、實驗教學計劃與準備1.實驗教學計劃各學科教師應根據課程標準和教材要求，結合本校實際情況，制定學期實驗教學計劃。計劃應包括實驗教學目標、實驗項目、實驗時間安排、實驗器材準備等內容。實驗教學計劃應于每學期開學前一周報學校教務處審核備案。2.實驗器材準備教師應根據實驗教學計劃，提前準備好所需的實驗器材和藥品。實驗器材應完好無損，藥品應妥善保存，確保實驗教學的順利進行。對于一些特殊的實驗器材和藥品，學校應根據實際情況，及時采購或調配，保證實驗教學的需求。教師應對實驗器材進行定期檢查和維護，確保其性能良好。如發現器材損壞或短缺，應及時報告學校，以便及時維修或補充。三、實驗教學實施1.實驗教學過程教師應按照實驗教學計劃和操作規程進行實驗教學，向學生講解實驗目的、原理、步驟和注意事項，指導學生正確使用實驗器材和藥品，培養學生的實驗技能和科學素養。在實驗教學過程中，教師應注重引導學生觀察實驗現象，分析實驗結果，培養學生的觀察能力和思維能力。鼓勵學生提出問題，引導學生自主探究和解決問題，培養學生的創新精神和實踐能力。學生應認真聽講，積極參與實驗操作，嚴格遵守實驗操作規程，愛護實驗器材和藥品，保持實驗室整潔衛生。實驗結束后，學生應按照要求整理實驗器材，清理實驗現場，填寫實驗報告。2.實驗教學記錄教師應認真填寫實驗教學記錄，包括實驗名稱、實驗時間、實驗班級、實驗人員、實驗過程、實驗結果等內容。實驗教學記錄應真實、準確、完整，作為教學檔案保存。學校應定期對實驗教學記錄進行檢查和評估，總結經驗教訓，不斷改進實驗教學工作。3.實驗教學安全管理學校應建立健全實驗教學安全管理制度，加強對實驗教學安全工作的領導和管理。教師應向學生傳授實驗安全知識，培養學生的安全意識和自我保護能力。在實驗教學過程中，教師應嚴格遵守實驗操作規程，確保實驗安全。如發現安全隱患，應及時采取措施排除，如遇緊急情況，應立即啟動應急預案，確保師生生命安全。學校應定期對實驗室進行安全檢查，對實驗器材和藥品進行安全管理，確保其存放安全、使用安全。四、實驗教學考核與評價1.實驗教學考核學校應建立實驗教學考核制度，對學生的實驗操作技能、實驗報告撰寫、實驗態度等方面進行考核。考核成績應納入學生綜合素質評價體系。實驗教學考核可采用平時考核和期末考核相結合的方式。平時考核包括實驗操作表現、實驗報告完成情況等；期末考核可采用實驗操作考試、實驗理論考試等方式。2.實驗教學評價學校應定期對實驗教學進行評價，評價內容包括實驗教學目標達成情況、實驗教學內容安排、實驗教學方法運用、實驗教學效果等方面。實驗教學評價可采用教師自評、學生評價、同行評價、學校評價等多種方式進行。通過評價，總結經驗教訓，不斷改進實驗教學工作，提高實驗教學質量。五、實驗室管理1.實驗室建設與規劃學校應根據實驗教學需要，合理規劃實驗室建設，確保實驗室布局合理、功能齊全、設施完善。實驗室應配備必要的實驗器材、藥品、桌椅、通風設備、消防設備等，滿足實驗教學的需求。學校應定期對實驗室進行更新和改造，及時淘汰陳舊、落后的實驗器材和設備，引進先進的實驗技術和手段，提高實驗室的現代化水平。2.實驗室管理制度學校應建立健全實驗室管理制度，明確實驗室管理人員的職責和權限，規范實驗室的使用、管理、維護等工作流程。實驗室管理人員應認真履行職責，做好實驗室的日常管理工作，包括實驗器材的保管、實驗藥品的采購與發放、實驗室的清潔衛生等。定期對實驗器材進行檢查和維護，確保其性能良好。嚴格執行實驗室準入制度，非實驗教學人員未經允許不得進入實驗室。學生進入實驗室必須遵守實驗室規章制度，服從教師和管理人員的安排。3.實驗室開放學校應鼓勵實驗室向學生開放，為學生提供更多的實驗機會和自主學習空間。實驗室開放時間應根據學生的需求和學校的實際情況合理安排，可采用預約制或定時開放制。實驗室開放期間，應有教師或管理人員進行指導，確保學生的實驗安全和實驗質量。學生應在教師或管理人員的指導下進行實驗操作，不得擅自改變實驗內容和實驗方法。六、實驗教學資源管理1.實驗教材與資料管理學校應選用符合課程標準和學生實際的實驗教材和資料，確保實驗教學內容的科學性和系統性。教師應認真研究實驗教材和資料，結合本校實際情況，合理調整實驗教學內容和教學方法，提高實驗教學效果。學校應建立實驗教材和資料的管理制度，對實驗教材和資料進行統一采購、登記、保管和借閱，確保其完好無損、使用規范。2.實驗教學設備管理學校應建立實驗教學設備管理制度，對實驗教學設備進行分類管理、編號登記、定期檢查和維護。實驗教學設備的采購應按照學校的采購制度進行，確保設備的質量和性能符合要求。設備到貨后，應及時組織驗收，辦理入庫手續。實驗教學設備的使用應嚴格按照操作規程進行，不得擅自拆卸、改裝或挪作他用。如發現設備損壞，應及時報告學校，以便及時維修或報廢處理。3.實驗教學經費管理學校應設立實驗教學專項經費，用于實驗器材的采購、實驗藥品的購置、實驗室的建設與維護、實驗教學的研究與改革等方面。實驗教學經費應專款專用，嚴格按照學校的財務制度進行管理。經費使用前應填寫經費使用申請表，經學校領導審批后報銷。學校應定期對實驗教學經費的使用情況進行審計和公示，確保經費使用合理、透明。七、實驗教學研究與交流1.實驗教學研究鼓勵教師開展實驗教學研究，積極探索實驗教學的新模式、新方法、新手段，提高實驗教學質量。學校應支持教師參加各級各類實驗教學研討會、培訓活動等，為教師提供學習和交流的機會，不斷更新教育觀念，提高業務水平。教師應結合教學實踐，撰寫實驗教學論文、教學案例等，總結經驗教訓，推廣優秀的實驗教學成果。2.實驗教學交流學校應加強與其他學校的實驗教學交流與合作，學習借鑒先進的實驗教學經驗和管理模式，不斷改進本校的實驗教學工作。組織教師到其他學校參觀學習，開展校際間的實驗教學觀摩活動，促進教師之間的相互學習和交流。積極參與區域內或全國