三年級道德與法治教學計劃進度表?一、教學目標（一）情感態度與價值觀目標1.培養學生熱愛生活、積極向上的生活態度，增強學生的社會責任感和集體榮譽感。2.引導學生樹立正確的價值觀，培養學生誠實守信、尊重他人、關愛他人的良好品質。3.激發學生對祖國的熱愛之情，增強民族自豪感和自信心。（二）能力目標1.提高學生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力，幫助學生學會思考和判斷。2.培養學生的溝通能力和人際交往能力，使學生能夠與他人友好相處，建立良好的人際關系。3.增強學生的自我保護意識和能力，讓學生學會保護自己的生命和身體安全。（三）知識目標1.了解自己的身體結構和生理特點，掌握基本的健康常識。2.認識家庭的結構和功能，理解家庭成員之間的關系，學會關愛家人。3.知道學校的組織機構和規章制度，了解學校生活的基本要求，培養良好的學習習慣和行為習慣。4.了解家鄉的地理位置、歷史文化和風俗習慣，增強對家鄉的熱愛之情。5.認識國旗、國徽、國歌等國家標志，了解國家的基本制度和法律法規，培養學生的國家意識和公民意識。二、教材分析（一）教材內容結構三年級上冊道德與法治教材共分為四個單元，每個單元包含若干個主題。第一單元"快樂學習"，主要圍繞學生的學習生活展開，引導學生了解學習的重要性，掌握正確的學習方法，培養良好的學習習慣。第二單元"我們的學校"，介紹了學校的各個方面，包括學校的環境、老師、同學、規章制度等，幫助學生熟悉學校生活，增強對學校的歸屬感和認同感。第三單元"安全護我成長"，重點關注學生的安全問題，涵蓋了交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等多個方面，旨在提高學生的安全意識和自我保護能力。第四單元"家是最溫暖的地方"，聚焦家庭生活，讓學生了解家庭的結構和功能，體會父母的關愛，學會與家人溝通和相處，懂得感恩父母。（二）教材特點1.生活性教材緊密聯系學生的生活實際，選取了學生熟悉的生活場景和事例，使學生能夠在熟悉的情境中學習道德與法治知識，增強學習的親切感和實效性。2.活動性教材設計了豐富多樣的活動，如討論、角色扮演、調查、實踐等，讓學生在活動中體驗、感悟、思考，培養學生的參與能力和實踐能力。3.綜合性教材內容涵蓋了學生生活的多個方面，涉及道德、法律、社會等多個領域，注重培養學生的綜合素養。4.導向性教材以社會主義核心價值觀為導向，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則，培養學生成為有道德、有責任感、有擔當的社會主義建設者和接班人。三、學情分析三年級學生正處于910歲的年齡段，這是一個身心快速發展的時期。他們對周圍的世界充滿了好奇，具有較強的觀察力和想象力，但思維能力和判斷能力還相對較弱。在情感方面，學生已經開始有了自己的想法和感受，但情感表達還不夠成熟，需要教師的引導和幫助。他們對家庭、學校和社會生活有了一定的了解，但認識還比較膚淺，需要進一步深入學習和體驗。在學習能力方面，學生已經具備了一定的學習基礎，但學習方法還不夠靈活，自主學習能力有待提高。他們對新鮮事物充滿興趣，但注意力容易分散，需要教師采用多樣化的教學方法和手段來吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。在人際交往方面，學生開始重視與同伴的關系，渴望與他人建立良好的友誼，但在與他人交往過程中，還存在一些問題，如不善于溝通、缺乏合作意識等，需要教師進行有針對性的指導。四、教學方法（一）講授法通過講解、闡述等方式，向學生傳授道德與法治的基本知識和概念，使學生對所學內容有一個清晰的認識。（二）討論法組織學生就某個話題進行討論，鼓勵學生發表自己的觀點和看法，引導學生進行思考和交流，培養學生的思維能力和溝通能力。（三）角色扮演法設定特定的情境，讓學生扮演其中的角色，通過模擬生活場景，讓學生親身體驗和感受，加深對知識的理解和應用。（四）案例分析法選取一些典型的案例，引導學生進行分析和討論，幫助學生學會運用所學知識解決實際問題，提高學生的分析能力和解決問題的能力。（五）實踐活動法組織學生開展各種實踐活動，如參觀、調查、志愿服務等，讓學生在實踐中鍛煉自己，增強學生的社會責任感和實踐能力。五、教學進度安排（一）第一單元：快樂學習（第14周）1.第1周教學內容：第一課"學習伴我成長"教學目標：引導學生認識學習的重要性，了解學習的途徑和方式，激發學生的學習興趣。教學重難點：理解學習對個人成長的重要意義，認識到學習不僅僅局限于學校。教學方法：講授法、討論法教學過程：導入新課：通過提問學生在生活中做過的有趣的事情，引出學習的話題。講解新課：介紹學習的重要性，包括學習能讓我們獲得知識、增長本領、開闊視野等；引導學生思考學習的途徑和方式，如在學校學習、在家自學、在生活中學習等。課堂討論：組織學生討論"你認為學習還有哪些重要意義？"鼓勵學生積極發言，分享自己的想法。課堂小結：總結學習的重要性和途徑，強調學習是一個不斷積累和進步的過程。布置作業：讓學生回家后與家長交流自己對學習的認識，并記錄下家長的看法。2.第2周教學內容：第二課"我學習我快樂"教學目標：幫助學生樹立正確的學習態度，培養學生積極主動的學習精神，讓學生體驗學習的快樂。教學重難點：引導學生認識到學習中有快樂，學會在學習中尋找快樂。教學方法：講授法、案例分析法教學過程：導入新課：分享一些學生在學習中取得進步或成功的案例，引發學生對學習快樂的思考。講解新課：分析學習中可能遇到的困難和挫折，引導學生認識到克服困難后的快樂；介紹一些學習的小竅門和方法，讓學生感受到學習的樂趣。案例分析：展示一些學生因為積極學習而取得好成績或獲得獎勵的案例，讓學生分析他們為什么會感到快樂，從中受到啟發。課堂討論：組織學生討論"你在學習中遇到過哪些快樂瞬間？是如何克服學習中的困難的？"課堂小結：總結學習快樂的來源和保持積極學習態度的方法，鼓勵學生在學習中不斷尋找快樂。布置作業：讓學生寫一篇短文，記錄自己在學習中最快樂的一件事。3.第3周教學內容：第三課"做學習的主人"教學目標：培養學生的自主學習能力和良好的學習習慣，引導學生學會合理安排時間，提高學習效率。教學重難點：掌握自主學習的方法，養成良好的學習習慣。教學方法：講授法、討論法、實踐活動法教學過程：導入新課：通過播放一段學生自主學習的視頻，引出自主學習的話題。講解新課：介紹自主學習的概念和重要性，教給學生一些自主學習的方法，如制定學習計劃、做好預習和復習、學會獨立思考等；引導學生認識到良好學習習慣的重要性，如按時完成作業、認真聽講、積極參與課堂互動等。課堂討論：組織學生討論"如何制定適合自己的學習計劃？""怎樣養成良好的學習習慣？"鼓勵學生分享自己的經驗和想法。實踐活動：讓學生根據自己的實際情況，制定一份本周的學習計劃，并在課堂上進行交流和分享。課堂小結：總結自主學習的方法和良好學習習慣的養成要點，鼓勵學生在今后的學習中不斷實踐和改進。布置作業：按照自己制定的學習計劃進行學習，并記錄下自己的學習情況和感受。4.第4周教學內容：第一單元復習與測試教學目標：幫助學生系統復習第一單元的知識，鞏固所學內容，提高學生的綜合運用能力；通過測試，了解學生對本單元知識的掌握情況，發現問題及時進行查漏補缺。教學重難點：系統梳理第一單元的知識點，強化重點和難點；分析學生在測試中出現的問題，有針對性地進行輔導。教學方法：講授法、練習法教學過程：復習導入：回顧第一單元的主要內容，包括學習的重要性、學習的快樂、自主學習的方法等。知識梳理：引導學生對第一單元的知識點進行系統梳理，形成知識框架，幫助學生加深記憶。重點講解：針對學生在平時學習中容易出錯的重點和難點問題進行再次講解，強化學生的理解。模擬測試：進行一次單元測試，讓學生在規定時間內完成試卷，測試學生對本單元知識的掌握情況。試卷講評：對測試試卷進行批改和分析，針對學生出現的問題進行詳細講評，幫助學生找出錯誤原因，掌握正確的解題方法。課堂小結：總結本單元復習和測試的情況，鼓勵學生在今后的學習中繼續努力，不斷提高學習成績。（二）第二單元：我們的學校（第58周）1.第5周教學內容：第四課"說說我們的學校"教學目標：引導學生了解學校的歷史、文化和環境，培養學生對學校的熱愛之情和歸屬感；讓學生熟悉學校的各個場所和設施，知道它們的作用。教學重難點：了解學校的歷史和文化，感受學校的獨特魅力；熟悉學校的場所和設施，明確其用途。教學方法：講授法、參觀法教學過程：導入新課：通過播放一段學校的宣傳片或展示一些學校的照片，引起學生對學校的關注和興趣。講解新課：介紹學校的歷史變遷，講述學校的發展歷程和重要事件；介紹學校的文化特色，如校訓、校歌、校徽等的含義；帶領學生參觀學校的各個場所和設施，如教學樓、圖書館、操場、實驗室等，讓學生了解它們的功能和作用。課堂討論：組織學生討論"你最喜歡學校的哪個地方？為什么？""學校的哪些文化特色給你留下了深刻的印象？"鼓勵學生積極發言，分享自己的感受。課堂小結：總結學校的歷史、文化和環境特點，強調學校是我們成長的搖籃，我們要熱愛學校。布置作業：讓學生回家后向家長介紹學校的歷史和文化。2.第6周教學內容：第五課"走近我們的老師"教學目標：幫助學生了解老師的工作特點和職業要求，增進學生對老師的理解和尊重；引導學生學會與老師溝通和相處，建立良好的師生關系。教學重難點：理解老師的工作，尊重老師的勞動；掌握與老師溝通的方法和技巧，建立良好的師生關系。教學方法：講授法、采訪法教學過程：導入新課：通過提問學生在學習和生活中遇到的問題，引出老師在我們成長中的重要作用。講解新課：介紹老師的工作內容和職責，包括傳授知識、培養品德、關心學生生活等；講述老師工作的辛苦和不易，讓學生體會老師的付出；采訪幾位老師，了解他們的工作感受和對學生的期望。課堂討論：組織學生討論"你心目中的好老師是什么樣的？""如何尊重老師的勞動？"鼓勵學生分享自己的想法和感受。角色扮演：設定一些與老師溝通的情境，讓學生進行角色扮演，練習與老師溝通的方法和技巧。課堂小結：總結老師的工作特點和重要性，強調尊重老師、與老師建立良好關系的意義。布置作業：讓學生寫一篇短文，表達對老師的感激之情。3.第7周教學內容：第六課"讓我們的學校更美好"教學目標：培養學生的主人翁意識，引導學生關注學校的發展，積極為學校建設出謀劃策；讓學生學會關心集體，參與學校的活動，為學校的美好明天貢獻自己的力量。教學重難點：增強學生的主人翁意識，激發學生為學校建設貢獻力量的積極性；引導學生提出合理的建議，參與學校的管理和建設。教學方法：講授法、討論法、實踐活動法教學過程：導入新課：通過展示一些學校存在的問題或不足之處的圖片，引發學生對學校發展的關注。講解新課：介紹學校建設的重要性，包括良好的學習環境、完善的教學設施等對學生成長的影響；引導學生思考如何為學校的發展出謀劃策，如提出合理化建議、參與學校的活動組織等。課堂討論：組織學生討論"你認為學校目前存在哪些問題？你有什么好的建議？"鼓勵學生積極發言，分享自己的想法。實踐活動：讓學生分組開展"我為學校獻一策"的活動，每個小組圍繞學校的某個方面提出至少三條建議，并整理成書面報告。課堂展示：各小組選派代表進行課堂展示，匯報本小組的建議和想法，其他小組可以進行提問和討論。課堂小結：總結學生的建議和想法，鼓勵學生積極參與學校的建設和管理，為學校的發展貢獻自己的力量。布置作業：將自己小組的建議報告交給學校相關部門，并關注建議的落實情況。4.第8周教學內容：第二單元復習與測試教學目標：幫助學生系統復習第二單元的知識，鞏固所學內容，提高學生的綜合運用能力；通過測試，了解學生對本單元知識的掌握情況，發現問題及時進行查漏補缺。教學重難點：系統梳理第二單元的知識點，強化重點和難點；分析學生在測試中出現的問題，有針對性地進行輔導。教學方法：講授法、練習法教學過程：復習導入：回顧第二單元的主要內容，包括學校的歷史、文化、老師以及如何為學校建設貢獻力量等。知識梳理：引導學生對第二單元的知識點進行系統梳理，形成知識框架，幫助學生加深記憶。重點講解：針對學生在平時學習中容易出錯的重點和難點問題進行再次講解，強化學生的理解。模擬測試：進行一次單元測試，讓學生在規定時間內完成試卷，測試學生對本單元知識的掌握情況。試卷講評：對測試試卷進行批改和分析，針對學生出現的問題進行詳細講評，幫助學生找出錯誤原因，掌握正確的解題方法。課堂小結：總結本單元復習和測試的情況，鼓勵學生在今后的學習中繼續關注學校，為學校的發展貢獻自己的力量。（三）第三單元：安全護我成長（第912周）1.第9周教學內容：第七課"生命最寶貴"教學目標：引導學生認識生命的寶貴，珍惜生命；幫助學生了解生命的誕生過程，感受生命的神奇；培養學生熱愛生