Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(2a-2f)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是七年級英語上冊Unit4的SectionA，也就是“我最喜歡的科目”這個主題。這個單元不僅有趣，而且能讓我們更好地了解彼此。我的目標(biāo)是，通過一系列互動和活動，幫助大家用英語表達(dá)自己的喜好，同時提高我們的聽說能力。讓我們一起沉浸在這個多彩的英語世界，感受學(xué)習(xí)的樂趣吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，讓他們能夠在英語語境中表達(dá)個人喜好。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，特別是在聽說環(huán)節(jié)的互動中。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動共同探索和學(xué)習(xí)新知識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們獨(dú)立思考和表達(dá)個人觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握如何用英語描述自己的喜好，包括使用正確的時態(tài)和詞匯。

-例如，學(xué)生需要學(xué)會使用一般現(xiàn)在時來描述經(jīng)常性的活動，如"Ilikereadingbooks."（我喜歡讀書。）

-強(qiáng)調(diào)詞匯的正確使用，如使用"subject"來指代科目，以及如何用"best"和"least"來比較喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并運(yùn)用比較級和最高級結(jié)構(gòu)來表達(dá)不同程度的喜好。

-例如，學(xué)生可能難以區(qū)分"like"和"likebetter"的用法，或者混淆"thebest"和"themost"的用法。

-需要幫助學(xué)生理解如何使用"more"和"less"來形成比較級，以及如何使用"themost"來表達(dá)最高級。

-通過具體的例子和練習(xí)，如"IlikeEnglishthemost."（我最喜歡英語。）和"Ilikemathlessthanscience."（我比喜歡科學(xué)更少喜歡數(shù)學(xué)。），幫助學(xué)生掌握這些結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法與策略1.采用互動式講授法，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如PPT展示圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生在交流中運(yùn)用新詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。

3.通過角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)表達(dá)個人喜好的句子，增強(qiáng)語感。

4.利用任務(wù)型教學(xué)，布置課后小作業(yè)，如繪制自己的喜好海報，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對最喜歡的科目的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的科目是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同科目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科目的多樣性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“我最喜歡的科目”，強(qiáng)調(diào)選擇科目的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何用英語描述自己的喜好，包括使用正確的時態(tài)和詞匯。

過程：

講解如何用英語表達(dá)喜好，包括一般現(xiàn)在時和一般過去時。

詳細(xì)介紹如何使用"like"、"love"、"prefer"等詞匯來表達(dá)喜好。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語描述個人喜好。

過程：

選擇幾個學(xué)生的喜好作為案例進(jìn)行分析，如"Ilikeplayingfootball."（我喜歡踢足球。）

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解如何用英語表達(dá)個人喜好。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語描述自己的喜好，以及如何使用比較級和最高級來增強(qiáng)表達(dá)。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個科目進(jìn)行討論，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等。

小組內(nèi)討論該科目的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和個人喜好。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對如何用英語描述喜好的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括科目的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和個人喜好。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用英語描述喜好的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括如何用英語表達(dá)喜好、使用時態(tài)和詞匯等。

強(qiáng)調(diào)用英語描述喜好的實(shí)際應(yīng)用，如在國際交流中的溝通能力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇短文，描述自己最喜歡的科目，并解釋原因。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生的多方面能力得到了顯著的提升，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言運(yùn)用能力增強(qiáng)：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時和一般過去時來表達(dá)個人喜好，例如："Ilikereadingbooks."（我喜歡讀書。）和"Iusedtoplaysoccer."（我以前踢足球。）

-學(xué)生學(xué)會了使用比較級和最高級來描述喜好的程度，如："Mathisthemostinterestingsubjectforme."（數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。）

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，能夠流暢地用英語交流，提高了口語表達(dá)能力。

2.文化意識與跨文化交流能力提升：

-學(xué)生通過了解不同科目的背景知識，增強(qiáng)了跨文化意識，能夠理解不同文化中對不同科目的看法和態(tài)度。

-學(xué)生在討論中表達(dá)個人喜好時，能夠考慮到不同文化背景下的交流方式，提升了跨文化交流能力。

3.合作學(xué)習(xí)與批判性思維能力培養(yǎng)：

-在小組討論中，學(xué)生學(xué)會了如何分工合作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在討論過程中，學(xué)會了提出問題、分析問題和解決問題的方法，批判性思維能力得到鍛煉。

4.自主學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生通過課后作業(yè)，如撰寫關(guān)于自己最喜歡的科目的短文，提高了自主學(xué)習(xí)和研究的能力。

-學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠主動查找資料，思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，自主學(xué)習(xí)意識得到加強(qiáng)。

5.認(rèn)知與情感發(fā)展：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對最喜歡的科目有了更深的認(rèn)識，增強(qiáng)了對自己興趣愛好的信心。

-學(xué)生在討論和表達(dá)個人喜好的過程中，情感得到了釋放和表達(dá)，有助于提升自信和自尊。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：最喜歡的科目

-詞：subject,like,love,prefer

-句型：Ilike...;Ilove...;Iprefer...;What'syourfavoritesubject?

-時態(tài)：一般現(xiàn)在時

②詞組與短語

-WordFormation:-er,-est

-ComparativeandSuperlativeAdjectives:moreinteresting,mostinteresting

③語法點(diǎn)

-Comparinglikes:like...betterthan...;like...themost

-Describinghobbiesandinterests

④例句

-Ilikereadingbooksbecausetheytakemetodifferentworlds.

-Myfavoritesubjectismath;it'sthemostchallengingforme.

-Ipreferhistorybecauseithelpsmeunderstandthepastandlearnfromit.課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時也為學(xué)生提供了反饋，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是本節(jié)課課堂評價的具體實(shí)施方法：

（1）提問評價

在課堂教學(xué)中，教師通過提問的方式，可以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。以下是一些具體的提問評價方法：

-隨機(jī)提問：教師針對課程內(nèi)容隨機(jī)提問，以了解學(xué)生對知識的整體理解。

-小組討論后的提問：在小組討論環(huán)節(jié)后，教師針對討論結(jié)果進(jìn)行提問，以檢驗(yàn)學(xué)生的參與度和理解深度。

-課堂活動中的提問：在課堂活動中，教師針對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行提問，以了解他們在實(shí)際操作中的掌握情況。

（2）觀察評價

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和學(xué)習(xí)效果。以下是一些觀察評價的方法：

-觀察學(xué)生的課堂參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和互動情況。

-觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：關(guān)注學(xué)生的注意力集中程度、學(xué)習(xí)情緒和身體語言。

-觀察學(xué)生的合作能力：在小組討論或課堂活動中，觀察學(xué)生之間的合作與交流情況。

（3）測試評價

-課堂小測驗(yàn)：在課程結(jié)束后，進(jìn)行短暫的小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

-期中、期末考試：在學(xué)期中、期末進(jìn)行綜合性的考試，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，教師對作業(yè)的批改和點(diǎn)評能夠及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身不足，提高學(xué)習(xí)效率。以下是一些作業(yè)評價的方法：

（1）作業(yè)批改

-教師認(rèn)真批改作業(yè)，確保每個學(xué)生的作業(yè)都得到關(guān)注。

-對于作業(yè)中的錯誤，教師要給出明確的修改意見，幫助學(xué)生改正。

-教師要關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的進(jìn)步，給予積極的評價和鼓勵。

（2）作業(yè)點(diǎn)評

-教師在課堂上對作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-教師可以針對作業(yè)中的典型問題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生提高。

-教師要鼓勵學(xué)生互相交流作業(yè)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

哦，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對今天這堂課的一些反思。我們剛剛結(jié)束了一節(jié)關(guān)于“我最喜歡的科目”的英語課，我想說的是，這節(jié)課對我來說既有收獲也有挑戰(zhàn)。

首先，我想說的是課堂氛圍。我注意到，學(xué)生們在討論自己最喜歡的科目時，參與度非常高。他們用英語表達(dá)了自己的喜好，這讓我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在表達(dá)時遇到了一些困難，比如詞匯的選擇和時態(tài)的運(yùn)用。這讓我意識到，我們需要在接下來的教學(xué)中，更加注重詞匯和語法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

然后，我想要反思的是課堂活動的多樣性。我嘗試了角色扮演和小組討論，這些活動確實(shí)讓學(xué)生們更加投入。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些活動可能對于英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說有些難度。因此，我需要在設(shè)計(jì)活動時更加細(xì)致，確保每個學(xué)生都能參與其中，無論他們的英語水平如何。

此外，我還想提到的是，我在課堂上使用了多媒體教學(xué)，比如PPT和視頻，