Lesson8Thepandasareplayingfootball！Period2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路Alright,kids,let'sdiveintoourlessonfortoday:"Lesson8Thepandasareplayingfootball！"I'vegotsomethingsuperfunplannedforus.We'regoingtobringtheexcitementofthepitchintoourclassroom,andIpromiseyou,it'snotjustaboutlearningwordsandsentences.Imagine,we'llbethecheerleaders,thereferees,andeventheplayersourselves!??????GetreadytokickoffyourEnglishlearningjourneywithablast!???♂????♀?Let'smakethisperiodoneyou'llneverforget!核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過了解熊貓文化，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演等活動，提高英語口語表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在課堂上發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確發(fā)音和拼寫與“pandas”相關(guān)的詞匯，如“panda”、“football”等。

②理解并運(yùn)用描述活動的動詞短語，如“areplaying”，以及表示地點(diǎn)和動作的介詞短語。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生能夠理解并使用過去進(jìn)行時態(tài)來描述過去正在進(jìn)行的動作，如“Thepandaswereplayingfootball.”

②學(xué)生能夠識別并區(qū)分表示動作的持續(xù)性和短暫性的詞匯，如“playing”和“kicked”。

②教學(xué)重點(diǎn)，②

①通過圖片和情景，學(xué)生能夠描述圖片中的場景，并用英語表達(dá)“在踢足球”。

②學(xué)生能夠聽懂并復(fù)述簡單的指令，如“Kicktheball!”或“Runtothegoal!”。

②教學(xué)難點(diǎn)，②

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用“the”來特指某個特定的物品或人，如“Theballisbig.”

②學(xué)生能夠理解并區(qū)分“are”和“is”的用法，特別是在單復(fù)數(shù)名詞前。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是包含了熊貓?zhí)咦闱驁D片的教材頁。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熊貓和足球比賽的圖片、視頻片段，以及相關(guān)的英語學(xué)習(xí)卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備掛圖或白板，用于展示單詞和句子結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：設(shè)置互動區(qū)域，如“足球場”和“熊貓區(qū)”，以增強(qiáng)學(xué)生的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對熊貓?zhí)咦闱蚧顒拥呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好，同學(xué)們！今天我們要來認(rèn)識一種非常有趣的動物——熊貓，而且它們竟然還踢足球呢！你們有沒有聽說過呢？??

（展示熊貓?zhí)咦闱虻膱D片或視頻片段）

看，這就是我們今天的主題——熊貓?zhí)咦闱颍∷鼈兪窃趺醋龅降模孔屛覀円黄饋硖剿靼桑?/p>

（簡短介紹熊貓和足球文化的基本概念和重要性）

熊貓是中國特有的國寶，它們以憨態(tài)可掬的形象深受人們喜愛。而足球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動，也是一種極具魅力的文化象征。今天，我們將學(xué)習(xí)如何用英語描述熊貓?zhí)咦闱虻膱鼍埃惺苤形鞣轿幕慕蝗凇?/p>

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解熊貓?zhí)咦闱虻幕靖拍睢⒔M成部分和原理。

過程：

首先，讓我們來看看熊貓?zhí)咦闱虻幕靖拍睢Ｐ茇執(zhí)咦闱蚴且环N模仿真實(shí)足球比賽的趣味活動，它不僅能讓熊貓們鍛煉身體，還能讓它們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作。

（講解熊貓?zhí)咦闱虻慕M成部分或功能）

熊貓?zhí)咦闱蛲ǔＰ枰粋€足球、一些竹子和一些模仿球門的障礙物。這些道具不僅能讓熊貓們更好地參與比賽，還能讓整個活動更加有趣。

最后，通過一段視頻，我們可以看到熊貓們?nèi)绾卧趯?shí)際比賽中運(yùn)用這些道具和技能。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解熊貓?zhí)咦闱虻奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

下面，我們將分析幾個熊貓?zhí)咦闱虻陌咐纯催@些可愛的國寶們是如何在球場上大顯身手的。

（選擇典型的熊貓?zhí)咦闱虬咐M(jìn)行分析）

首先，我們來回顧一下第一個案例：熊貓隊(duì)與老虎隊(duì)的友誼賽。這場比賽不僅展示了熊貓們的足球技藝，還增進(jìn)了不同動物之間的友誼。

（詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義）

（引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用熊貓?zhí)咦闱蚪鉀Q實(shí)際問題）

這些案例告訴我們，熊貓?zhí)咦闱虿粌H能鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)自信心。那么，我們?nèi)绾螌⑦@種精神應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中呢？接下來，我們進(jìn)行小組討論。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，我將把大家分成幾個小組，每個小組都要選擇一個與熊貓?zhí)咦闱蛳嚓P(guān)的主題進(jìn)行討論。

（小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案）

請大家積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。每組選出一個代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對熊貓?zhí)咦闱虻恼J(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)熊貓?zhí)咦闱虻闹匾院鸵饬x。

過程：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了熊貓?zhí)咦闱颍私饬诉@種有趣的活動。它不僅能讓我們感受到動物們的可愛，還能教會我們很多寶貴的品質(zhì)，比如團(tuán)隊(duì)合作、勇敢面對挑戰(zhàn)等。

（簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括熊貓?zhí)咦闱虻幕靖拍睢⒔M成部分、案例分析等）

（布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于熊貓?zhí)咦闱虻亩涛幕驁蟾妫造柟虒W(xué)習(xí)效果）

希望大家在接下來的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索熊貓的世界，發(fā)現(xiàn)更多有趣的樂趣！下課！??????教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-熊貓文化：介紹熊貓的習(xí)性和生活習(xí)性，如它們的飲食習(xí)慣、棲息地等。

-足球運(yùn)動歷史：簡要介紹足球運(yùn)動的起源和發(fā)展，以及不同國家的足球文化。

-英語國家節(jié)日：探討與足球相關(guān)的國際節(jié)日，如世界杯、歐洲杯等，了解不同國家的慶祝方式。

-動物保護(hù)意識：討論動物保護(hù)的重要性，以及如何參與到保護(hù)熊貓和其他珍稀動物的行動中。

2.拓展建議：

-熊貓研究：鼓勵學(xué)生進(jìn)行熊貓的習(xí)性研究，可以通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)查找資料，撰寫研究報告。

-足球技巧學(xué)習(xí)：組織學(xué)生觀看足球比賽的錄像，學(xué)習(xí)基本的足球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-英語角活動：創(chuàng)建一個英語角，讓學(xué)生練習(xí)用英語描述足球比賽和熊貓活動。

-主題繪畫：引導(dǎo)學(xué)生以“熊貓?zhí)咦闱颉睘橹黝}進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，結(jié)合英語詞匯和句型。

-故事創(chuàng)作：讓學(xué)生編寫以熊貓?zhí)咦闱驗(yàn)楸尘暗墓适拢憻捤麄兊膭?chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

-實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀動物園或熊貓保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察熊貓的生活狀態(tài)。

-環(huán)保實(shí)踐活動：通過校園內(nèi)的環(huán)保活動，讓學(xué)生了解如何保護(hù)熊貓和它們的自然棲息地。

-文化交流：與外國學(xué)生交流，比較中西方對足球和熊貓的不同看法，促進(jìn)跨文化交流。

-家庭作業(yè)延伸：布置與熊貓和足球相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作熊貓的英文介紹卡片或設(shè)計(jì)足球比賽場景的英語海報。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

①熊貓?zhí)咦闱虻闹黝}

②過去進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成和用法

③描述動作的動詞短語

②詞匯：

①panda,football,playing,kicking,running,scoring

②was,were,playing,kicking,running,scoring

③on,in,at,with,for

③句型：

①Thepandaswereplayingfootball.

②Theywerekickingtheball.

③Theballwasflyingtowardsthegoal.課后作業(yè)1.完成以下句子，使用過去進(jìn)行時態(tài)：

-WhenI__________,thepandas__________.

-She__________,andthebirds__________.

答案：waswatchingTV;wereflyingoverhead

2.用正確的介詞填空：

-Thepandas__________thefield.

-They__________abigball.

答案：wereon;wereplayingwith

3.創(chuàng)造一個句子，描述熊貓?jiān)谔咦闱驎r的動作：

-Thepanda__________theball__________.

答案：kicked;hard

4.將以下句子翻譯成英語：

-熊貓們在草地上踢足球。

-它們正在互相傳球。

答案：Thepandaswereplayingfootballonthegrass.Theywerepassingtheballtoeachother.

5.編寫一個小故事，描述熊貓?zhí)咦闱虻那榫埃?/p>

-一天，熊貓們在森林里發(fā)現(xiàn)了一個空地。它們決定踢足球。

-熊貓們分成兩隊(duì)，開始比賽。它們非常努力，想要贏得比賽。

-最后，兩隊(duì)打成了平局。熊貓們雖然輸了，但都很開心，因?yàn)樗齻兿硎芰颂咔虻臉啡ぁ?/p>

答案示例：

Onceuponatime,thepandasfoundanemptyfieldintheforest.Theydecidedtoplayfootball.

Thepandasdividedintotwoteamsandstartedthematch.Theyplayedveryhard,tryingtowinthegame.

Intheend,thetwoteamstied.Althoughthepandaslost,theywereallhappybecausetheyenjoyedthefunofplayingfootball.

6.用英語描述熊貓?zhí)咦闱驎r的場景：

-Theskywasblue,andthesunwasshining.Thepandaswererunningaroundthefield.

-Theywerelaughingandcheering,enjoyingthegame.

答案：Theskywasblue,andthesunwasshining.Thepandaswererunningaroundthefield.Theywerelaughingandcheering,enjoyingthegame.

7.創(chuàng)造一個對話，模擬熊貓?jiān)诒荣愔械慕涣鳎?/p>

-PandaA:"Passtheballtome,please!"

-PandaB:"Alright!Hereyougo!"

答案：PandaA:"Passtheballtome,please!"PandaB:"Alright!Hereyougo!"

8.設(shè)計(jì)一個簡單的熊貓足球比賽規(guī)則，并用英語描述：

-Eachteamhas5pandas.

-Thematchlastsfor30minutes.

-Theteamthatscoresthemostgoalswins.

答案：Eachteamhas5pandas.Thematchlastsfor30minutes.Theteamthatscoresthemostgoalswins.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熊貓?zhí)咦闱虻挠⒄Z知識，我們一起了解了熊貓的可愛形象和足球運(yùn)動的樂趣。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了以下內(nèi)容：

1.詞匯：我們學(xué)習(xí)了與熊貓和足球相關(guān)的詞匯，如panda、football、playing、kicking、running等。

2.句型：我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述熊貓?zhí)咦闱虻膱鼍埃纭癟hepandaswereplayingfootball.”、“Theywerekickingtheball.”等。

3.時態(tài)：我們學(xué)習(xí)了過去進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠描述過去正在進(jìn)行的動作。

-我們學(xué)習(xí)了熊貓和足球的相關(guān)詞匯。

-我們了解了熊貓?zhí)咦闱虻膱鼍埃⒂糜⒄Z進(jìn)行了描述。

-我們掌握了過去進(jìn)行時態(tài)的用法。

現(xiàn)在，進(jìn)行當(dāng)堂檢測，檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果：

1.選擇題：

-熊貓?jiān)谔咦闱驎r，他們通常使用什么球？

A.籃球

B.足球

C.籃球和足球

答案：B.足球

2.完形填空：

-The__________wereplayingfootballinthepark.Theywere__________theballtoeachother.

A.pandas;passing

B.birds;flying

C.cats;sleeping

答案：A.pandas;passing

3.翻譯：

-熊貓們在草地上踢足球。

答案：Thepandaswereplayingfootballonthegrass.

4.寫作：

-用英語描述一下你最喜歡的運(yùn)動，并說明為什么你喜歡它。

答案示例：

Myfavoritesportisbasketball.Ilikeitbecauseithelpsmestayhealthyandkeepsmefit.Playingbasketballwithmyfriendsisalwaysfunandexciting.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，今天我們上的這節(jié)課，我想和大家一起回顧一下，看看有哪些做得好的地方，哪些地方還有待提高。

首先，我覺得今天課堂的氛圍非常好。孩子們對熊貓?zhí)咦闱蜻@個話題很感興趣，他們的參與度很高。我看到他們積極參與討論，甚至有些同學(xué)還主動站起來分享自己的看法，這讓我感到非常欣慰。我想，這是我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得比較成功的