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初中教務處工作總結和計劃

學校教務處工作總結和方案篇1

教務處本著"敬業、精業、務實、高效'的精神與工作態度,較

好地完成了各項工作任務?,F將主要工作與成效總結如下:

1、仔細地抓了常規教學的五個環節,強化了管理工作的科學

化、實效性,在課程的設置與課表支配上注意了現代教育理念和科學、

嚴謹的治學精神,本學期完成了總課表的制作、制定了老師教學考核

細則、愛好小組的成立等。教學工作井然有序,特殊是強化了備課、

上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早

退現象較少,早讀、晚自習規范,教風、學風、考風良好,教學質量

上穩中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制,完成了老師教學考核細

則,建立了老師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中,

教務處細心預備,嚴密組織,規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優

質課及優秀教案評比、兩次同學的問卷調查等一系列的教學常規檢查,

使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀

及每一位老師的教學狀況,為學校領導的科學決策與管理,為鞭策老

師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研

組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作方案,有內容,有措施,

理性且實際。教研組活動已開頭走向制度化、規范化,有特色、有效

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率、有時間保證,詳細體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集

體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。教研活動內

容豐富,支配科學合理,強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理,購買了幾門主學科的

多種教學參考書和音像資料,由專人整理與管理,負責轉借。

5、充分重視并督導了老師參與市、校各類教學教研活動,如:

語文組、數學組、科學組和藝體組老師分別進行了組內聽評課教學活

動,老師表現樂觀精彩。同時加大了對青年老師培育的力度,組織了

行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導,盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實校領導提出要求,鼓舞老師樂觀

撰寫教育敘事與論文,共上交31篇,切實提高了老師的業務水平及

工作力量。

7、重視考風考紀。本學期勝利組織了兩次月考、期中和期末

考試,在考場支配、監考支配、改卷支配等考務工作支配都科學高效,

公正嚴明,同時進行了成果分析和試卷分析;也樂觀組織了兩次大考

同學復習動員大會,給同學鼓勁并介紹復習方法和留意事項等。

8、仔細組織同學學問大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫

字大賽、演講競賽,5月份組織同學校內文學社作文大賽等,同學取

得了較好成果。

9、為提高老師的業務水平,除了隨堂聽課、還仔細組織了教

學技能大賽,如:校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。

學校教務處工作總結和方案篇2

2

本學期學校教務處以學校方案為依據,本著"敬業、精業、務

實、高效'的精神與工作態度,連續堅持教務、教學、教研共抓并舉,

從根本上轉變廣闊老師的教育教學觀念,充分調動他們的工作熱忱,

勇于改革創新,大膽開拓進取,全面提高教學質量,在董事會和校領

導的關懷和支持下,在教務處四位工作人員的共同努力下,本學期的

工作圓滿結束,現將主要工作狀況總結如下:

一、狠抓基本常規管理,促進教學工作再上新臺階。

強化了管理工作的科學化、實效性,在課程的設置與課表支配

上注意了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神,合理編排了各級課

程表,修訂了老師教學考核細則,重新制定了教學質量獎的發放方法,

學習并督促落實了洋思的"三清'教學,進行了多種形式的活動,使教

學工作井然有序,特殊是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜

絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現象較少,早讀、晚自習規

范,教風、學風、考風良好,教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班同學報到狀況進行了統計、核對,要求

班主任通過打電話的方式準時通知同學到校,并了解未報到同學的緣

由,準時報教務處。

2、本學期,教務處進一步加強了教學常規管理,每天由一位

教育員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習狀況進行檢

查,并照實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批判教育以及

罰款處分,使遲到、早退現象得到較好的掌握。

3、實行定期檢查與隨機抽查相結合的形式,對任課老師的教

3

案及批改作業狀況進行檢查,評出等級,并記錄在案,作為年終老師

考核的兩項依據。通過此舉督促老師備好課,批好作業。從檢查的結

果來看,絕大多數的老師都能做到仔細備課,書寫具體的教案,準時

仔細批改作業,常規工作做得較扎實。

4、仔細組織了四次大型考試,在考場支配、監考支配、改卷

支配等考務工作方面都做到了科學高效,公正嚴明,組織嚴密,井然

有序,考后準時集中召開了總結表彰會,分頭召開各班級的優秀同學

會和老師會,并對同學進行了問卷調查,廣泛聽取了同學的看法和建

議,準時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等狀況,分別反饋給各

任課老師,對同學看法較多的老師進行個別談話,提示他們留意,并

準時改進。

5、準時召開老師會議,統一部署教學進程。開學初學校就召

開全體老師會議布置了本學期教育教學工作,在教研組長會上,強調

的教研組長的職責,商討了各組的各種教育教學活動,督促他們制定

出了相應的活動方案。還特地召開了九班級老師會議,強調了九班級

老師在教學工作中要留意的問題,提示各位老師面對競爭,認清形勢,

樹立信念,努力拼搏,重點回顧了20xx年我校中考失利緣由,分析

了我校今年中考同學的優勢和所面臨的困難,并對20xx年中考提出

了詳細的奮斗目標。

6、按時組織召開了家長會,向家長們宣揚我校,引導家長明

白在學校階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題,使家長們對自

己孩子在校狀況有了比較全面的了解,對我校的教育教學狀況有了客

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觀的熟悉。

7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。

二、強化教學質量管理,促進同學素養再有新提高。

1、要求每一位老師依據新課程標準的要求,立足課堂,面對

全體,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培育同學的學習力量,

科學地挖掘同學內在潛能,促進同學文化素養的穩步提高。

2、注意課堂教學質量管理,制定了三清活動實施方案,進行

了兩輪賽課活動,要求全部任課老師全員參與,并且必需運用三清教

學模式,組織評委,一一打分,評出優勝者予以嘉獎,課后還以各種

形式進行了溝通和評課。并寫出了相應的心得體會。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研

組工作都落到實處,督促各教研組都制訂了工作方案,有內容、有措

施。教研組活動已開頭走向制度化、規范化,有特色、有效率、有時

間保證,詳細體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、

聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動,教研活動內容豐富,

支配科學合理,強化了針對性、實效性。

4、組織同學參與了教研室進行的一年一度的中同學古詩文背

默競賽,由于王玉平老師的細心輔導,張婭、李果、陸遠三位參賽選

手均取得了優異成果。

三、加強老師隊伍建設,為提升老師素養搭建平臺。

一所好的學校必需要有一支高水平的老師隊伍,提高老師素養

是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課,評課等活動,

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并進行了兩輪賽課,大大激發了老師的學習、教學樂觀性,廣闊老師

的業務水平有了很大提高,還充分重視并督導了老師參與省、市、校

各類教學教研活動,如語文組參與許昌的聽課活動,其他各組賽課表

現突出的老師去鄭州學習,音樂、美術老師分別參與了市教研室進行

的教學活動。同時加大了對青年老師培育的力度,支配其聽課,不斷

學習,不斷提高。

四、開拓同學其次課堂,為豐富同學校內生活做了細心支配。

本學期,教務處與各體育老師聯合開展了豐富多彩的課外活動,

九月初一新生進行了拔河競賽,增加了班級分散力;十月又檢驗了初

一隊列隊形的訓練狀況,使初一同學的隊列狀況有了很大的改觀;十

二月進行了初二同學籃球賽,活躍了同學的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學期的工作即將結束,有成有敗有得有失,經過反思,感到

工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:

1、深化到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學討

論做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數老師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內容也不完整。

4、有的老師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數老師不擅長掌握課堂紀律,還有的老師教育方法單

調,常常叫同學站到教室外,造成了不良的影響。

6、合作溝通,齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準

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時、廣泛溝通既沒有空間,也沒有固定的時間和地點,不能形成一種

良好的制度。

在新的一學期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管

理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協作,調動廣闊老師

的樂觀性,為全面提高教學質量,起到應有的作用。

學校教務處工作總結和方案篇3

依據校委會的統一部署,本學期,教務處以全面提高教學質量

為重點,以實施素養教育為目標,以整體推動新課改為中心,充分發

揮教務處"指導、服務、督查’的功能,加強教學常規管理,仔細落實

課程方案,抓好教學監控,提高教學質量。現將全期工作總結如下。

一、抓好教學常規,重過程,重實效。

1、提前擬定方案。開學初,依據學校的總體工作部署,結合

部門實際,集思廣益,制定了教務處工作方案,方案的制定做到有內

容、有時間、有專人負責,有措施要求等,實現了方案的層層細化,

提高了針對性和可操作性,保證了各類教學、教研活動的有序進行。

2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查,做到一天四

查,定時普查和不定時抽查相結合,每次檢查均照實填寫《考課日志》,

發覺問題準時解決,突出的問題準時匯報,檢查結果每月張榜公布。

老師有事外出必需履行請假手續,杜絕代假、事后補假等不良現象。

3、夯實教學檢查。全期對全部老師的備教改輔進行4次檢查,

期中和期末兩次定期普查,平常兩次不定期抽查,每次檢查的內容和

項目有所不同,側重點也不一樣,發覺問題準時指正糾偏,以期達到

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教學管理的整體優化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求,主動上課已成為

我校新氣象,為全面了解各位老師的施教風格,教務處管理層樂觀推

門聽課、評課,事后準時撰寫聽課反思,博采眾長,吸取才智。

二、細心預備迎檢,重規范,重管理。

1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收,教務處先后制定、

修改了《XX學校教學管理常規》、《XX學校音、體、美教學活動管理

制度》、《XX學校試驗室管理制度》、《XX學校錄播室管理制度》、《XX

學校多媒體管理制度》、(XX學校信息技術管理制度》、《XX學校圖書

室管理制度》、《XX學校圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等

管理制度30余項,完成了《XX學校教學管理制度匯編》,為我校實施

精細化管理供應了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴格執行課時方案,因地制宜地開設了書

法、手工、口語、勞技、探究性學習、試驗與生成、安徽歷史、《XX

名人》等校本活動課程,專課專用,專人專教,拓闊了同學視野,轉

變了簡潔灌輸的學習方式,提升了學以致用的力量。

3、完善學籍管理。適應全國學籍聯網的需要,主動清理問題

學籍,準時變更學籍信息、,確保"一生一籍”,籍隨人走T對轉學實行"

零障礙',極大地便利了農夫工子女的轉入與轉出。歷時兩個月完成

了全校三個班級1036名同學的體質健康狀況的全面測試,以及數據

的整理、匯總、網絡上傳,受到了上級部門的確定和表揚。

4、強化功能室管用。全校各類功能室均支配專人管理,專人

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分管,物品器材專柜擺放,臺賬資料專夾存檔,借用、損壞均需保管

員和借用人雙方簽字,使用過程均有具體記錄。

三、突出素養教育,重特色,重實踐。

1、規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規

范,音樂觀賞課、美術展現課、體育活動課均有序開展。為解決師資

不足問題,學校分批支配兼課老師外出培訓,同時鼓舞校內老師相互

學習。同時學校出臺了硬性規定,嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業老師的優勢勝利地舉辦了科幻美

術作品競賽,創建了校內合唱團,組織了各類小型體育賽事,音體美

活動豐富多彩,有聲有色,既活躍了校內氣氛,又陶冶了同學情操,

更提升了綜合素養。

3、注意活動育人。強化法制觀念,邀請公安干警舉方法制講

座;展現動手力量,舉辦手工制作競賽;增加防艾意識,舉辦遠離艾滋

簽名活動;決絕校內暴力,組織各班黑板報評比;協作均衡達標,各班

樂觀參加校內文明創建。

回顧本期工作,雖有肯定成果,但與上級的要求和期望還有很

大的差距;教學管理中還有許多不盡人意的地方,如:崗位意識不強,

教研風氣不濃,課改還是沒有取得實質性的突破。今后,我們將繃緊

教學質量這根弦,狠抓崗位管理,大興教研之風,突出同學創新意識

和實踐力量的培育,努力提升我校的教育教學管理水平。

學校教務處工作總結和方案篇4

本學期教學教研處工作,得到全體老師的樂觀協作,本處室工

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作人員求真務實、團結奮進,順當精彩地完成了各項教學工作任務。

為了今后工作開展得更有成效,對本學期主要工作簡要總結如下:

一、連續強化教學常規管理,提高教育教學質量

1、本學期在仔細總結以往的工作閱歷基礎上,連續加強了老

師教學常規性、制度化管理,扎實開展了教風整頓,確保教學質量的

提高。在老師之間建立團結協作,以誠相待,相互敬重,構建和諧、

融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課,賽教、說課,揚長避

短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業教育形勢分析熟悉,增加

了每位老師的個人危機感和憂患意識,使大多數老師強化了責任心,

深化了質量意識,把提高教育教學質量作為教育教學工作的重心,用

高質量去贏得社會、企業、家長的信任,用高質量去提高學校的核心

競爭力和知名度。

2、連續狠抓教學的過程管理,向過程要質量。一是進一步實

行了對老師上課、輔導同學評價考核制度,同學通過教學日志對老師

上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對老師教學"滿足率〃

和同學"收獲率〃進行問卷測評。二是通過教學日志、教學檢查,常

常性了解教情、學情,準時反饋教學信息,準時解決教學中存在的問

題。三是對老師教育教學實施有效監控,定期檢查教案即對實施性方

案執行狀況,確保學校制定的實施性教學方案落到實處,確保了同學

課有所得。對于學情調查中同學看法大或同學聯名要求調換的老師,

根據《量化考核》從嚴處理。對連續兩月以上學情調查中“滿足率”或

"收獲率”低的予以通報,限期整改,并在教學質量獎懲考核中予

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以兌現。四是教務處加大了教學檢查力度,堅持全面檢查與

重點抽查相結合,做到節節有人查,時時有人管,不留管理空檔。五

是對曠課、曠輔,上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、

舉止失當、不按要求上課、不嚴格執行實施性方案、上課隨便、組織

管理松散等現象,一經發覺馬上公示,通報批判。

3、教務處、教研室加強了專業化系統管理,組織各專業部、

教研組對同學進行專業學問講座,進行專業教育,使廣闊同學比較清

晰地了解了各自專業的特點、特長及目前就業狀況、專業進展前景,

極大地穩定了同學的學習心情和調動了各專業同學的學習樂觀性。

4、狠抓課堂教學管理,下功夫讓"課有所得"落到實處。本學

期學校領導,中層領導,教研組長,專業骨干老師組成11個實施性

方案編寫組,統一制定實施性教學方案,確保了實施性教學方案貼近

學校實際,同學實際,人才市場需求和專業特點。通過適當增減“方

案”內容,降低難度,加強有用、實際、實在內容的教學,真正讓同

學情愿學、學得懂,用得上。真正讓課堂活躍起來,生動起來,把同

學留意力粘貼在課堂上,徹底杜絕同學上課玩手機和睡覺現象。盡力

做到不放棄任何一個同學,使同學課有所得,日有所獲。

5、進一步嚴格考試制度,激勵同學上進。一是教學檢測嚴厲、

正規化,體現了出題、制卷保密;監考、閱卷嚴密;統計分數細致周密。

使同學真正熟悉到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制,達

不到要求者進行補考,一切從嚴要求,體現出求真務實的工作作風。

二、注意教研教改,充分調動師生教與學的樂觀性

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1、狠抓教研工作,提升教研層次。

本學期教務處、教研室依據上級教研教改工作要求,結合學校

實際先后制定了《旬陽縣職業中等專業學校20_—20—年校本研修

規劃》、《旬陽縣職業中等專業學校20_年度校本研修方案》,要求全

老師依據規劃將如何切實提高教學質量作為研修重點,詳實制

定個人研修方案,做到校本研修方案、有步驟、有方向,并要求老師

扎實工作,深化討論,在教學實踐中出教研成果,并用教研成果指導

教學。一是專業部、教研組依據學期初方案支配,細心組織了一系列

教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務明確,措施扎實,責任

落實,效果實在;二是要加強了教研課題討論,本學期教務處、教研

室組織專業部、教研組參加省級課題申報4項,市級課題申報1項,

參加國家級優秀論文評比1份,縣級教研成果推舉論文8篇,縣級優

秀課題評比2個,課題討論、論文撰寫的常態溝通,使得我校校本研

修工作呈現出了百花齊放,精彩紛呈的良好局面;三是連續實行四十

歲以下老師優質課展現,本學期共有86人次參加優質課展現人數,

整個過程組織嚴密,聽評課活動有聲有色,教研活動質量明顯提升;

四是持續加強教學改革創新力度,重點落實四個"轉變”即備課由備學

問技能向備情景備互動轉變,教會學問技能向教會方法轉變,課堂從

講授中心向活動中心實踐中心轉變,以分數凹凸質量評價標準向力量

素養提高和以規范操作、敬業精神、互助合作為主的過程評價轉變;

五是進一步注意教研教改和校本教研,加大老師培訓力度。結合示范

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校建設,推動更多的專業老師成為真正的專業課老師及雙師型老師,

本學期共有20余名老師通過自學、培訓,先后參與了西安科威職業

技能鑒定站的技能鑒定工作,六是通過“走出去、請進來”的教研教改

方式,定期要求技能名師、師訓中心專家學者,到校培訓,引領老師

專業成長,并通過名師評比,榜樣示范等途徑。間續培育一批省、市、

校級骨干老師,推出一批名師。

2、加大了校本研修力度,勝利開展了校級公開活動。有力地

促進了教研氛圍,各各專業部、教研組常常開展聽課、評課相互學習,

一學期每位老師聽課平均18節以上。同時采納了相關的措施激勵老

師鉆

研教材,探究教法,使中老年老師不斷更新教學理念、青年老

師增長教學藝術、老師整體力量得到熬煉。

3、在上學期基礎上連續加強了同學的實習、見習、試驗操作

課和活動課教學進行了研討,在培育同學的實踐力量方面再下重錘,

各專業部、教研組根據學校部署、實訓處的詳細支配,依據專業和實

訓室實際,制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案,有效地進行教

學,力求使每個同學都能把握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技

能大賽中,取得優異的成果。

4、一般教育有高考,職業教育有大賽。以賽導學,以賽促教,

國省市技能大賽既是職業教育教學改革與創新的引擎,也是對學校教

學質量的檢閱,我校歷來重視各級技能大賽的訓練和參賽工作,每年

在參賽項目和參與人數都有所增加,成果更是穩中有增,驕人喜人。

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⑴20_年又碩果累累,我校共有40名同學和7名老師代表安

康市參與了4個專業大類15個項目競賽。這次競賽中,有4名同學

獲得一等獎,13名同學獲得二等獎,12名同學獲得三等獎,11名同

學獲得優秀獎,其中汽車二級維護和建筑CAD兩個項目獲得全省第

一名的好成果并代表陜西省參與全國中職學校技能大賽;參與老師組

競賽的7名老師全部獲獎,其中有一等獎1人,二等獎3人,三等獎

2人,優秀獎1人,3名老師榮獲優秀指導老師榮譽稱號。無論從參

與項目、人數都是歷年來最多的一次,成果又躍上一個新臺階。

⑵20_年陜西省中等職業學校老師信息化教學設計大賽,我校

7名老師參賽7人獲獎,其中一等獎3人,二等獎3人,優秀獎1人,

有5名老師代表陜西省參與全國“創新杯〃教學設計大賽。一等獎獲獎

老師肖斌老師,代表200余名信息化教學參賽選手在大賽總結

會做展現。本次大賽,我校的參賽人數和獲獎層次、獲獎率在

全省中職學校都位居榜首受到省教育廳和教科所領導的高度贊揚。

這次兩次大賽成果取得,再次展現了我校辦學的實力以及老師

教學、同學學習的水平和力量,是我校參賽師生和訓練老師共同努力

的結果,是我校以校長為核心的戰斗集體,長期抓質量提高,促內涵

進展的豐碩成果!

5、今年我校參與市第四屆中職生籃球賽,我校代表隊在本次

球賽中,又獲全市第一名,贏得安康市籃球賽三連冠,再次展現了我

校的體育道德風范和籃球運動的實力。

6、勝利舉辦同學“中國夢、愛國情、成才志〃中華經典詩詞朗

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誦賽,從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術都在去年基礎上大大提升了

一個新的層面。這些有意義的活動加強了對同學喜愛祖國、喜愛學校、

樂觀了解我國絢爛的文化歷史的情趣,達到對同學進行抱負的人生觀

教育的目的,同時熬煉了同學的演講力量,提高了同學的綜合素養。

7、仔細組織同學參與了第十一屆中等職業學?!拔拿黠L采”競

賽活動,我校各個專業同學樂觀參加了征文活動:完成職業生涯規劃

類作品190份,征文類作品120份,動漫設計類作品5份,展演類作

品5份。這項活動的開展不但提高了同學的思想素養,而且提高了同

學的寫作水平。

8、順當召開我校"第六屆田徑運動會〃,本次運動會雖然召開

時天氣酷熱,但是在全校師生的共同努力下開得井然有序,文明熱忱,

許多項目刷新了我校運動會的記錄。田徑運動會的順當召開有力地促

進了學校的體育工作,全校師生體育熬煉的熱忱不斷高漲,"每天熬

煉一小時健康工作五十年,幸福生活一輩子”的陽光體育觀念根植于

每位師生心中。

三、總結成敗,謀求進展。

在取得空前可喜的成果面前,我們也存在著有待今后連續努力

改進的一面:一是教學過程的管理仍比較粗放,細節斷鏈時有發生;

二是仍有部分老師對職業教育理念缺乏深刻熟悉,不良教風時有消失;

三是同學不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學方案缺乏

細化、詳細化,有用性欠強;五是面對職業學校招生難和中職同學不

學習、難管理等客觀現實,我們少數老師教育教學方法簡潔,留不住

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同學現象仍舊存在。

因此,今后我們依舊必需保持糊涂的頭腦,不斷改進工作方法,

克難奮進,求實創新,強化分散力。牢記校訓,堅持“以就業為導向,

以服務為宗旨,以力量為本位”的辦學宗旨,連續"走內涵進展”之路,

努力實現創建國家職業教育名校的大目標。

學校教務處工作總結和方案篇5

本學期教育處緊緊圍繞學校教研工作指導思想,以面對全體同

學、使同學全面進展、主動進展為宗旨,以實施課程改革為核心,以

深化校本教研為主線,深化開展課題討論,切實抓好課堂教學,樂觀

探討評價改革,著力夯實常規管理,堅持求新務實作風,強化指導服

務職能,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可

持續進展。主要做了以下工作:

1、加強學習,更新理念,提高理論學習的實效性。

本學期學校組織了暑期培訓、新老師教學策略和新課改培訓I、

班主任培訓,邀請宋西君校長來我校講學;樂觀組織老師外出學習達

200多人次,為我校老師成長搭建平臺。

2、連續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學

反思活動,不斷提高老師教學教研水平。

本學期以"構建和諧的師生關系'為主題利用"亮點集錦"'我給同

學讀文章"'老師成長反思錄”'主題課題討論”'關鍵時間的常規寫作'等

引導老師思索、實踐如何真正建立和諧的師生關系,讓同學成為學習

和教育的仆人,成為真正意義上的人,幸福的人。

16

學校進行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評比活動,

獲獎狀況納入老師積分。

3、立足課堂教學,優化常規管理,提高工作的針對性。

學校仔細制定教學教研方案,并準時抽檢方案完成狀況。定期

召開教研會議,本學期結合我校實際以青年老師培育為重點先后進行

了"骨干老師公開課'、"青年老師匯報課',骨干老師和青年老師結對

幫扶,每周集體備課、追蹤聽課。促使新老師盡快成長。

4、深化課堂教學討論,探究、構建高效課堂。

教研組每周開展一次集中教研活動,定時定點。集體研討、分

析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研

討活動。本學期英語組的"先導課,、數學組的"推門聽課:走課、語

文組、地理組的"同課異構,等活動開展的有聲有色。學校與12月9

日開展了青中教研論壇,以"溝通、溝通、共享、學習’為主題對前期

工作了回顧、反思、總結、展望,通過溝通,學習了方法,開拓了思

路,為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;

深化教學,走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。

5、學校充分發揮骨干老師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干

老師每人必需有一個教研專題或參加一項課題討論,每年至少寫一篇

教研論文或優秀案例,主講一節討論課。市級以上(含市級)骨干老師

每人必需主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優秀案例,

主講一節討論課或學術報告??h級以上(含縣級)骨干老師每年必需有

一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上溝通。其余老

17

師必需依據學校要求樂觀參與教研活動,總結教學閱歷,爭當骨干老

師。長期沒履行義務的骨干老師,將依據有關規定,取消骨干老師資

格。

6、做好課程實施和校本課程開發。

本學期學校嚴格根據《課程實施方案》支配課程,并對老師課

堂行為進行督察通報。依據學校實際狀況完善、開發了校本課程《柳

韻》和《寫字》。

7、連續加強對同學的養成教育。

組織同學仔細學習一日常規等規范,在全校開展靜樓活動,并

由老師按時值班,促使同學的行為習慣和學習習慣盡快養成。

8、加強輔導、和愛好小組建設,促進同學全面進展。

本學期連續加強三生輔導,做到有方案、有記錄、有檢查、有

效果、有獎懲。促使全體同學共同進展。

加強各類愛好小組建設,樂觀組織同學參與各級各類特長競賽

項目,多人次獲各級獎項,促進同學的全面進展。

9、實施老師任課滾動制,進一步完善老師考評制度。

結合學校進展需要,本學期學校轉變以往每年拆班重分同學的

現象,實施老師任課滾動制,保證教學的持續性;完善老師考評制度,

力爭考評公開、公正、透亮,充分調動老師工作的樂觀性。

10、完善科室建設。

做好工作分工的同時,調徐老師進入教育處,加強本科室力氣,

更好的為教學工作服務。

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11、扎實推動網絡教研。

本學期為進一步讓網絡教研為教學服務,學校與第一簽訂協議,

成為網校通用戶,為老師供應了豐富的資源。

今年的不足之處:

1、各教研組的教研活動開展狀況不一,個別組沒有很好的落

實。

2、新老師的培訓和指導不到位。

下一步準備:

1、立足課堂,做好方案,促使教研活動序列、有效。

2、加強對新老師的引領,促使他們盡快成長。

3、加強九班級管理工作,力爭復習有法、高效。

4、進一步加強檔案的過程性管理,力求規范、有序、豐富。

5、連續加大對考評結果的應用,準時、公開、透亮。加

大對教學行為的整改力度。

各位老師,這個學期對于我校來說是灰色的學期,這并不是說

這學期來我校工作沒有進展,否認我們的成果,可以說這學期來我們

取得了肯定的成果,如:

1、我們通過了上級的"普九'驗收,校內環境大有改善;

2、我校被評為上饒市校本教研示范學校;在縣同類學校中是不

多的;

3、我校同學參與了縣物理競賽獲得團體二等獎;

4、我校老師參與縣公開教學取得了兩個第一的優異成果等等,

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表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美,今年的中考我們打了

一個敗仗,由于中考的失利,我們受到上級的批判,由于中考的失利,

我們受到家長的埋怨,由于中考的失利,我們不能被侯崗人民理解,

侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了,迎面而來的是怨言、詆毀,我們始

終在悄悄承受,由于我們知道自己有不行推脫的責任,但責任不在老

師,我們老師的工作力量、責任心、事業心在侯崗學校創辦40多年

來,取得的一次又一次輝煌成果中,已經得到了證明,問題出在學校

管理上,學校只是依靠精神激勵,而忽視了物質激勵,從學??v向歷

史看,從橫向社會環境對比,這都不是最佳的管理措施。

為此,黃校長以懇切的態度代表侯崗學校向廣闊家長道了歉,

在此,我代表教育處向全體在座老師表示深深賠禮,學校讓你們在暑

期中受委屈了。過去的只能成為閱歷和教訓,繼往開來,我們要將侯

崗學校再次托起還是有條件和盼望的。

一、我們有一支有責任心、事業心,工作力量強的優秀老師隊

伍。

二、通過暑期校長競聘,班子重組,我校行政班子成員沒有大

轉變,對學校狀況比較了解,能抓住問題關健,對癥下藥,而通過這

次競聘,雖然班子成員沒有換多少,但每個人都經過了一翻思想上的

洗禮,已經形成了高度統一,為質量求生存。

三、學校委派精力充足、精明強干的俞校長來領導教學工作,

兩年來的接觸,大家知道他是一位思想縝密,工作力量強,擅長團結

老師的領導,由他來領導教學工作,對提高教育處辦事效率,提高教

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學成果大有關心。

四、今年學校將實行以精神激勵為主,把物質激勵和精神激勵

結合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的

老師,學校將在校內、社會上提高其身譽,并賜予其物質嘉獎,學校

在物質嘉獎上加大投入,讓優秀的老師能名利雙收。對于不能教學、

不想教學、不會教學,成果長期低下的老師以關心,關心不行的就淘

汰。在此,教育處一方面要抓管理,另一方面將定期督促學校財務上

將教學這一塊資金按時到位,并準時發給老師,如不能按時到位,將

會向老師解釋緣由。

五、告知大家一個好消息,教育局為了支持我校,答應幫我們

代還XX萬元微機欠款,這將使我們甩掉債務包袱,輕裝上陣。

綜上所述,侯崗學校的再次崛起是有條件、有盼望的,現在關

鍵在我們在座的老師能不能將自己的優勢、干勁,最大限度的發揮出

來,我的答案是確定的。我們在座的有的是侯崗學校任教幾年,有的

任教十幾年,甚至幾十年,像我們的老一輩,陳光厚、李松寶、吳加

喜、曹象賢等老師把畢生的心血都教在了侯崗學校講臺上,我信任在

座的還會有一部分,甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣,將

一生奉獻在侯崗學校三尺講臺上,我們有的一家住在學校里,有的在

學校周邊做了房子,我們的下一代,仍至再下一代,我們的親朋好友

下一代都會在這所學校學習、生活、成長。我們與侯崗學校有著割不

斷的關系,舍不掉的情,侯崗學校榮,我們一起榮,侯崗學校衰,我

們就無顏面對侯崗老表,侯崗學校就是我們其次個家,只要我們心往

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一處想,勁往一處使,就肯定能再創侯崗學校的輝煌的明天。

學校教務處工作總結和方案篇6

本學期以來,教務處在新任校長的直接領導下,在業務副校長

的指導支配下,實施了新的教育教學考核制度,強化了西安學校課堂

一般模式、同學學習習慣教學管理,教務處的各項工作得以完善。本

著"敬業,精業,務實,服務,的工作態度,堅固樹立教學是中心,質

量是生命的觀念,狠抓教學常規管理,把提高教學質量作為工作的動

身點和落腳點,比較精彩的完成了各項工作任務?,F總結如下:

一、抓好教學常規檢查工作,組織好常規教學活動。

本學期建立和健全教務處教學常規檢查制度,教務處堅持每天

檢查一日常規,做好檢查記錄。本學期月查四次,并依據狀況對個別

老師進行抽查,并把檢查狀況準時通報到每位老師,在檢查中發覺的

問題,要求有關老師準時進行整改。老師的教案,聽課記錄,批改記

錄,學困生轉化記錄,業務學習筆記等都有了明顯提高,像年輕老師

孟曉麗,老老師龐英華,都能夠起到模范先鋒作用。對老師常規檢查

從量過度到質,向管理要質量,向管理要效益,讓老師的教育教學工

作更具科學化、規范化

二、組織形式多樣的聽評課,督促老師提升業務水平

1、邀請縣級教研人員來我校指導教學工作,共聽課8節,評

課8節,從備課、上課、說課到課件制作、教學方法、教改理念全方

位賜予指導,英語教研員劉士旺將20xx年的英語中考精神帶給全體

英語老師,讓老師有了明確的教學方向,老師的業務水平也有了明顯

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提IWJ。

2、為老師供應了外出學習的機會,將外校的先進教育教學理

念帶入我校,提高了全體老師素養。20xx年10月教務處派物理老師

劉曉剛,數學老師徐寶紅,英語老師肖月,語文老師孫姍姍到沈陽參

與農村學校老師素養提升培訓,培訓包括理論提升,跟崗研修和校本

實踐三個模塊,全程參加了五課即備課、聽課、說課、上課、評課。

培訓結束后,四名老師每人一節培訓匯報課,效果很好,起到了教、

傳、帶的作用,給自己和他人都融入了教學正能量。以教研組為單位

的大型外出聽課2次,能夠取之精華,去之糟粕。

3、鼓舞各科老師參與省市縣各種公開課、示范課,在各種刊

物上發表論文和閱歷材料,制作課件和教具,指導同學參與科技、藝

術、體育活動。其中參與盤錦市課堂學科教學大賽4人,發表教育教

學論文20余篇,老師自制教具12件,指導同學參與科技節,征文競

賽20余次。

4、加強新安排高校生的課堂教學培訓。教務處對新安排高校

生進行跟蹤備課,跟蹤聽課,跟蹤評課,同時實行教研組長一帶一的

幫扶方式,從理論到實踐,從教材到同學,盡快提高她們的教育教學

力量,為我校的教學工作增加新奇血液。

5、完成盤錦市20xx年度"一師一憂課、一課一名師,活動中錄

課、曬課階段,參與人數10人。這是一項老師信息技術力量提升工

程,利用信息技術和數字教學資源轉化教學方法、創新教學方法來轉

變課堂教學,整合學科教學的一種創新模式。

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三、大力推廣西安學校課堂一般教學模式

1、依據我校教學實際狀況將12月份定為課堂教學活動月,進

一步實施西安學校課堂一般教學模式,共完成了39節公開課,做到

了人人一節課,人人評一課。大校長,業務校長,教育處日均聽課3

節,教研組組長組織本組評課,通過聽課,講課,評課,歷經3周時

間,也是歷來最完善的一次課堂大練兵活動,對提高老師的業務水平

起到樂觀作用,地理老師李超,做到小科不小,大放異彩;語文老師

何雅振做到大科不大,精益求精。通過這次'課堂大練兵'活動,看到

了青年老師的進步,也暴漏了我校課堂教學存在的種種問題,如課堂

缺乏同學合作探究,沒有充分調動同學學習的樂觀性,課前預習不到

位,課堂小結作用不明顯,學法指導單一,習題配備不科學等都需要

進一步完善與改進。

2、加強了理論學習,幫助一般教學模式的實施進展。教務處

印發了高效課堂及勝利案例、西安中學校復習一般方法、西安中學校

卷面分析的寫法等學習資料,從而提高了老師的教學理論素養。

四、強化教學管理

1、通過推門聽課、落實中午、下午自習輔導,班主任跟班,

切實加強了九年組教學過程的有效監控,為提高中考質量保駕護航。

2、加強考試密度,準時反饋和鞏固,為提高中考質量供應了

牢靠保證。除平常的測驗外,九班級本學期方案共組織了四次正規的

考試。做到準時評卷,準時總結。

3、召開九班級學法指導會,中考倒計時動員會,召開部分同

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學座談會,準時掌控同學動態,為更好的完成中考任務打下了堅實的

基礎。

4、本學期對七、八班級的同學進行了3次月測,期中、期末

考試各一次,做到了嚴格監考,仔細批卷,全方位講評,急躁疏導,

通過嚴密的考試程序,提高了同學的學習愛好,確定了同學的學習成

果。

5、通過推門聽課,抽查教案、作業批改狀況、召開部分同學

座談會、同學問卷等形式了解老師教學,同學學習狀況。教務處針對

教學中存在的問題,準時討論解決方案、措施,在教學工作中需整改

的,督促有關老師進行整改。

五、落實各種輔導,營造良好的學習氛圍

1、培育同學學習習慣。通過班級學法指導會,班主任學法指

導講座,下發文字資料等形式來培育同學的各種良好學習習慣如:定

學習方案的習慣、課前預習的習慣、上課記錄的習慣、課后復習的習

慣、獨立作業的習慣、勤奮好學的習慣、收集整理資料的習慣,定期

檢查,抽查,座談,讓此項工作落到實處。

2、教務處加強了對老師正常授課及自習課的檢查落實,實行

不定期抽查的模式,進行查崗、查課,提高老師的自我調控意識,并

制定了指紋簽到、簽退制度。老師的各項規范意識明顯得到提高。

3、實施了學困生幫扶方案,每位老師幫扶兩名學困生。

4、成立了體育特長同學訓練隊,組織了舞蹈訓練隊,成立繪

畫小組,分別都取得了優異成果。

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六、豐富校內文化,搞好同學競賽的輔導工作

教務處完成了七、八、九班級學科全能競賽,單科狀元競賽。

任課老師仔細備課,精選習題,仔細輔導,同學的競爭意識高漲,最

終全校150名同學獲得不同獎項,其中七年一班劉明陽同學一人獲得

4項單科狀元獎,成為全體同學學習的楷模。但兩級分化嚴峻,是下

學期需要亟待解決的問題。

回顧一學期來教務處的工作,雖然取得了肯定的成果,但與上

級的要求,社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意

的地方;在老師隊伍建設方面還需要更加完善,今后,我們將進一步

努力,抓教學質量的管理,注意同學創新意識和實踐力量的培育,為

進一步提高我校的教學質量而努力奮斗。

學校教務處工作總結和方案篇7

一、指導思想

本學期學校教育處將在黨總支、校委會的正確領導下,以強化

常規管理為保證,以優化教學過程為手段,透過落實周周清和分層教

學為抓手,進一步加強班群眾建設和班主任工作,探究學校德育特色

工作,全面加強校內文化建設,深化開展"我的中國夢三愛教育,

培育同學社會職責感、創新潛力、實踐潛力和自主潛力,不斷提高教

育教學質量,為學校進一步進展奠定基礎。

二、基本目標

1、進一步加強班級組管理規范,透過制定班級組管理看法,

強化班級組對班級同學的管理。

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2、做好班主任培訓,提升班主任管理班級的潛力。

3、做好家校聯盟工作,構建社會、學校、家庭一體的育人網

絡。

4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動,4月底-5月初組織

開展社團活動成果展現,為同學搭建展現自我潛力的平臺。

5、逐步完善教學目標管理考核方案,激發老師工作的專心性。

6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作,制定詳細操

作規程。

7、完成校本教材初稿的編寫,從多層面激發同學的潛能和學

習專心性。

8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強老師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大

賽等活動,提升老師教育教學潛力的提升。

10、連續強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建

立長期合作關系,透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質

量的提升。

11、加強畢業班教學監控和討論力度,提升畢業班教學質量。

12、樹立服務意識,力爭部門工作常態化、精細化、程序化。

三、達成措施

(一)加強德育工作,建設和諧校內

1、透過制定班級組管理規范,充分發揮班級組在教育教學管

理中的作用,強化班級組對班級的管理,使學校德育工作提升一個臺

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階。

2、加強班主任培訓工作。透過"班主任工作溝通、班主任論壇、

班主任群眾備課,等形式相互學習、資源共享、共同提高,抓好班主

任“三個一工程,即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課,

提升班主任管理工作的潛力。

3、加強班級建設,樹立良好班風。

⑴實行全員育人,班主任要協同任課老師共同抓好本班同學的

品德教育,發覺問題準時溝通,將不良現象毀滅在萌芽狀態。

(2)利用好班約班規及同學操行評定表,充分發揮同學自主管理

班級的作用。

(3)利用好讀報課,發揮以德育人的作用,加強班風、學風建設。

(4)鑒于我校學困生較多的實際狀況,班主任要加強對后進生的

轉化工作,對差生不能卑視,要有信念,有急躁,以慈母般的愛去挽

救。

4、充分發揮家校聯盟的作用,構建學校、家庭、社會相結合

的教育模式。

⑴透過網絡平臺將同學的在校狀況準時向家長通報,讓家長做

到心中有數。

(2)定期召開家長會,辦好家長學校,必要時要派老師和政教人

員深化同學家庭進行家訪,對存在問題準時予以解決。

⑶專心邀請同學家長和兄弟學校代表來校參觀,使他們了解學

校教育,為學校教育出謀劃策,帶給必要的支持和幫忙。

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5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動,如"國旗下的講話,、

特色主題班會、校內文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等,給

同學營造自我展現的空間,使各類同學都有自己展現共性與才能的機

會。

(二)教科研工作

1、強化常規管理,保證教學目標管理考核方案有效落實。

(1)為使常規管理落到實處,實行教育處和教研組兩個層次對教

學工作實行有序管理。教育處負責教學活動的調度,教研組落實詳細

的教科研各項任務的完成,同時了解老師的一些看法和推舉,在教學

管理中起到教育處與老師之間的橋梁作用。

(2)以班級組為單位,實行班級組負責制。旨在透過管理改革,

充分發揮班級組才智和核心作用,進一步創新管理模式,提高管理水

平,進而提高教育教學質量,促進學校各項工作的全面進步。

(3)加強教學過程管理,不斷提高教學質量。加強對教學各個重

要環節的管理,加強督察,完善常規要求(①備課及教案檢查②上課

③聽課④作業及教學測評⑤考試),不斷提高老師的自身素養和教

學水平。

(4)透過推門聽課,準時溝通反饋,提升老師課堂教學潛力。

⑸進一步規范考試管理,從命題要求、試卷印制、考試過程管

理、監考、閱卷、成果分析、試卷講評等進一步明確要求,職責到人,

確保目標管理考核有效落實。

2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教育處負責制定周周清

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操作規程,班級組負責落實本周同學需要過關的學問,確保基礎學問

人人過關。

3、探究分層教學模式的詳細操作,使每位同學在校都有收獲。

⑴依據分層教學的理念,老師要細心布置作業,力口強針對性,

體現敏捷性,提倡分層布置作業,作業批改要仔細、準時、正確,要

加強面批的次數。

(2)依據同學的學情,加強同學的課外輔導,圍繞提優轉差這一

總目標,既要面對全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,

輔導的方案要有可操作性,輔導資料要有針對性和實效性,對學困生

的輔導務必做到急躁和細致,幫忙同學選取和構建適合他本人的學習

方式和學習方法,努力使每一位同學在原有基礎上有所進步。

4、抓好畢業班工作,爭取超額完成指標

⑴抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動

向的討論,為同學帶給有效的備考訓練,避開在教學中多走彎路。

(2)高三、初三各備課組要加大復習教學討論力度,從同學實際

動身,認準目標,突出重點,注意培優,重視補差,提高效率。

(3)做好高三xx市二模、三??己蟮纳罴庸?、精加工,使學校

教學真正實現:重本有亮點,一本有突破,二本、三本有提升,確保

我校高考成果再上新臺階。初三參與昌吉州進行的模考,找差距定方

案,把教學任務精準到人,努力完成升學目標。

⑷加強對畢業班級的教學指導,督促培優幫困的落實,檢查對

弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題,對教學

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資料、教學過程、教學進度掌控到位。

⑸扎實基礎,強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施"

考、評、改'教學策略,強化同學應試潛力。

5、加強教務處常規工作管理,做好師生服務工作。

(1)管好遠教設備,開發課程資源。按上級指示要求接收節目,

多收集一些學問性,有用性的資料給師生們看,做好遠教設備的管理,

確保遠教發揮其應有作用,為我們的教育教學服務。同時,引導老師

專心利用基礎教育專網提升個人的業務素養。

(2)加強圖書室管理,發揮圖書作用。每班在上完閱讀課后,可

在閱覽室的宣揚版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句,讓同學們在

書香下開闊視野,豐富和提高同學的課外生活。

(3)規范文印室管理,做好節能減排工作。

(4)規范試驗室管理,做好試驗室器材的清查工作,力爭試驗室

工作師生滿足度達85%以上。

⑸做好中高考及學業水平考試的組織管理工作,規范學籍管理,

力爭此項工作滿足度達85%以上。

2、加強教學討論,促進老師專業化成長

(1)加強師德師風建設,有方案的開展老師職業道德專題講座,

以"弘揚敬業精神,提升育人水平,塑造師德風范,為宗旨,以專心引

導我校老師確立嚴謹治學,敬業愛崗,樂于奉獻,擅長鉆研的良好師

風,以高度的職責心去關愛同學,以專心的價值觀去引導同學,鼓舞

并支持老師參與不同層次的業務學習,更新教育觀念,跟蹤現代教育

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思潮,并用以指導課堂教學。

⑵透過聽評課,提升老師課堂教學的潛力。對各類聽、評課抓

住節點,突出實效針對開學初、放假后老師上課狀態和同學上課狀態,

支配規范教學行為的常規聽課;針對考后成果分析后發覺的問題學科、

問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大,聽課次數增加,對于有

問題的學科要構成跟蹤聽課的模式,力爭聽課中發覺問題、發覺解決

問題的方法。

⑶組織開展以體現"分層教學為主要特色的課堂教學大賽,一

方面為同行之間的相互學習搭建平臺,另一方面探究分層教學實施的

有效策略。

⑷抓好青藍工程,透過師徒聽評課、備課指導等,提升青年老

師的教學潛力;

(5)實施名師工程。專心組織老師參與區、州進行的各類競賽和

培訓,提高我校老師的業務潛力和綜合素養,把一批優秀老師推向全

州,充分發揮學科帶頭人、骨干老師的示范引領作用。

(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作,對成果不抱負的同學

鼓舞他們學習藝術體育,逐步構成學校的藝術體育特色。學校設專職

老師對藝體特長生進行跟蹤輔導,爭取不同層次的同學在學校都有收

獲。

(7)建立電子備課庫,充實完善教學資料,打造精品課件、教案。

減輕老師查找資料的負擔,使老師有更多的精力關注學情、關注教法,

提高課堂效率。

32

本學期教育處緊緊圍繞學校教研工作指導思想,以面對全體同

學、使同學全面進展、主動進展為宗旨,以實施課程改革為核心,以

深化校本教研為主線,深化開展課題討論,切實抓好課堂教學,專心

探討評價改革,著力夯實常規管理,堅持求新務實作風,強化指導服

務職能,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可

持續進展。主要做了以下工作:

1、加強學習,更新理念,提高理論學習的實效性。

本學期學校組織了暑期培訓、新老師教學策略和新課改培訓I、

班主任培訓,邀請宋西君校長來我校講學;專心組織老師外出學習達

200多人次,為我校老師成長搭建平臺。

2、連續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學

反思活動,不斷提高老師教學教研水平。

本學期以"構建和諧的師生關系'為主題利用"亮點集錦"'我給同

學讀文章"'老師成長反思錄”'主題課題討論”'關鍵時間的常規寫作'等

引導老師思索、實踐如何真正建立和諧的師生關系,讓同學成為學習

和教育的仆人,成為真正好處上的人,幸福的人。

學校進行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評比活動,

獲獎狀況納入老師積分。

3、立足課堂教學,優化常規管理,提高工作的針對性。

學校仔細制定教學教研方案,并準時抽檢方案完成狀況。定期

召開教研會議,本學期結合我校實際以青年老師培育為重點先后進行

了"骨干老師公開課'、"青年老師匯報課',骨干老師和青年老師結對

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幫扶,每周群眾備課、追蹤聽課。促使新老師盡快成長。

4、深化課堂教學討論,探究、構建高效課堂

教研組每周開展一次集中教研活動,定時定點。群眾研討、分

析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研

討活動。本學期英語組的"先導課'、數學組的"推門聽課:走課、語

文組、地理組的"同課異構,等活動開展的有聲有色。學校與12月9

日開展了青中教研論壇,以"溝通、溝通、共享、學習,為主題對前期

工作了回顧、反思、總結、展望,透過溝通,學習了方法,開拓了思

路,為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;

深化教學,走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。

5、學校充分發揮骨干老師在教科研中的帶頭作用

縣級骨干老師每人務必有一個教研專題或參加一項課題討論,

每年至少寫一篇教研論文或優秀案例,主講一節討論課。市級以上(含

市級)骨干老師每人務必主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論

文或優秀案例,主講一節討論課或學術報告??h級以上(含縣級)骨干

老師每年務必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議

上溝通。其余老師務必依據學校要求專心參與教研活動,總結教學閱

歷,爭當骨干老師。長期沒履行義務的骨干老師,將依據有關規定,

取消骨干老師資格。

6、做好課程實施和校本課程開發

本學期學校嚴格根據《課程實施方案》支配課程,并對老師課

堂行為進行督察通報。依據學校實際狀況完善、開發了校本課程《柳

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韻》和《寫字》。

7、連續加強對同學的養成教育。

組織同學仔細學習一日常規等規范,在全校開展靜樓活動,并

由老師按時值班,促使同學的行為習慣和學習習慣盡快養成。

8、加強輔導、和愛好小組建設,促進同學全面進展。

本學期連續加強三生輔導,做到有方案、有記錄、有檢查、有

效果、有獎懲。促使全體同學共同進展。

加強各類愛好小組建設,專心組織同學參與各級各類特長競賽

項目,多人次獲各級獎項,促進同學的全面進展。

9、實施老師任課滾動制,進一步完善老師考評制度。結

合學校進展需要,本學期學校轉變以往每年拆班重分同學的現象,實

施老師任課滾動制,保證教學的持續性;完善老師考評制度,力爭考

評公開、公正、透亮,充分調動老師工作的專心性。

10、完善科室建設。

做好工作分工的同時,調徐老師進入教育處,加強本科室力氣,

更好的為教學工作服務。

11、扎實推動網絡教研。

本學期為進一步讓網絡教研為教學服務,學校與第一簽訂協議,

成為網校通用戶,為老師帶給了豐富的資源。今年的不足之處:

1、各教研組的教研活動開展狀況不一,個別組沒有很好的落

實。

2、新老師的培訓和指導不到位。

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下一步準備:

1、立足課堂,做好方案,促使教研活動序列、有效。

2、加強對新老師的引領,促使他們盡快成長。

3、加強九班級管理工作,力爭復習有法、高效。

4、進一步加強檔案的過程性管理,力求規范、有序、豐富。

5、連續加大對考評結果的應用,準時、公開、透亮。加

大對教學行為的整改力度。

學校教務處工作總結和方案篇8

依據校委會的統一部署,本學期,教務處以全面提高教學質量

為重點,以實施素養教育為目標,以整體推動新課改為中心,充分發

揮教務處"指導、服務、督查”的功能,加強教學常規管理,仔細落實

課程方案,抓好教學監控,提高教學質量?,F將全期工作總結如下。

一、抓好教學常規,重過程,重實效。

1、提前擬定方案。開學初,依據學校的總體工作部署,結合

部門實際,集思廣益,制定了教務處工作方案,方案的制定做到有內

容、有時間、有專人負責,有措施要求等,實現了方案的層層細化,

提高了針對性和可操作性,保證了各類教學、教研活動的有序進行。

2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查,做到一天四

查,定時普查和不定時抽查相結合,每次檢查均照實填寫《考課日志》,

發覺問題準時解決,突出的問題準時匯報,檢查結果每月張榜公布。

老師有事外出必需履行請假手續,杜絕代假、事后補假等不良現象。

3、夯實教學檢查。全期對全部老師的備教改輔進行4次檢查,

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期中和期末兩次定期普查,平常兩次不定期抽查,每次檢查的內容和

項目有所不同,側重點也不一樣,發覺問題準時指正糾偏,以期達到

教學管理的整體優化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求,主動上課已成為

我校新氣象,為全面了解各位老師的施教風格,教務處管理層樂觀推

門聽課、評課,事后準時撰寫聽課反思,博采眾長,吸取才智。

二、細心預備迎檢,重規范,重管理。

1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收,教務處先后制定、

修改了《XX學校教學管理常規》、《XX學校音、體、美教學活動管理

制度》、《XX學校試驗室管理制度》、《XX學校錄播室管理制度》、《XX

學校多媒體管理制度》、《XX學校信息技術管理制度》、《XX學校圖書

室管理制度》、《XX學校圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等

管理制度30余項,完成了《XX學校教學管理制度匯編》,為我校實施

精細化管理供應了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴格執行課時方案,因地制宜地開設了書

法、手工、口語、勞技、探究性學習、試驗與生成、安徽歷史、《XX

名人》等校本活動課程,專課專用,專人專教,拓闊了同學視野,轉

變了簡潔灌輸的學習方式,提升了學以致用的力量。

3、完善學籍管理。適應全國學籍聯網的需要,主動清理問題

學籍,準時變更學籍信息,確保“一生一籍〃“籍隨人走〃,對轉學實行

“零障礙〃,極大地便利了農夫工子女的轉入與轉出。歷時兩個月完成

了全校三個班級1036名同學的體質健康狀況的全面測試,以及數據

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的整理、匯總、網絡上傳,受到了上級部門的確定和表揚。

4、強化功能室管用。全校各類功能室均支配專人管理,專人

分管,物品器材專柜擺放,臺賬資料專夾存檔,借用、損壞均需保管

員和借用人雙方簽字,使用過程均有具體記錄。

三、突出素養教育,重特色,重實踐。

1、規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規

范,音樂觀賞課、美術展現課、體育活動課均有序開展。為解決師資

不足問題,學校分批支配兼課老師外出培訓,同時鼓舞校內老師相互

學習。同時學校出臺了硬性規定,嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業老師的優勢勝利地舉辦了科幻美

術作品競賽,創建了校內合唱團,組織了各類小型體育賽事,音體美

活動豐富多彩,有聲有色,既活躍了校內氣氛,又陶冶了同學情操,

更提升了綜合素養。

3、注意活動育人。強化法制觀念,邀請公安干警舉方法制講

座;展現動手力量,舉辦手工制作競賽;增加防艾意識,舉辦遠離艾滋

簽名活動;決絕校內暴力,組織各班黑板報評比:協作均衡達標,各班

樂觀參加

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