初中教務處工作總結和計劃

學校教務處工作總結和方案篇1

教務處本著"敬業、精業、務實、高效'的精神與工作態度，較

好地完成了各項工作任務?，F將主要工作與成效總結如下：

1、仔細地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學

化、實效性，在課程的設置與課表支配上注意了現代教育理念和科學、

嚴謹的治學精神，本學期完成了總課表的制作、制定了老師教學考核

細則、愛好小組的成立等。教學工作井然有序，特殊是強化了備課、

上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早

退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量

上穩中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了老師教學考核細

則，建立了老師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，

教務處細心預備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優

質課及優秀教案評比、兩次同學的問卷調查等一系列的教學常規檢查,

使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀

及每一位老師的教學狀況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策老

師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研

組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作方案，有內容，有措施，

理性且實際。教研組活動已開頭走向制度化、規范化，有特色、有效

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率、有時間保證，詳細體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集

體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。教研活動內

容豐富，支配科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的

多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視并督導了老師參與市、校各類教學教研活動，如：

語文組、數學組、科學組和藝體組老師分別進行了組內聽評課教學活

動，老師表現樂觀精彩。同時加大了對青年老師培育的力度，組織了

行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實校領導提出要求，鼓舞老師樂觀

撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了老師的業務水平及

工作力量。

7、重視考風考紀。本學期勝利組織了兩次月考、期中和期末

考試,在考場支配、監考支配、改卷支配等考務工作支配都科學高效，

公正嚴明，同時進行了成果分析和試卷分析;也樂觀組織了兩次大考

同學復習動員大會，給同學鼓勁并介紹復習方法和留意事項等。

8、仔細組織同學學問大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫

字大賽、演講競賽，5月份組織同學校內文學社作文大賽等，同學取

得了較好成果。

9、為提高老師的業務水平，除了隨堂聽課、還仔細組織了教

學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。

學校教務處工作總結和方案篇2

2

本學期學校教務處以學校方案為依據，本著"敬業、精業、務

實、高效'的精神與工作態度，連續堅持教務、教學、教研共抓并舉，

從根本上轉變廣闊老師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱忱,

勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領

導的關懷和支持下，在教務處四位工作人員的共同努力下，本學期的

工作圓滿結束，現將主要工作狀況總結如下：

一、狠抓基本常規管理，促進教學工作再上新臺階。

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表支配

上注意了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課

程表，修訂了老師教學考核細則，重新制定了教學質量獎的發放方法,

學習并督促落實了洋思的"三清'教學，進行了多種形式的活動，使教

學工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜

絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規

范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班同學報到狀況進行了統計、核對，要求

班主任通過打電話的方式準時通知同學到校，并了解未報到同學的緣

由，準時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位

教育員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習狀況進行檢

查，并照實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批判教育以及

罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的掌握。

3、實行定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課老師的教

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案及批改作業狀況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師

考核的兩項依據。通過此舉督促老師備好課，批好作業。從檢查的結

果來看，絕大多數的老師都能做到仔細備課，書寫具體的教案，準時

仔細批改作業，常規工作做得較扎實。

4、仔細組織了四次大型考試，在考場支配、監考支配、改卷

支配等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然

有序，考后準時集中召開了總結表彰會，分頭召開各班級的優秀同學

會和老師會，并對同學進行了問卷調查，廣泛聽取了同學的看法和建

議，準時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等狀況，分別反饋給各

任課老師，對同學看法較多的老師進行個別談話，提示他們留意，并

準時改進。

5、準時召開老師會議，統一部署教學進程。開學初學校就召

開全體老師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調

的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定

出了相應的活動方案。還特地召開了九班級老師會議，強調了九班級

老師在教學工作中要留意的問題，提示各位老師面對競爭，認清形勢,

樹立信念，努力拼搏，重點回顧了20xx年我校中考失利緣由，分析

了我校今年中考同學的優勢和所面臨的困難，并對20xx年中考提出

了詳細的奮斗目標。

6、按時組織召開了家長會，向家長們宣揚我校，引導家長明

白在學校階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自

己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學狀況有了客

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觀的熟悉。

7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。

二、強化教學質量管理，促進同學素養再有新提高。

1、要求每一位老師依據新課程標準的要求，立足課堂，面對

全體，正確把握教改方向，改進教學方法,著力培育同學的學習力量，

科學地挖掘同學內在潛能，促進同學文化素養的穩步提高。

2、注意課堂教學質量管理，制定了三清活動實施方案，進行

了兩輪賽課活動，要求全部任課老師全員參與，并且必需運用三清教

學模式，組織評委，一一打分，評出優勝者予以嘉獎，課后還以各種

形式進行了溝通和評課。并寫出了相應的心得體會。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研

組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作方案，有內容、有措

施。教研組活動已開頭走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時

間保證，詳細體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、

聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動，教研活動內容豐富,

支配科學合理，強化了針對性、實效性。

4、組織同學參與了教研室進行的一年一度的中同學古詩文背

默競賽，由于王玉平老師的細心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選

手均取得了優異成果。

三、加強老師隊伍建設，為提升老師素養搭建平臺。

一所好的學校必需要有一支高水平的老師隊伍，提高老師素養

是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課，評課等活動,

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并進行了兩輪賽課，大大激發了老師的學習、教學樂觀性，廣闊老師

的業務水平有了很大提高，還充分重視并督導了老師參與省、市、校

各類教學教研活動，如語文組參與許昌的聽課活動，其他各組賽課表

現突出的老師去鄭州學習，音樂、美術老師分別參與了市教研室進行

的教學活動。同時加大了對青年老師培育的力度，支配其聽課，不斷

學習，不斷提高。

四、開拓同學其次課堂，為豐富同學校內生活做了細心支配。

本學期，教務處與各體育老師聯合開展了豐富多彩的課外活動,

九月初一新生進行了拔河競賽，增加了班級分散力;十月又檢驗了初

一隊列隊形的訓練狀況，使初一同學的隊列狀況有了很大的改觀;十

二月進行了初二同學籃球賽，活躍了同學的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到

工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深化到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學討

論做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數老師不擅長掌握課堂紀律，還有的老師教育方法單

調，常常叫同學站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作溝通，齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準

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時、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種

良好的制度。

在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管

理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣闊老師

的樂觀性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

學校教務處工作總結和方案篇3

依據校委會的統一部署，本學期，教務處以全面提高教學質量

為重點，以實施素養教育為目標，以整體推動新課改為中心，充分發

揮教務處"指導、服務、督查’的功能，加強教學常規管理，仔細落實

課程方案，抓好教學監控，提高教學質量。現將全期工作總結如下。

一、抓好教學常規，重過程，重實效。

1、提前擬定方案。開學初，依據學校的總體工作部署，結合

部門實際，集思廣益，制定了教務處工作方案，方案的制定做到有內

容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了方案的層層細化,

提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。

2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四

查，定時普查和不定時抽查相結合,每次檢查均照實填寫《考課日志》,

發覺問題準時解決，突出的問題準時匯報，檢查結果每月張榜公布。

老師有事外出必需履行請假手續，杜絕代假、事后補假等不良現象。

3、夯實教學檢查。全期對全部老師的備教改輔進行4次檢查，

期中和期末兩次定期普查，平常兩次不定期抽查，每次檢查的內容和

項目有所不同，側重點也不一樣，發覺問題準時指正糾偏，以期達到

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教學管理的整體優化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為

我校新氣象，為全面了解各位老師的施教風格，教務處管理層樂觀推

門聽課、評課，事后準時撰寫聽課反思，博采眾長，吸取才智。

二、細心預備迎檢，重規范，重管理。

1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務處先后制定、

修改了《XX學校教學管理常規》、《XX學校音、體、美教學活動管理

制度》、《XX學校試驗室管理制度》、《XX學校錄播室管理制度》、《XX

學校多媒體管理制度》、（XX學校信息技術管理制度》、《XX學校圖書

室管理制度》、《XX學校圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等

管理制度30余項，完成了《XX學校教學管理制度匯編》，為我校實施

精細化管理供應了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴格執行課時方案，因地制宜地開設了書

法、手工、口語、勞技、探究性學習、試驗與生成、安徽歷史、《XX

名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了同學視野，轉

變了簡潔灌輸的學習方式，提升了學以致用的力量。

3、完善學籍管理。適應全國學籍聯網的需要，主動清理問題

學籍，準時變更學籍信息、，確保"一生一籍”，籍隨人走T對轉學實行"

零障礙'，極大地便利了農夫工子女的轉入與轉出。歷時兩個月完成

了全校三個班級1036名同學的體質健康狀況的全面測試，以及數據

的整理、匯總、網絡上傳，受到了上級部門的確定和表揚。

4、強化功能室管用。全校各類功能室均支配專人管理，專人

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分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管

員和借用人雙方簽字，使用過程均有具體記錄。

三、突出素養教育，重特色，重實踐。

1、規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規

范，音樂觀賞課、美術展現課、體育活動課均有序開展。為解決師資

不足問題，學校分批支配兼課老師外出培訓，同時鼓舞校內老師相互

學習。同時學校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業老師的優勢勝利地舉辦了科幻美

術作品競賽，創建了校內合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美

活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校內氣氛，又陶冶了同學情操,

更提升了綜合素養。

3、注意活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉方法制講

座;展現動手力量，舉辦手工制作競賽;增加防艾意識，舉辦遠離艾滋

簽名活動;決絕校內暴力，組織各班黑板報評比;協作均衡達標，各班

樂觀參加校內文明創建。

回顧本期工作，雖有肯定成果，但與上級的要求和期望還有很

大的差距;教學管理中還有許多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，

教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將繃緊

教學質量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出同學創新意識

和實踐力量的培育，努力提升我校的教育教學管理水平。

學校教務處工作總結和方案篇4

本學期教學教研處工作，得到全體老師的樂觀協作，本處室工

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作人員求真務實、團結奮進，順當精彩地完成了各項教學工作任務。

為了今后工作開展得更有成效，對本學期主要工作簡要總結如下：

一、連續強化教學常規管理，提高教育教學質量

1、本學期在仔細總結以往的工作閱歷基礎上，連續加強了老

師教學常規性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質量的

提高。在老師之間建立團結協作，以誠相待，相互敬重，構建和諧、

融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避

短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業教育形勢分析熟悉，增加

了每位老師的個人危機感和憂患意識，使大多數老師強化了責任心,

深化了質量意識，把提高教育教學質量作為教育教學工作的重心，用

高質量去贏得社會、企業、家長的信任，用高質量去提高學校的核心

競爭力和知名度。

2、連續狠抓教學的過程管理，向過程要質量。一是進一步實

行了對老師上課、輔導同學評價考核制度，同學通過教學日志對老師

上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對老師教學"滿足率〃

和同學"收獲率〃進行問卷測評。二是通過教學日志、教學檢查，常

常性了解教情、學情，準時反饋教學信息，準時解決教學中存在的問

題。三是對老師教育教學實施有效監控，定期檢查教案即對實施性方

案執行狀況，確保學校制定的實施性教學方案落到實處，確保了同學

課有所得。對于學情調查中同學看法大或同學聯名要求調換的老師,

根據《量化考核》從嚴處理。對連續兩月以上學情調查中“滿足率”或

"收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質量獎懲考核中予

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以兌現。四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與

重點抽查相結合，做到節節有人查，時時有人管，不留管理空檔。五

是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、

舉止失當、不按要求上課、不嚴格執行實施性方案、上課隨便、組織

管理松散等現象，一經發覺馬上公示，通報批判。

3、教務處、教研室加強了專業化系統管理，組織各專業部、

教研組對同學進行專業學問講座，進行專業教育，使廣闊同學比較清

晰地了解了各自專業的特點、特長及目前就業狀況、專業進展前景,

極大地穩定了同學的學習心情和調動了各專業同學的學習樂觀性。

4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓"課有所得"落到實處。本學

期學校領導，中層領導，教研組長，專業骨干老師組成11個實施性

方案編寫組，統一制定實施性教學方案，確保了實施性教學方案貼近

學校實際，同學實際，人才市場需求和專業特點。通過適當增減“方

案”內容，降低難度，加強有用、實際、實在內容的教學，真正讓同

學情愿學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把同

學留意力粘貼在課堂上，徹底杜絕同學上課玩手機和睡覺現象。盡力

做到不放棄任何一個同學，使同學課有所得，日有所獲。

5、進一步嚴格考試制度，激勵同學上進。一是教學檢測嚴厲、

正規化，體現了出題、制卷保密;監考、閱卷嚴密;統計分數細致周密。

使同學真正熟悉到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達

不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現出求真務實的工作作風。

二、注意教研教改，充分調動師生教與學的樂觀性

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1、狠抓教研工作，提升教研層次。

本學期教務處、教研室依據上級教研教改工作要求，結合學校

實際先后制定了《旬陽縣職業中等專業學校20_—20—年校本研修

規劃》、《旬陽縣職業中等專業學校20_年度校本研修方案》，要求全

體

老師依據規劃將如何切實提高教學質量作為研修重點，詳實制

定個人研修方案，做到校本研修方案、有步驟、有方向，并要求老師

扎實工作，深化討論，在教學實踐中出教研成果，并用教研成果指導

教學。一是專業部、教研組依據學期初方案支配，細心組織了一系列

教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任

落實，效果實在;二是要加強了教研課題討論，本學期教務處、教研

室組織專業部、教研組參加省級課題申報4項，市級課題申報1項,

參加國家級優秀論文評比1份，縣級教研成果推舉論文8篇，縣級優

秀課題評比2個，課題討論、論文撰寫的常態溝通，使得我校校本研

修工作呈現出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面;三是連續實行四十

歲以下老師優質課展現，本學期共有86人次參加優質課展現人數，

整個過程組織嚴密，聽評課活動有聲有色，教研活動質量明顯提升;

四是持續加強教學改革創新力度，重點落實四個"轉變”即備課由備學

問技能向備情景備互動轉變，教會學問技能向教會方法轉變，課堂從

講授中心向活動中心實踐中心轉變，以分數凹凸質量評價標準向力量

素養提高和以規范操作、敬業精神、互助合作為主的過程評價轉變;

五是進一步注意教研教改和校本教研，加大老師培訓力度。結合示范

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校建設，推動更多的專業老師成為真正的專業課老師及雙師型老師,

本學期共有20余名老師通過自學、培訓，先后參與了西安科威職業

技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過“走出去、請進來”的教研教改

方式，定期要求技能名師、師訓中心專家學者，到校培訓，引領老師

專業成長，并通過名師評比，榜樣示范等途徑。間續培育一批省、市、

校級骨干老師，推出一批名師。

2、加大了校本研修力度，勝利開展了校級公開活動。有力地

促進了教研氛圍，各各專業部、教研組常常開展聽課、評課相互學習，

一學期每位老師聽課平均18節以上。同時采納了相關的措施激勵老

師鉆

研教材，探究教法，使中老年老師不斷更新教學理念、青年老

師增長教學藝術、老師整體力量得到熬煉。

3、在上學期基礎上連續加強了同學的實習、見習、試驗操作

課和活動課教學進行了研討，在培育同學的實踐力量方面再下重錘,

各專業部、教研組根據學校部署、實訓處的詳細支配，依據專業和實

訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教

學，力求使每個同學都能把握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技

能大賽中，取得優異的成果。

4、一般教育有高考，職業教育有大賽。以賽導學，以賽促教，

國省市技能大賽既是職業教育教學改革與創新的引擎，也是對學校教

學質量的檢閱，我校歷來重視各級技能大賽的訓練和參賽工作，每年

在參賽項目和參與人數都有所增加，成果更是穩中有增，驕人喜人。

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⑴20_年又碩果累累，我校共有40名同學和7名老師代表安

康市參與了4個專業大類15個項目競賽。這次競賽中，有4名同學

獲得一等獎，13名同學獲得二等獎，12名同學獲得三等獎，11名同

學獲得優秀獎，其中汽車二級維護和建筑CAD兩個項目獲得全省第

一名的好成果并代表陜西省參與全國中職學校技能大賽;參與老師組

競賽的7名老師全部獲獎，其中有一等獎1人，二等獎3人，三等獎

2人，優秀獎1人，3名老師榮獲優秀指導老師榮譽稱號。無論從參

與項目、人數都是歷年來最多的一次，成果又躍上一個新臺階。

⑵20_年陜西省中等職業學校老師信息化教學設計大賽，我校

7名老師參賽7人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，優秀獎1人，

有5名老師代表陜西省參與全國“創新杯〃教學設計大賽。一等獎獲獎

老師肖斌老師，代表200余名信息化教學參賽選手在大賽總結

會做展現。本次大賽，我校的參賽人數和獲獎層次、獲獎率在

全省中職學校都位居榜首受到省教育廳和教科所領導的高度贊揚。

這次兩次大賽成果取得，再次展現了我校辦學的實力以及老師

教學、同學學習的水平和力量，是我校參賽師生和訓練老師共同努力

的結果，是我校以校長為核心的戰斗集體，長期抓質量提高，促內涵

進展的豐碩成果！

5、今年我校參與市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊在本次

球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展現了我

校的體育道德風范和籃球運動的實力。

6、勝利舉辦同學“中國夢、愛國情、成才志〃中華經典詩詞朗

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誦賽，從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術都在去年基礎上大大提升了

一個新的層面。這些有意義的活動加強了對同學喜愛祖國、喜愛學校、

樂觀了解我國絢爛的文化歷史的情趣，達到對同學進行抱負的人生觀

教育的目的，同時熬煉了同學的演講力量，提高了同學的綜合素養。

7、仔細組織同學參與了第十一屆中等職業學?！拔拿黠L采”競

賽活動，我校各個專業同學樂觀參加了征文活動：完成職業生涯規劃

類作品190份，征文類作品120份，動漫設計類作品5份，展演類作

品5份。這項活動的開展不但提高了同學的思想素養，而且提高了同

學的寫作水平。

8、順當召開我校"第六屆田徑運動會〃，本次運動會雖然召開

時天氣酷熱，但是在全校師生的共同努力下開得井然有序，文明熱忱，

許多項目刷新了我校運動會的記錄。田徑運動會的順當召開有力地促

進了學校的體育工作，全校師生體育熬煉的熱忱不斷高漲，"每天熬

煉一小時健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育觀念根植于

每位師生心中。

三、總結成敗，謀求進展。

在取得空前可喜的成果面前，我們也存在著有待今后連續努力

改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節斷鏈時有發生；

二是仍有部分老師對職業教育理念缺乏深刻熟悉，不良教風時有消失;

三是同學不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學方案缺乏

細化、詳細化，有用性欠強;五是面對職業學校招生難和中職同學不

學習、難管理等客觀現實，我們少數老師教育教學方法簡潔，留不住

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同學現象仍舊存在。

因此，今后我們依舊必需保持糊涂的頭腦，不斷改進工作方法,

克難奮進，求實創新，強化分散力。牢記校訓，堅持“以就業為導向，

以服務為宗旨，以力量為本位”的辦學宗旨，連續"走內涵進展”之路，

努力實現創建國家職業教育名校的大目標。

學校教務處工作總結和方案篇5

本學期教育處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面對全體同

學、使同學全面進展、主動進展為宗旨，以實施課程改革為核心，以

深化校本教研為主線，深化開展課題討論，切實抓好課堂教學，樂觀

探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服

務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可

持續進展。主要做了以下工作：

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

本學期學校組織了暑期培訓、新老師教學策略和新課改培訓I、

班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;樂觀組織老師外出學習達

200多人次，為我校老師成長搭建平臺。

2、連續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學

反思活動，不斷提高老師教學教研水平。

本學期以"構建和諧的師生關系'為主題利用"亮點集錦"'我給同

學讀文章"'老師成長反思錄”'主題課題討論”'關鍵時間的常規寫作'等

引導老師思索、實踐如何真正建立和諧的師生關系，讓同學成為學習

和教育的仆人，成為真正意義上的人，幸福的人。

16

學校進行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評比活動,

獲獎狀況納入老師積分。

3、立足課堂教學，優化常規管理，提高工作的針對性。

學校仔細制定教學教研方案，并準時抽檢方案完成狀況。定期

召開教研會議，本學期結合我校實際以青年老師培育為重點先后進行

了"骨干老師公開課'、"青年老師匯報課'，骨干老師和青年老師結對

幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新老師盡快成長。

4、深化課堂教學討論，探究、構建高效課堂。

教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分

析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研

討活動。本學期英語組的"先導課，、數學組的"推門聽課:走課、語

文組、地理組的"同課異構，等活動開展的有聲有色。學校與12月9

日開展了青中教研論壇，以"溝通、溝通、共享、學習’為主題對前期

工作了回顧、反思、總結、展望，通過溝通，學習了方法，開拓了思

路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;

深化教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。

5、學校充分發揮骨干老師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干

老師每人必需有一個教研專題或參加一項課題討論，每年至少寫一篇

教研論文或優秀案例，主講一節討論課。市級以上（含市級）骨干老師

每人必需主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例,

主講一節討論課或學術報告?？h級以上（含縣級）骨干老師每年必需有

一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上溝通。其余老

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師必需依據學校要求樂觀參與教研活動，總結教學閱歷，爭當骨干老

師。長期沒履行義務的骨干老師，將依據有關規定，取消骨干老師資

格。

6、做好課程實施和校本課程開發。

本學期學校嚴格根據《課程實施方案》支配課程，并對老師課

堂行為進行督察通報。依據學校實際狀況完善、開發了校本課程《柳

韻》和《寫字》。

7、連續加強對同學的養成教育。

組織同學仔細學習一日常規等規范，在全校開展靜樓活動，并

由老師按時值班，促使同學的行為習慣和學習習慣盡快養成。

8、加強輔導、和愛好小組建設，促進同學全面進展。

本學期連續加強三生輔導，做到有方案、有記錄、有檢查、有

效果、有獎懲。促使全體同學共同進展。

加強各類愛好小組建設，樂觀組織同學參與各級各類特長競賽

項目，多人次獲各級獎項，促進同學的全面進展。

9、實施老師任課滾動制，進一步完善老師考評制度。

結合學校進展需要，本學期學校轉變以往每年拆班重分同學的

現象，實施老師任課滾動制，保證教學的持續性;完善老師考評制度，

力爭考評公開、公正、透亮，充分調動老師工作的樂觀性。

10、完善科室建設。

做好工作分工的同時，調徐老師進入教育處，加強本科室力氣,

更好的為教學工作服務。

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11、扎實推動網絡教研。

本學期為進一步讓網絡教研為教學服務，學校與第一簽訂協議,

成為網校通用戶，為老師供應了豐富的資源。

今年的不足之處：

1、各教研組的教研活動開展狀況不一，個別組沒有很好的落

實。

2、新老師的培訓和指導不到位。

下一步準備：

1、立足課堂，做好方案，促使教研活動序列、有效。

2、加強對新老師的引領，促使他們盡快成長。

3、加強九班級管理工作，力爭復習有法、高效。

4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規范、有序、豐富。

5、連續加大對考評結果的應用，準時、公開、透亮。加

大對教學行為的整改力度。

各位老師，這個學期對于我校來說是灰色的學期，這并不是說

這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成果，可以說這學期來我們

取得了肯定的成果，如：

1、我們通過了上級的"普九'驗收，校內環境大有改善；

2、我校被評為上饒市校本教研示范學校;在縣同類學校中是不

多的；

3、我校同學參與了縣物理競賽獲得團體二等獎；

4、我校老師參與縣公開教學取得了兩個第一的優異成果等等，

19

表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了

一個敗仗，由于中考的失利，我們受到上級的批判，由于中考的失利，

我們受到家長的埋怨，由于中考的失利，我們不能被侯崗人民理解,

侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始

終在悄悄承受，由于我們知道自己有不行推脫的責任，但責任不在老

師，我們老師的工作力量、責任心、事業心在侯崗學校創辦40多年

來，取得的一次又一次輝煌成果中，已經得到了證明，問題出在學校

管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質激勵，從學?？v向歷

史看，從橫向社會環境對比，這都不是最佳的管理措施。

為此，黃校長以懇切的態度代表侯崗學校向廣闊家長道了歉,

在此，我代表教育處向全體在座老師表示深深賠禮，學校讓你們在暑

期中受委屈了。過去的只能成為閱歷和教訓，繼往開來，我們要將侯

崗學校再次托起還是有條件和盼望的。

一、我們有一支有責任心、事業心，工作力量強的優秀老師隊

伍。

二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大

轉變，對學校狀況比較了解，能抓住問題關健，對癥下藥，而通過這

次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經過了一翻思想上的

洗禮，已經形成了高度統一，為質量求生存。

三、學校委派精力充足、精明強干的俞校長來領導教學工作,

兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作力量強，擅長團結

老師的領導，由他來領導教學工作，對提高教育處辦事效率，提高教

20

學成果大有關心。

四、今年學校將實行以精神激勵為主，把物質激勵和精神激勵

結合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的

老師，學校將在校內、社會上提高其身譽，并賜予其物質嘉獎，學校

在物質嘉獎上加大投入，讓優秀的老師能名利雙收。對于不能教學、

不想教學、不會教學，成果長期低下的老師以關心，關心不行的就淘

汰。在此，教育處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務上

將教學這一塊資金按時到位，并準時發給老師，如不能按時到位，將

會向老師解釋緣由。

五、告知大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應幫我們

代還XX萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務包袱，輕裝上陣。

綜上所述，侯崗學校的再次崛起是有條件、有盼望的，現在關

鍵在我們在座的老師能不能將自己的優勢、干勁，最大限度的發揮出

來，我的答案是確定的。我們在座的有的是侯崗學校任教幾年，有的

任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加

喜、曹象賢等老師把畢生的心血都教在了侯崗學校講臺上，我信任在

座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將

一生奉獻在侯崗學校三尺講臺上，我們有的一家住在學校里，有的在

學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友

下一代都會在這所學校學習、生活、成長。我們與侯崗學校有著割不

斷的關系，舍不掉的情，侯崗學校榮，我們一起榮，侯崗學校衰，我

們就無顏面對侯崗老表，侯崗學校就是我們其次個家，只要我們心往

21

一處想，勁往一處使，就肯定能再創侯崗學校的輝煌的明天。

學校教務處工作總結和方案篇6

本學期以來，教務處在新任校長的直接領導下，在業務副校長

的指導支配下，實施了新的教育教學考核制度，強化了西安學校課堂

一般模式、同學學習習慣教學管理，教務處的各項工作得以完善。本

著"敬業，精業，務實，服務，的工作態度，堅固樹立教學是中心，質

量是生命的觀念，狠抓教學常規管理，把提高教學質量作為工作的動

身點和落腳點，比較精彩的完成了各項工作任務?，F總結如下：

一、抓好教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。

本學期建立和健全教務處教學常規檢查制度，教務處堅持每天

檢查一日常規，做好檢查記錄。本學期月查四次，并依據狀況對個別

老師進行抽查，并把檢查狀況準時通報到每位老師，在檢查中發覺的

問題，要求有關老師準時進行整改。老師的教案，聽課記錄，批改記

錄，學困生轉化記錄，業務學習筆記等都有了明顯提高，像年輕老師

孟曉麗，老老師龐英華，都能夠起到模范先鋒作用。對老師常規檢查

從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益，讓老師的教育教學工

作更具科學化、規范化

二、組織形式多樣的聽評課，督促老師提升業務水平

1、邀請縣級教研人員來我校指導教學工作，共聽課8節，評

課8節，從備課、上課、說課到課件制作、教學方法、教改理念全方

位賜予指導，英語教研員劉士旺將20xx年的英語中考精神帶給全體

英語老師，讓老師有了明確的教學方向，老師的業務水平也有了明顯

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提IWJ。

2、為老師供應了外出學習的機會，將外校的先進教育教學理

念帶入我校，提高了全體老師素養。20xx年10月教務處派物理老師

劉曉剛，數學老師徐寶紅，英語老師肖月，語文老師孫姍姍到沈陽參

與農村學校老師素養提升培訓，培訓包括理論提升，跟崗研修和校本

實踐三個模塊，全程參加了五課即備課、聽課、說課、上課、評課。

培訓結束后，四名老師每人一節培訓匯報課，效果很好，起到了教、

傳、帶的作用，給自己和他人都融入了教學正能量。以教研組為單位

的大型外出聽課2次，能夠取之精華，去之糟粕。

3、鼓舞各科老師參與省市縣各種公開課、示范課，在各種刊

物上發表論文和閱歷材料，制作課件和教具，指導同學參與科技、藝

術、體育活動。其中參與盤錦市課堂學科教學大賽4人，發表教育教

學論文20余篇，老師自制教具12件，指導同學參與科技節，征文競

賽20余次。

4、加強新安排高校生的課堂教學培訓。教務處對新安排高校

生進行跟蹤備課，跟蹤聽課，跟蹤評課，同時實行教研組長一帶一的

幫扶方式，從理論到實踐，從教材到同學，盡快提高她們的教育教學

力量，為我校的教學工作增加新奇血液。

5、完成盤錦市20xx年度"一師一憂課、一課一名師，活動中錄

課、曬課階段，參與人數10人。這是一項老師信息技術力量提升工

程，利用信息技術和數字教學資源轉化教學方法、創新教學方法來轉

變課堂教學，整合學科教學的一種創新模式。

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三、大力推廣西安學校課堂一般教學模式

1、依據我校教學實際狀況將12月份定為課堂教學活動月，進

一步實施西安學校課堂一般教學模式，共完成了39節公開課，做到

了人人一節課，人人評一課。大校長，業務校長，教育處日均聽課3

節，教研組組長組織本組評課，通過聽課，講課，評課，歷經3周時

間，也是歷來最完善的一次課堂大練兵活動，對提高老師的業務水平

起到樂觀作用，地理老師李超，做到小科不小，大放異彩;語文老師

何雅振做到大科不大，精益求精。通過這次'課堂大練兵'活動，看到

了青年老師的進步，也暴漏了我校課堂教學存在的種種問題，如課堂

缺乏同學合作探究，沒有充分調動同學學習的樂觀性，課前預習不到

位，課堂小結作用不明顯，學法指導單一，習題配備不科學等都需要

進一步完善與改進。

2、加強了理論學習，幫助一般教學模式的實施進展。教務處

印發了高效課堂及勝利案例、西安中學校復習一般方法、西安中學校

卷面分析的寫法等學習資料，從而提高了老師的教學理論素養。

四、強化教學管理

1、通過推門聽課、落實中午、下午自習輔導，班主任跟班，

切實加強了九年組教學過程的有效監控，為提高中考質量保駕護航。

2、加強考試密度，準時反饋和鞏固，為提高中考質量供應了

牢靠保證。除平常的測驗外，九班級本學期方案共組織了四次正規的

考試。做到準時評卷，準時總結。

3、召開九班級學法指導會，中考倒計時動員會，召開部分同

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學座談會，準時掌控同學動態，為更好的完成中考任務打下了堅實的

基礎。

4、本學期對七、八班級的同學進行了3次月測，期中、期末

考試各一次，做到了嚴格監考，仔細批卷，全方位講評，急躁疏導,

通過嚴密的考試程序，提高了同學的學習愛好，確定了同學的學習成

果。

5、通過推門聽課，抽查教案、作業批改狀況、召開部分同學

座談會、同學問卷等形式了解老師教學，同學學習狀況。教務處針對

教學中存在的問題，準時討論解決方案、措施，在教學工作中需整改

的，督促有關老師進行整改。

五、落實各種輔導，營造良好的學習氛圍

1、培育同學學習習慣。通過班級學法指導會，班主任學法指

導講座，下發文字資料等形式來培育同學的各種良好學習習慣如：定

學習方案的習慣、課前預習的習慣、上課記錄的習慣、課后復習的習

慣、獨立作業的習慣、勤奮好學的習慣、收集整理資料的習慣，定期

檢查，抽查，座談，讓此項工作落到實處。

2、教務處加強了對老師正常授課及自習課的檢查落實，實行

不定期抽查的模式，進行查崗、查課，提高老師的自我調控意識，并

制定了指紋簽到、簽退制度。老師的各項規范意識明顯得到提高。

3、實施了學困生幫扶方案，每位老師幫扶兩名學困生。

4、成立了體育特長同學訓練隊，組織了舞蹈訓練隊，成立繪

畫小組，分別都取得了優異成果。

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六、豐富校內文化，搞好同學競賽的輔導工作

教務處完成了七、八、九班級學科全能競賽，單科狀元競賽。

任課老師仔細備課，精選習題，仔細輔導，同學的競爭意識高漲，最

終全校150名同學獲得不同獎項，其中七年一班劉明陽同學一人獲得

4項單科狀元獎，成為全體同學學習的楷模。但兩級分化嚴峻，是下

學期需要亟待解決的問題。

回顧一學期來教務處的工作，雖然取得了肯定的成果，但與上

級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意

的地方;在老師隊伍建設方面還需要更加完善，今后，我們將進一步

努力，抓教學質量的管理，注意同學創新意識和實踐力量的培育，為

進一步提高我校的教學質量而努力奮斗。

學校教務處工作總結和方案篇7

一、指導思想

本學期學校教育處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化

常規管理為保證，以優化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教

學為抓手，進一步加強班群眾建設和班主任工作，探究學校德育特色

工作，全面加強校內文化建設，深化開展"我的中國夢三愛教育，

培育同學社會職責感、創新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教

育教學質量，為學校進一步進展奠定基礎。

二、基本目標

1、進一步加強班級組管理規范，透過制定班級組管理看法，

強化班級組對班級同學的管理。

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2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。

3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網

絡。

4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織

開展社團活動成果展現，為同學搭建展現自我潛力的平臺。

5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發老師工作的專心性。

6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定詳細操

作規程。

7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發同學的潛能和學

習專心性。

8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強老師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大

賽等活動，提升老師教育教學潛力的提升。

10、連續強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建

立長期合作關系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質

量的提升。

11、加強畢業班教學監控和討論力度，提升畢業班教學質量。

12、樹立服務意識，力爭部門工作常態化、精細化、程序化。

三、達成措施

（一）加強德育工作，建設和諧校內

1、透過制定班級組管理規范，充分發揮班級組在教育教學管

理中的作用，強化班級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺

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階。

2、加強班主任培訓工作。透過"班主任工作溝通、班主任論壇、

班主任群眾備課，等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主

任“三個一工程，即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，

提升班主任管理工作的潛力。

3、加強班級建設，樹立良好班風。

⑴實行全員育人，班主任要協同任課老師共同抓好本班同學的

品德教育，發覺問題準時溝通，將不良現象毀滅在萌芽狀態。

(2)利用好班約班規及同學操行評定表，充分發揮同學自主管理

班級的作用。

(3)利用好讀報課，發揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。

(4)鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的

轉化工作，對差生不能卑視，要有信念，有急躁，以慈母般的愛去挽

救。

4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合

的教育模式。

⑴透過網絡平臺將同學的在校狀況準時向家長通報，讓家長做

到心中有數。

(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派老師和政教人

員深化同學家庭進行家訪，對存在問題準時予以解決。

⑶專心邀請同學家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學

校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。

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5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如"國旗下的講話，、

特色主題班會、校內文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等，給

同學營造自我展現的空間，使各類同學都有自己展現共性與才能的機

會。

(二)教科研工作

1、強化常規管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。

(1)為使常規管理落到實處，實行教育處和教研組兩個層次對教

學工作實行有序管理。教育處負責教學活動的調度，教研組落實詳細

的教科研各項任務的完成，同時了解老師的一些看法和推舉，在教學

管理中起到教育處與老師之間的橋梁作用。

(2)以班級組為單位，實行班級組負責制。旨在透過管理改革,

充分發揮班級組才智和核心作用，進一步創新管理模式，提高管理水

平，進而提高教育教學質量，促進學校各項工作的全面進步。

(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重

要環節的管理，加強督察，完善常規要求(①備課及教案檢查②上課

③聽課④作業及教學測評⑤考試)，不斷提高老師的自身素養和教

學水平。

(4)透過推門聽課，準時溝通反饋，提升老師課堂教學潛力。

⑸進一步規范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管

理、監考、閱卷、成果分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，

確保目標管理考核有效落實。

2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教育處負責制定周周清

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操作規程，班級組負責落實本周同學需要過關的學問，確保基礎學問

人人過關。

3、探究分層教學模式的詳細操作，使每位同學在校都有收獲。

⑴依據分層教學的理念，老師要細心布置作業，力口強針對性,

體現敏捷性，提倡分層布置作業，作業批改要仔細、準時、正確，要

加強面批的次數。

(2)依據同學的學情，加強同學的課外輔導，圍繞提優轉差這一

總目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教,

輔導的方案要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生

的輔導務必做到急躁和細致，幫忙同學選取和構建適合他本人的學習

方式和學習方法，努力使每一位同學在原有基礎上有所進步。

4、抓好畢業班工作，爭取超額完成指標

⑴抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動

向的討論，為同學帶給有效的備考訓練，避開在教學中多走彎路。

(2)高三、初三各備課組要加大復習教學討論力度，從同學實際

動身，認準目標，突出重點，注意培優，重視補差，提高效率。

(3)做好高三xx市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學校

教學真正實現：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保

我校高考成果再上新臺階。初三參與昌吉州進行的模考，找差距定方

案，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。

⑷加強對畢業班級的教學指導，督促培優幫困的落實，檢查對

弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學

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資料、教學過程、教學進度掌控到位。

⑸扎實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施"

考、評、改'教學策略，強化同學應試潛力。

5、加強教務處常規工作管理，做好師生服務工作。

(1)管好遠教設備，開發課程資源。按上級指示要求接收節目，

多收集一些學問性，有用性的資料給師生們看，做好遠教設備的管理，

確保遠教發揮其應有作用，為我們的教育教學服務。同時，引導老師

專心利用基礎教育專網提升個人的業務素養。

(2)加強圖書室管理，發揮圖書作用。每班在上完閱讀課后，可

在閱覽室的宣揚版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句，讓同學們在

書香下開闊視野，豐富和提高同學的課外生活。

(3)規范文印室管理，做好節能減排工作。

(4)規范試驗室管理，做好試驗室器材的清查工作，力爭試驗室

工作師生滿足度達85%以上。

⑸做好中高考及學業水平考試的組織管理工作，規范學籍管理,

力爭此項工作滿足度達85%以上。

2、加強教學討論，促進老師專業化成長

(1)加強師德師風建設，有方案的開展老師職業道德專題講座，

以"弘揚敬業精神，提升育人水平，塑造師德風范，為宗旨，以專心引

導我校老師確立嚴謹治學，敬業愛崗，樂于奉獻，擅長鉆研的良好師

風，以高度的職責心去關愛同學，以專心的價值觀去引導同學，鼓舞

并支持老師參與不同層次的業務學習，更新教育觀念，跟蹤現代教育

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思潮，并用以指導課堂教學。

⑵透過聽評課，提升老師課堂教學的潛力。對各類聽、評課抓

住節點，突出實效針對開學初、放假后老師上課狀態和同學上課狀態，

支配規范教學行為的常規聽課;針對考后成果分析后發覺的問題學科、

問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大，聽課次數增加，對于有

問題的學科要構成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發覺問題、發覺解決

問題的方法。

⑶組織開展以體現"分層教學為主要特色的課堂教學大賽，一

方面為同行之間的相互學習搭建平臺，另一方面探究分層教學實施的

有效策略。

⑷抓好青藍工程，透過師徒聽評課、備課指導等，提升青年老

師的教學潛力；

(5)實施名師工程。專心組織老師參與區、州進行的各類競賽和

培訓，提高我校老師的業務潛力和綜合素養，把一批優秀老師推向全

州，充分發揮學科帶頭人、骨干老師的示范引領作用。

(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作，對成果不抱負的同學

鼓舞他們學習藝術體育，逐步構成學校的藝術體育特色。學校設專職

老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的同學在學校都有收

獲。

(7)建立電子備課庫，充實完善教學資料，打造精品課件、教案。

減輕老師查找資料的負擔，使老師有更多的精力關注學情、關注教法，

提高課堂效率。

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本學期教育處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面對全體同

學、使同學全面進展、主動進展為宗旨，以實施課程改革為核心，以

深化校本教研為主線，深化開展課題討論，切實抓好課堂教學，專心

探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服

務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可

持續進展。主要做了以下工作：

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

本學期學校組織了暑期培訓、新老師教學策略和新課改培訓I、

班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;專心組織老師外出學習達

200多人次，為我校老師成長搭建平臺。

2、連續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學

反思活動，不斷提高老師教學教研水平。

本學期以"構建和諧的師生關系'為主題利用"亮點集錦"'我給同

學讀文章"'老師成長反思錄”'主題課題討論”'關鍵時間的常規寫作'等

引導老師思索、實踐如何真正建立和諧的師生關系，讓同學成為學習

和教育的仆人，成為真正好處上的人，幸福的人。

學校進行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評比活動,

獲獎狀況納入老師積分。

3、立足課堂教學，優化常規管理，提高工作的針對性。

學校仔細制定教學教研方案，并準時抽檢方案完成狀況。定期

召開教研會議，本學期結合我校實際以青年老師培育為重點先后進行

了"骨干老師公開課'、"青年老師匯報課'，骨干老師和青年老師結對

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幫扶，每周群眾備課、追蹤聽課。促使新老師盡快成長。

4、深化課堂教學討論，探究、構建高效課堂

教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。群眾研討、分

析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研

討活動。本學期英語組的"先導課'、數學組的"推門聽課:走課、語

文組、地理組的"同課異構，等活動開展的有聲有色。學校與12月9

日開展了青中教研論壇，以"溝通、溝通、共享、學習，為主題對前期

工作了回顧、反思、總結、展望，透過溝通，學習了方法，開拓了思

路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;

深化教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。

5、學校充分發揮骨干老師在教科研中的帶頭作用

縣級骨干老師每人務必有一個教研專題或參加一項課題討論,

每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節討論課。市級以上（含

市級）骨干老師每人務必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論

文或優秀案例，主講一節討論課或學術報告?？h級以上（含縣級）骨干

老師每年務必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議

上溝通。其余老師務必依據學校要求專心參與教研活動，總結教學閱

歷，爭當骨干老師。長期沒履行義務的骨干老師，將依據有關規定,

取消骨干老師資格。

6、做好課程實施和校本課程開發

本學期學校嚴格根據《課程實施方案》支配課程，并對老師課

堂行為進行督察通報。依據學校實際狀況完善、開發了校本課程《柳

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韻》和《寫字》。

7、連續加強對同學的養成教育。

組織同學仔細學習一日常規等規范，在全校開展靜樓活動，并

由老師按時值班，促使同學的行為習慣和學習習慣盡快養成。

8、加強輔導、和愛好小組建設，促進同學全面進展。

本學期連續加強三生輔導，做到有方案、有記錄、有檢查、有

效果、有獎懲。促使全體同學共同進展。

加強各類愛好小組建設，專心組織同學參與各級各類特長競賽

項目，多人次獲各級獎項，促進同學的全面進展。

9、實施老師任課滾動制，進一步完善老師考評制度。結

合學校進展需要，本學期學校轉變以往每年拆班重分同學的現象，實

施老師任課滾動制，保證教學的持續性;完善老師考評制度，力爭考

評公開、公正、透亮，充分調動老師工作的專心性。

10、完善科室建設。

做好工作分工的同時，調徐老師進入教育處，加強本科室力氣，

更好的為教學工作服務。

11、扎實推動網絡教研。

本學期為進一步讓網絡教研為教學服務，學校與第一簽訂協議,

成為網校通用戶，為老師帶給了豐富的資源。今年的不足之處：

1、各教研組的教研活動開展狀況不一，個別組沒有很好的落

實。

2、新老師的培訓和指導不到位。

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下一步準備：

1、立足課堂，做好方案，促使教研活動序列、有效。

2、加強對新老師的引領，促使他們盡快成長。

3、加強九班級管理工作，力爭復習有法、高效。

4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規范、有序、豐富。

5、連續加大對考評結果的應用，準時、公開、透亮。加

大對教學行為的整改力度。

學校教務處工作總結和方案篇8

依據校委會的統一部署，本學期，教務處以全面提高教學質量

為重點，以實施素養教育為目標，以整體推動新課改為中心，充分發

揮教務處"指導、服務、督查”的功能，加強教學常規管理，仔細落實

課程方案，抓好教學監控，提高教學質量?，F將全期工作總結如下。

一、抓好教學常規，重過程，重實效。

1、提前擬定方案。開學初，依據學校的總體工作部署，結合

部門實際，集思廣益，制定了教務處工作方案，方案的制定做到有內

容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了方案的層層細化,

提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。

2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四

查，定時普查和不定時抽查相結合,每次檢查均照實填寫《考課日志》,

發覺問題準時解決，突出的問題準時匯報，檢查結果每月張榜公布。

老師有事外出必需履行請假手續，杜絕代假、事后補假等不良現象。

3、夯實教學檢查。全期對全部老師的備教改輔進行4次檢查，

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期中和期末兩次定期普查，平常兩次不定期抽查，每次檢查的內容和

項目有所不同，側重點也不一樣，發覺問題準時指正糾偏，以期達到

教學管理的整體優化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為

我校新氣象，為全面了解各位老師的施教風格，教務處管理層樂觀推

門聽課、評課，事后準時撰寫聽課反思，博采眾長，吸取才智。

二、細心預備迎檢，重規范，重管理。

1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務處先后制定、

修改了《XX學校教學管理常規》、《XX學校音、體、美教學活動管理

制度》、《XX學校試驗室管理制度》、《XX學校錄播室管理制度》、《XX

學校多媒體管理制度》、《XX學校信息技術管理制度》、《XX學校圖書

室管理制度》、《XX學校圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等

管理制度30余項，完成了《XX學校教學管理制度匯編》，為我校實施

精細化管理供應了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴格執行課時方案，因地制宜地開設了書

法、手工、口語、勞技、探究性學習、試驗與生成、安徽歷史、《XX

名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了同學視野，轉

變了簡潔灌輸的學習方式，提升了學以致用的力量。

3、完善學籍管理。適應全國學籍聯網的需要，主動清理問題

學籍，準時變更學籍信息，確保“一生一籍〃“籍隨人走〃，對轉學實行

“零障礙〃，極大地便利了農夫工子女的轉入與轉出。歷時兩個月完成

了全校三個班級1036名同學的體質健康狀況的全面測試，以及數據

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的整理、匯總、網絡上傳，受到了上級部門的確定和表揚。

4、強化功能室管用。全校各類功能室均支配專人管理，專人

分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管

員和借用人雙方簽字，使用過程均有具體記錄。

三、突出素養教育，重特色，重實踐。

1、規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規

范，音樂觀賞課、美術展現課、體育活動課均有序開展。為解決師資

不足問題，學校分批支配兼課老師外出培訓，同時鼓舞校內老師相互

學習。同時學校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業老師的優勢勝利地舉辦了科幻美

術作品競賽，創建了校內合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美

活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校內氣氛，又陶冶了同學情操,

更提升了綜合素養。

3、注意活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉方法制講

座;展現動手力量，舉辦手工制作競賽;增加防艾意識，舉辦遠離艾滋

簽名活動;決絕校內暴力，組織各班黑板報評比:協作均衡達標，各班

樂觀參加