2024—2025學年度第二學期第一次學情分析七年級生物（蘇教版）注意事項:本試卷不準拍照轉發(fā)，不準發(fā)至小紅書、抖音等各大網絡平臺，給其他學校造成跑題，后果自負!一、選擇題。（每小題1分，共20分）1.2024年我國開展全民義務植樹運動43周年。40多年來，我國森林覆蓋率增加近一倍，空氣質量得到了改善，也美化了環(huán)境，又增加了降水量，這主要說明（）A.生物能適應環(huán)境 B.環(huán)境能適應生物C.環(huán)境能影響生物 D.生物能影響環(huán)境2.春天萬物復蘇，大自然一片生機勃勃的景象。下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A.青蛙從冬眠中蘇醒B.大樹吐出的嫩葉在陽光下釋放氧氣，空氣變得更加清新C.大雁開始飛回北方D.哺乳動物開始褪去厚重的絨毛3.下圖是某同學調查的一池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層的分布情況，下列分析正確的是（）A.分布在最表層的綠藻僅有WB.底棲魚類的主要食物是綠藻XC.該池塘中分布范圍最窄的是YD.最能適應弱光環(huán)境的是綠藻Z4.某中學生物小組查詢資料發(fā)現(xiàn)，長沙地區(qū)的辣椒種植在“壟”上，而西北地區(qū)的辣椒種植在“溝”里(如下圖所示)，且這種農作物種植方式的差異自古有之，古稱“畎畝法”。同學們認為引起兩地種植方式差異的主要非生物因素為（）A.水分 B.陽光 C.溫度 D.空氣5.探究“光對鼠婦的影響”實驗中，在陰暗和明亮環(huán)境中各放10只鼠婦，下面能準確表示陰暗環(huán)境中鼠婦數量變化的曲線是（）A. B.C. D.6.下列說法錯誤的是（）A.生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素B.影響小麥生活的非生物因素有陽光、溫度、水、土壤C.沙漠上靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，說明水對植物分布有影響D.“南橘北枳”說明了影響橘樹生活的主要因素是陽光7.下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)出生物適應缺水環(huán)境的是（）A.蛾類在夜間活動 B.冬季大雁南飛 C.蛇冬眠 D.仙人掌的葉變成刺8.下列選項與其他不同的是（）A.雨露滋潤禾苗壯B.向陽石榴紅似火C.黃蝶飛入菜花無處覓D.風調雨順，五谷豐登9.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數量和所含能量的關系如下圖，若這四種生物能構成一條食物鏈，下列說法錯誤的是（）A.此食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙B.這四種生物所需的能量最終來源于太陽能C.圖中四種生物及它們的生活環(huán)境構成了生態(tài)系統(tǒng)D.若甲的數量增加，則短時間內乙和丙的數量增加10.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”選自龔自珍《己亥雜詩》，抒發(fā)了詩人的報國之志。從生態(tài)學角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A.動物的取食作用 B.植物的吸收作用C.細菌和真菌的分解作用 D.雨水的腐蝕作用11.下列各項中所蘊含的科學知識，不相對應的是（）A.“雨露滋潤禾苗壯”——植物的生活需要陽光B.“春風又綠江南岸”——體現(xiàn)了溫度對生物的影響C“一山難容二虎”——虎所處營養(yǎng)級高，獲得能量少，因此個體數量少D.“大樹底下好乘涼”——體現(xiàn)了生物能夠影響環(huán)境12.森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”和“地球之肺”的原因不包括（）A.能調節(jié)氣候 B.能涵養(yǎng)水源 C.能提供木材 D.能凈化空氣13.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，以下四項事實中，支持這一觀點的共有（）①從未使用農藥DDT的南極地區(qū)生物體內發(fā)現(xiàn)DDT②陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)③遷徙的大雁會經過不同的生態(tài)系統(tǒng)④蒲公英的果實能夠隨風飄散A.1項 B.2項 C.3項 D.4項14.在調節(jié)氣候、蓄洪防洪、降解污染等方面有獨特功能，被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.農田生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系 D.草原生態(tài)系統(tǒng)15.下列能構成生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.森林公園 B.池塘里所有魚C.麥田中所有的植物 D.梁山上的所有生物16.生物社團活動展出了許多精美的生物制作，某同學用水草、小魚、石頭、泥沙、玻璃瓶和自來水制作的生態(tài)瓶吸引了大批同學的觀賞，對生態(tài)瓶的分析錯誤的是（）A.該生態(tài)瓶是一個微型的生態(tài)系統(tǒng)B.食物鏈為：陽光→水草→小魚C.有光照時植物可為小魚提供氧氣D.該生態(tài)瓶中各生物生命活動所需能量最終來自太陽能17.我國有許多詩詞名句是描繪生態(tài)環(huán)境的，下面描寫草原生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊B.大漠孤煙直，長河落日圓C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽18.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈 C.農田生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)19.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是沿著食物鏈進行的，在食物鏈中流動的能量通常是（）A.生產者綠色植物通過光合作用所固定的太陽能B.太陽輻射到地面的全部能量C.太陽輻射到生物體上的全部能量D.食物鏈中植食性動物所擁有的全部能量20.下列有關生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是（）A.物質循環(huán)和能量流動是通過食物鏈和食物網實現(xiàn)的B.能量的流動是單向的，逐級遞減的C.生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來源是太陽D.一條食物鏈中，肉食性動物獲得的能量比植食性動物多二、綜合題。（共30分）21.我國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，許多俗語、詩詞中蘊含著豐富的生物學知識，請從生物學視角來回答，下列俗語、詩詞中蘊含的生物學知識。（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”影響桃花盛開的非生物因素是_______。（2）“種豆南山下，草盛豆苗稀”此詩句反映了草和豆之間的關系是_______。（3）“千里之堤，潰于蟻穴”說明生物與環(huán)境之間的關系是_______。（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明了生物之間具有_______關系。若要用一條完整的食物鏈表示它們之間的捕食關系，可以表示為______。22.某班級在勞動實踐基地分到了自己的“責任田”，同學們摩拳擦掌，出謀劃策，為打造獨具特色的生物園地忙碌起來。請分析回答下列問題：（1）同學們通過查閱資料、采訪長輩，了解到影響蔬菜生活的因素有許多，其中水、肥、陽光、溫度屬于_______因素，害蟲和雜草屬于_______因素（兩空均填“生物”或“非生物”）。（2）同學們清除雜草，有利于蔬菜生長，說明雜草與蔬菜之間存在著_______關系。田地里的害蟲會吃蔬菜，因此二者之間存在_______關系。（3）蚯蚓可以疏松土壤，反映了生物與環(huán)境的關系是_______。同學們發(fā)現(xiàn)大雨過后，蚯蚓爬到了地面，這是因為大雨造成土壤里水分過多而缺_______（填氣體名稱）。（4）池塘里的蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中氣腔，適于在_______環(huán)境中生活。23.生命生態(tài)科學實驗是航天領域實驗中的一個重要組成部分。2022年的問天實驗艙成功發(fā)射，實驗艙中的生態(tài)柜打造了一個由魚、微生物、藻類、水草組成的小型密閉生態(tài)系統(tǒng)。開展相關研究，為未來建立地外基地生態(tài)系統(tǒng)提供理論基礎。下面圖一是生命生態(tài)實驗柜實驗圖，圖二是系統(tǒng)內的關系圖，其中①、②代表的是兩種氣體。（1）在該生態(tài)實驗柜中，把光、溫度、水、斑馬魚等影響藻類生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了藻類、水草、斑馬魚和微生物等生物，未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分是______。（2）藻類與斑馬魚之間的種間關系是______，請寫出該生態(tài)實驗柜中的食物鏈______。（3）斑馬魚在這個小型密閉生態(tài)系統(tǒng)中充當______（生態(tài)系統(tǒng)成分），其生命活動所需的能量由______提供。（4）①、②分別代表了______、______氣體。該生態(tài)實驗柜中要進行照光，原因是______。24.為了探究生態(tài)系統(tǒng)組成成分的完整性與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關系，某同學制作了如下表所示的三種密封的生態(tài)瓶。請回答下列問題：生態(tài)瓶①②③生態(tài)瓶組成5000毫升的容器中放入等量的水、砂石、豐年蝦、孔雀魚黑藻塑料草黑藻擺放位置擺放于儲物柜中擺放在窗臺上擺放在窗臺上孔雀魚存活時間2天3天45天(注：表中塑料草是指用塑料做成的假草，孔雀魚捕食豐年蝦)（1）該實驗探究的問題是_____。（2）三個生態(tài)瓶中各生物的數量要______。（3）①號和②號生態(tài)瓶能否作為對照?______,因為_____。（4）①號和③號對照，變量是______，該實驗結果說明生態(tài)瓶應放在______的環(huán)境中。③號和②號對照，變量是_____，②號中的孔雀魚存活時間______，說明生態(tài)系統(tǒng)中不能缺少的成分是______。2024—2025學年度第二學期第一次學情分析七年級生物（蘇教版）參考答案注意事項:本試卷不準拍照轉發(fā)，不準發(fā)至小紅書、抖音等各大網絡平臺，給其他學校造成跑題，后果自負!一、選擇題。（每小題1分，共20分）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】A【20題答案】【答案】D二、綜合題。（共30分）【21題答案】【答案】（1）溫度（2）競爭（3）生物影響環(huán)境（4）①.捕食②.樹→蟬→螳螂→黃雀【22題答案】【答案】（1）①.非生物②.生物（2）①.競爭②.捕食（3）①.生物影響環(huán)境②.氧氣（4）水【23題答案】【答案】（1）①.生態(tài)因素②.非生物部分（2）①.捕食②.藻類→斑馬魚、水草→斑馬魚