13我能行第一課時教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級下冊（統編版）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：13我能行第一課時

2.教學年級和班級：二年級下冊道德與法治

3.授課時間：2023年10月18日星期三2：00-2：45

4.教學時數：1課時

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親愛的同學們，大家好！今天我們要一起探索的是《道德與法治》二年級下冊的“13我能行”這一章節。這節課，我們將共同探討如何培養自信心，相信自己，勇敢地面對生活中的挑戰。讓我們一起走進這充滿勇氣與力量的課堂吧！????????核心素養目標1.自我認知：引導學生認識自己的優點和潛力，增強自信心。

2.社會適應：學會與他人合作，尊重他人，形成良好的社會交往能力。

3.道德判斷：培養學生的道德觀念，學會辨別是非，做出正確選擇。

4.法治意識：了解基本的法律知識，樹立法治觀念，自覺遵守法律法規。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：二年級的學生在之前的學習中已經對自我認知、社會交往和基本規則有了初步的了解。他們可能已經知道一些基本的自我介紹和自我評價的方法，以及一些基本的禮貌用語和社交規則。

2.學習興趣、能力和學習風格：二年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇，對于有趣的活動和故事性強的學習內容表現出較高的興趣。他們的學習能力主要體現在模仿和記憶上，對于通過游戲、角色扮演和故事講述的方式進行學習更易于接受。學生的學習風格多樣，有的學生可能更偏好視覺學習，有的則更傾向于動手操作和聽覺學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能在自信心的培養上遇到困難，缺乏自我認知和自我評價的能力。此外，學生在社會交往中可能會遇到溝通障礙，不懂得如何表達自己的想法和感受。在學習法律知識時，他們可能對抽象的法律概念理解困難，需要通過具體的案例和實例來輔助理解。因此，教學中需要注重培養學生的表達能力和思維能力，以及通過實例和情境教學來加深對法律知識的理解。教學方法與手段1.講授法：通過生動的語言和案例，向學生講解自信心的培養方法和社會交往的基本原則。

2.討論法：組織小組討論，讓學生分享自己的經驗和觀點，促進思維碰撞，提高解決問題的能力。

3.角色扮演法：設計模擬情境，讓學生扮演不同角色，體驗社會交往的不同角度，加深對道德與法治的理解。

教學手段

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料，直觀展示自信心的表現和社會交往的場景，增強學生的學習興趣。

2.情境模擬軟件：使用教學軟件模擬實際情境，讓學生在虛擬環境中練習社會交往技巧。

3.互動游戲：設計互動游戲，讓學生在游戲中學習法律知識，提高法治意識。教學過程設計一、導入環節（用時5分鐘）

1.情境創設：播放一段關于小朋友勇敢面對困難的動畫短片，激發學生的共鳴。

2.提出問題：同學們，你們覺得視頻中的小朋友為什么能這么勇敢呢？他有哪些優點值得我們學習？

3.學生回答：引導學生分享對勇敢、自信的認識，為新課的導入做好鋪墊。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.自信心的重要性：講解自信心對個人成長的重要性，通過實例說明自信心的積極作用。

2.培養自信心的方法：介紹幾種培養自信心的方法，如設定目標、積極思考、勇于嘗試等。

3.社會交往的基本原則：講解社會交往的基本原則，如尊重他人、換位思考、善于溝通等。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論如何將所學知識應用到實際生活中，培養自信心和良好的人際關系。

2.案例分析：分析實際案例，讓學生分析案例中人物的行為，判斷其是否符合自信心的培養原則。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.提問環節：教師針對本節課的重點內容進行提問，檢查學生對知識的掌握情況。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，培養學生的表達能力和思維能力。

五、師生互動環節（用時10分鐘）

1.角色扮演：教師和學生共同參與角色扮演，模擬現實生活中的人際交往場景，讓學生在實踐中學習。

2.小組展示：每個小組展示他們討論的結果，分享培養自信心的方法和技巧。

3.教師點評：教師對學生的展示進行點評，指出優點和不足，給予針對性的指導。

六、總結與拓展（用時5分鐘）

1.總結：回顧本節課所學內容，強調自信心和社會交往的重要性。

2.拓展：布置課后作業，讓學生思考如何將所學知識應用到實際生活中，培養自己的自信心和良好的人際關系。

教學過程流程環節如下：

1.導入環節（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-自信心的重要性（5分鐘）

-培養自信心的方法（5分鐘）

-社會交往的基本原則（5分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環節（10分鐘）

6.總結與拓展（5分鐘）

總計用時：45分鐘知識點梳理1.自信心的重要性

-自信心對個人成長和成功的影響

-自信心與自尊、自我價值的關系

-自信心在人際交往中的作用

2.培養自信心的方法

-設定合理的目標：幫助學生設定短期和長期目標，并鼓勵他們努力實現

-積極思考：教導學生用積極的態度面對困難和挑戰，培養樂觀的心態

-勇于嘗試：鼓勵學生嘗試新事物，從失敗中學習，增強抗挫折能力

-正確評價自己：引導學生學會自我評價，發現自己的優點和不足，并努力改進

3.社會交往的基本原則

-尊重他人：教育學生尊重他人的意見和感受，學會傾聽和接納不同的觀點

-換位思考：培養學生站在他人的角度思考問題，提高同理心

-善于溝通：教授學生有效的溝通技巧，如清晰表達、傾聽、非言語溝通等

-合作與分享：鼓勵學生在團隊中合作，學會分享和互助

4.道德與法治知識

-法律的定義和作用：解釋法律的概念，強調法律對社會的規范和保護作用

-法律與道德的關系：探討法律與道德的相互聯系，以及遵守法律的重要性

-基本法律知識：介紹公民的基本權利和義務，如言論自由、財產權、受教育權等

-遵守法律的重要性：強調遵守法律是每個公民的責任，對個人和社會的積極影響

5.自我保護意識

-了解危險：教育學生識別和避免潛在的危險，如網絡安全、交通安全等

-遇到危險時的應對措施：教授學生在遇到危險時如何保護自己，如求助、報警等

-遵守規則：強調遵守社會規則的重要性，培養學生的自律意識

6.心理健康知識

-了解情緒：教育學生認識自己的情緒，學會表達和處理負面情緒

-壓力管理：教授學生如何應對生活中的壓力，保持心理健康

-心理求助：引導學生了解心理求助的途徑，如心理咨詢、心理熱線等板書設計①自信心的重要性

-重點知識點：自信心對個人成長和成功的影響

-關鍵詞：成長、成功、自尊、自我價值、人際交往

-句子：自信心是成功的基石，它能夠幫助我們更好地面對挑戰，實現夢想。

②培養自信心的方法

-重點知識點：設定合理的目標、積極思考、勇于嘗試、正確評價自己

-關鍵詞：目標、積極思考、嘗試、自我評價

-句子：通過設定目標，我們可以明確方向；積極思考讓我們保持樂觀；勇于嘗試讓我們不斷進步；正確評價自己讓我們不斷成長。

③社會交往的基本原則

-重點知識點：尊重他人、換位思考、善于溝通、合作與分享

-關鍵詞：尊重、換位思考、溝通、合作、分享

-句子：尊重他人是人際交往的基石；換位思考讓我們更加理解他人；溝通是解決問題的橋梁；合作讓我們共同進步；分享讓我們收獲友誼。

④道德與法治知識

-重點知識點：法律的定義和作用、法律與道德的關系、基本法律知識、遵守法律的重要性

-關鍵詞：法律、道德、權利、義務、遵守

-句子：法律是社會的規則，它保障了我們的權利；法律與道德相輔相成，共同維護社會秩序；了解法律知識，遵守法律規定，是每個公民的責任。

⑤自我保護意識

-重點知識點：了解危險、遇到危險時的應對措施、遵守規則、心理健康知識

-關鍵詞：危險、應對措施、規則、心理健康

-句子：識別危險，保護自己；遇到危險，冷靜應對；遵守規則，維護秩序；關注心理健康，保持積極心態。

⑥心理健康知識

-重點知識點：了解情緒、壓力管理、心理求助

-關鍵詞：情緒、壓力、求助

-句子：認識情緒，表達情緒，管理情緒；學會應對壓力，保持心理健康；遇到心理困擾，及時尋求幫助。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《小王子》中關于自信和勇敢的故事，讓學生思考小王子的品質如何幫助他克服困難。

-視頻資源：《自信的力量》科普視頻，通過科學的角度解釋自信心的來源和作用。

-案例研究：《身邊的榜樣》系列，介紹一些在現實生活中通過自信和努力取得成功的人物故事。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學生可以選擇閱讀《小王子》中與自信和勇敢相關的故事章節，思考小王子在面對困境時展現出的自信品質，并嘗試將其與自己的生活經驗聯系起來。

-視頻觀看：鼓勵學生在課后觀看《自信的力量》科普視頻，了解自信心的科學原理，并記錄下自己感興趣的觀點或事實。

-案例研究：學生可以收集《身邊的榜樣》系列中的故事，分析這些人物如何通過自信和努力克服困難，實現自己的目標。學生可以選擇其中一個或幾個案例進行深入研究，撰寫簡要的案例分析報告。

教師指導與幫助：

-教師可以推薦《小王子》中與自信和勇敢相關的故事