Unit3Myfriends（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語四年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖嗨，同學們！今天我們要一起走進Unit3Myfriends的奇妙世界。在這個單元里，我們將結識各種各樣的朋友，了解他們的興趣愛好，感受友誼的美好。希望通過這節課，你們能學會如何用英語介紹自己和朋友，還能在交流中找到共鳴，結交更多朋友哦！????核心素養目標1.培養學生的語言運用能力，通過實際情境運用所學詞匯和句型。

2.提升學生的文化理解，認識到不同文化背景下友誼的多樣性。

3.增強學生的跨文化交流意識，學會尊重和欣賞他人的差異。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：friends,hobbies,sports,music等。

2.重點句型：Whatareyourhobbies?Ilikeplayingsoccer.等。

難點：

1.難點詞匯：hobbies,sports等新詞匯的準確理解和運用。

2.難點句型：復合句的構建，如Whatdoyouliketodo?Iliketo...。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，幫助學生直觀理解新詞匯。

2.設計互動游戲，讓學生在游戲中練習句型，如角色扮演、小組討論等。

3.逐步引導，先從簡單句型開始，再逐步過渡到復合句型。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創設真實的生活情境，如班級小聚會，讓學生在模擬場景中運用英語交流。

2.實施任務型教學，設計“介紹我的朋友”的任務，讓學生分組合作，收集信息，完成介紹。

3.利用多媒體資源，如PPT展示朋友圖片，輔助詞匯和句型的學習。

4.組織角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，練習對話，提高口語表達能力。教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對朋友的認識和興趣，激發其探索友誼的多樣性。

過程：

開場提問：“同學們，你們有朋友嗎？你們的朋友喜歡做什么？”

展示一些不同類型的朋友的圖片，如運動型、藝術型、書蟲型等。

簡短介紹友誼的重要性，以及不同朋友對個人成長的影響。

提出本節課的學習目標：通過學習，了解朋友的興趣愛好，學會用英語描述。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解朋友的概念、興趣愛好的分類和描述方法。

過程：

講解朋友的基本概念，強調友誼的多樣性和重要性。

介紹興趣愛好的分類，如運動、音樂、藝術等。

教授描述興趣愛好的常用詞匯和句型，如Whatareyourhobbies?Ilikeplayingsoccer.等。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解朋友的興趣愛好，并學會描述。

過程：

展示一組朋友的圖片，每個朋友都有不同的興趣愛好。

分析每個朋友的興趣愛好，引導學生用英語描述。

組織學生進行角色扮演，模擬與朋友交流的興趣愛好話題。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生合作能力和解決問題的能力，通過討論了解不同朋友的特點。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論一個主題，如“我的理想朋友”或“朋友間的相互理解”。

每組討論結束后，選派代表分享討論成果，全班進行點評和補充。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對朋友的認識和理解。

過程：

每組代表上臺展示討論成果，包括朋友的興趣愛好、朋友間的互動等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調友誼的重要性和描述朋友的方法。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括朋友的概念、興趣愛好的描述等。

強調友誼在生活中的重要性，鼓勵學生在日常生活中多交朋友，學會欣賞和尊重他人的不同。

布置課后作業：讓學生用英語寫一篇關于自己朋友的短文，描述朋友的特點和你們之間的友誼。學生學習效果學生學習效果是教學過程的重要反饋，以下是對本節課“Unit3Myfriends”的學習效果進行的詳細分析：

1.**語言技能提升**：

-學生能夠熟練運用本單元的詞匯，如friends,hobbies,sports,music等，進行日常交流。

-學生掌握了描述朋友興趣愛好的句型，如“Whatareyourhobbies?”和“Ilikeplayingsoccer.”，能夠進行簡單的對話。

-通過角色扮演和小組討論，學生的口語表達能力得到顯著提高，能夠流利地表達自己的觀點。

2.**文化理解與意識增強**：

-學生通過學習不同朋友的興趣愛好，對西方文化中友誼的多樣性有了更深的理解。

-學生學會了尊重和欣賞他人的不同，增強了跨文化交流的意識。

3.**合作與交流能力**：

-在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。

-學生在交流中學會了傾聽和表達，提高了團隊協作能力。

4.**學習習慣與自主學習能力**：

-學生通過課后作業，如撰寫關于朋友的短文，養成了良好的學習習慣。

-學生在完成作業的過程中，學會了如何自主學習，提高了解決問題的能力。

5.**情感態度與價值觀**：

-學生通過學習，認識到友誼的重要性，增強了人際交往的意愿。

-學生在了解不同朋友的特點后，學會了關愛他人，尊重差異。

6.**知識掌握與應用**：

-學生對本單元的知識點有了全面掌握，能夠將所學知識應用于實際生活中。

-學生在日常生活中，能夠主動與朋友交流，運用所學詞匯和句型描述自己的興趣愛好。課后作業為了鞏固學生對“Unit3Myfriends”這一單元的知識，以下是一些課后作業的題型和示例：

1.**描述朋友**：

-題型：請用英語描述你的一個朋友，包括他的名字、興趣愛好和最喜歡的活動。

-示例：Myfriend'snameisLiMing.Helikesplayingbasketballandreadingbooks.Hisfavoriteactivityisgoingtothegym.

2.**寫信給朋友**：

-題型：假設你有一個遠方的朋友，寫一封信給他，告訴他你最近的生活和興趣愛好。

-示例：DearJohn,

Ihopethisletterfindsyouwell.I'vebeenthinkingaboutyoualotlately.Here'swhatI'vebeenupto...

IstartedplayingtheguitarandI'mreallyenjoyingit.Howaboutyou?Areyoustillintosoccer?

Imissourconversationsandhopetoseeyousoon.

Takecare,

[YourName]

3.**制作朋友卡片**：

-題型：為你的一個朋友制作一張卡片，上面寫上你對他的祝福和你們共同的回憶。

-示例：Front:"HappyBirthday,Tom!"

Back:"YouarethebestfriendIcouldeveraskfor.Rememberallthefuntimeswehadatthebeach?Imissthemalready.Here'stomoreadventurestogether!"

4.**角色扮演**：

-題型：與同學一起進行角色扮演，模擬在公園里遇到一個老朋友，用英語進行對話。

-示例：Characters:AliceandBob.

Alice:"Hi,Bob!It'sbeenages!Howhaveyoubeen?"

Bob:"I'mgood,thanks!Howaboutyou?"

Alice:"I'mdoingwell.Istartedanewjoblastmonth.It'sreallyinteresting."

Bob:"That'sgreat!Whatkindofjobisit?"

5.**創作故事**：

-題型：根據以下提示，創作一個關于朋友之間友誼的故事。

-示例：Prompt:Writeashortstoryabouttwofriendswhoalwayshelpeachother,nomatterwhattheproblemis.

Story:Onceuponatime,thereweretwofriends,LilyandMax.Theywerebestfriendssincekindergarten.Oneday,Lily'scatgotlost.Maxhelpedhersearchforitallnight.Inreturn,LilyhelpedMaxwithhisscienceproject.Theirfriendshipwasstrongbecausetheyalwayssupportedeachother.

這些作業旨在幫助學生鞏固詞匯、句型，提高寫作和口語表達能力，同時也能夠讓他們在實踐中體會到友誼的力量。內容邏輯關系①知識點：

-詞匯：friends,hobbies,sports,music,interesting,like,playing,soccer,basketball,reading,books,gym

-句型：Whatareyourhobbies?Ilikeplayingsoccer.Ienjoyreadingbooks.

②詞性：

-名詞：friends,hobbies,sports,music,soccer,basketball,books,gym

-動詞：like,enjoy,play,read

-形容詞：interesting

③句子結構：

-疑問句：Whatareyourhobbies?

-簡單句：Ilikeplayingsoccer.

-復合句：Ienjoyreadingbooksbecausetheymakemerelaxed.