考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年北京經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：A2.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:150B.1:200C.1:180D.1:220【答案】：B3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.記過C.開除D.退學(xué)【答案】：D4.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀(jì)。事實不清的,不予違紀(jì)處分。A.批評教育B.警告C.通知家長D.談心談話【答案】：A5.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.故意毀壞財物罪【答案】：C6.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.教育治理B.高校教學(xué)大綱C.高校教學(xué)計劃D.高校校訓(xùn)【答案】：B7.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學(xué)主義C.科學(xué)人文主義D.實用主義【答案】：C8.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、學(xué)業(yè)、品德B.生理、心理、社會性C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.心理、生理、學(xué)業(yè)【答案】：B9.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.推廣教育C.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)D.技術(shù)咨詢【答案】：D10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：B11.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。C.高等教育擔(dān)負(fù)著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。【答案】：A12.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B13.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗階段D.積極的驗證階段【答案】：A14.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.一般基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】：D15.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注提升階段【答案】：A16.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.積極的驗證階段B.具體經(jīng)驗階段C.重新概括階段D.觀察分析階段【答案】：D17.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.院系層面B.教師層面C.國家層面D.學(xué)校層面【答案】：C18.以下說法不正確的是（）A.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個概念。B.高等教育可以促進經(jīng)濟發(fā)展，也受制于經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效果。C.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。D.高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。【答案】：A19.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.靈魂B.內(nèi)在要求C.動力D.天職【答案】：C20.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D.對學(xué)生下命令一定要正確【答案】：B21.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.主管確定。B.標(biāo)的確指。C.訴權(quán)專屬。D.原告舉證。【答案】：D22.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.劍橋大學(xué)B.中世紀(jì)大學(xué)C.牛津大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】：B23.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.能力B.運氣C.任務(wù)難度D.努力【答案】：A24.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于（）。A.研究心理現(xiàn)象B.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下C.對心理進行測量D.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點等【答案】：D25.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.精加工策略B.復(fù)述策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：B26.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.德育課程B.活動與交往C.社會要求D.自我教育【答案】：B27.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A28.通過研究進行教學(xué)是（）A.我國古代書院確立的原則B.洪堡提出的辦學(xué)思想C.中世紀(jì)大學(xué)的特色D.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則【答案】：B29.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.社會生產(chǎn)力B.科學(xué)技術(shù)C.政治經(jīng)濟制度D.上層建筑【答案】：D30.班杜拉的人格社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.情感C.氣質(zhì)D.行為【答案】：D31.實施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/2B.1/5C.1/3D.1/4【答案】：C32.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.封閉式提問B.開放式提問C.具體化技術(shù)D.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)【答案】：B33.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應(yīng)變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.首因效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：B34.下列各項中運用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對成績下降學(xué)生給予提醒B.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過C.對違紀(jì)學(xué)生給予批評D.對舞弊學(xué)生取消其成績【答案】：B35.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)中，排在最前面的是（）。A.經(jīng)濟條件B.身材容貌C.社會地位D.性格愛好【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學(xué)習(xí)動機的功能有（）。A.啟動B.監(jiān)督C.維持D.定向【答案】：ACD37.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)B.與內(nèi)心世界息息相關(guān)C.對他人和社會影響重大D.與職業(yè)活動緊密相連【答案】：BCD38.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.學(xué)會用法律維護正當(dāng)權(quán)益B.了解、學(xué)習(xí)法律知識C.增強法制意識D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC39.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能C.心理疾病的治療D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】：ABD40.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于學(xué)生個性發(fā)展B.不利于因材施教C.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD41.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.制度B.工作機構(gòu)C.黨和人民D.國家【答案】：ACD42.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.充分利用首因效應(yīng)C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.加強師生間交往【答案】：ABCD43.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.其他組織B.行政主體C.自然人D.法人【答案】：ACD44.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業(yè)修養(yǎng)C.良好的職業(yè)道德D.較好的工作技能【答案】：BC45.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的情感體驗C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的人格特征【答案】：ABC46.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務(wù)B.以身作則C.開拓創(chuàng)新D.技術(shù)精湛【答案】：AD47.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對人的心理感染B.間接感染C.直接感染D.人際間的心理感染【答案】：AD48.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識B.幫助學(xué)生自我了解C.職業(yè)生涯的決定D.獲取有關(guān)工作的知識【答案】：ABD49.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學(xué)B.接觸新知C.反思日記D.行動研究E.專業(yè)發(fā)展【答案】：ABCDE50.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.隱蔽性B.利己性C.權(quán)威性D.固定性【答案】：ABC51.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.自我實現(xiàn)需要C.精神需要D.尊重的需要【