PLC控制技術（西門子）項目四專項應用配套教案機械工業出版社項目四霓虹燈控制系統教案（理論）課題霓虹燈控制系統理論課時2周次項目序號教學分析知識目標熟悉＝＝、<＝、>＝、<、>、<>等比較指令的使用方法熟悉MOV傳輸指令的使用方法熟悉SHL/SHR左（右）移指令的使用方法能力目標培養學生掌握PLC編程的基本方法和技巧。德育目標通過功能指令編程的練習訓練學生的邏輯思維能力。重點功能指令應用難點功能指令學法指導學情分析同學們之前學習PLC基本指令實現電動機控制項目，本項目學習時采用任務引領，小組合作、理實結合的學習方法，通過任務引導同學們由理論到實踐，再通過小組合作學習比較指令、傳輸指令、移位指令等功能指令，使用功能指令實現霓虹燈控制。教法選擇啟發式講授、任務驅動教學法教具學具PLC、多媒體視頻、課件教學過程導入新課城市、企業為展現自己的形象和產品,一般都會采用通過霓虹燈來烘托氣氛，所以當我們夜晚走在大街上,馬路兩旁各色各樣的霓虹燈廣告隨處可見。這就涉及到如何去控制霓虹燈的亮滅、閃爍時間及流動方向等諸多控制問題，現實中可通過PLC控制霓虹燈。教學內容教師活動學生活動設計目的場景引入圖片、視頻展示各種霓虹燈工作場景1.視頻、圖片展示霓虹燈。問題1：霓虹燈工作的特點？問題2：如何用PLC實現霓虹燈控制？功能指令2.觀看視頻，分組討論生活情境引入，激發學生學習興趣提高學生積極探索新知能力以及小組合作意識教學內容教師活動學生活動設計目的(二)PLC功能指令1.比較指令＝＝、<＝、>＝、<、>、<>傳輸指令字節（MOVB）、字（MOVW）、雙字（MOVD）或者實數（MOVR）移位指令循環移位教師講解比較指令及應用講解完讓學生回答分析例子教師讓學生分組學習討論，每組派一個代表進行講解例題。并根據學生講解情況進行更正及總結。教師講解傳輸指令及應用講解完讓學生回答分析例子教師讓學生分組學習討論，每組派一個代表進行講解例題。并根據學生講解情況進行更正及總結。教師講解移位指令及應用講解完讓學生回答分析例子教師讓學生分組學習討論，每組派一個代表進行講解例題。并根據學生講解情況進行更正及總結。學生聽完教師的講解后，在老師給出的例子進行分析并講解原理。小組討論比較指令格式及數據類型每組派一名代表發言學生聽完教師的講解后，在老師給出的例子進行分析并講解原理。小組討論比較指令格式及數據類型每組派一名代表發言學生聽完教師的講解后，在老師給出的例子進行分析并講解原理。小組討論比較指令格式及數據類型每組派一名代表發言理論與實踐相結合，講完學完接著進行練習分析，讓學生知識點掌握更牢固通過學生自習，小組討論，讓學生能夠各抒己見，培養學生獨立思考的能力及小組合作的精神。老師及時總結給正確答案加以強化，使學生能夠記憶深刻。理論與實踐相結合，講完學完接著進行練習分析，讓學生知識點掌握更牢固通過學生自習，小組討論，讓學生能夠各抒己見，培養學生獨立思考的能力及小組合作的精神。老師及時總結給正確答案加以強化，使學生能夠記憶深刻。理論與實踐相結合，講完學完接著進行練習分析，讓學生知識點掌握更牢固通過學生自習，小組討論，讓學生能夠各抒己見，培養學生獨立思考的能力及小組合作的精神。老師及時總結給正確答案加以強化，使學生能夠記憶深刻。課堂小結1.了解霓虹燈控制系統的工作特點；2.掌握比較指令、傳輸指令、循環指令的應用。作業布置牢記并默寫比較指令、傳輸指令、循環指令；查看項目四任務一到任務三中的霓虹燈控制要求，了解PLC控制霓虹燈控制相應的實踐操作要求，為實訓做好備;完成項目四課后練習1-2。教學后記項目四霓虹燈控制系統教案（實訓）項目名稱霓虹燈控制系統實訓課時4周次項目序號實訓目標掌握PLC控制霓虹燈系統的外部接線及操作；2.學會PLC編寫PLC控制霓虹燈控制系統程序，能完成程序的調試；3.培養學生實訓操作的規范意識、節約意識，強化安全意識。作業準備各組長按照器材列表準備實訓器材，銅芯紅色、藍色軟線各10米技術要求準確設置PLC參數；合理進行I/O分配；注意事項1、通電調試前一定先用萬用表測量確保各線路連接完好無誤。2、梯形圖無誤。實訓時間40分鐘評分準備教法選擇項目引領、任務驅動法教具學具課件、GX編程軟件、PLC等操作步驟（詳寫）活動一：在教師引領、實訓組長示范下，按任務規范要求，進行單項技能訓練（2課時）任務1：確定I/O分配表，畫出外部接線圖（5分鐘）任務2：完成PLC外部接線（20分鐘）（1）按要求進行合理布局，將各元器件固定在電工盤上。（2）安裝元器件，根據布局方式，合理固定線槽。（3）按照接線圖在線槽內完成走線，線芯全部接入接線端子內，且連接牢靠。任務3：編寫梯形圖程序（10分鐘）情景1程序設計：8盞燈（HL1-HL8），要求按下啟動按鈕。每隔1S，順序依次點亮。再依次滅燈，如此循環。按下停止按鈕，停止工作。利用比較指令完成情景1程序設計。情景2程序設計：8盞燈（HL1-HL8），4個為一組，要求按下啟動按鈕。每隔1S交替亮一次，重復循環。按下停止按鈕，停止工作。情景三程序設計：8盞燈（HL1-HL8），按下啟動按鈕，要求8盞燈從右到左逐個點亮，全部點亮時，再從左到右逐個熄滅。全部熄滅后，再從左到右逐個點亮，全部點亮時，再從右向左逐個熄滅，并不斷重復上述過程。按下停止按鈕，停止工作。任務4：程序調試（10分鐘）（1）用萬用表進行通電測試前測量，確保電路安全無誤。（2）寫入PLC。（寫入程序時將PLC開關撥至stop；檢查無誤后撥回run狀態等待測試）（3）在教師指導下進行空載及系統調試。1）輸入程序并傳送到PLC，然后運行調試，觀察是否符合要求，如不符合要求則檢查接線及PLC程序，直至按要求運行。2）按下流水線起動按鈕SB1，程序按順序先起動上段傳送帶A（M1），轉動3s后，中段傳送帶B（M2）起動，轉動4s后，下段傳動帶C（M3）工作。當按下流水線停止按鈕SB2后，系統應立即停止運行。活動二：項目考核（40min/人）2課時單項訓練考核完成，分組進行技能考核，記錄實訓成績，進行