附件12023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動基本信息表推薦單位（蓋章）：推薦單位聯(lián)系人及電話：提案名稱關(guān)于在中小學(xué)校開展急救必修課的提案組別提案人（團(tuán)隊(duì)）信息（不超過5人）姓名性別政治面貌年齡工作單位/就讀學(xué)校職務(wù)/年級、院系聯(lián)系方式指導(dǎo)老師信息（不超過2人）姓名性別政治面貌年齡工作單位職務(wù)聯(lián)系方式內(nèi)容簡介本提案旨在解決中小學(xué)生急救知識的缺乏問題。隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)校安全事故頻發(fā)，其中許多傷亡事故都與學(xué)生缺乏急救知識有關(guān)。為了深入了解此問題，我們進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，包括查閱權(quán)威數(shù)據(jù)、訪問相關(guān)教育和醫(yī)療機(jī)構(gòu)。調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)生在急救知識方面的缺乏，不僅僅是學(xué)校教育的問題，更多的是社會、家庭和個人對急救知識重視程度不夠。基于這些發(fā)現(xiàn)，我們提出了一系列具體、實(shí)施性強(qiáng)的建議，包括制定急救課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、推廣模擬實(shí)踐教學(xué)等，旨在為學(xué)生打造一個全面、實(shí)用的急救教育體系。說明：1.“推薦單位”：由所在學(xué)校或單位團(tuán)委推薦的，填寫學(xué)校或單位團(tuán)委名稱并加蓋公章；由所在縣、市團(tuán)委推薦的，填寫縣、市團(tuán)委名稱并加蓋公章；所在單位沒有團(tuán)組織的，可加蓋單位公章。2.“指導(dǎo)老師”：可邀請人大代表、政協(xié)委員、人大或政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員、思政教師等擔(dān)任。3.此表加蓋推薦單位公章后掃描成PDF格式，10月15日24時前由青少年在系統(tǒng)提交。

附件22023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動提案作品表組別提案人單位指導(dǎo)老師題目關(guān)于在中小學(xué)校開展急救必修課的提案正文內(nèi)容一、背景和問題隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，安全意識逐漸被提到了前沿。學(xué)校作為學(xué)生的主要活動場所，其安全狀況直接關(guān)系到每一個家庭的心。然而，隨著近年來各種學(xué)校安全事故的頻發(fā)，人們對學(xué)校的安全教育提出了更高的要求。特別是急救知識，作為一種基本的生存技能，其在學(xué)校教育中的地位越來越被重視。據(jù)聯(lián)合國兒童基金會的報告顯示，與上百種導(dǎo)致兒童死亡的疾病相比，意外傷害已成為1-14歲兒童的第一位死因。估算中，大約有10%的14歲以下的兒童在一年中遭遇過需要治療的意外傷害。這些意外傷害中，有很大一部分是因?yàn)槿狈镜募本戎R而導(dǎo)致的。這些數(shù)據(jù)不僅僅揭示了兒童面臨的巨大安全風(fēng)險，更反映出當(dāng)前中小學(xué)教育在急救知識普及方面的嚴(yán)重不足。二、原因分析1.學(xué)生缺乏基本的急救知識：據(jù)新華社報道，廉思課題組的調(diào)查顯示，缺乏急救知識是大學(xué)生不愿參與現(xiàn)場急救的原因之一。當(dāng)遇到呼吸停止的無意識人員時，68.33%的被調(diào)查者選擇“撥打120，并在原地等待”。2.學(xué)校教育缺失：中國在線的報道指出，學(xué)生對于醫(yī)療急救知識和技能培訓(xùn)停留在類似“書本”的表面學(xué)習(xí)上，缺少實(shí)際演練，遇到突發(fā)事件，顯得信心不足，恐懼行動。3.社會環(huán)境的影響：搜狐報道中提到，中國普通民眾接受急救培訓(xùn)率不到1%，這也導(dǎo)致我國在面對突發(fā)情況時，大多數(shù)人不知如何進(jìn)行急救。4.公眾對急救的誤解：新華社報道中提到，群眾對施救行為是否會擔(dān)責(zé)的法律認(rèn)知不足，導(dǎo)致許多人在現(xiàn)場選擇觀望而不是積極施救。5.家庭教育的缺失：中國日報網(wǎng)站報道中指出，各地街頭發(fā)生意外事故時，眾人圍觀不敢救助，很大原因在于缺乏急救知識，不知如何應(yīng)對。綜上所述，學(xué)生在急救知識方面的缺乏，不僅僅是學(xué)校教育的問題，更多的是社會、家庭和個人對急救知識重視程度不夠，以及對急救行為的誤解和擔(dān)憂。三、建議1.明確急救課程內(nèi)容：教育部門應(yīng)制定具體的中小學(xué)急救課程教學(xué)大綱，涵蓋基礎(chǔ)的CPR操作、止血技巧、窒息處理等關(guān)鍵技能，確保學(xué)生能夠掌握實(shí)用的急救技巧。2.實(shí)施師資定期培訓(xùn)：對于教授急救課程的教師，不僅要進(jìn)行初次的專業(yè)培訓(xùn)，還應(yīng)每年進(jìn)行至少一次的復(fù)訓(xùn)，確保教師的急救技能始終處于最新狀態(tài)。3.推廣模擬實(shí)踐教學(xué)：學(xué)校應(yīng)配備必要的急救模擬器材，如CPR模擬人偶、止血練習(xí)套件等，讓學(xué)生在模擬情境中進(jìn)行實(shí)踐，增強(qiáng)其應(yīng)對真實(shí)突發(fā)事件的信心。4.建立學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作機(jī)制：學(xué)校應(yīng)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)建立長期合作關(guān)系，定期邀請醫(yī)生和護(hù)士來校進(jìn)行急救知識講座，同時為學(xué)生提供實(shí)地參觀醫(yī)療機(jī)構(gòu)的機(jī)會，加深其對急救流程的理解。5.鼓勵學(xué)生參與急救社團(tuán)活動：學(xué)校可以設(shè)立急救社團(tuán)，鼓勵學(xué)生參與，通過社團(tuán)活動進(jìn)行急救知識的分享和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。綜上所述，通過具體、實(shí)施性強(qiáng)的措施，我們希望能夠?yàn)閷W(xué)生打造一個全面、實(shí)用的急救教育體系，確保他們在面對突發(fā)情況時，能夠迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行急救，最大限度地減少傷亡事故的發(fā)生。說明：1.作品表須保存為Word格式，10月15日24時前由青少年在系統(tǒng)提交。2.如有調(diào)研支撐材料，可另附。附件3______（縣、市、區(qū)）2023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動推薦作品匯總表團(tuán)委（蓋章）：填表人及聯(lián)系方式：序號組別作品編號作品名稱提案人（團(tuán)隊(duì)）信息推薦單位姓名性別政治面貌年齡所在單位職務(wù)聯(lián)系方式指導(dǎo)老師說