Unit8SaveOurWorld

第8單元單元導航本單元所需課時數7課時

單元話題環境污染與環境保護

該單元主要講述了保護環境的話題。要求學生熟練掌握與本單元話題相關的

語言結構，能夠運用目標語言談論與環境相關的話題，了解并學習關于環境保護

的相關數據和知識，開闊視野，并了解自己所生活的城市、國家的環境污染問題，

培養“保護環境，人人有責”的責任感。

Lesson43主要講述了在世界環境日學生們打掃校園衛生的情況。要求學生

學習并掌握本課的單詞和短語，學會就環境保護這一話題進行會話。并學會了解

身邊的環境，培養保護環境的責任感。

Lesson44主要講述了北美洲地區一些學生在課后加入環境俱樂部，通過節

水、節點、綠色出行、綠色購物等方式來保護環境。要求學生掌握一些與像護環

境有關的詞匯和重點句子，運用所學的知識介紹環境俱樂部。并要求學生談論如

何身體力行保護環境，減少污染，且能用英語設計有關保護環境的海報。號召學

生保護環境從生活小事做起，增強學生珍惜和愛護地球的情感意識。

主要內客

Lesson45主要講述了Danny和Jenny進行垃圾分類的事，涉及到了一些關

于描述垃圾種類、垃圾分類方式方法的詞匯。要求學生能聽懂有關垃圾分類的介

紹，了解垃圾分類的重要性，學會在口語表達中正確地表達與環保相關的內容。

在本課教學中應注重對學生環保意識的培養，培養其在日常生活中從小事做起，

從自身做起，過低碳生活，從而保護環境。

Lesson46主要講述了我們在日常生活中保護環境的措施。要求學生能夠運

用所學語言談論環境污染的狀況以及如何保護環境。培養學生在交流中認識保護

環境的重要性，以及如何保護環境，知道在日常生活中應該做什么，不應該做什

么。

Lesson47主要講述了人與自然的聯系，及保護環境的重要性。要求學生掌

握一些與大自然有關的詞匯和重點句子，能聽懂關于環境問題的描述，并表達自

己的觀點，參與討論。通過本課節的學習，使學生了解星球上的生物間相互依存

的因果關系，培養學生對大自然、對地球和地球上的生物的熱愛，開闊視野，培

養責任感。

Lesson48主要講述了Jenny對保護環境、垃圾分類系列事項的總結。要求

學生掌握一些與保護環境有關的詞匯和重點句子，能夠運用英語談論環保詞題。

并了解自己所生活的環境的污染問題，培養責任感，以身作則，采取措施來保護

自己周邊的環境。

UnitReview總結回顧了本單元所學內容，要求學生熟練掌握與本單元話題

相關的語言結構，能夠運用目標語言談論與環境相關的話題，了解并學習關于環

境保護的相關數據和知識，開闊視野，并了解自己所生活的城市、國家的環境污

染問題，培養“保護環境，人人有責”的責任感。

通過對本單元的學習，學生應做到：

1.知識目標：

(1)掌握與環境污染與環境保護相關的詞匯。

教學目標(2)掌握it的用法。

2.能力目標：開闊視野，了解自己所生活的城市、國家的環境污染問題，并能形

成保護環境的意識。

3.德育目標：培養“保護環境，人人有責”的責任感。

重點：

1.學習并積累一些與環境污染、環境保護有關的詞匯。

2.學會it的正確運用。

重點、難

3.能夠聯系實際，運用本單元所學主動愛護環境、保護環境，學會變成為寶，并

k

，?、、

能在課堂上進行簡單的口語表達。

難點：

培養學生保護環境的意識和變廢為寶的能力。

1.能夠正確使用下列詞匯

詞匯和常

attention,rubbish,pollution,explain,schooIyard,garbage,least,

用表達

pollute,waste,shut,reduce,reusable,skip,packaging,leaky,Iitre,

sink,electricity,empty,1itter,sort,meta1,plastic,recycle,amount,

truck,factory,1eak,tap,beer,recyc1ing,un1ike,ant,die,dead,bee,

dove,species,respect,used,divide,seat,ton,pile,lid,duty

2.能正確使用下列常用表達

cleanup,drawone'sattention,pickup,abitof,throwaway;

neither...nor...,shutdown,dowith,bemadeinto,turnoff,piokup,

takeshortshowers,makesure,againandagain,startout,1iveoff,die

off,divide...into...;It'sone'sdutyto...

1.制定詳細的英語學習計劃。

2.對所學內零能主動練習和實踐。

學習策略

3.對所學內容能主動復習。

4.尋找適合自己的英語學習方法。

學會主動愛護環境、保護環境，識別生活中的污染問題并幫助處理，培養變廢為

文化知識

寶的意識和能力。

landpollution

（2）V/hatshouIdwedotostopthepoIIution?

Step2:Presentation

建議：講授本課新詞匯。

schoolyard".校園

attention〃.注意；留心

rubbish〃.垃圾；廢物

garbagen.垃圾

pollutionn.污染

explain匕解釋

cleanup打掃；把....打掃干凈

drawone*sattention引起....的注意

pickup揀起；拿起

abitof一\點、兒

Step3:Drill

建議：練習鞏固本課新詞。

根據首字母或漢語提示填寫單詞。

1.Iethesolutiontomyparents.

2.Youcannotparkthecarinthe__________（校園）.

3.Thershouldbethrownintothedustbin.

4.Ineed（一點兒）cheese.

5.ThenewlawwiIIreducepoftherivers.

Answers:1.explained;2.schoolyard;3.rubbish;4.abitof;5.

pollution

Step4:Listeningandfilling

建議：聽課文，補全句子。

(1)It*s.Jenny,BrianandDannyareoutsideinthe

schooIyard.

(2)Today,sJune5.11'saspecialdaytodrawpeople'sattention

tothe.

(3)Rubbishmeans“garbage"inEngIish.

(4)Weshouldthegarbage!

(5)Wewouldcleaninginanhour!

Answers：(1)noon；⑵environment；(3)American;(4)pickU3；(5)

finish

Step5:Readingandwriting

建議：讀課文，選正(T)誤(F)。(Let'sDoIt!No.7)

(1)Jenny,BrianandDannyaregoingtodosomethingonWorId

EnvironmentDay.()

(2)TheyarestudyinggeographythiGweek.()

(3)Theyaregoingtopickupthegarbageonthestreet.()

(4)JennyfoundDanny?shomework.()

Answers：(1)T；(2)F；(3)F；(4)T

Step6:ReadingandpIeting

pollutionrubbishschooIyardagreecIean

attention

Jeff:Lookatthesky!It'salwaysgrey.Wecan*tevenseethe

skyclearly.

Marina:Ifthisgoeson,thebirdswiIIfIyawayandnevereback.

Jeff:Ourriverusedtobeveryclean.ButnowIookatthewater!

Thereistoomuch1.leftbythefactories.

Marina:Ifthisgoeson,thefishwiIIdie.PeopIeshoulddo

somethingtostopthe2..

Jeff:I3..Let,sdosomethingtodrawpeople's

4.tothisproblem.Howaboutputtingupaposter?

Marina:Goodidea.Jeff,Ithinkour5.isaIsoquite

dirty.Let'scaIIourcIassmatestoheIpcIeanitbeforethenewterm

starts.

Jeff:OK.Wewouldfinish6.inanhour!

Answers:1.rubbish；2.pollution;3.agree;4.attention；5.

schooIyard;6.cleaning

Step7:Languagepoints

1.It?saspeciaIdaytodrawpeopIe'sattentiontotheenvironment.

這是引起人們關注環境的一個特殊日子。

draw/catchone'sattention(to)意為“吸引....的注意力(到....

上)其中t。是介詞，后面跟名詞、代詞或動名詞作賓語。

TheteacherdrewourattentionzoIisteningtoher.

老師把我們的注意力引到了聽講上。

常用短語：

payattentionto注意

drawone*sattention引起某人的注意

attractone'sattention吸引某人的注意

giveattentionto注意

2.LookatalIofthisrubbish!看看這所有的垃圾吧！

rubbishn.垃圾；廢物。它是不可數名詞，其同義詞有Iitter,garbage,,

Don'tthrowtherubbishabout!不要亂扔垃圾！

3.Weshouldpickupthegarbage!我們應該把垃圾撿起來！

pickup意為“撿起：拾起”，是動副型短語，接代詞作賓語時，代詞必

須放在pick和up的中間。

Awastebagisonthefloor.Pleasepickitup.

地板上有一個廢袋子。請把它撿起來。

拓展:pickup還可譯為“(用車)接……,(偶然)學會……

Linda,I*IIpickyouupafterschool.琳達，放學后我開車去接你。

4.We'restudyingpollutioninclassthisweek.這周我們在課堂

上學習污染。

pollution".污染。不可數名詞

Iightpollution光污染

airpollution空氣污染

pollute匕污染。常用于pollutesth.with/bysth.結構中。

WeshouIdnotpoIIuteourriverswithv/aste.

我們不應該用廢棄物污染我們的河流。

5.Garbageisatypeofpollution.垃圾是一種污染-

atypeof意為“一種....”，它相當于akindof/asortof。當表示

“幾種……”時，可將a換成基數詞，type要用復數形式。

ThisisatypeofrarebIood.這是一種罕見的血型。

6.EachstudentcouldcleanupabitoftheschooIyard.每個學

生可以打掃一小塊兒校園。

(1)cleanup意為“清理，打掃”，為動副型短語。代詞作賓語時，更

放在clean與up之間。

Youroedroomissodirty.Pleasecleanitup.你的臥室太臟了。請

打掃一下。

(2)abitof意為“一點兒，一些”，修飾不可數名詞。abit意為“有

點兒”，修飾形容詞或副詞。

WithabitofIuck,we'IIbethereby12.

如果順利點兒，我們將于12點鐘趕到那里。

WiIIyoupIeaseturndowntheradioabit?

請你把收音機音量開小一點兒好嗎？

She'sabitafraidoftheteacher.她有點兒怕老師。

7.Wewouldfinishcleaninginanhour!一^卜時之后，我們就會打

掃完！

finishdoingsth.意為“做完某事:在該短語中，動名詞作finish的

賓語。

Haveyoufinishedreadingthesxorybook?你讀完這本故事書了嗎？

8.Jennyexplainstheplantotheclass.唐妮把這個計劃解釋給全

班同學。

explain匕解釋

常用結構：

explainsth.tosb.向某人解釋某事

explain+從句:解釋...

explainoneseIf把自己的意思表達清楚

WeexpIainedourpIantothemittee.

我們向委員會解釋了我們的計劃。

IexplainedthatImissedthebus.我解釋說我錯過了那班公共汽車。

CouldyouexplainyourseIf,please?請把你的意思表達清楚，好嗎？

9.AlIthestudentsagreetohelp.所有學生都同意幫忙。

agreetodosth.同意做某事

agree的其他用法：

①agreewithsb.表示"同意某人(的看法)

②agreeonsth.主要指雙方通過協商而取得一致意見或達成協議。

Theyagreedtogiveittomethenextday.

他們同意第二天把它給我。

Iquiteagreewithyou.我完全同意你(的看法)。

Canweagreeonadate?我們能約定一個日期嗎？

Step8:Practice

建議：做練習，鞏固課堂所學。

I.用所給詞的適當形式填空。

1.Haveyoufinish(read)thebook?

2.Weshould(pick)upthegarbageoverthere.

3.You'dbetter(notthrow)rubbishabout.

4.11'sgood(keep)OLTcIassroomandschooIyardcIean.

Answers:1.reading;2.pick;3.notthrow;4.tokeep

II.根據漢語提示完成句子。

1.Shesawapieceofpaperand

(把它撿起來).

2.Hewasthirsty,buttherewasonly

(A7L)v/ater.

3.ThebeautifuIfIowers(吸引

了我的注意).

4.Shewantstoasktheteacherto

(為我解釋一下)whatitmeans.

Answers:1.piekeditup；2.abitof;3.drewmyattention；4.

explaintome

III.聽對話，選擇正確答案。(LetfsDoIt!No.2)

(1)Wherearetheytalking?

A.Inthemarket.B.IntheschooIyard.

(2)Whataretheytalkingabout?

A.Pickingupgarbage.B.Playingsoccer.

(3)WhatisthecIassprojectabout?

A.Environment.B.Pollution.

Answers:1.B；2.A;3.B

Step9:Summary

1.Thenewwords:

attention,rubbish,pollution,explain,schoolyard,garbage

2.Importantphrases:

cleanup,drawone*sattention,pickup,abitof

3.Importantsentences:

(1)11'saspeciaIdaytodrawpeope'sattentiontotheenvironment.

(2)Whatsha11wedotoday?

(3)Weshou1dpickupthegarbage!

(4)Eachstudentcouldcleanupabitoftheschoo1yard.

1.口頭作業：朗讀課文和熟讀詞匯。

課堂作業2.書面作業：在世界環境日當天，你們班級做過什么保護環境的活動？

你認為保護環境還有哪些途徑？請就此寫一篇英語也文。

Unit8SaveOurWorld

Lesson43Let'sCleanUp!

1.Thenewwords:

attention,rubbish,pollution,explain,schooIyard,garbage

2.Importantphrases:

板書設計cIeanup,drawone'sattention,pickup,abitof

3.Importantsentences:

(1)11'saspeciaIdaytodrawpeopIe'sattentiontotheenvironment.

(2)WhatshaIIwedotoday?

(3)WeshouIdpickupthegarbage!

(4)EachstudentcouldcleanupabitoftheschooIyard.

課程首先通過帶領學生自由討論環境污染相關的話題引入本課，接著講授

本課新詞匯，緊跟著做練習以鞏固所學詞匯。之后聽課文錄音，補全句子，練

習單詞的同時，也提升了學生的英語聽力。接著詳讀課文，通過選正誤和填單

詞的方式考查學生對文中詞匯和語法的理解和掌握情況。然后詳細講解各語法

教學反思

點，幫助學生梳理了詞匯的用法和重點的句型結構。之后通過詞匯填空、完成

句子和聽力選擇的題型來考查學生對本課的綜合把握情況。最后通過總結和布

置作業來收尾。整個課程一氣呵成、層次分明，結合講與練，像煉了學生的聽、

讀、寫綜合能力。

Unit8SaveOurWorId

第44課時

課時課型新授課

EnvironmentC1ubs

【知識與技能】

1.能掌握下列詞匯：

least,pollute,v/aste,shut,reduce,reusabIe,skip,packaging,

Ieaky,Iitre,sink,electricity

2.能掌握下列短語：

throvzaivay;neither...nor...;shutdown

3.能掌握以下句型：

(1)EnvironmentclubsencouragestudentstobringtheirIunchesin

reusablebagsanddiches.

教學目標(2)It,sagoodwaytoreducepackaging.

(3)Onanocarday,nobodyestoschooIinacar-neitherthestudents

northeteachers!

【情感、態度與價值觀】

該部分主要講述了北美洲地區一些學生在課后加入環境俱樂部，通過節

水、節點、綠色出行、綠色購物等方式來保護環境。要求學生掌握一些與保療

環境有關的詞匯和重點句子，運用所學的知識介紹環境俱樂部。并要求學生談

論如何身體力行保護環境，減少污染，且能用英語設計有關保護環境的海報。

號召學生俁護環境從生活小事做起，增強學生珍惜和愛護地球的情感意識。

教學重點掌握及了解有關環保的單詞和短語。

教學難點能讀懂并說出減少污染從而保護環境的有效辦法。

教師：音頻、課件。

教學準備

學生：預習課文及詞匯。

Step1:Lead-in

教學

建議：通過帶領學生自由討論環境保護相關的話題引入本課。

過程

Forexample:

(1)V/hatcanv/edotosavetheearth?

stopridingincarsrecyclebooksandpaper

不開私家車重復利用書本和紙

turnoffthelightswhenturnofftheshowerwhile

youleavearoomyou*rewashingyourhair

離開房間的時候關燈洗頭發的時候關掉淋浴器

don'tusepapernapkinsplantmoretrees

不要用紙巾La港巾紙J多種樹

Step2:Presentation

建議：講授本課新詞匯。

reducen.減少

reusabIeadj.可重復使用的

leastadj.&adv.霰少的（地）最小的（地）".最小量；鼠小物

pollute匕污染；弄臟

skipK跳躍：跳繩

packaging〃.包裝

leakyadj.滲漏的

wastev.&〃.浪費

Iitren.公升

sink〃.水槽；水池

electricity。.電

shutiz.關上；合上

throwaway扔掉

shutdown關閉：停下

Step3:Drill

建議：練習以鞏固本課新詞。

用方框內所給單詞的適當形式填空。（Let'sDoIt!No.2]

wasteIeastnobodyshut

pollute

1.Thesoapfactorythedrinkingwaterinthisarea.

2.Studentsshouldnotpaper.

3.knowswhenIifeontheearthstarted.

4.Hewhotalksthemostknowsthe.

5.Icouldn,tthewindowbecauseitwasstuck.

Answers：1.polluted/pollutes；2.waste;3.Nobody;4.least;5.

shut

Step4:Readingandanswering

建議：讀課文，回答問題。

1.WhydomanystudentsjoinenvironmentcIubsinNorthAmerica?

2.Whydothestudentstaketheirownbagswhentheygoshopping?

3.HowdothestudentsinanenvironmentcIubsavewater?Howdo

theysaveelectricity?

Answers:

1.Becausetheywanttoreducepollutionandprotectthe

environment.

2.Becauseit'sagoodwaytoreducepackaging.

3.Theyfixleakytoiletsandsinks.TurnofftheIightswhenthey

Ieavearoom.

Step5:Readingandfilling

建議：讀課文，填入合適的單詞。(Let'sDoIt!No.3)

Insonecountriesoftheworld,peoplehavestartedtoreducethe

amountof

garbagetheymake.How?First,theybuy1.things.Theytry

tobuyonlywhattheyreallyneed.Whenyoubuyfewerthings,you

2.awayfewerthings.Second,theyreusethings.Theyuse

things,andthentheyusethemagain!Third,theyrecyclethings.They

makeoIdthingsintonev/things.PeepIecaIIthesethe“threeRs”:

reduce,3.and4..ThethreeRshelpusremember

that5.isaproblem.

Answers：1.fewer；2.throw；3.reuse；4.recycle;5.garbage/

pollution

Step7：Languagepoints

1.Inanenvironmentclub,studentsworktogethertoreduce

pollutionandprotecttheenvironment.在環境俱樂部，學生們一起工作

來減少污染，保護環境。

reduce匕減少。其反義詞為increase(增加)。常用短語：reduceto減

少到....;reduceby減少了....

Thenumberofthestudentshasreducedto200thisyear.

今年的學生數量已減少到了二百人。

2.Howmuchgarbagedoyouthrowawayafterlunch?午飯后你們扔

掉多少垃圾？

throwaway丟掉，扔掉。它相當于throwout/throwoff。該短語是動

副型短語，當賓語是代詞時，要放在throw與away之間；當賓語是名詞時，

置于throw與away之間或away之后均可。

Don'tthrowawaytheoldbottIes.Theyarestilluseful.

不要扔掉這些舊瓶子。它們還有用。

throw構成的短語:

throwoff擺脫f-throwup嘔吐

0—xz*~"■-'

throwat投向一含throw的短語

throwoneself

throwout扔掉」into投身于

3.Environmentclubsencouragestudentstobringtheirlunchesin

reusablebagsanddishes.環境俱樂部鼓勵學生用可重復使用的袋子和餐具

帶午餐。

encourage匕鼓勵：激勵。

常用結構：

encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事

encouragesb.insth.在某事上鼓勵或支持某人

Mymotherencouragedmetohaveatry.

我母親鼓勵我試一試。

Herfatherencouragesherinherdrawing.

她的父親在她的繪畫方面鼓勵她。

4.Theclasswiththeleastgarbagegetsaprize.垃圾最少的班

級可以獲獎。

least是little的最高級形式，意為“最少”，修飾不可數名詞。最高級

前而通常要用定冠詞theo

TomdranktheIeastmilkamongthethreeboys.

這三個男孩中，湯姆喝的牛奶最少。

5.It'sagoodwaytoreducepackaging.減少包裝是一個好方法。

該句中t。reducepackaging是動詞不定式短語作后置定語，修飾way。

此句可轉化為一個含定語從句的復合句：It'sagoodway(that)youreduce

packaging.

way在此作“方式、方法”講，其后可接動詞不定式(短語)、of短語及

that/inwhich引導的從句作定語，that/inwhich可省略。

It'sagoodwaytopracticespokenEnglish.=It*sagoodwayof

practicingspokenEngIish.=It'sagoodway(that/inwhich)you

practicespokenEnglish.

那是一個練習英語口語的好方法。

6.Didyouknowthataleakytoiletcanwaste20to40Iitresof

wateranhour?你知道一個漏水的馬桶一小時能浪費20到40升水嗎？

wastev.浪費

wastetime/moneyon...在....方面浪費時間/金錢

v/astetime/money(in)doingsrh.浪費時間/金錢做某事

Don'twastetimeonitanymore.

不要再在它上面浪費時間了。

Youarewastingyourtime(in)tryingtoexplainittohim.

你努力跟他解釋這件事是在浪費時間。

v/aste可作幺詞，意為“浪費，濫用”，是不可教幺詞，但可與a隹用：

作為“垃圾：廢物”講時，常用復數形式，recyclablewastes可再循環

的廢物。常用句型為：

It'sawasteoftime/moneytodosth.

做某事是浪費時間/金錢。

It,sawasteoftimetotaIktohim.

跟他談話就是浪費時間。

7.Turnoffthetelevisionandshutdowntheputerwhenyouare

notusingthem.當你不看電視或不用電腦的時候，請關掉它們。

⑴辨析：turnoff,turnon,turnup與turndov/n

turnoff意為“關掉，關閉”，一般指關閉電源、水等，后面常接電器、

儀器等。

turnon意為“打開”，一般指打開電源、水等，后面常接電器、儀器等。

turnup調大電器等的頻率、音量等。

turndown調小電器等的頻率、音量等。

Pleaseturnofftheradio.Mygrandmaissleeping.

請關掉收音機，我的奶奶正在睡覺。

CouldyoupIeaseheIpmeturnontheTV?你能幫我打開電視嗎？

Ican,thearcIearIy.PleaseturnuptheMP3.

我聽不清楚。請調大MP3的音量。

Heturneddowntheradio.他調小了收音機的音量。

（2）shutdown也可譯為“關閉；停下”。它強調機器等停止運轉，可指

關閉窗戶等，也可指關閉公司、工廠、店鋪等。

Therestaurantshutdownlastyear.這家飯店去年倒閉了。

Butthepanyshutdownin1995,但這家公司在1995年關閉了c

Step8:Practice

建議：做練習，以鞏固課堂所學。

I.根據句意及漢語提示寫出單詞。

1.ChemicaIwastes（污染）theriversandstreams.

2.YoushouIdnot（浪費）foodwhenmanypeopIearehungry.

3.Weshouldtake（可重復利用的）bagsforshopping.

4.Mr.Smithcandrinkfive（公升）ofbeer.

5.11（減少）therisksofheartdisease.

Answers:1.polIute;2.waste;3reusable;4.Iitres;5.reduces

II.單項選擇。

1.Howcanwebuythemodthingswithmoney?

A.IittIeB.IessC.IeastD.theleast

2.Youshouldthepurerwhenyou'renotusingit.

A.turnonB.shutdown0.cutdownD.puton

Answers:1.D;2.B

III.逐詞成句。

1.forget,off,Iights,don't,the,turn,to

2.walk,days,people,nocar,to,on,v/ork

3.much,garbage,do,how,people,away,throw,every,day

4.our,it's,to,the,duty,environment,protect

5.to,mother,encourages,work,often,me,hard

Answers：

1.Don*tforgettoturnofftheIights

2.Peoplewalktov/orkonnocardays

3.Howmuchgarbagedopeoplethrowawayeveryday

4.It'sourdutytoprotecttheenvironment

5.Motheroftenencouragesmetoworkhard

Step9:Summary

1.Thenewwords:

Ieast,pollute,waste,shut,reduce,reusable,skip,packaging,

leaky,Iitre,sink,electricity

2.Importantphrases:

throwaway；neither...nor...；shutdown

3.Importantsentences:

(1)EnvironmentcIubsencouragestudentstobringtheirIuncnesin

reusabIebagsanddishes.

(2)It'sagoodwaytoreducepackaging.

(3)Onanocarday,nobodyestoschooIinacar-neitherthestudents

northeteachers!

1.口頭作業：朗讀課文和熟讀詞匯。

課堂作業2.書面作業：你參加過哪些環境俱樂部，都采取過哪些保護環境的措施？

請就此寫一篇英語短文。

Unit8SaveOurWorld

Lesson44EnvironmentClubs

板書設計

1.Thenewwords:

least,pollute,waste,shut,reduce,reusable,skip,packaging,

leaky,Iitre,sink,electricity

2.Im