




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word文檔我們的班主任老師作文(優(yōu)秀6篇)我的班主任老師作文篇一
我的班主任王老師有一雙飽含深情的眼睛。
記得有一天中午放學(xué)后,班里一個(gè)人也沒(méi)有了,我留在教室里,把教室打掃得于干凈凈,灑上水,然后滿頭大汗地跑回家。下午,老師進(jìn)教室后走到我身旁,她大大的眼睛笑成了彎彎的月牙,親切和贊許的目光投到我的身上。全班同學(xué)都會(huì)意地笑了,我心里甜絲絲的。
上個(gè)星期,把我從小養(yǎng)大的奶奶得病去世了,我心里非常難過(guò)。那天,我臂戴黑紗去上學(xué),走到辦公室門口,被王老師看見了,她趕快走出來(lái)拉著我的手,默默地看著我,只見她眼睛里閃著淚花,目光里充滿了關(guān)心和愛撫,我感動(dòng)得哭了。可我心里真是熱乎乎的。
王老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候,前幾天,我參加科技活動(dòng),做了一架小飛機(jī)。上課時(shí),我不由自主地拿出來(lái)玩。這時(shí),班主任王老師眉毛往上一挑,眼睛瞪得圓圓的,一道嚴(yán)厲的目光直向我射來(lái),我趕緊把小飛機(jī)收起來(lái),重新認(rèn)真聽起課來(lái)。
你說(shuō)怪不?王老師的眼睛怎么這樣有力量呀!
我的班主任老師作文篇二
我的班主任張老師,身材高挑,秀發(fā)飄飄,顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時(shí)刻發(fā)出智慧的光芒,如同軍用偵察機(jī)的雷達(dá),可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。她的耳朵極為靈敏,連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教書十幾年了,她開口就是妙語(yǔ)連珠,令人敬佩不已。
張老師可是出了名的嚴(yán)厲。我們班26個(gè)人中17個(gè)是頑皮的小男生,但是不管剛才玩得有多高興,鬧得有多兇,只要一聽到她的腳步聲,或者誰(shuí)喊一聲張老師來(lái)啦!教室里一下子就安靜下來(lái)了。她實(shí)在是太牛了,一進(jìn)教室,只要用銳利的目光掃視全班,誰(shuí)喧嘩了,誰(shuí)打鬧了,她就像看見了似的,我們就自覺接受懲罰。
張老師是嚴(yán)厲的教官,也是慈愛的母親。
我記得一個(gè)雨天,我在進(jìn)教室的時(shí)候不小心摔倒了,身上濕了很多。下一節(jié)是寫字課,怕耽誤寫字,沒(méi)有告訴老師身上濕了不少,就縮在座位上,張老師看到后,立即帶我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室,和校醫(yī)一起認(rèn)真處理我身上的傷口,并迅速通知我媽媽送衣服來(lái)。
另外,我的任何一點(diǎn)進(jìn)步,她都能看在眼里,及時(shí)表?yè)P(yáng)。令我不可思議和最興奮的是,她竟然說(shuō)我是全班最有潛力的孩子。我聽到鼓勵(lì)后,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn),取得更好的成績(jī)證明這句話是對(duì)的!
我喜歡張老師,越來(lái)越感到成為她的學(xué)生是多么幸福!也多么希望以后她因?yàn)橛形疫@樣的學(xué)生感到驕傲!
我的班主任老師作文篇三
去年秋天,我背著我的小書包在媽媽的陪同下第一次走進(jìn)了我向往已久的學(xué)校。迎接我的是一位和藹可親的老師,在她的介紹下才知道,她就是我的班主任———李老師。李老師說(shuō)話很溫和,嘴角總是帶著微笑。
她有著一雙大大的眼睛,而且她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!每次講課時(shí),她都用那慈祥的眼神看著我們,仿佛要把她所有的知識(shí)都立刻教給我們。記得有一次,我上課想著爸爸送給我的新玩具,突然我看到老師用她那嚴(yán)厲的目光看著我,我立刻回到課本當(dāng)中。可李老師并沒(méi)有批評(píng)我。從此以后,我上課再也沒(méi)有走神過(guò)。當(dāng)我們成績(jī)好的時(shí)候,李老師都會(huì)特別滿意的夸獎(jiǎng)我們,鼓勵(lì)我們。
每次下午放學(xué)前,李老師都幫助我們將教室打掃得干干凈凈,她從不怕臟,也不怕累。放學(xué)后,李老師都要把我們校門口,安全過(guò)了馬路,才回家。要是碰上有家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的時(shí)候,李老師還要等到家長(zhǎng)來(lái)。李老師就像媽媽一樣關(guān)懷著我們的學(xué)習(xí)和生活,我們都很愛她。親愛的老師您就像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮了我們。感謝您,老師,衷心祝愿您永遠(yuǎn)健康,快樂(lè)。
我們的班主任老師作文篇四
不知道是不是每個(gè)老師都愛嘮叨,在我的心里,我們的班主任熊老師給我留下了深刻的印象。她個(gè)子不算高,臉蛋圓圓的,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,眼鏡的后面藏著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,總是喋喋不休。每節(jié)課前課后,熊老師總是要說(shuō)上兩句。
上課時(shí),熊老師一走進(jìn)教室就開始嘮叨:“同學(xué)們,每天要自覺完成作業(yè),按時(shí)交作業(yè),不要每天都要我來(lái)清查才交。現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)不是為別人,而是為自己。”
下課鈴聲響了,同學(xué)們都有掩飾不住內(nèi)心的興奮,想第一時(shí)間沖出教室。這時(shí),熊老師又開始嘮叨了:“同學(xué)們,學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí),玩要玩?zhèn)€痛快,課間要好好休息一下,都出去呼吸一下新鮮空氣,但是玩耍時(shí)要注意安全第一。不要爬欄桿,上下樓梯不要你推我擠。”
盼星星,盼月亮,終于到了放學(xué)了時(shí)間,同學(xué)們都收拾好書包迫不急待地想要回家。可是,大家最擔(dān)心的事情又發(fā)生了,熊老師一腳跨上講臺(tái):“好了,安靜!同學(xué)們,放學(xué)后要及時(shí)回家認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),不要在路上玩耍,更不能到別人家里去。過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,注意紅燈停,綠燈行。”
其實(shí),熊老師的用心良苦我們何償不知呢?如果不是熊老師的幾句嘮叨,我們還真的是什么都忘記了呢!因?yàn)槊看卧陉P(guān)鍵時(shí)刻,熊老師的話就會(huì)在我們耳邊響起,熊老師的嘮叨使我們變得機(jī)智聰明;所以,請(qǐng)大家珍惜這些嘮叨吧!
我們的班主任老師作文篇五
五年級(jí)上學(xué)期開學(xué),我們班換了一個(gè)亭亭玉立,貌美如花的班主任,她就是大名鼎鼎的李老師。可能大家彼此不熟悉吧,剛開始,我們都覺得李老師兇神惡煞。但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),李老師十分兢兢業(yè)業(yè)。十分關(guān)心同學(xué)們的生活和情緒。而且她十分和藹可親,讓我們覺得有一種不是親人,勝似親人的感覺。而且對(duì)學(xué)生非常平等,十分有謀略,有智慧,對(duì)歷史特別感興趣。
有一天中午,我們?cè)诮蚪蛴形兜乜磿覍?duì)《鴻門宴》有點(diǎn)不理解,于是疑惑不解的問(wèn)她:“李老師,其實(shí)鴻門宴的過(guò)程是什么?項(xiàng)羽,為什么要自殺呢?”老師開始侃侃而談:“其實(shí)項(xiàng)羽是一個(gè)有勇有謀,戰(zhàn)無(wú)不勝的一名大將。受到了百姓的愛戴,但他在鴻門宴中失手了。本來(lái)對(duì)桌的人已經(jīng)提醒他要?dú)⑺绖睿?xiàng)羽按兵不動(dòng),一直望著劉邦,想到如何殺死劉邦。后來(lái),劉邦發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)羽的陰謀,連忙想辦法。后來(lái),劉邦走后門,逃之夭夭。反攻項(xiàng)羽軍。隊(duì),項(xiàng)羽的軍隊(duì)人越死越多,只剩下二十八名,大將。項(xiàng)羽長(zhǎng)嘆一聲,下令死攻劉邦。做垂死掙扎。因大軍門已無(wú)武器,和項(xiàng)羽跳江自殺。”
聽完之后,我恍然大悟,心想:李老師果然上知天文,下通歷史。每次問(wèn)李老師的歷史,她都是對(duì)答如流。
這就是我們的李老師!知識(shí)淵博,文雅端莊,十分和藹可親,使我們十分愛戴李老師。
我們的班主任老師作文篇六
我們班的語(yǔ)文老師是班主任。她個(gè)子很高,有著一頭棕色的短發(fā),最引人注目的是她美麗的雙眼皮。她上課時(shí)既幽默又有趣,但有時(shí)候也很嚴(yán)厲。
期中剛考完成績(jī)出來(lái)了,王老師拿著成績(jī)走上了講臺(tái),大家屏住呼吸,等待著自己的分?jǐn)?shù):“小明97,小紅紅96,小李95.5”老師好像說(shuō)完了,就問(wèn)同學(xué)們,誰(shuí)還不知道自己的分?jǐn)?shù)。小王把手舉了起來(lái),王老師說(shuō)“讓我看看!”老師先高興的來(lái)找小王的成績(jī),然后指到成績(jī)單的第二列時(shí),眉頭就擰成了一個(gè)川字,直到第三列眉毛都立起來(lái)了,很快,王老師厲聲呵斥道“小王,這就是你考的?嗯?你還笑?”過(guò)了一會(huì)兒,王老師嘴上又露出笑容,說(shuō)“你應(yīng)該——大笑,你考了——97。這時(shí),原本一片安靜的教室,一下子沸騰了起來(lái)……
還有一次,我們正在上課。突然,王老師瞪了小明一眼,本以為不會(huì)有人在說(shuō)小話了,誰(shuí)知王老師厲聲說(shuō)道“小張,你不說(shuō)是不是身上要掉塊肉?”剛說(shuō)完就有人笑,王老師更生氣了,說(shuō)“你們是一個(gè)整體,要罰就一起罰,等一會(huì)兒下去做完操,你們?cè)诓賵?chǎng)上等我!”“真是不見棺材不落淚。”王老師又自言自語(yǔ)道。
做完操,我們立刻在操場(chǎng)上站好隊(duì)王老師說(shuō):“蛙跳,圍著操場(chǎng)上一圈。”我本以為很簡(jiǎn)單,還沒(méi)有跳1/4還不到時(shí),腿就已經(jīng)沒(méi)勁了,跳了大半圈,腿都沒(méi)知覺了,終于跳完了,我急忙站起身來(lái),啊!我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)無(wú)機(jī)保溫材料項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)
- 2021幼師工作報(bào)告
- 2025年民族工藝品、旅游紀(jì)念品加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告申請(qǐng)報(bào)告
- 2025年中國(guó)黃酮哌酯項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 物流行業(yè)的智能化物流解決方案
- 公司維修雇傭合同協(xié)議書
- 2025年中國(guó)非泡沫塑料的板、片、膜、箔項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 合伙合同協(xié)議書范本圖片
- 防翹曲強(qiáng)力夾項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告(2024-2030版)
- 2024-2030全球FC網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信卡行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 中心供氧氧氣吸入操作流程
- 教科版(2017)科學(xué)五年下冊(cè)《增加船的載重量》說(shuō)課(附反思、板書)課件
- 公司KPI績(jī)效考核管理辦法
- 主要診斷及主要手術(shù)的選擇原則-主要診斷的填寫原則
- 紅綠簡(jiǎn)約小清新實(shí)拍一間自由生長(zhǎng)的教室讀書分享
- 鉛冶煉行業(yè)清潔生產(chǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 替代 HJ 512-2009 HJ 513-2009
- 2025年成都初三歷史試題及答案
- 2025年公園管理崗面試題及答案
- 學(xué)校食堂 2025 年 2 月食品安全月調(diào)度會(huì)議記錄
- 實(shí)習(xí)工作目標(biāo)工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論