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文檔簡介

部編語文二年級下冊

1、古詩二首詠柳教學目標：

1．認識“詠、妝”等6個生字，會寫“碧、綠”等5個字，積累生字拓展的詞語。2．能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3．想象畫面，能用自己的話說出詩句描述的春天的美景，激發學生熱愛大自然的情感。教學重點：正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩，想象詩句描繪的美麗景色。教學難點：在理解詩句的基礎上，感悟詩的意境。猜一猜小姑娘，手細長，身兒軟，頭發長。春風吹來長發飄，跳起舞來真漂亮。謎底（）柳樹

賀知章

唐代詩人，字季真，晚年自號“四明狂客”。少年就以文詞而出名。晚年與李白交友，酒后作詩文，神采飛揚。

詠鵝柳唐賀知章左右不等窄讓寬兩邊靠緊右下落

絲sīzhuāng妝絳tāo裁cái剪jiǎn我會認詠絲妝絳裁剪我會認sì(相似)

shì（似的）似多音字二月春風似剪刀。sì碧bì書寫指導：上下比例勻稱、寬窄基本相似，筆畫復雜注意結構緊湊。部首：石組詞：碧玉碧綠結構:上下

我會寫綠lǜ書寫指導：左窄右寬，第三筆是提。部首：纟組詞：綠色碧綠結構:左右

我會寫詠鵝

唐·駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。yǒnɡzhuānɡtāo唐賀知章sīchuícáijiǎntánɡzhānɡhè初讀詩歌，讀通詩句。詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。再讀詩歌，劃出節奏。詠柳碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。//////

碧玉妝成一樹高，

碧玉妝成一樹高，妝：打扮。

高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣。萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。設問詩人用自問自答的形式，通過巧妙的想象，把對柳樹的贊美，巧妙地過渡到對大自然的贊美。比較哪個詞更準確更生動？

不知細葉誰裁出，

不知細葉誰剪出，碧玉妝成一樹高高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉妝扮的一樣。萬條垂下綠絲絳從樹上垂下無數條好像綠色絲帶一樣的柳條來。不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是二月春風這把剪刀裁出來的啊！春風帶給大自然的變化……

我來說

美在我們的眼中，美在我們的心中，只要心中有愛，我們就能不斷發現美創造美。賀知章詠柳回鄉偶書少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

絕句唐杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

春曉唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。春回大地春光明媚春意盎然春暖花開春風得意春風和煦春風拂面春風蕩漾春風送暖春風化雨春風徐來春色迷人春色無邊春色怡人春色滿園春花爛漫春桃吐蕊枯木逢春春雨絲絲春雨綿綿描寫春天的詞語詞語積累。作業小超市：（

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