考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年北京郵電大學人工智能學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.8C.6D.10【答案】：A2.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政處罰C.教育行政監督D.教育行政措施【答案】：C3.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.權力C.義務D.權利【答案】：C4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.持之以恒的毅力B.自主學習能力C.知識遷移能力D.遠大理想【答案】：B5.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨小組B.黨組織C.學生黨總支D.黨委會【答案】：C6.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.人際關系和諧B.心態積極C.自尊D.安全感【答案】：B7.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.參觀法【答案】：B8.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.控制需求B.感情需求C.包容需求D.利益需求【答案】：B9.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我強化C.自我效能D.內在動機【答案】：C10.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師威信C.教師專長D.教師期望【答案】：B11.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.堅持性B.自律性C.自覺性D.自我性【答案】：C12.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學監控B.教學計劃C.教學反思D.教學設計【答案】：A13.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.核心課程C.顯性課程D.隱蔽課程【答案】：C14.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養B.推廣教育C.技術咨詢D.舉辦技術創新人才培訓【答案】：C15.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B.教育法規的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C16.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術樂觀主義C.技術決定論者D.技術悲觀主義【答案】：A17.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.班杜拉B.阿特金森C.維納D.馬斯洛【答案】：D18.人們會根據經驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應中的（）A.首因效應B.刻板效應C.近因效應D.光環效應【答案】：B19.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.育人意識退化C.敬業精神弱化D.價值觀念單薄【答案】：A20.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.情緒B.能力C.道德D.態度【答案】：D21.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.暗示B.自我防御C.自我激勵D.心理換位【答案】：A22.教學測量的目的在于考核（）。A.教學成效B.教師績效C.學生成績D.教學目標【答案】：A23.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.網絡結構B.研究院所結構C.學院制結構D.扁平式結構【答案】：C24.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.通常用于了解訪談對象的特定行為和態度B.可以用于驗證某種假設C.事先不設計詳細的訪談提綱D.訪談提綱的標準化【答案】：C25.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經驗的積累、環境的變化及自我保健意識的發展而發展變化。這說明心理健康狀態具有的特點是（）。A.可逆性B.連續性C.相對性D.動態性【答案】：D26.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.英國模式C.加拿大模式D.瑞士模式【答案】：B27.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體結構趨向多元性D.群體價值取向多元化【答案】：C28.倫理學的使命是（）。A.以上都對B.完善自己、豐富自己、發展自己C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：A29.單純依靠增加教育要素的數量，投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展的現象是（）。A.教育的漸進性發展B.教育的跨越式發展C.教育的外延式發展D.教育的內涵式發展【答案】：C30.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.格式塔心理學D.人本主義心理學【答案】：D31.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.內部學習動機C.外部學習動機D.需要學習動機【答案】：B32.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.經濟原則B.適時原則C.實踐性原則D.完整原則【答案】：A33.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.個適質量B.內適質量C.外適質量D.控制質量【答案】：B34.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《新編高等教育學》B.《比較高等教育學》C.《高等教育學新編》D.《高等教育學》【答案】：D35.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的（）。A.專業情操B.專業信念C.專業知識D.專業態度【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.現代高等教育的發展趨勢包括（）。A.市場化B.大眾化C.國際化D.網絡化【答案】：ABCD37.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.課程方案B.課程目標C.教材D.教學大綱E.教學計劃【答案】：CDE38.校園文化的呈現形態主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態B.“顯形”形態C.“隱形”形態D.“直接”形態【答案】：BC39.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識B.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識C.教師在行動前對行為后果有自覺意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解【答案】：ABCD40.對大學生創造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創造性人格問卷B.創造性產品評價法C.創造性思維為主的測驗D.創造性知識評價法【答案】：ABC41.下列選項中，存在著去個性化現象的是（）。A.球迷鬧事B.隨大流C.集體起哄D.團伙斗毆【答案】：ACD42.[]依法執教的內容包括（）A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規B.要依法維護學校、教師的合法權益C.依法執教是依法治國的必然要求D.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ABD43.高等教育的層次包括（）。A.研究生教育B.大眾化高等教育C.本科教育D.精英教育【答案】：BD44.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程性質職業化B.課程內容綜合化C.課程實施多樣化D.課程方向人文化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE45.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.公平正義B.合作共贏C.互不干涉D.相互尊重【答案】：ABD46.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.意志B.動機C.情緒D.需要【答案】：BD47.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強就寢安全意識教育C.侮辱教師D.由專業保安看管E.批評教師F.加強舍管教師的安全教育培訓G.檢查維修宿舍設施H.家長參與管理【答案】：BFG48.高等學校科學研究的任務有（）。A.推動大學文化和社會文化的建設B.提升全民族科學素質C.推進基礎研究和應用研究，探索產學研結合的新機制D.為國家提供全面的人才支持【答案】：ABCD49.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.平靜和保守期B.退出教職期C.實驗與重估期D.入職期E.穩定期【答案】：ABCDE50.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機器學習B.人類學習C.機械學習D.動物學習【答案】：ABD51.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.網絡人際關系C.社會實踐關系D.師生關系【答案】：ABCD5